سرپرست دانشگاه فرهنگیان: پایان فرآیند مصاحبه دکتر معلمان طی دو ماه آینده به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان؛ سعید غیاثی ندوشن با بیان وضعیت و روند ارزیابی دکتر معلمان و اعلام نتایج آن در ماه های آتی، گفت: پیش بینی می شود طی دو ماه آینده تمامی دکتر معلمان واجد شرایط به مصاحبه عمومی دعوت و فرآیند مصاحبه های تخصصی و عمومی به اتمام رسیده باشد. وی در ادامه با تاکید بر الزام دانشگاه بر اجرای دقیق دستورالعمل ابلاغی، خاطر نشان کرد: در ادامه انجام فرآیندهای جذب دکتر معلمان نتایج مصاحبه برای انجام فرآیندهای تکمیلی و تایید به هیات اجرایی جذب و هیات ممیزه ارسال می شود. سرپرست دانشگاه فرهنگیان، همچنین با اشاره به تعداد شرکت کنندگان در فراخوان جذب دکتر معلمان، تصریح کرد: در فرایند جذب دکتر معلمان تعداد ۸۳۲۱ نفر شرکت داشتند که از این تعداد ۱۷۵۶ نفر واجد شرایط دستور العمل ابلاغیه دکتر معلمان بوده و به مصاحبه تخصصی دعوت شدند. غیاثی در ادامه به پذیرش و راهیابی به مرحله ارزیابی صلاحیت عمومی اشاره و خاطر نشان کرد: تاکنون صلاحیت عمومی تعداد زیادی انجام شده و پیش بینی می شود طی دو ماه اینده باقی افراد به مصاحبه دعوت و نتایج جهت تعیین و تکلیف نهایی به هیات اجرایی جذب دانشگاه و هیات ممیزه ارسال خواهد شد. #صادقانه_با_معلمان ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#روایتِ_صحیح صادقانه...معلمانه...دانشجویانه با آقای وزیر... وزیر آموزش و پرورش به مناسبت روز دانشجو، به صورت سرزده با دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران دیدار و گفت و گو کرد. #صادقانه_با_معلمان ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#روایتِ_صحیح در بازدید سرزده وزیر آموزش و پرورش از پرديس شهید چمران دانشگاه فرهنگیان انجام شد: از شام دانشجویی تا گفتگو پیرامون سند تحول و ادامه تحصیل دانشجو معلمان 🔹 ساعت حوالیِ ۱۹ ، چهاردهم آذرماه است؛ دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران، کلاس هایشان تمام شده ، تعدادی در خوابگاه بعضی درسلف هستند. 🔹عده ای در حیاط دانشگاه هستند و عده ای در هیئت دانشجویی مشغول عرض ارادت به خوبان عالم. 🔹امشب دانشگاه تربیت معلم، معمولی است، مثل همیشه ... 🔹تا این‌که خودرویی وارد حیاط دانشگاه می‌شود و جلوی مقبره شهید خوش نام پارک می‌کند. 🔹فردی از ماشین پیاده می‌شود و به سمت شهید گمنام می آید چون هوا تاریک است هنوز چهره فرد مذکور دیده نمی‌شود،نزدیک تر می آید و صدا میزند. چطورید آقا معلم ها ... دانشجویان با تعجب نگاه می‌کنند سلام آقای صحرایی...باورمان نمی‌شود، شما، اینجا؟ 🔹آقای وزیر معلمانه و با خنده می‌گوید: اینجا خانه من است، آمده‌ام شما را ببینم...روزتان مبارک ... 🔹دانشجویان با خنده جواب آقای دکتر را می‌دهند.... آقای وزیر می‌پرسد : 🔹بچه ها سلف کجاست؟؟ دانشجویان آقای وزیر را به سمت سلف هدایت می‌کنند. 🔹در دانشگاه می‌پیچد که آقای صحرایی آمده، مسئول خوابگاه که آمدن وزیر به گوشش رسیده با عجله خودش را می‌رساند.در مسیر چندین بار تماس می‌گیرد تا مسؤلان دانشگاه‌ را از این بازدید مطلع کند. متن کامل این روایت، به همراه عکس ها را از سایت بخوانید؛ https://medu.gov.ir/fa/node/107675 #صادقانه_با_معلمان ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

✅️وزیر آموزش و پرورش در حیاط دولت: به سنوات خدمت معلمان خرید خدمات امتیاز داده خواهد شد تا در مقابل دیگران تفاوت آنها دیده شود 🔰 به گزارش مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، رضامراد صحرایی وزیرآموزش و پرورش پس از جلسه هیات دولت در جمع خبرنگاران گفت: با مجوز رئیس جمهور در سال جدید به خاطر کمبود نیروی انسانی مجدد از نیرو‌های خرید خدمات در آموزش و پرورش استفاده کردیم. خدمات این عزیزان شايسته تقدیر است و به سنوات خدمت آنها امتیاز داده خواهد شد تا در مقابل دیگران تفاوت آنها دیده شود. 🔰وی در ادامه به آمار ۷۰ درصدی دانش آموزان ابتدایی که شیر رایگان دریافت می‌کنند اشاره کرد، گفت: ۱۲ استان پوشش ۱۰۰ درصدی دارند، ۷ استان تا ۷۰ درصد پوشش می‌دهند، قرارداد ۸ استان این هفته نهایی می‌شود و هیچ کدام از شرکت‌های لبنی به ۴ استان شیر ندادند. 🔰وزیر آموزش و پرورش افزود: اسامی شرکت‌های لبنی که همکاری کم رنگی داشتند به وزیر جهادکشاورزی معرفی خواهند شد. #صادقانه_با_معلمان ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#روایتِ_صحیح وزیر آموزش و پرورش گردهمایی معاونان آموزش متوسطه استان‌ها: سیاست دولت ارتقاء کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است 🔹رضامراد صحرایی در اولین گردهمایی مشترک معاونان آموزش متوسطه و روسای ادارات آموزش دوره اول و دوم متوسطه، آموزش فنی، حرفه‌ای و کاردانش و تکنولوژی و گروه‌های آموزشی استان‌ها، با تقدیر از برگزاری مطلوب امتحانات با ضریب ۴۰ درصد کنکور؛ تصریح کرد: این امر باعث افزایش حضور دانش آموزان مناطق محروم به دانشگاه های برتر و ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی شده است. 🔹وی اهتمام معاونان آموزشی در جذب نیروی انسانی مطلوب در آزمون استخدامی را مورد اشاره قرار داد و افزود: امسال آزمون استخدامی بی‌سابقه، نو و علمی به صورت جهادی در بخش کمی و کیفی برگزار شد. 🔹صحرایی موضوع تقاضا و توسعه متوازن را مورد تاکید قرار داد و افزود: سیاست دولت ارتقاء کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است و این امر تحقق بخشی از عدالت آموزشی است. 🔹وزیر آموزش و پرورش با بیان این پرسش که چگونه می‌توان ارتقاء کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی را با لحاظ واقعیت‌های موجود و اتکا به ظرفیت‌های درونی، انجام داد، تصریح کرد: در این گردهمایی باید این پرسش پاسخ داده شود که الزامات تحول در مدارس و آموزش مدرسه با کیفیت چیست؟ 🔹صحرایی با بیان اینکه، شخص رییس جمهور محترم، پیگیر ارتقاء کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است و تحقق این امر را به ما تکلیف کرده است، تصریح کرد: اقدامات جهادی در دولت سیزدهم کم نیست، یکی از آنها موضوع تقویت مدارس است که لایحه تقویت مدرسه در حال تدوین است و آیین نامه ملی مهارت آموزی کلیات آن در دستور کار هیات دولت قرار گرفته است. 🔹وی ادامه داد: باید چاره بیکاری و ایجاد اشتغال را در مدرسه بجوییم، راه آن در دانشگاه نیست. 🔹صحرایی با بیان اینکه مدرک متوسطه و دیپلم باید یک مدرک ارزشمند شود، اظهار داشت: امروزه دیپلم تصدیق ورود به دانشگاه است و باید طوری پیش برویم که دارنده آن نسبت به کسی که ندارد متفاوت باشد. 🔹وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امتحانات نهایی، اولین سنجش ملی استاندارد مدارس کشور در امور آموزشی را نشان داد؛ تصریح کرد: مرکز سنجش، وضعیت دروس در تک تک مدارس را تحلیل و ارسال کرده است. 🔹صحرایی با اشاره به اجرای رتبه بندی معلمان با توجه به توقف چندین ساله و با دستور ویژه رییس جمهور، اظهار داشت: ارتقای کیفیت آموزشی، هدف اصلی رتبه بندی معلمان است که این امری فرایندی و در حال رو به رشد است. 🔹وزیر آموزش و پرورش خطاب به معاونان آموزشی، اظهار داشت: نمرات دانش آموزان و عملکرد معلمان را تحلیل کنید سطح ملی نمره کشور باید افزایش پیدا کند. #صادقانه_با_معلمان ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#صادقانه_با_معلمان وزیر آموزش و پرورش در جمع معلمان شهرستان خدابنده استان زنجان: بیش از هر زمان دیگر غصه دار دانش آموزان و یک دانشجومعلم عزیز شهید در حمله تروریستی هستیم. شهادت این عزیزان را تبریک و تسلیت عرض می کنیم. درصد قابل توجهی از شهدا، دانش آموز بودند، این امر نشاندهنده حضور باشکوه و گسترده نسل آرمانی که فرزندان حاج قاسم هستند، در مراسم مذهبی است. پیام همه شهدا، اتحاد حول محور ولایت و اصول راهبردی انقلاب است. اتحاد حول شناخت دشمن، و اینکه درباره دشمن و دشمنی های آنان، نباید اختلاف نظر داشته باشیم. در اینکه دشمن ما کیست و چه برنامه هایی دارد نباید اختلاف داشته باشیم آمریکا و اسراییل،دشمن اسلام و انقلاب هستند. مساله آموزش و پرورش مساله تک دستگاهی نیست و مساله ملی است. در مقام یک معلم، از دولت آقای رییسی باید تشکر کرد که بودجه آموزش و پرورش نسبت به سال ۱۴۰۰ رشد قابل توجهی داشته است. متاسفانه هنوز کسانی در ساختار اداری کشور، قدر و جایگاه معلمان را نمی دانند. تمام مدارس زیر ۱۰ نفر کانکسی، جمع آوری خواهند شد. سال بعد، سال افتتاح پروژه های نیمه تمام است. طبق قانون اصلاح در مدیریت کلان، اگر موضوعی در ریل درست خودش نباشد، برای بازگرداندن به نقطه اولیه، باید به ۲ برابر زمان حرکتش تلاش کرد. برخی گفتمان های غلط در آموزش و پرورش باید اصلاح شود. در تحول ۲ عنصر علم و حلم نیاز است. ما باید مشکلات گذشته را حل کنیم، نه آنکه به مسئولان دیگر منتقل کنیم. بیش از ۵۰ درصدایجاد شغل در کشور، توسط آموزش و پرورش ایجاد می شود. ایجاد شغل و رفع بیکاری باید از هنرستان ها و مدارس شروع شود. اجرای مطلوب سند تحول بزرگترین هدف و دغدغه بنده است. این دولت التزام جدی به سند تحول دارد و از هیچ تلاشی کوتاه نمی آید. نگاشت مدرسه ای، حقوقی، رسانه ای، و نهادی سند تحول در حال تدوین است. در برنامه هفتم توسعه، آموزش و پرورش به مثابه یک دستگاه ملی شناخته شده است. مصوبه جدید کنکور، به معلم مدرسه و کتاب مرجعیت داده است. آزمون ها به آموزش ها کمک می کنند. ارتقا کیفیت مدارس دولتی، دغدغه شخص رییس جمهور است و به زودی لایحه ای به مجلس ارسال می شود. نقطه تحول، اتاق مدیر مدرسه و معلم مدرسه است، نه اتاق وزیر و مدیرکل؛ ما تمام مسایل را برای ارتقا مدرسه بکار خواهیم برد. رتبه بندی ۱۰ سال متوقف بود؛ هر کار خوبی نقاط ضعف هایی دارد، اما ماندن در نقاط ضعف، اشتباه است. قانون رتبه بندی در حال اصلاح است و یکی از اقدامات بزرگ این دولت، اجرای رتبه بندی است. زمانی در گذشته، کار آموزش و پرورش، تامین شغل برای بیکاران تحصیل کرده بود. شغل معلم، نیازمند آموزشِ بروز معلم است. امید موتور پیشرفت هر کشوری است. زمینه های امیدواری در کشور، بیشتر از زمینه های ناامیدی است، اما برخی ناامیدی را میپسندند. ناامید کردن مردم خیانت به کشور است. ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#روایتِ_خدمت روایتِ شفافِ آموزش و پرورش از وضعیت میانگین کشوری نمرات دانش آموزان: آماده تغییر رویکرد و تحول بزرگ در نظام تعلیم و تربیت باشید اُفت کیفیت نظام آموزشی کشور بحرانی است که سالیان سال کارشناسان و دغدغه مندان صدیق نظام تعلیم و تربیت در خصوص آن گفته و نوشته و اظهار نگرانی کرده اند. این افت محسوس، پیامدی است که یک سال و ۲ سال ایجاد نشده است و روندی نامطلوب در کیفیت آموزش مدارس کشور را نشان می دهد که البته بیان رسمی و صادقانه آن توسط مسئولان به جامعه شریف ایران؛ نشان از عزم جدی دولت سیزدهم و شخص رئیس جمهور آن در رفع مشکلات و مسایل گذشته خصوصا در نظام تعلیم و تربیت و ارتقای کیفیت نظام آموزشی و مدارس خصوصا مدارس دولتی دارد و البته جامه عمل پوشاندن به این شعار است که در دولت سیزدهم مردم غریبه نیستند و چیزی از آنها پنهان نمی ماند. چند ماه پیش؛ وزارت آموزش و پرورش؛ گزارشی صادقانه و شفاف در خصوص میانگین کشوری نمرات دانش آموزان پایه دوازدهم در امتحانات نهایی خرداد ماه سال ۱۴۰۲ اعلام کرد؛ موضوعی که البته چندان تازگی نداشته است؛ اما واکنش های بسیاری که متاسفانه عموما سیاسی، اقتصادی و اجتماعی بود را در حوزه رسانه ای و افکار عمومی ایجاد کرد. گزارش صادقانه و رسمی وزارت آموزش و پرورش «ميانگين كشوري نمرات دانش‌آموزان در امتحانات نهايي خرداد ۱۴۰۲ در رشته تجربي ۱۱.۲۳، رشته رياضي ۱۰.۷۹، رشته انساني ۸.۷۵ و در رشته معارف ۱۰.۵۶ بوده است». این آمار دقیق اعلام شده توسط محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش؛ به منظور اطلاع خانواده ها، خانواده بزرگ آموزش و پرورش؛ کارشناسان، تحلیل گران و جامعه نخبگانی حوزه تعلیم و تربیت و البته تصمیم گیران و تصمیم سازان حوزه آموزش کشور در جهت ارائه نظرات و راهکارها برای تقویت مدارس و کیفیت آموزش بود. اعداد رسمی چه می گویند... اعداد رسمي اعلام شده به ما مي‌گويند كه در يك دهه گذشته شاهد روندي نزولي در نمرات دانش آموزان بوده‌ايم و این اولین بار است که دولت تمام اهتمام خود را برای شفافیت و رفع این مساله بکار گرفته است. در این روایت، می خوانید؛ 🔹دستور رئیس جمهور به وزیر آموزش و پرورش: گزارش ارائه کنید؛ 🔹گزارش آقای وزیر به مردم؛ 🔹کاهش نمرات امتحانات نهایی در خرداد ۱۴۰۳ هم تکرار می‌شود؛ 🔹تقویت مدارس دولتی و ارتقای کیفیت سیاست راهبردی سال آینده؛ 🔹دولت سیزدهم؛ دولت شفافیت، صداقت و جبران کاستی های گذشته؛ 🔹فرصتِ مهمِ مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره تاثیر قطعی سابقه تحصیلی در کنکور سراسری؛ 🔹تغییر چشمگیر میزان راهیابی داوطلبان مناطق محروم به دانشگاه‌های کشور؛ 🔹تغییر رویکرد در ارزشیابی آموزش و پرورش؛ 🔹تغییر مسیر آموزش و پرورش از حافظه محوری به سمت یادگیری عمیق دانش آموزان؛ 🔹شروعی محکم و با اراده با رفتار صادقانه با مردم متن کامل را در سایت مشاهده کنید: https://medu.gov.ir/fa/node/128246 #صادقانه_با_معلمان #صادقانه_با_مردم ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#روایتِ_خدمت روایت دوم/ماجرای احیای رتبه بندی در دولت سیزدهم: اجرای یک ساله طرحی که ۱۰ سال بر زمین مانده بود عصر سه شنبه ۲۵ خرداد سال ۱۴۰۰؛ زمانی که تنها چند روز تا انتخابات ریاست جمهوری باقی مانده بود؛ یکی از کاندیداهای ریاست جمهوری در دیدار با فرهنگیان؛ مطلبی بیان کرد که خبر اول اکثر رسانه های کشور شد؛ طرح رتبه‌بندی معلمان را به‌سرعت عملیاتی می‌کنم؛ میراثِ تلخِ دولتِ روحانی سید ابراهیم رئیسی؛ نامزد انتخابات ریاست جمهوری؛ زمانی این سخنان را بیان کرد که کارشناسان اقتصادی؛ خبر از کسری بودجه بیش از ۳۰۰ هزار میلیاردی، خزانه منفی ۴۴ هزار میلیاردی و آوار مصائب کشور در تمام زمینه ها، میراثِ دولت آقای روحانی به رئیس جمهور منتخب می دانستند. کارشناسان اقتصادی: امکان اجرای رتبه بندی تا ۳ سال دیگر نیست برخی کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت نیز با توجه به تجربه تلخِ نزدیک به ۱۰ سال در عدم اجرای رتبه بندی معلمان در دولت های گذشته با توجه به شرایط اقتصادی کشور؛ تحقق شعار آقای رئیسی را جدی نمی گرفتند و از عدم اجرای آن تا حداقل ۳ سال آینده می گفتند. رئیس جمهور پای کار معلمان بعد از انتخابات ریاست جمهوری و انتخاب آیت الله رئیسی توسط مردم؛ ۱۲ مردادماه سال ۱۴۰۰ با تنفیذ حکم هشتمین رئیس جمهوری ایران اسلامی توسط رهبر معظم انقلاب اسلامی؛ دولت تحویل آیت الله رئیسی شد. مرسوم است، سال اول هر دولتی باید به او فرصت داد تا سوار کار شود و چندان محل ایراد و نقد قرار نگیرد تا بتواند مسوولان مدنظر خود را منصوب، مشکلات موجود را ارزیابی و راهکارهای خود را در پیش گیرد. این سبک در سال اول دولت روحانی نیز مورد تاکید رهبرانقلاب قرار گرفت و حتی در همان سال زمانی که نقدها به دولت سال اولی روحانی اوج گرفت،رهبرانقلاب فرمودند باید به دولت زمان داد. اما دولت آیت الله رئیسی چنین فرصتی نداشت. شرایط کشور سخت بود و هرچه زودتر باید اقدامات جدی انجام میشد. در کنار تمام مسایل و مشکلات پیش روی دولت جدید؛ موضوع رتبه بندی معلمان که سالیان سال؛ عدم اجرای آن باعث نارضایتی شدید معلمان شریف و صبور این مرزو بوم شده بود؛ یکی از مهم ترین مسایل و دغدغه های دولت جدید و از جمله مهم ترین مسایل آموزش و پرورش بود. موضوعی که رئیس جمهور منتخب؛ قول اجرای سریع آن را به فرهنگیان شریف داده بود. در این روایت، خواهید خواند... 🔹معاون پارلمانی از نگاه رئیس جمهور به معلمان می گوید ... 🔹توصیه برخی افراد به رئیس جمهور در خصوص مخالفت با لایحه رتبه بندی 🔹۱۶ اسفندماه سال ۱۴۰۰؛ ابلاغ رتبه بندی معلمان 🔹شایستگی‌های معلمان زیر ذره‌بین رتبه‌بندی برای قرارگیری در رتبه‌های پنجگانه 🔹اتفاق تلخِ اسفند ۱۴۰۱ و دفاع رئیس جمهور از فرهنگیان 🔹روایتِ معاون پارلمانی رئیس جمهور از روزهای آخر اسفند ۱۴۰۱ در آموزش و پرورش 🔹وعده ای که صادقانه محقق شد... روایت کامل: https://medu.gov.ir/fa/node/128895 این روایت ادامه دارد.... #صادقانه_با_مردم #صادقانه_با_معلمان ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#روایتِ_تحول وزیر آموزش و پرورش : انتصابات جدید یک تغییر در راستای اهتمام بیشتر در امور و شتاب به فعالیت هاست به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی، درآئین تودیع و معارفه معاون پرورشی و فرهنگی، معاون آموزش ابتدایی و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی، ضمن گرامیداشت ایام دهه فجر انقلاب اسلامی، گفت: حاصل خیزی آینده کشور وابسته به بذری است که اکنون در آموزش و پرورش می کارد. وی در ادامه افزود: معلمی یک توفیق الهی و فرصتی بی نظیر برای هر انسانی است که در تربیت انسانی های دیگر دخیل باشد و البته بتواند در آینده یک نسل اثرگذار باشد. وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر کار جهادی، تصریح نمود: در این دولت، اقدامات مهمی در راستای بهبود وضعیت و ارتقای کیفیت آموزش و البته با رویکرد تربیتی در مدارس کشور صورت گرفته است که نشان از توجه جدی دولت به آموزش و پرورش دارد. وی در ادامه با اشاره به طرح ها و اقدامات معاونت پرورشی و فرهنگی، گفت: اجرای طرح فراگیر در راستای مدرسه ای شدن سند تحول، فعالیت های قابل توجه تشکل های دانش آموزی و فعالیت های ماندگار سازمان دانش آموزی قابل تقدیر است. صحرایی با تشریح برنامه های راهبردی معاونت آموزش ابتدایی، اظهار داشت: اجرای نظام دوری با نگاه به بهبود سازماندهی معلمان در مدارس، اجرای طرح شهید همت در راستای توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی و طرح شهید محمودوند که در حوزه بازماندگان از تحصیل نیز مورد توجه است. وی با اشاره به طراح های اجرا شده در حوزه سازمان آموزش و پرورش استثنائی، گفت: اقدام راهبردی جذب درمانگر، تلاش در بهبود وضعیت سنجش نوآموزان، تاسیس مراکز جامع توانبخشی و یا مدارس اوتیسم بحث مهمی بوده که در سازمان آموزش و پرورش استثنائی رقم خورده است. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موضوع جلسه، اظهار داشت: انتصابات امروز یک تغییر در راستای اهتمام بیشتر در امور و شتاب به فعالیت ها صورت گرفته است که امیدواریم شاهد اقدامات مطلوبی در آینده نزدیک باشیم. وی در پایان با اشاره به وظایف مهم وزارت آموزش و پرورش، گفت: اجرای سند تحول بنیادین و توجه به اینکه این دولت بهار تحقق سند است، بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، اجرای سیاست های کلی نظام در آموزش و پرورش و ماموریت های ابلاغی رئیس جمهور از جمله راهبردهای مهمی است که باید با تاکتیک های مطلوب انجام گیرد. لازم به ذکر است در این آئین، حجت السلام محمدحسین پورثانی به عنوان معاون پرورشی و فرهنگی، حمید طریفی حسینی به عنوان معاون آموزش ابتدایی و حجت الله الماسی به عنوان سرپرست سازمان آموزش و پرورش استثنائی منصوب و از زحمات اصغر باقرزاده و معصومه نجفی پازوکی تقدیر شد. #صادقانه_با_معلمان ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

✅️قسمت دوم ویژه برنامه مدرسه قوی ایران قوی با حضور مهندس کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش برگزار شد 💢گفتی است این برنامه توسط مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با همکاری خبرگزاری پانا برگزار می شود 🔹️پخش زنده برنامه‌ از طریق کانال رسمی مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به آدرس https://shad.ir/officialmedu 🔹️باز پخش برنامه از طریق درگاه های اطلاع رسانی خبرگزاری دانش آموزی پانا #صادقانه_با_معلمان ✅ کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#روایتِ_صادقانه صحرایی در ‌آیین اختتامیه دومین دوره رویداد ملی ستاپ: اگر آموزش‌و‌پرورش اولویت «اول» کشور شود در آینده شکوهمند و شکوفا می‌شویم/ مساله و راه‌حل ‌در دست معلم است 🔹رضامراد صحرایی شامگاه یکشنبه ۱۳ اسفند در ‌آیین اختتامیه دومین دوره رویداد ملی ستاپ که در مرکز همایش‌های بین‌المللی صداوسیما برگزار شد، در پاسخ به سوالی درباره معلمان تاثیرگذار در زندگی ایشان، اظهار کرد:‌ معلمان زیادی در زندگی هر فردی تاثیرگذار هستند. من در بین معلمان خودم، معلم کلاس اول ابتدایی خود را به نام آقای مسجدی خوب به یاد دارم. ایشان دو ویژگی خاص داشتند. یکی اینکه شیک‌پوش بودند و هم اینکه سخت‌گیر. 🔹وی همچنین در پاسخ به این سوال که اگر آقای وزیر معلمی کنند و بخواهند تدریس کنند، دوست دارند چه درسی را تدریس کنند؟ افزود: ‌من فارغ التحصیل دانشسرا هستم. من دوست دارم تاریخ را تدریس کنم. من معتقدم تاریخ، چشم، گوش ‌و اندیشه افراد را باز می‌کند. اهم مطالب آقای وزیر: 🔹وقتی اصل فرایند یاددهی و یادگیری متحول شده، اگر در گذشته بمانیم محکوم به شکست هستیم. 🔹امروز در دنیایی هستیم که اگر معلم آموزش‌دهنده باشد، ابزارها جای معلم را می‌گیرند. اما ‌معلمی ‌که تکراری و کهنه نمی‌شود، معلمی است که به جای آموزگاری، پروردگاری می‌کند.‌ معلم‌ جایگزین‌ناپذیر ‌کسی است که تربیت‌کننده باشد. ابزارهای نوین بسیار مهم هستند و من معتقدم ‌مساله و راه‌حل ما در دست معلم است. تمام این چیزهای خوب باید در دست یک معلم خوب باشند تا موثر باشند؛ در غیر این صورت فقط ابزاری هستند برای انتقال دانش‌. همه این‌ها ابزار کمک آموزشی هستند و معلمی می‌تواند خوب از این‌ها استفاده کند‌ که خود از آن‌ها استفاده کرده باشد. 🔹اگر «اول» آموزش و پرورش شود، آن وقت اتفاقات آینده، اتفاقات اثرگذاری هستند/ همه مسئولان کشور را به یک گزاره مهم دعوت می‌کنیم که «به مدرسه برگردید»زمینه‌ تحولات بزرگ‌ در دولت سیزدهم وجود دارد. 🔹سازه‌های مهم فرهنگی و توسعه انسانی در سن قبل از دبستان اتفاق می‌افتد.‌ اگر من میخواهم بچه‌ای تربیت کنم که عناصر ملی و هویتی در ذات او شکل بگیرد،‌ دانش‌آموز تراز سند تحول باشد؛ این‌ها را بعد از سن ۷ سالگی یاد نمی‌گیرند بلکه قبل از سن ۷ سالگی یاد می‌گیرند. متن کامل را در سایت مشاهده فرمایید: https://medu.gov.ir/fa/node/149643 #صادقانه_با_معلمان ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir

#صادقانه_با_معلمان 🔹آشکارا عرض می کنم، موضوع نمره را آگاهانه اعلام کردیم. 🔹هدف ما این بوده و هست، مساله ما، مساله جامعه در یک سطح و مساله دولت در سطح دیگر شود. 🔹کدام رییس جمهور درباره نمره، در ترییون رسمی از وزیر مطالبه کرده است؟ 🔹رییس جمهور برای هر وزارتخانه یک اولویت در سال آینده مشخص کرده است و اولویت اول آموزش و پرورش، ارتقای آموزش و کیفیت مدارس دولتی است. 🔹بعد از چندین سال، ساختار دانش پژوهان جوان تشکیل و ساختمانی بسیار خوب برای آنها تهیه شد که با حضور رییس جمهور محترم افتتاح شد. 🔹در همین دولت، بیش از ۶ هزار مدرسه ساخته شده است. 🔹نهضت ملی آموزش معلمان شروع شده است. 🔹امسال تاریخی ترین سالِ استخدامی های کشور بود. 🔹اکنون آموزش و پرورش مساله ملی شده است. 🔹تاریخی ترین فرصت، دست ما است که آموزش و پرورش را اعتلاء بخشیم. 🔹یکی از ۱۲ خرده نظام سندتحول بنیادین، رتبه بندی معلمان است. 🔹ما با بهره گیری از تجارب گذشتگان، ستاد راهبری سند تحول با ریاست معاون اول رییس جمهور تشکیل دادیم. 🔹با کمک سازمان امور استخدامی و چند وزارتخانه دیگر، برنامه ملی مهارت در دستور کار هیات دولت است. این سخنان آقای وزیر در دیدار با تشکل ها در بهمن ۱۴۰۲ بیان شده است. #صادقانه_با_مردم #روایت_صحیح ✅کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در ایتا https://eitaa.com/medu_ir