مدرس #مرتضی_حبیبی #روضه_خوانی #بیات_اصفهان #حاج_محمود_کریمی 🔰 دو خط روضه علی اکبر ع با صدای خاص حاج محمود کریمی بشنوید تا فضای اصفهان بیشتر تداعی شود. فضای اصفهان که حالات روحانی و لطیف خاص با تحریرهای غلتی و نرم خاصی که دارد برای شروع جلسه بسیار مناسب می باشد. 🍃 در کانال، فضای بیات اصفهان، زیاد کار شده است. کارهای قبل را بشنوید. مدرس #مرتضی_حبیبی #آموزش_مداحی

بسم الله الرحمن الرحیم #اصول_مداحی #نکات_آموزشی #روضه_خوانی #شعرخوانی 🔹 جلسه اول آموزش شعر خوانی، شامل: 1⃣ سلاح مداحی 2⃣ سه ملاک یک شعر خوب و ...

بسم الله الرحمن الرحیم #اصول_مداحی #آموزش_مداحی #روضه_خوانی #صدا_سازی 🔹 جلسه سوم آموزش «صداسازی» 🔻 تمرینی برای تقویت حنجره

بسم الله الرحمان الرحیم #نکات_آموزشی #روضه_خوانی #اصول_مداحی #صدا_سازی 🔹 جلسه دوم آموزش «صداسازی» 🔻مقصود از صدای قوی چیست؟! 🔻 صدا سازی شبیه بدنسازی است. اما چگونه؟!

#نکات_آموزشی #روضه_خوانی #شعر_خوانی 🌷بسم الله🌷 🔹 در میان موضوعات متعددی که در برنامه آموزش مداحی قابل طرح اند، اولین و اصلی ترین موضوع آموزشی ما، ان شاءالله آداب و فنون "روضه خوانی" خواهد بود. 🔹 روضه از حیث محتوا متشکل از دو بخش است و ما برای اجرای اصولی و زیبای روضه بیشتر با همین دو چیز سر و کار داریم : 1. شعر 2. نثر(متن غیر شعری) 🔻 در مقایسه میان این دو، شعر نقش اساسی تر و مهمتری در اجرای روضه دارد. یک روضه اصولی با شعر آغاز میشود، با شعر تمام میشود و در ضمن آن نیز با توجه به متن روضه، اشعاری متناسب خوانده میشود. زیبایی و لطافت موجود در شعر باعث انقلاب درونی مستمع شده و مفاهیم و معارف را سریعتر و راحت تر از نثر به مسمتع منتقل میکند. 🔻پس شعرخوانی خوب تقریبا مساوی است با روضه خوانی خوب. بنابراین بنا داریم برای شروع مبحث روضه خوانی، تعدادی از کاربردی ترین قواعد خواندن شعر را ذکر کنیم. رعایت و اجرای این نکات برای عزيزان بسیار مفید و راهگشاست و تغییر محسوسی در شعر خواندنشان ایجاد خواهد کرد ان شاءالله.🌷 #آموزش_مداحی

بسم الله الرحمن الرحیم #اصول_مداحی #آموزش_مداحی #روضه_خوانی #شعرخوانی 🔹 جلسه دوم آموزش شعر خوانی 🔸«روانخوانی شعر»

#آموزش_مداحی #روضه_خوانی ✂️#برشی_از_گام_هفتم_اصول_مداحی 🏠 آموزش مداحی در منزل

📽 نمونه #آموزش_مداحی #استادعلیرضاحسنی 🎤 #روضه_خوانی

#روضه_خوانی محرم 🌹 جناب زيد شحام نقل کرده ؛ با گروهى از كوفیان در حضور امام جعفر صادق علیه السلام نشسته بوديم كه جعفر بن عفان طائی به حضور حضرت مشرف شد . امام به او فرمودند : اى جعفر 😊 به من رسيده است كه تو خيلى خوب در رثای #حسين بن علی علیهما السلام شعر ميگویى ✅ جعفر گفت : آرى 😔 امام صادق فرمودند : پس شعر بخوان برایمان . وقتى خواند امام ششم صلوات الله علیه بقدرى #گريه كرد كه #اشک هاى ایشان بر گونه‏ هاى صورت و ريش مباركش سرازیر شد و افرادى هم كه حضور داشتند گريان شدند 😭 سپس امام فرمودند : ای جعفر ؛ احدى نيست كه درباره #مصيبت_سید_الشهداء شعر بگويد ، گريه كند و ديگران را گريان کند مگر اينكه خداوند #بهشت را بر او واجب می كند و او را می آمرزد . 😍 📚 الاختیار شیخ طوسی رحمه الله ، جلد دوم _ تاریخ زندگی امام صادق علیه السلام خوشا برمن که دلدارم حسین است به جنت یاور و یارم حسین است به بالینم نمیخواهم طبیبی چرا خواهم که غمخوارم حسین است

. ‍#روضه_خوانی #نمونه_گریز #حاج_حیدر_خمسه🎤 تحلیل🔰 #دکتر_محمد_فراهانی ✍ 📌گریز #شب_نوزدهم 📌زمین خوردن واعظان و روضه‏خوانان، به تناسب بحث و گفتارى كه دارند، مرثيه خاصى از كربلا رامى‏خوانند يا به مصيبت‏خاصى از مصائب چهارده معصوم مى‏پردازند. اين انتقال از موضوع يا حادثه خاص به واقعه كربلا و امام حسين يا يكى ديگراز شهدا«گريز زدن‏»نام دارد. طبیعتاً مهمترین بحث در این قسمت، وجود یک حلقه ارتباطی مناسب بین روضه و گریز است. این حلقه ارتباطی در محافل علما و دانشمندان هر رشته ای اشاره به موردی از تخصصشان و گریز زدن از آن به موضوعی در روضه، در وضوح بیان و القای معانی، خیلی مؤثر خواهد بود. من باب مثال به موارد زیر اشاره می گردد: بین فقها اشاره به احکام ذبح و یا احکام مُثله کردن و گریز زدن به روضه کربلا . بین مورخین اشاره به شواهد تاریخی مثل پایبندی عرب جاهلیت به مسائلی چون امان دادن، وفای به بیعت، عدم تعرض به زنها و... و گریز به کربلا. بین پزشکان اشاره به مسائل پزشکی مثل تأثیر سم درخت ام غیلان که تشنج است و یا تأثیر تشنگی بر انسان و ... و گریز به کربلا. در گريز چند نكته بايستي رعايت گردد: حجم محتوايي گريز بيش از روضه اصلي نباشد. تناسب و ارتباط گريز با روضه اصلي كاملا آشكار باشد. شدت مصيبت محتواي گريز بيش از روضه اصلي باشد. سوز و گداز ، بغض و پرده صداي گريز ، بيشتر و بالاتر از روضه اصلي باشد. در فایل پیوستی حاج آقای خمسه به روضه زمین خوردن مولا علی علیه السلام، اشاره و از آن به روضه حضرت زهرا سلام الله علیها ورود پیدا می کنند. نکاتی که خواندن ایشان را موثر می کند عبارت است از: با جمله «دو تا زمین افتادن شیعه رو سوزوند» آتش غیرت مستمع ولایی را شعله ور می کند. اشاره به نام مبارک«امام حسن علیه السلام» در روضه، که نوعی مستمع نسبت به نام آن حضرت در روضه «زمین خوردن» حساسیت دارد. توصیه می کنیم ذاکرین عزیز این نمونه ها را به خاطر بسپارند، تا خودشان در این زمینه به تبحر لازم برسند و بتوانند چنین گریزهایی را در مداحیشان داشته باشند. متن صوت ارائه شده « پاشیم بریم به کوفه مریض دیدن ثوابه / زینب داره میمیره علی حالش خرابه آی دو تا زمین افتادن شیعه رو سوزوند؛ زیر بغلاشُ گرفتن. بیچاره حسن... رسیدن دم در آقا زد کنار. دستمُ رها کنید. گفت خواهرتون منُ اینطور ببینه میمیره. لذا رهاش کردن آقا رو پا خودش به زور ایستاد. درُ که زینب وا کرد یهو آقا زمین افتاد. امام حسن دوباره یاد یه زمین خوردن افتاد. کوچه ی بنی هاشم...» #مجمع_حضرت_یاس_کبود .👇

‍#روضه_خوانی #آموزش_مداحی #كلياتي_راجع_به_روضه_خوانی #دکتر_محمد_فراهانی 🎤 #مکمل_خوانی اين روش خواندن در مجالسي صورت مي گيرد كه دو يا چند مداح حضور دارند ؛ در اين محافل، مداح اصلي مشغول خواندن است و مداح ديگر، اشعار و مطالب مرتبط با موضوع را ـ در حد چند بيت و يا چند جمله ـ مي خواند ؛ سپس مداح اصلي به ادامه خواندن مي پردازد، كار مداح دوم "مكمل گويي" ناميده مي شود. 🔻نكات حائذ اهميت در مكمل گويي 💠ايجاز و اختصار. زيبايي و نو بودن محتواي مكمل گويي. توجه به ظرافت و مهارت خاص در "مكمل گويي" چه از جهت سبك و چه از جهت بيان. پياده كردن مكمل گويي براي مستمعين اهل فن. پياده كردن مكمل گويي در محافلي كه مداح، مقبوليت دارد و مستمعين روي او شناخت مثبت داشته باشند. در مکمل خوانی مداح تکمیل کننده یا مکمل خوان باید در بین مستمعین مقبولیت داشته باشد، در غیر اینصورت، ممکن است خواندن ایشان بین اجرای مداح اصلی بی تأثیر بوده و شاید مستمع آن را نوعی بی ادبی تلقی کند. تشخيص جاي مناسب مجلس براي مكمل گويي. برای این کار باید ذهن مداح مکمل خوان از اشعار و مطالب اشباع باشد و آن را در جای مناسب اجرا کند ، یعنی بداند که چه موقع چه بخواند. 💠نمونه اي از مكمل گويي: ـ مداح اصلي در حال خواندن اين شعر است: در آن روزي كه زيورهاي ما را خصم غارت كرد نميگـويـم چه شـد آنقـدر گويم پاره شد گوشم ـ مداح مكمل گو ميگويد: از دستها مپـرس چـه بـا گوشواره كرد از مشتها بپرس چه با گوش پاره كرد #مجمع_حضرت_یاس_کبود .