✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #سوال_پرتکرار ⏪ سوال #یک ⏪ پاسخ استاد 🔶 مبنای تنظیم این برنامه چه بوده است؟ 🔶 این برنامه برچه اساسی می گوید: اگر کسی آن را به دقت اجرا کند در طی ۶ سال مجتهد می شود؟ ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

📚 سلسله جلسات هفتگی 🎙 آیت‌الله محمدحسین ملک زاده ✅ موضوع: #تمدن_مهدوی، #الگوی_حال - #بشارت_آینده 💥 جلسه #نه 🗓 زمان: سال ۹۹ 🕌 مکان: #قم، مرکز #سلام 👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #سوال_پرتکرار ⏪ سوال #دو 🔶 آیا این برنامه #خروجی قابل مشاهده ای داشته است؟ 🔶 به بیانی دیگر: آیا کسی بوده که طبق عمل به این #برنامه، به #اجتهاد رسیده باشد؟ ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

✅ #سخنرانی ⏮ کارویژه طلبه، تفقه در دین؛ احتیاج انقلاب به هزاران #مجتهد_زمان_شناس_انقلابی 🔶 قسمت #دو ⏮ بسیاری از مراجع #نابغه نبودند. 🔶 هجرتهای گوناگون آیت‌الله #تبریزی از زبان خود ایشان. 🔶 معنای #تحقیق در علوم اسلامی؛ 🔶 مهمترین وظیفه روحانیت #تفقه در دین است. 🗓 زمان: ۱۲ دی ۱۴۰۰ ⏮ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #سخنرانی ⏮ کارویژه طلبه، تفقه در دین؛ احتیاج انقلاب به هزاران #مجتهد_زمان_شناس_انقلابی 🔶 قسمت #سه ⏮ مراحل رسیدن به تفقه در دین، طلبه فاضل، تمرین اجتهاد، اجتهاد و افتاء؛ 🔶 ذو مراتب بودن اجتهاد. 🔶 افتاء شخصی و #افتاء_حکومتی. 🔶 غیرمجتهدینی که از جانب حوزه در مقام افتاء قرار گرفته اند! 🔶 گره خوردن جوانی با زمان شناسی فقیه؛ 🗓 زمان: ۱۲ دی ۱۴۰۰ ⏮ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

🔴 درسی در حوزه روش شناسی اجتهاد، با عنوان «نظامنا» 📣 اطلاعیه درس ماه مبارک #رمضان در #نجف اشرف استاد ملک زاده پس از سفر علمی - تبلیغی به بلاد الشام و سخنرانی، ارائه بحث و برگزاری نشست ها و کارگاه های علمی در مراکز حوزوی و دانشگاهی، موسسات، معاهد، مساجد، حسینیه ها و برخی مدارس شرعی در شهرهای مختلف سوریه و لبنان و دیدار و گفتگو با علمای شیعه و سنی، که چند هفته بعد از سفر قبلی به این دو کشور انجام شد، عصر روز پنجشنبه ۳ فروردین ۱۴۰۲ مستقیما از بیروت به نجف اشرف آمد تا برنامه تدریسی که برای ایشان در ماه مبارک رمضان در نجف در نظر گرفته شده است را به انجام رساند. فعلا برنامه درسی ایشان در نجف عبارت است از بحثی با عنوان: 🔶 نظامنا: 🔸 روش شناسی اجتهاد در عرصه نظام سازی اسلامی و فقه النظریات ⏰ زمان: هر شب دو جلسه، ساعت ۱۰ تا ۱۱ و ۱۱ تا ۱۲ 🕌 مکان: بیت امام راحل (قدس سره) در شارع الرسول (صلی الله علیه و آله) 🔔 ان شاءالله متعاقبا نسبت به سایر دروس استاد در نجف و کربلا در ماه مبارک رمضان نیز اطلاع رسانی خواهد شد، تا فضلای مکرمی که در این ایام در عتبات عالیات مشرف هستند، در صورت تمایل بتوانند در این دروس شرکت نمایند. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #گزارش ⏪ سفر علمی - تبلیغی آیت‌الله ملک زاده به کشورهای سوریه، لبنان و عراق 🗓 زمان: اسفند ۱۴۰۱ و فروردین ۱۴۰۲ 🔶 گزارش بخشی از برنامه های استاد در شهر حلب و مناطق نبل و الزهراء (اسفند ۱۴۰۱) تهیه شده توسط مجموعه های علمی فرهنگی سوریه 💥 برنامج لقائات سماحة آیة الله الشیخ محمد حسین ملک زاده فی مدینة حلب و منطقی نبل و الزهراء http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9 👇👇👇

✅ به مناسبت ۱۹ فروردین، چهل و سومین سالگرد شهادت شهید سید محمد باقر صدر ⏪ بازنشر بخشی از نشست بازخوانی هویت، مأموریت و جریان شناسی یکصد ساله اخیر #نخبه_نوآور_حوزوی 💥 بازخوانی نوآوری‌های اجتماعی شهید آیت‌الله سید محمد باقر #صدر 🔹 حوزه بسیار سیاسی نجف، پس از شکست‌های پی در پی در ورود به سیاست، در دوران شهید صدر در انزوای کامل سیاسی قرار داشت. 🔹 تشکیل حزب الدعوة الاسلامیة در دورۀ اول نظریه سیاسی شهید صدر؛ (تفاوت دیدگاه شهید صدر با امام خمینی در این دوره) 🔹 تنها گروه توانمند برای ادارۀ کشور عراق، پس از سقوط صدام، تربیت شدگان شهید صدر بودند. 🔹 تشکیل جماعة العلماء، حلقۀ واسطی میان جامعه علمی با مراجع؛ 🔹 أثرگذاری محسوس در جماعة العلماء، انتشار مجلۀ الأضواء و مقالات رسالتنا و ... 👤 آیت‌الله ملک زاده 🗓 ۲۱ آذر ۱۴۰۱ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #سخنرانی ⏮ کارویژه طلبه، تفقه در دین؛ احتیاج انقلاب به هزاران #مجتهد_زمان_شناس_انقلابی 🔶 قسمت #چهار ⏮ دیدار طلاب مدرسه علمیه #سلیمانیه مشهد. ⏮ #پرسش_پاسخ 🗓 زمان: ۱۲ دی ۱۴۰۰ ⏮ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ با توجه به #مشکلات ایجاد شده در پیام رسان #ایتا و درخواست مکرر دوستان برای استفاده از صوتهای #حلقات، لینک این دروس در سایت #مباحث به صورت مستقیم قرار داده می شود؛ ⏮ صوت تدریس حلقه اولی http://mabaheth.ir/%d8%ad%d9%84%d9%82%d9%87-%d8%a7%d9%88%d9%84%db%8c/ ⏮ صوت تدریس حلقه ثانیه http://mabaheth.ir/%d8%ad%d9%84%d9%82%d9%87-%d8%ab%d8%a7%d9%86%db%8c%d9%87/ ⏮ صوت تدریس حلقه ثالثه http://mabaheth.ir/%d8%ad%d9%84%d9%82%d9%87-%d8%ab%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%87/ 🔶 آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ مبادی رجالی اجتهاد و مسألۀ وثاقت کتابی 🔻 آیت‌الله محمدحسین ملک‌زاده در درس «مبادی رجالی اجتهاد»: 🔹 رسیدن حدیث به حد نصاب حجیت و اعتبار و قابلیت استفاده از آن در استنباط آموزه‌های دین منوط به غربله و تمحیص حدیث توسط سه غربال است: الف- غربال صدوری. ب- غربال دلالی. ج- غربال جهتی. بحث در باب مبادی رجالی اجتهاد ناظر به غربال اول است. 🔹 یکی از نکات قابل توجه در مشی فقهیِ فقهای بزرگی چون شیخ اعظم انصاری توجه اندک آن‌ها به مناقشات سندی است. مرحوم شیخ انصاری در مواجهه با احادیث به نُدرت تفصیلاً وارد مناقشات و مناقصات سندی شده است. شاگرد معروف ایشان، حاج آقا رضای همدانی نیز همین شیوه را دنبال نموده است. 🔹 مرحوم آیت الله خویی از استادشان میرزای نائینی که به لحاظ منهجی تالی تلوِ شیخ اعظم انصاری است نقل می‌کنند «انّ المناقشة فی أسناد الکافي حرفة العاجز»؛ مناقشه در اسناد کتاب شریف کافی، حرفۀ انسان ناتوان در فقه است. 🔹 در میان شیعه برخی اساساً منکر «وثاقت کتابی» هستند و روایات هر کتاب روایی، حتّی کتاب شریف «کافی»، را نیازمند بررسی سندی می‌دانند. از نظر آن‌ها وثاقت کتابی متعلق به برخی علمای اهل سنّت است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ #بیان_نکته ⏮ پالایش #علم_اصول به چه معنا و چه میزان؟ 🔶 پالایش از #بحثهای_فلسفی و بی کاربرد در مقام استنباط؛ 🔶 #ساده_سازی_اجتهاد غلط است. ◾️ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #گزارش ⏮ سفر علمی - تبلیغی به سوریه، لبنان و عراق 👤 آیت‌الله ملک زاده 💥 دیدار و گفتگو با آیت‌الله سید محمد تقی مدرّسی، از اساتید برجسته درس خارج فقه حوزه علمیه کربلا؛ 🗓 زمان: ۲۸ فروردین سال ۱۴۰۲ 🕌 مکان: کربلای معلی http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ گزارش پایگاه خبری - تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی از سومین جلسه هم‌اندیشی «فقه نظام» به نقل از مدرسه تخصصی فقه نظام 🔹 آیت‌الله محمدحسین احمدی فقیه: در اداره جامعه باید از علوم مختلف استفاده شود؛ از این رو تا زمانی که استخدام علوم حاصل نشود، بایدها و نبایدهای مورد نیاز اداره یک جامعه به دست نمی‌آید. نباید پنداشت که استخدام علوم به معنای تغییر فکر و مبانی است. 🔹 آیت‌الله سید علی اکبر حائری: در خصوص فقه نظام می‌توان گفت نظام باید براساس فقهی شکل بگیرد که ظرفیت اداره نظام در آن نهفته باشد. بر اساس روایت شریف «مَا مِنْ حَادِثَةٍ إِلَّا وَ لِلَّهِ‏ فِيهَا حُكْمٌ‏» معتقد هستم احکام حوادث فردی، اجتماعی، نظامی و حکومتی را می‌توان از متون دینی استخراج کرد. 🔹 آیت‌الله محمد‌حسین ملک‌زاده: شکل گیری نظام‌های اجتماعی اسلامی یا شکل دهی به این نظام‌ها نیازمند بهره‌مندی جدی و الزامی از آموزهای اخلاقی در حوزه خاص و تخصصی هم هست؛ بنابراین ریشه نظام اسلامی، فقه اکبر می‌باشد که با استفاده مستقیم از فقه اوسط و اصغر، قوام پیدا می‌کند و ساخته می‌شود. به عنوان نمونه نظام سیاسی اسلام با تکیه بر فقه مضافی به نام فقه السیایه به همراه لحاظ اصول و تعالیم مرتبط با این حوزه، تشکیل می‌شود و خطوط کلی و اساسی سیاست اسلامی را تعیین می‌کند تا دانش سیاسی از منظر اسلام شکل بگیرد. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=26402 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ #گزارش ⏮ سفر علمی - تبلیغی به سوریه، لبنان و عراق 👤 آیت‌الله ملک زاده 💥 دیدار و گفتگو با حجة الاسلام سید عبدالله نظام؛ 🔹 رئیس هیئت علمای پیروان مذهب اهل بیت علیهم السلام در سوریه و ریاست دانشکده حضرت رقیه سلام الله علیها در #دمشق 🗓 زمان: اسفند ماه سال ۱۴۰۱ 🕌 مکان: #سوریه http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9