#نظرسنجی #آموزش
✔️ فراخوان شرکت درنظرسنجی«کالایی شدن آموزش»
🔻 کالایی‌شدن علم و آموزش به معنای حاکم شدن منطق بازار اقتصادی بر نظام تعلیم و تربیت است. در چنین روندی، علم و آگاهی به کالا و شیئی قابل معامله بدل می‌شود و شیوه‌های آموزش و سنجش تا مدیریت آموزش، اولویت‌گذاری‌ها، اهداف آموزشی و حتی طبقه‌های اجتماعی را تحت تاثیر قرار می‌دهد. این مفهوم همراه با مفاهیمی همچون تجاری‌سازی، خصوصی‌سازی، شیئی‌سازی، کالایی‌سازی، فتیشم یا بت‌وارگی کالایی به کار می‌رود و بر امور غیراقتصادی (مثل آموزش، دانش، آگاهی، علم، معرفت، ایده و فرهنگ) تاثیری منفی دارد.
👈 از این رو #مرکز_پژوهشی_مبنا بعد از انجام فراتحلیلی از پژوهش‌ها، به ۱۱ علت به عنوان مهمترین علل کالایی‌شدن آموزش رسیده است، در این راستا، نظرسنجی با محوریت ارزیابی این علل طراحی شده است؛ لذا از کلیه #پژوهشگران، کنشگران، #اساتید و فرهیختگان درخواست می شود، با شرکت در این نظرسنجی، این مرکز را در شناسایی گره اصلی مسئله، مساعدت و یاری نمایید.
🔗 ورود به نظرسنجی
🆔@mabna_center
#هفته_پژوهش #مرکز_پژوهشی_مبنا
مقام معظم رهبری:
⭕️ ما اگر تحقیق را جدی نگیریم، باز باید چشم به منابع بدوزیم و منتظر بمانیم، که یک نفر در یک گوشه دنیا تحقیقی بکند و ما از تحقیقات او استفاده کنیم و اینجا #آموزش دهیم، این نمی‌شود، این وابستگی است...
🆔@mabna_center
#خبر_مبنا #دیدار
🔸 دیدار قائم مقام مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران از مرکز پژوهشی مبنا
⬅️ #دکتر_دشتی در این دیدار، نهاد #خانواده را مهمترین مسئله فرهنگی کشور دانست و افزود: هرآنچه در اسلام بدان تأکید و تبیین شده، بر پایه استحکام و مصلحت‌های تقویت بنیان خانواده است؛ دین مبین اسلام راهکارهای پویایی را برای تقویت بنیان خانواده مطرح ساخته است.
🔹ایشان نهاد #آموزش و تعلیم‌وتربیت در ایران را از دیگر چالش‌های مهم #فرهنگی کشور برشمرد و بابیان اینکه متأسفانه رویکرد نهاد آموزش کشور نسبت به فرزندان سرزمینمان صرفاً مبتنی بر نگاه فلش مموری است، تصریح کرد: متأسفانه رویه آموزشی ما در عین سرکوب خلاقیت‌ها، بدون مهارت ارائه‌شده، فرزندانمان را بدون مهارت حل مسئله، مهارت گفتگو، مهارت زناشویی، تربیت فرزند و همسرداری تربیت می‌کند.
▫️ خانم صادقی، قائم مقام مرکز مدیریت #حوزه_علمیه_خواهران استان تهران و سرپرست مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام تهران نیز ضمن خرسندی از حضور در #مرکز_پژوهشی_مبنا و آشنایی با دستاوردهای این مرکز، نکات ارزشمندی در رابطه با مسائل حوزه خانواده بیان و به لزوم تداوم هم افزایی و همکاری های بیشتر دو مجموعه اشاره کرد.
🌐 مشاهده کامل گزارش این دیدار
🆔@mabna_center
#خبر_مبنا #دیدار
💢 ضرورت تحول آفرینی در آموزش و پرورش و محتوای کتب درسی
🔹 جلسه هم‌افزایی مسئولان حوزه #آموزش‌وپرورش با حضور حجت‌الاسلام فیض و حجت‌الاسلام عقدکی در راستای اهداف نظام آموزشی کشور در #مرکز_پژوهشی_مبنا برگزار شد.
⬅️ حجت‌الاسلام فیض نماینده #حوزه_علمیه قم و عضو کمیسیون برنامه درسی و تربیتی در شورای عالی آموزش‌وپرورش و همچنین عضو شورای میز کار تخصصی آموزش‌وپرورش به همراه حجت‌الاسلام عقدکی معاون #پژوهش و برنامه‌ریزی ستاد همکاریهای حوزه و آموزش‌وپرورش با حضور در مرکز پژوهشی مبنا با دکتر هاشمی نسب مدیر گروه وضعیت شناسی و دکتر طالب مسئول هسته #آموزش این مرکز پژوهشی دیدار و گفت‌وگو کردند.
🌐 مشاهده گزارش دیدار
🆔@mabna_center
#یادداشت #دین‌داری #مرکز_پژوهشی_مبنا
💎 فرمولی برای مدیریت چالش‌های اجتماعی حوزه دین
🖋 محمد دین محمدی، مدیر هسته دین‌داری مرکز پژوهشی مبنا
💢 چالش‌های #اجتماعی بخشی از واقعیت غیرقابل‌انکار دنیای امروزی است که لازمه هر جامعه در حال تکامل است. چالش‌های دینی یکی از پیچیده‌ترین و شایع‌ترین انواع این اتفاقات است که با توجه به جایگاه ویژه #دین در فرهنگ عمومی و زیست فکری، قلبی و رفتاری افراد جامعه، مدیریت آن از اهمیت فوق‌العاده‌ای برخوردار است.
📌 به نظر می‌رسد به‌صورت نرمال و طبیعی، رفتارهای اختیاری اکثر انسان‌ها شدیداً متأثر از سطح «همانندسازی» است که شدیداً به‌وسیله عواطف و احساسات کنترل و پشتیبانی می‌شود.
⬅️ نکته اساسی دراین‌بین آن است که در صورت روی دادن چالشی در یک سطح بهترین راه #مدیریت، کنترل و ترمیم آن، حرکت بر اساس فرمول‌ها و دغدغه‌های همان سطح است.
🔰 بستر #خانواده، با توجه به پتانسیل بسیار بالای عاطفی خود، می‌تواند به‌عنوان مهمترین، کاربردی‌ترین و مقدم‌ترین بستر برای انتقال ارزش‌های دینی و اخلاقی در #جامعه خصوصاً در ایام کودکی و نوجوانی باشد و طبق بیان گذشته این امر، نیازمند مهارت‌هایی است که باید به والدین دغدغه مند در راستای انتقال ارزش‌ها، #آموزش داده شود.
📝 مطالعه متن کامل یادداشت
🆔@mabna_center
#یادداشت #مرکز_پژوهشی_مبنا
📌 اقدام ویژه یونسکو برای دفاع از حق آموزش بانوان در افغانستان
🖋دکتر حمید طالب، مدیر هسته آموزش مرکز پژوهشی مبنا
🔘 سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد اعلام کرد که امسال روز جهانی #آموزش را برای زنان و دختران افغانستان اختصاص داده است.
▫️در همه جوامع، اهداف و ارزش‌ها هستند که به نظام، ساختار و شیوه آموزش شکل می‌دهند. در هدف‌گذاری‌ها و برنامه‌ریزی‌های #یونسکو تلاش می‌شود به سطوح جهانی مسائل پرداخته شود. اما #آسیب‌شناسی این برنامه‌ریز‌ی‌ها نشان می‌دهد که روش‌های کنونی آموزش به ارزش‌ها و ریشه‌های عمیق‌تر دینی، معنوی و تربیتی مسائل منطقه‌ای و جهانی توجه نمی‌کنند.
🔹بحران‌های کنونی جهان معاصر باعث شده در برآورد اهمیت #دین و معنویت تجدیدنظرهایی اساسی ایجاد شود. ویژگی این وضعیت جدید آن است که احساس نیاز به نقش‌آفرینی و اثرگذاری دین در دوران معاصر، از شواهد و واقعیت‌هایی عینی برآمده‌اند و صرفا بر اراده، ایده و احساس دینی متکی نیستند.
🔰 توجه به دین و تعدیل نوع نگاه به جهان بر اساس آن، زیربنایی‌ترین عنصری است که ساختارها و روش‌های کنونی را به کلی دگرگون می‌کند.
📝 مطالعه متن کامل این یادداشت
🆔@mabna_center
#مصاحبه #مرکز_پژوهشی_مبنا
⬅️ مسئولیت گریزی، پشت پرده افزایش پدیده ازدواج سفید
🎙 گفتگو با حجت‌الاسلام دکتر محمدعلی جمشیدی، مشاور ازدواج و امور اجتماعی
🔻 افزایش توقعات جوانان از #ازدواج رسمی و متعهدانه و عدم مسئولیت‌پذیری یا مسئولیت گریزی ایشان، عوامل مهم فرهنگی در کاهش تمایل به تشکیل زندگی دائمی و قانونی و گرایش به زندگی های غیر الزام‌آور و غیر متعهدانه و رو آوردن به ازدواج هایی به اصطلاح سفید شده است در صورتیکه طرفداران این مسئله در ایران، توجه ندارند که علت اصلی ترویج #ازدواج_سفید در غرب، اثبات تساوی از هر لحاظ و عدالت میان زن و مرد بود ولیکن بعد از گذشت مدتی متوجه آسیب بزرگ آن به کانون #خانواده که همان، ازهم‌پاشیده شدن خانواده و مورد بهره‌برداری جنسی قرار گرفتن زنان و افسردگی‌های شدید بعداز آن شد.
▫️باید دانست افرادی که درگیر بحث ازدواج سفید می‌شوند غالباً ازلحاظ روحی-روانی، دچار نوعی افسردگی، بدبینی و ناامیدی شده و با مشکلات عدیده‌ای ازجمله فقدان مرزبندی، تعهد و عدم عمل به ارزش‌ها و انسجام در روابط زناشویی عاطفی بعدی مواجه هستند.
✔️ نهادهای آموزشی و مذهبی از طریق ایجاد کارگاه‌های رایگان در مناطق مختلف به آموزش‌های پیش از ازدواج که شامل بحث اعتمادبه‌نفس، عزت‌نفس، فرهنگ مسئولیت‌پذیری، فرهنگ انتخاب‌گری و از بین بردن طرح‌واره‌های ناسازگار بپردازند. مضاف بر اینکه این نهادها به #آموزش برخی از اطلاعات حقوقی قبل از ازدواج و قبل از هر رابطه‌ای به جوانان بپردازند.
🌐 مطالعه متن کامل این گفتگو
🆔@mabna_center
#مصاحبه #مرکز_پژوهشی_مبنا
💢 لزوم وجود تیم تخصصی در حوزه‌های مختلف در مراکز مشاوره
گفتگو با خانم دکتر ملاحت امانی، مدیر گروه روانشناسی و عضو هیئت‌علمی گروه روانشناسی دانشگاه بجنورد
⬅️ مراکز #مشاوره و مشاوران برای دستیابی به وضعیت مطلوب، باید شاخص‌هایی داشته باشند که از آن جمله می‌توان به دریافت #آموزش تخصصی و تجربه کافی مشاوران و گذراندن دوره‌های کارورزی و سوپروایزر اشاره نمود.
📌 باید چند گام عقب‌تر و به زمانی رفت که هنوز زوجین تصمیم قطعی را برای #طلاق نگرفته‌اند. برای این منظور باید هزینه خدمات مشاوره روانشناسی کاهش بیابد به‌گونه‌ای که همه اقشار #جامعه امکان دسترسی به آن را داشته باشند.
🔰 در خصوص آن قشر از جامعه که کارمند نبوده و در سازمان‌ها حضور ندارند، #بهزیستی می‌تواند آموزش‌های قبل از #ازدواج و یا مهارت‌های غنی‌سازی روابط زوجین را در سطح محلات در مساجد و حسینیه‌ها برگزار کرده و دوره‌های رایگان را برای اهالی محله ترتیب بدهد.
🌐 مطالعه متن کامل این گفتگو
🆔@mabna_center
#نشست_علمی #مرکز_پژوهشی_مبنا
🔰نشست علمی در حوزه آموزش
با حضور:
🎤 دکتر محمد باقر صدقی
🎤 حجت الاسلام دکتر علی اکبر عبدالاحدی مقدم
🗓 زمان: سه شنبه ۲۶ اردیبهشت‌ماه، ۱۴۰۲ ساعت ۱۴
🏢 مکان: نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران. شبستان. نیم طبقه. سالن تبیین یاس
#انقلاب #کارآمدی_نظام #آموزش
#نمایشگاه_بین_المللی_کتاب_تهران
🔗 لینک خبر
🆔@mabna_center
#خبر_مبنا #رونمایی
🔰 «نظام‌واره مسائل آموزشی» رونمایی شد
🔸نشست رونمایی کتاب «نظام‌واره مسائل آموزشی» با حضور دکتر علی‌اکبر عبدالاحدی مقدم در غرفه مجمع ناشران انقلاب اسلامی در نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران برگزار شد.
🔹دکتر عبدالاحدی مقدم در بیان توضیحاتی با محوریت اختلال در نهاد آموزشی کشور بیان کرد: به دلیل اختلالی که در حال حاضر در نهاد #آموزش کشور وجود دارد، به وضوح مشاهده می‌کنیم که بحث جامعه‌پذیری در نوجوانان و جوانان به طور کامل صورت نمی‌گیرد و فرهنگ اسلامی و ایرانی که باید در #آموزش_و_پرورش به صورت جامعه‌پذیری به نسل بعد انتقال پیدا کند، به درستی انجام نمی‌شود؛ در واقع نتیجه اختلال نهایی عدم جامعه‌پذیری مناسب بر اساس فرهنگ ایرانی اسلامی است.
🌐 مشروح خبر
🆔@mabna_center
#گزارش #مرکز_پژوهشی_مبنا
⬅️ کرسی علمی ترویجی «نگاهی نو به مدرسه ایرانی اسلامی» برگزار شد
▫️کرسی علمی ترویجی «نگاهی نو به مدرسه ایرانی اسلامی (با تأکید بر تغییر ساختارهای آموزشی و فیزیکی)» با ارائه خانم حمیده طرقی اردکانی و با نقد و بررسی جناب دکتر حمید طالب و دبیری علمی خانم فاطمه عباسی در مرکز پژوهشی مبنا برگزار شد.
🔹 خانم طرقی: جامعه و #مدرسه بر یکدیگر اثرگذار بوده و هر دو نیاز انسان می باشند و خلل در هرکدام باعث خروج از سبد نیازهای #مردم می‌شود. میزان #آموزش در مدارس بالاست اما به‌کارگیری علم و دانش در جامعه کم است و همین امر باعث مهاجرت می‌شود. به‌عبارت‌دیگر، تفاوت #فرهنگ جامعه و مدرسه، باعث فرار و مهاجران می‌شود. رسانه‌ها در جامعه فرهنگ دیگری غیر از مدرسه را القا می کنند و یادگیری در جامعه و مدرسه متفاوت است.
🔸دکتر حمید طالب: می‌توان از جنبه دیگری به نکات مشترک اشاره کرد که در متدهای جدید آموزشی در بحث تربیت، برای افزایش #مهارت از آموزش‌های مادام‌العمر که از زندگی واقعی الگو می‌گیرد استفاده می‌شود، اما برای مواردی که شما اشاره کردید مثل ساعات مدرسه و یادگیری‌های آن‌که کارایی ندارند می‌توان از یک عنوان کلی استفاده کرد و آن جدایی مدرسه از #جامعه است که متأسفانه در سیستم آموزشی ما وجود دارد و باید راهی برای برون‌رفت و اصلاح آن به دست آورد تا این موانع رفع شود. در فلسفه ذهن به این نکته اشاره شده که آگاهی چگونه به دست می‌آید و روش‌های جدید آن بیان‌شده است. آموزش بدون محیط و ساختار اجتماعی صورت نمی‌گیرد.
🌐 مطالعه مشروح گزارش
🆔@mabna_center
#خبر_مبنا #دیدار
🔹 دیدار با آقای دکتر باقرزاده معاون فرهنگی و پرورشی آموزش‌وپرورش
▫️در این جلسه آقای دکتر محمدتقی دشتی ریاست #مرکز_پژوهشی_مبنا مسئله شناسی، آسیب‌شناسی و پژوهش در حوزه #دین را رسالت اصلی مرکز مبنا معرفی کرد و اظهار داشت: این مرکز به‌وسیله روش ابداعی مسئله محور راهبردگرای خود در کنار رویکرد نظام وارگی به مسائل می‌نگرد و با استعانت از شبکه #نخبگی بسیار وسیع خود در سطح کشور، توانسته در سیاست‌گذاری‌های کلان #کشور منشأ اثر باشد.
▫️آقای #دکتر_دشتی در ادامه با تأکید بر این مسئله که سیستم آموزشی در کشور ما مهارت محور تربیت گرا نیست، افزود: اختلال در نهاد تعلیم و تربیت یکی از ۱۱ مسئله مادری است که باعث اختلال در منظومه #کارآمدی نظام شده است که در این راستا و برای خروج از این مسئله مرکز پژوهشی مبنا اقدام به تدوین نظام‌واره مسائل #آموزش کشور نموده است.
🔸 در ادامه آقای دکتر باقرزاده، معاون فرهنگی و پرورشی آموزش‌وپرورش، بیان کردند: بخش پرورشی #آموزش‌وپرورش در راستای جلوگیری از تشتت آرا، یافتن علت‌العلل مسائل پرورشی و انسجام مغز متفکر در این حوزه، سعی نموده است تا حول سه محور ایمان، امید و هویت، فعالیت خود را گسترش دهد که دراین‌باره امید است مرکز پژوهشی مبنا به‌عنوان کانون علمی و پژوهشی در کنار معاونت فرهنگی و پرورشی آموزش‌وپرورش قرار گیرد.
🌐 مشروح گزارش این دیدار
🆔@mabna_center