✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅ 🎤بیانات #امام #خمینی درباره #انتظار #فرج و معنای صحیحش ⏳زمان: صبح 14 فروردين 1367 ه.ش/ 15 شعبان 1408 ه.ق 🌍مكان: #تهران، حسينيه #جماران‏ 👥👥 حاضران: خانواده‏هاى #شهدا، #اسرا و #مبارزان مسلمان #لبنان و #فلسطين، برخی #مسئولان و #كارمندان و... #صحیفه_امام، ج‏21، ص13-17 #انتظار_فرج #مستضعفین #حکومت_اسلامی #امام_زمان عج #منتظر #حجتیه #نیمه_شعبان #758 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 💠 #رباعی #امام #خمینی درباره #جمهوری_اسلامی جُمهورى اسلامى ما جاويد است دشمن ز حيات خويشتن نوميد است‏ آن روز كه عالم ز ستمگر خالى است ما را و همه ستمكشان را عيد است‏ #ديوان_امام، ص193 #759 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 💠 #رباعی #امام #خمینی درباره #جمهوری_اسلامی #پرچم‏ اين عيد سعيد عيد حِزبُ‏الله است دشمن ز شكستِ خويشتن آگاه است‏ چون پرچم جُمهورى اسلامى ما جاويد به اسمِ اعظمِ الله است‏ #ديوان_امام، ص197 #760 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 💠 #رأی #امام #خمینی به #جمهوری_اسلامی 😃😄😊 آقا! اجازه بده رأی بدهند...❗️ #761 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 💠 سخنان #امام #خمینی درباره رأی دادن به #جمهوری_اسلامی #شهدا #قم #اسلام #ملت #سرنوشت #استقلال #دشمنان #مراحل #مجلس #قانون #انتخابات #نهضت #مرحله #ایران_سازی #ایران #خیانتگران #اطاعت #خدا #خداوند #آزادی #762 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص287 و #ص288 ⚫️🔴⚫️ #غربگرایی و #غربگدایی ❗️ ☑️ یکی از ویژگیهای #غربزدگی و غربگرایی، دست نیاز دراز کردن به غرب در همه زمینه ها؛ ازجمله امور #اقتصادی است... . ☝️«... #ما مى‏گوييم #آقا، #غلام حلقه به گوش #ديگران نباشيد؛ ☝️ما #عزت و #شرف شما را مى‏خواهيم؛ ☝️ما به شماها #نصيحت مى‏كنيم كه آقا، شما #دولت #اسلام هستيد؛ #هيأت #حاكمه بر #مسلمين، به #اصطلاح، هستيد؛ ☝️شما #عزيز باشيد؛ آقا باشيد؛ #بزرگ باشيد؛ #استقلال را #حفظ كنيد؛ #تبعيت را دست برداريد، 💰دستتان را براى چهار #دلار دراز نكنيد؛ 💵هر جلسه‏اى شما تشكيل مى‏دهيد، هى مى‏گوييد دلار بده! ☝️ما با اين چيزها مخالفيم. ☝️اگر اين #ارتجاع است، ما مرتجعيم؛ و اگر آن #تمدن است شما متمدنيد!...». 📌همچنین، ر.ش: پستهای #161 تا #163 #508 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

💠 ادامه مطالب مرتبط به #جلد_دوم، #ص30 به بعد 🔴 #صوت #جلسه_نهم 👈 پست #703 🎧 🔵 مرتبط به #ص1 تا #ص66 از جلد دوم #صحیفه_امام 📌فهرست محتوای #جلسه_9 👈 پست #702 #763 #صوت #صوت_جلسه #فایل_صوتی #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص29 🌿🌿🌿 رنجهاى #پيامبر (ص) در دعوت به #توحيد 👇ادامه پست #751👆 📌 دو وجه برای رنج کشیدن بیشتر پیامبر (ص) برای بسط و ترویج توحید بیان شده بود. 🔷🔷🔷 وجه و دلیل سوم، عمیقتر از دو وجه قبلی است و آن اینکه: 💎پیامبر (ص)، عمیقترین معرفت ممکن (برای ماسوی الله) از توحید را داشتند و به همین جهت، بیشترین دغدغه بسط توحید را هم داشتند؛ زیرا هرچه معرفت توحیدی انسان بیشتر باشد، دوستی و علاقه و حبّ او نسبت به خداوند هم بیشتر و عمیقتر میشود تا جایی که مؤمن و موحّد واقعی، عاشق خداوند است؛ و الّذین آمنوا اشدّ حُبّا لله. ❤️ هر عاشق و محبّی هم دوست دارد که همه چیزهای دیگر را در نسبت با معشوقش ببیند و آنها را در رابطه با او تفسیر و تحلیل کند. 💚محبّ و عاشق خداوند (موحّد راستین) هم دوست که دارد همه چیز را به رنگ توحیدی ببیند و با خداوند معنا و تفسیر کند یا به رنگ توحید درآورد. ازجمله اینکه، میخواهد همه شئون زندگی بشر را توحیدی و مصبوغ (رنگ آمیزی شده) به رنگ توحید و صبغة الله بکند. بقیه در پست بعد👇 #764 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص29 🌿🌿🌿 رنجهاى #پيامبر (ص) در دعوت به #توحيد 👇ادامه پست قبل👆 🔷در معشوقهای دیگر (غیر از خداوند)، واقعا امکان ندارد که همه چیز را با آنها دید و تفسیر و تحلیل کرد؛ زیرا موجوداتی مقیّد به قیود بسیار و محدودند؛ ازاینرو، #عاشق آنها دست به دامان خیال و شعر و مجاز و استعاره و اعتبار و... میشود؛ 💠 امّا در نسبت با حق تعالی، میشود همه عالَم را با #خداوند دید و با او تفسیر و تحلیل و معنا کرد؛ زیرا حقیقت عالم، توحیدی و تجلّی توحید است و خداوندِ أحدِ صمد، وجود بیکرانه و حقیقیت بینهایتی است که هیچ موطنی از او خالی نیست و واحد قهّاری است که همه کثرات را درنوردیده است؛ 🌱به همین جهت، پیامبران، #شاعر و مجنون نیستند و بدون هیچ نیازی به پناه بردن به شعر و شاعری و خیال انگیزی، میتوانند توحید نهفته در تاروپود عالم را بیان کنند و شرح و بسط بدهند و در عین بیان حقایق توحیدی عالَم، پرشورترین و پراحساسترین حالات روحی را هم برای مخاطبان دین رقم بزنند؛ زیرا #فطرت توحیدی انسانها مخاطب آنها است که منبع حیات و معدن عالیترین نوع زندگانی و والاترین دریافتها و ادراکات عالی و احساسات متعالی است. إِنَّهُ لَقَوْلُ‏ رَسُولٍ كَريمٍ؛ الحاقة:40 همانا آن، قطعا سخن رسولی کریم است وَ ما هُوَ بِقَوْلِ شاعِرٍ قَليلاً ما تُؤْمِنُونَ (41) و گفتار شاعری نیست! چه کم ایمان می آورید! بقیه در پست بعد👇 #765 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص29 🌿🌿🌿 رنجهاى #پيامبر (ص) در دعوت به #توحيد 👇ادامه پست قبل👆 💠 #خداوند متعال، احد و صمد و واحد قهّاری است که بر همه عوالم و مواطن و نشئات، قهر و سیطره و چیرگی دارد. هُوَ الْأَوَّلُ وَ الْآخِرُ وَ الظَّاهِرُ وَ الْباطِنُ؛ حدید: 3 هُوَ الَّذي فِي السَّماءِ إِلهٌ وَ فِي الْأَرْضِ إِلهٌ؛ زخرف: 84 کسی که این حقیقت را بهتر و دقیقتر و عمیقتر بفهمد، بی تابتر و رنجورتر است؛ همانطور که عاشقی که کمالات معشوق را بهتر بیابد، زارتر و بیمارتر است. پس بدان این اصل را ای اصل‌جو هر که را دردست او بُردست بو هر که او بیدارتر پر دردتر هر که او آگاهتر رخ زردتر #مولوی بقیه در پست بعد👇 #766 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص29 🌿🌿🌿 رنجهاى #پيامبر (ص) در دعوت به #توحيد 👇ادامه پست قبل👆 🔥امام #خمینی ره هم چون معرفت توحیدی بسیار عمیقی داشتند، آتشی به جان و دل داشتند که به عالم حرارت بخشید و عصر خویش را به جنب و جوش توحیدی درآورد. 💎 امام، #توحید را در تنها در کنج #دل و گوشه خرابات و محراب #مسجد نمیجست، بلکه عالم را خراباتخانه و مسجد حق تعالی میدید و مطابق توحید اطلاقی قرآنی و فرهنگ صحیح اسلامی، همه چیز (حتی عالَم تشریع و عرصه حکمرانی) را توحیدی میخواست! 🌿ازاینرو، #سلوک امام نیز اجتماع و عرصه های مختلف نظری و عملی آن را #سالک کرد و توحید را به کوچه و بازار کشاند. البته، هرکسی در حدّ‌ خود از این خوان گسترده جامی گرفت. سالک! در اين سلوک بدنبال كيستى؟ من‏، #يار را به كوچه و بازار مى‏كشم‏ #دیوان #امام، ص155 ✅ بدین جهت، در #مکتب_امام یا همان #اسلام_ناب، اموری مثل #سلوک، حضور در اجتماع، خلوت باطنی، و... با یکدیگر تنافی ندارند و همه بر محور توحید گرد هم می آیند و به همدیگر مدد میرسانند #767 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص30 ☝️☝️☝️#مسئولیّت هر نسل در دریافت، حفظ و انتقال #اسلام «... با رنجهاى فراوان، چه خود #رسول_اكرم و چه بعد از رسول اكرم كسانى كه متكفل بوده‏اند رياست اسلام را، با رنجهاى فراوان، اسلام را تقويت كردند و دست به دست، اين اسلام آمد تا الآن كه به ما محول شده است؛ به اين طبقه‏اى كه الآن موجودند محول شده است. اين طبقه موجوده‏اند كه الآن مسئول اسلام و مسئول احكام اسلام هستند...»؛ ⏳قبلا اشاره شده بود که هر فرد در حیطه استعداد و توانایی خود در قبال #اسلام، مسئولیّت دارد. این مسئولیّت، فقط عرضی نیست و طولی هم است یعنی هر نسل باید اسلام را به درستی از نسل قبل دریافت کرده و تحویل بگیرد و آن را خوب حفظ و حراست و اجرا و اقامه کند و آن را به درستی به نسل بعدی تحویل بدهد. #768 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص30 ☝️☝️☝️تفاوت #مسئولیّت ها در دریافت، حفظ و انتقال #اسلام «... و اين مسئوليت، به حَسَب اختلاف مراتب اشخاص فرق مى‏كند، بعضيها مسئوليتشان خيلى زياد است، و بعضى هم مسئوليت دارند لكن به اندازه آنها نيست. كسانى كه مسئوليتشان خيلى زياد است 👈 دولتهاى اسلامى است؛ رؤساى جمهور اسلام... اينها مسئوليتشان خيلى زياد است و شايد بيشتر از همه طبقات باشد. اسلام الآن به دست اين طبقه، به حسب اراده خداى تبارک و تعالى -تكويناً- سپرده شده است و آنها مسئولند بر حفظ اسلام...» 📌با توجه به اهمیت نقش دولتها و کارگزاران نظام اسلامی👈 افرادی که در انتخاب آنها نقش دارند (هرچند با یک «رأی») نیز در اعمال و رفتارهای آنها شریکند و نسبت به مسئولیت خطیر آنها نسبت به اسلام، مسئولیت دارند☝️ #769 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹