💢بایسته‌های اجتهاد پویا و کارآمد/ عنصر اجتهاد، شهید صدر را در صدر قرار داد 📌استاد محمدحسن گلی‌شیردار، در مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار گردید، عنوان کرد: 🔹هدایت جامعه باید به دست روحانیت صورت گیرد، برای این کار نیازمند طرح و نقشه هستیم و این طراحی نباید بصورت مقلدانه باشد. 🔹اجتهاد قله برجستگی حوزه‌های علمیه نسبت به سایر نهادهای علمی است. راهکار سلامت دریافت‌ها از آیات و روایات به جز اجتهاد امکان‌پذیر نیست. 🔹یکی از مسائلی که در اداره جامعه به فرد نشاط می‌دهد، اجتهاد است. عنصر اجتهاد در مقام معظم رهبری در عرصه‌های جمع‌بندی‌ اتفاقات و حوادث امروز عالم بشریت و اسلام، محسوس است. 🔹اگر در مسیر اجتهاد قرار گیریم می‌توانیم برای حکومت خدمات جدی داشته باشیم. غنا و استقلال فکری ما به این است که حرکت ما به سمت اجتهاد باشد، این کار نیازمند زحمت است. ناملایمات زندگی نباید حرکت ما به سمت اجتهاد را کُند کند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/tTtYp ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_گلی‌شیردار #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢اگر مبانی کلامی رها شود، علم اصول و فقه ماشین امضای تمدن غرب می‌شود 📌استاد سید محمدمهدی میرباقری، در مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار گردید، عنوان کرد: 🔹اگر مبانی تحول و تکامل علم فقه و علم اصول به دقت و مبتنی بر تعبد دنبال نشود، علم اصول و علم فقه ما به سمت علم اصول و فقهی می‌رود که ماشین امضای تمدن غرب می‌شود. 🔹توقع ما از دین این است که تخاطب شارع تمامی اختیارات فردی، اجتماعی و تاریخی اراده‌ها را بر عهده گرفته و سامان دهد. مقیاس آن نیز تنها تأمین ثواب و عقاب نیست بلکه تکامل اراده‌ها و تقرب است. 🔹تفقه دینی این است که بدانیم مسأله مستحدثه امروز ما تمدن است و مقابل تمدن باید تمدن ساخت. فرآیند تمدن‌سازی نیز شامل انقلاب اسلامی، نظام انقلابی اسلامی، دولت اسلامی، جامعه اسلامی و تمدن اسلامی می‌شود. 🔹اکنون حوزه در لبه خطر است، اگر در بسط مبانی علم فقه و علم اصول دقت نکند انفعال در مبانی، تمام مسیر تحول فقهی را منفعل می‌کند، یعنی حوزه در برابر تمدن غرب منفعل می‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/jvnS6 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_میرباقری #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

۱۲ تمایز فقه معاصر از فقه قدیم/ مهم‌ترین بحث فقه معاصر، فقه نظام است 📌حجت‌الاسلام رضا اسلامی، در مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار گردید، عنوان کرد: 🔹مهم‌ترین بحث فقه معاصر، فقه نظام‌سازی است. چون اسلام افزون‌بر این‌که مفردات را بیان می‌کند، ادعای ساختارسازی و نظام‌سازی هم دارد. 🔹اسلام و فقه نسبت به نظام‌سازی نه به طور کامل به شرط «لا» است و نه به شرط «شیء» است. در بعضی از موارد به شرط «شیء» است و در بعضی از موارد «لا» به شرط است. یعنی در بعضی از موارد ساختار و نظام‌سازی موکول به عرف عقلاست و به حسب زمان و شرایط تغییر داده می‌شود. 🔹یکی از اقتضائات فقه معاصر این است که بعضی موضوعات کاملا مستحدث است. موضوع‌شناسی تخصصی نیاز به زمان و صبر زیادی دارد چون برخی موضوعات بسیار پیچیده است. تفاوت نگاه تخصصی با نگاه عمومی این است که نگاه عمومی به زوایا و ابعاد مسائل توجه ندارد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/FTAu0 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_اسلامی #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

فقه معاصر به دنبال توافق فقه با مدرنتیه و عرفی شدن نیست/ نگاه حکومتی سرنوشت مسائل را دگرگون می‌کند 📌حجت‌الاسلام رضا اسلامی، در جلسه دوم مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار گردید، عنوان کرد: 🔹فقه معاصر به قرینه مقابله، فقهی است که ویژگی‌های دوران معاصر را دارد و از فقه موروث و سنتی متفاوت است. 🔹اقتضائات عصر جدید برای فقه شامل موضوع‌شناسی، شناخت ملاکات احکام، نگاه نظام‌واره به فقه(نظامات)، خروج از فقه فردی به فقه حکومتی و تمرکز بر قواعد اصولی پُرکاربرد می‌باشد. 🔹دوره معاصر ماهیتاً متفاوت از ادوار گذشته نیست. یعنی چنین نیست که فقه این دوره با روشن‌فکری، دنیای متمدن، مدرنیته و تکنولوژی به توافق رسیده و عرفی شده است. 🔹یکی از مسائل مربوط به علم اصول این است که اصول را متناسب با فقهی که متکامل شده و وارد مباحث جدید شده، نوسازی کنیم و اصول موجود، قصور دارد. بسیاری از محققین بر این باورند که اصول موجود قصور ندارد و پاسخگوی مسائل جدید نیز می‌باشد اما برخی مباحث آن مانند سیره‌های عقلائی، سیره‌های متشرعه، ارتکاز و انصراف، قرائن، تعارض ادله و ... باید توسعه پیدا کند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/H4kXU ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_اسلامی #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢نگاه تاریخی به دانش سبب خلاقیت و نوآوری می‌شود/ گذری بر روش‌شناسی فقه شیعه 📌استاد محمد عشایری، در نخستین جلسه مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار گردید، مطرح کرد: 🔹نگاه روشی مستلزم آن است که خود و دانش را به گونه‌ای تصور کنیم که دانش در هیمنه ما باشد. مادامی که در درون دانش زندگی می‌کنیم(برای نمونه مکاسب یا کفایه درس می‌دهیم یا درس می‌گیریم) دانش مهیمن بر ما است. 🔹یکی از فواید نگاه تاریخی به دانش این است که ما را درباره روش‌ها حریص می‌کند. نگاه عادی به روش یک مدرسه یا یک شخصیت مکتب‌ساز ما را مهیمن آن مکتب یا آن شخصیت قرار می‌دهد اما نگاه تاریخی مانع از چنین حالتی می‌شود. 🔹اهتمام شیخ طوسی مبنی بر بیان تمایزهای فقه شیعه و اهل سنت اتفاقی بسیار مبارک و تبدیل تهدید به یک فرصت در حیطه‌ی روش بود. 🔹شیخ طوسی در پاسخ به مخالفان خود که فقه شیعه اساساً فقه نیست و قادر به پاسخگویی جمیع نیازهای زمان خود نیست فروع اهل سنت را طرح و از دل روایات و ادله‌ی شیعه پاسخ‌های آن را بدست آورد تا مخالفان بدانند فقه شیعه می‌تواند در هر دوره‌ای به هر نیازی پاسخ دهد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/tyc3z ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_محمد_عشایری #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢در فقه حکومتی افراد نیز مکلفند/ تکامل فقه و اصول توأمان است 📌استاد رضا اسلامی، در جلسه سوم مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار گردید، عنوان کرد: 🔹اگر فقه می‌خواهد ناظر به مشکلات عصر جدید باشد، باید به اقتضائات آن توجه کرد. 🔹در دوره معاصر به فقه باید با دید جامعه محور نگریست. در فقه اجتماعی توجه به این‌که مردم از عمل شخص چه برداشتی می‌کنند، مهم است. 🔹فقه و اصول هم پایه هستند و با هم حرکت می‌کنند. تکامل فقه، تکامل اصول و تکامل اصول، تکامل فقه را سبب می‌شود. 🔹باید به کتاب، سنت، اجماع و عقل منابع دیگر اضافه شود و لازم نیست این منابع اصلی باشد، اگر فرعی هم باشد اشکالی ندارد. برای نمونه عرف به عنوان یک منبع در نظر گرفته شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/kYT08 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_اسلامی #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢تاریخ‌مندی علم فقه سبب درک مکاتب می‌شود 📌استاد محمد عشایری، در دومین جلسه مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار گردید، مطرح کرد: 🔹در درک مکاتب، تاریخ‌مندی علم فقه راهگشاست. تاریخ‌مندی فقه به این معناست که در علم فقه می‌خواهیم یک فسیل بسیار گران‌قیمت را بازسازی کنیم که 1400 لایه‌ی خاک روی آن را پوشانده است. در تاریخ‌مندی فقه باید مطمئن باشیم آن‌چه که یافته‌ایم دقیقا همان چیزی است که زیر صدها لایه‌ی خاک مدفون بوده است. 🔹یکی از کارکردهای شهرت و اجماع ساختن یا تأویل بردن و یا تغییر دادن ظهور غیر اجماعی است. به عبارتی متن بدون توجه به شهرت یک ظهور دارد و با توجه به شهرت ظهور دیگری دارد که همان ارتکاز اصحاب است. 🔹اعتبار برداشت‌ها و ارتکازات اصحاب بسیار مهم است. شیخ انصاری فهم و ارتکاز اصحاب را دلیل و قرینه می‌داند و وحید بهبهانی معتقد است که اصحاب به زمان صدور نزدیک بوده‌اند و تعدد و تکثر احتمال اشتباه را به حداقل می‌رساند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/gZCvX ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_محمد_عشایری #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢شاخص‌های مهم روشی در مدرسه فقهی قم و نجف/ علامه حلی؛ فقیه الگو و ترازِ مد نظر شیخ انصاری 📌استاد محمد عشایری، در سومین جلسه مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار گردید، مطرح کرد: 🔹فقیهِ الگو و ترازِ مدّ نظر شیخ انصاری علّامه حلّی است. وی علّامه حلّی را واحد کالألف می‌داند و وقتی می‌گوید نص و فتوا فلان مطلب را تأیید می‌کند، منظور وی فتوای علّامه حلّی است. علامت دیگری که نشان‌دهنده‌ی اعتقاد زیاد شیخ انصاری به علّامه است جایگاه علّامه در اجماع‌پژوهی‌های شیخ انصاری است. 🔹اصطلاح مدرسه نجف و مدرسه قم معروف است اما این تقسیم، یک تقسیم جغرافیایی نیست یعنی ممکن است بسیاری از شاخص‌های مدرسه قم در فقه شیخ انصاری وجود داشته باشد و بسیاری از شاخص‌های مدرسه نجف در فقه شیخ انصاری نباشد. بنابراین نباید چنین پنداشت که روش اجتهادی هر کسی تمام عمرش را در قم درس خوانده است، روش اجتهادی قمیون است. چنان که در مورد مدرسه نجف نیز چنین چیزی صادق است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/Befem ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_محمد_عشایری #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢علت نزاع‌ها در گفتمان نظام‌شناسی، شفاف نکردن اصطلاح نظام است 📌استاد سید منذر حکیم، در نخستین جلسه مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار شد، تصریح کرد: 🔹بیشتر اشکالات و نزاع‌ها در گفتمان نظام‌شناسی، معلول شفاف نکردن اصطلاح نظام است. نظام مجموعه قوانین مرتبط به هم و تشکیل دهنده‌ منظومه‌ای است که به دنبال تحقق هدفی می‌باشد. 🔹اگر فقه نظام‌مند داشته باشیم یا به فقه نظام اقتصادی دسترسی پیدا کردیم، فقیه باید کل عناصر تشکیل دهنده‌ اقتصاد یک جامعه، منابع ثروت و نحوه‌ تعامل با این منابع، نحوه‌ بهره برداری و نحوه‌ رشد دادن این منابع را در نظر بگیرد و منظومه‌ای کامل برای مدیریت آن جامعه و افرادش ارائه بدهد. در این نگاه، فقه فرد را ضمن فقه اجتماعی دارای نظام اقتصادی خواهد دید. با این دید فتواها خیلی متفاوت خواهد شد. 🔹یکی از مطالب شهید صدر این بود که اگر به خلافت انسان و جامعه‌ انسانی قائل شدیم؛ در حقیقت مقصد اول تشریع، جامعه است و ملکیت برای این جامعه است نه فرد. لذا اگر ملکیت فردی در تعارض و تناقض با ملکیت آن جامعه بود، در آنجاست که ملکیت فردی محدود شده و ملکیت جامعه تحقق می‌یابد، چون این ملکیت برای کل آن جامعه است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/qfwlb ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_سیدمنذر_حکیم #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢مهم‌ترین تفاوت‌های مکتب قم و نجف/ کدام مکتب قابلیت تمدن‌سازی دارد؟ 📌استاد محمد عشایری، در چهارمین جلسه مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار گردید، مطرح کرد: 🔹پس از شیخ اعظم دو اندیشه فقهی یعنی مکتب قم و نجف به وجود آمد، ولی در کنار این دو مکتب جریان سومی توسط شهید صدر رخ داد که در آن داده‌های فقهی مرتبط با دانش اقتصاد اسلام نظام بخشیده شدند. تلاشی که شهید صدر شروع کرد تلاش بسیار مهمی بود ولی وقتی کراراً سخن از مدرسه قم و نجف به میان می‌آید نسبت به این واقعه‌ سوم بی‌توجهی می‌شود. 🔹کسی که بخواهد مانند مرحوم آیت‌الله بروجردی کار فقهی کند باید به تاریخ اندیشه فقهی کاملاً مسلّط باشد و فقهای مهم اهل سنت و آثار و عقاید آن‌ها را بشناسد. مرحوم آیت‌الله بروجردی معتقد بود نسبت میان روایات ائمه اطهار(ع) و فتاوای متفقهان اهل سنت نسبت انتقادی بوده است و چون نسبت انتقادی بوده ما می‌توانیم سکوت امام صادق(ع) را به عنوان یک منبع در نظر بگیریم. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/AXjEB ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_محمد_عشایری #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢اقتصاد تعاونی بن‌بست ‌شکن اقتصاد ماست/ نظام سرمایه‌داری ذاتاً فقرزاست 📌استاد احمدعلی یوسفی، در مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار شد، نظریه تعاون براساس مکتب اسلام در جمهوری اسلامی ایران را مورد بررسی قرار داد. 🔹نظام سرمایه‌داری ذاتاً فقرزاست چون ساختار آن تمرکز ثروت است. 🔹براساس نگاه نظام سرمایه‌داری تمام سهم تولید در دوران رونق برای صاحب سرمایه بوده و در دوران رکود نیز اگر تولیدی حاصل نشود، نیروی کار باید با بی‌مهری از بنگاه اقتصادی اخراج شود. 🔹اسلام به مردم‌سالاری اقتصادی دینی اعتقاد دارد که در بخش تعاون تبلور پیدا می‌کند. 🔹فلسفه تأسیس تعاونی‌ها ارتقاء انسان در برابر سرمایه و به خدمت در آوردن سرمایه برای نیروهای فعال اقتصادی است. 🔹نوع مالکیت در تعاونی‌ها مالکیت مشاعی فراگیر و نیمه فراگیر است که نیروی کار، صاحب سرمایه و مصرف کننده مالک و بهره‌مند هستند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/ZEW4y ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #استاد_احمدعلی_یوسفی #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 هنر فقیه ساخت کلان نظام از خرده نظام‌‌هاست/ فقه قابلیت سامان دادن یک منظومه از احکام شرعی را دارد 📌 استاد سید منذر حکیم، در دومین جلسه مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار شد، تصریح کرد: 🔹 احکام شرعی و الهی قابلیت این‌که نظام جامعی بدهند را دارند. حال چه زمانی بالفعل می‌شود؟ چه زمانی می‌توان آن را در یک تابلو به صورت منظومه‌ای نشان داد؟ این احتیاج به کار اجتهادی دارد. 🔹 هنر فقیه این است که اجزای یک پازل را در کنار هم قرار دهد و آن را به صورت منظومه‌ای جامع در آورد. فقیه با این طراحی نظام باید مجموعه قواعد و اصول حاکم، عمومات و اطلاقات حاکم، ابعاد وجودی فرد و جامعه را پوشش دهد. پس فقیه ابتدا باید کشف نظام کلان کند، بعد خرده نظام‌ها یا اجزاء مختلف آن‌ها در چارچوب نظام کل دیده شود. 🔹 مسیری که شهید صدر در اقتصادنا طی کرد؛ روش‌شناسی، نظریه‌شناسی و نظام‌شناسی است. بدون روش‌شناسی، نظریه‌شناسی و بدون نظریه‌شناسی، نظام‌شناسی حاصل نمی‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/bTbW7 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_سیدمنذر_حکیم #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 نظام آموزشی حوزه طلبه را در مسیر اجتهاد قرار نمی‌دهد/ نیازمند اصول فقه نظام هستیم 📌 استاد سید منذر حکیم، در سومین جلسه مدرسه تابستانه #منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) در قم برگزار شد، عنوان کرد: 🔰 شهید صدر در بحث نظام، پنجاه سال پیش اقتصادنا را نوشت، حال چرا حوزه‌های علمیه در این پنجاه سال حرکتی نکردند؟ مشکل اصلی به نظام آموزشی بر می‌گردد. طلبه از ابتدا با فقه نظام آشنا نمی‌شود. در استنباط هم این مشکل وجود دارد که طلبه ابتدا مقدمات را طی می‌کند و بعد در خارج به او گفته می‌شود اجتهاد چیست. اجتهاد را حتی در مقدمات برای او تعریف نمی‌کنند. 🔰 در نظام آموزشی بحث فقه نظام تعبیه نشده تا یک تصور ابتدایی به طلبه داده شود و برای او انگیزه به وجود بیاید، سپس به او نمونه‌هایی از این فقه نظام در حد تصور نشان داده شود تا در مرحله‌ بالاتر به دنبال تصدیق و در خارج به دنبال نوآوری باشد. 🔰 اگر نوع نگاه منظومه‌ای باشد یعنی یک نظام جامع وجود داشته باشد و هر بحثی یا فرعی در چارچوب آن نظام جامع نگاه شود، آن وقت نگاه به آن مسأله خیلی متفاوت می‌شود. مجموعه پشتوانه‌ها و مبانی نظام جامع افزون‌بر خطوط قرمزی که در آن نظام جامع است، نمی‌گذارد در این نظام جامع ظلمی شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/A0sSu ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #استاد_سیدمنذر_حکیم #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

انجمن علمی دانشجویی معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه السلام برگزار می‌کند: 🔹️ دوازدهمین مدرسه تابستانه دعوت 📌 از دیپلماسی فرهنگی تا ارتباطات میان‌فرهنگی 👥️️ با حضور: اساتید دانشگاهی، رایزنان فرهنگی جمهوری اسلامی و فعالین عرصه بین‌الملل 🗓 تاریخ برگزاری: ۳ الی ۹ شهریورماه 🏢 مکان: دانشگاه امام صادق علیه السلام ✅️ جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با شماره 09140074510 تماس بگیرید. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مدرسه_تابستانه #دیپلماسی_فرهنگی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ مدرسه تابستانه حکمت اسلامی و علوم طبیعی 🔹دوره درآمدی بر حکمت اسلامی و علوم طبیعی با نگاهی انتقادی به برخی گزاره‌های فیزیکی-زیستی توسط مدرسه علوم انسانی اسلامی نفحات برگزار می‌گردد. ⏱ زمان ثبت‌نام: تا ۳ شهریور ۱۴۰۱ ⏱ زمان برگزاری دوره: ۵ تا ۱۵ شهریور ۱۴۰۱ 🖥 جهت ثبت‌نام به سامانه ثبت‌نام نفحات به آدرس ذیل مراجعه نمایید؛ http://register.nafahat-eri.ir/ 🔹جهت بیان سؤالات و دریافت پاسخ‌های خود می‌توانید با پشتیبان معاونت پژوهش به آیدی زیر در پیام‌رسان ایتا در ارتباط باشید؛ @nafahat_eri_pejohesh _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مدرسه_تابستانه #حکمت_علوم_طبیعی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ هسته علمی پژوهشی بانکداری مرکزی اسلامی برگزار می‌کند: ♦️ مدرسه تابستانه سیاستگذاری ارزی در ایران 🔹 به همراه نشست‌های تخصصی در سازمان‌های مربوطه با مدیران و مسئولان نظام ارزی کشور 🗓 تاریخ برگزاری: شنبه ۱۲ شهریورماه الی سه‌شنبه ۱۵ شهریورماه 🏢 مکان: دانشگاه امام صادق علیه‌السلام 🌐 ثبت نام از طریق پیوند زیر به نشانی: https://formaloo.com/fxyde 📞 جهت کسب اطلاعات بیشتر به شماره ۰۹۰۳۳۰۹۷۸۷۶ در پیامرسان واتس‌اپ پیام دهید. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست_گذاری_ارزی #مدرسه_تابستانه #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ دومین دوره مدرسه تابستانه سیاستگذاری اقتصادی 🔹وزارت امور اقتصادی و دارایی برگزار می کند 🔹 ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم اقتصادی | مدیریت | حقوق 🌐 ثبت نام از طریق سامانه epschool.ir 📎 شرایط و مقررات _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #مدرسه_تابستانه #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 مدرسه تابستانی علوم انسانی اسلامی 🔻 اساتید: 🎙حجه الاسلام حسین بستان ▫️عنوان نشست: نظریه سازی در تولید علوم اجتماعی اسلامی ▫️زمان: سه شنبه 20 تیرماه ساعت 8:30 الی 10:30 🎙خانم دکتر مرضیه عبدلی ▫️عنوان نشست: مدل سازی در روش شناسی تولید علوم انسانی اسلامی ▫️زمان: سه شنبه 20 تیرماه ساعت 10:45 الی 12 🎙حجت الاسلام دکتر قاسم ترخان ▫️عنوان نشست: سنت های الهی و علوم اجتماعی اسلامی ▫️زمان: چهارشنبه ۲۱ تیرماه ساعت ۸:۳۰ 🎙دکتر محمد تقی موحد ابطحی ▫️عنوان نشست: آینده پژوهی در علوم انسانی اسلامی ▫️ زمان: چهارشنبه 21 تیر ماه ساعت 1:45 الی 12 🔗 لینک نشست: ⬇️ room.nahad.ir/ch/pajouheshgah _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #مدرسه_تابستانه #مجازی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✨مدرسه تابستانه حدیث جایگاه حدیث در علوم اسلامی 💥گروه حدیث‌پژوهی پژوهشکده معارف اهل‌بیت علیهم‌السلام و مدرسه علوم دینی حضرت ولیعصر علیه‌السلام برگزار می‌کنند. ⏳مهلت ثبت‌نام: تا ٢۵ مرداد ١۴٠٢ ✍️عناوین و ارائه دهندگان: ▫️افتتاحیه/ استاد آیت الله سیدجعفر سیدان ▪️جایگاه حدیث در علوم تربیتی (با تأکید بر روانشناسی تربیتی)/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر عباس پسندیده ▫️جایگاه حدیث در کلام/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر محمدتقی سبحانی ▪️جایگاه حدیث در تفسیر (با تأکید بر تفسیر تطبیقی آیات امامت)/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر فتح‌الله نجارزادگان ▫️جایگاه حدیث در تاریخ/ حجت الاسلام والمسلمین دکتر محسن الویری ▪️اختتامیه/ استاد آیت الله مهدی مروارید 🗓زمان برگزاری: ٢٨ و ٢٩ مرداد ١۴٠٢ 📍مکان: مشهد، سرشور ١٨، مدرسه علوم دینی حضرت ولی‌عصر (عجل الله تعالی فرجه الشریف) 📥لینک ثبت‌نام: maaref.org/hadith_school _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #مدرسه_تابستانه #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

#فقه_هوش_مصنوعی میز پژوهشی فقه هوش مصنوعی مؤسسه عالی فقه و علوم‌اسلامی برگزار می‌کند: ✅ مدرسه تابستانه موضوع‌شناسی و چالش‌های فقه هوش مصنوعی 🔹مهلت ثبت نام تا ۲۵ شهریور 🔹برگزاری دوره: ۲۸ تا ۳۰ شهریور 🔹بلوار شهید صدوقی، خیابان حضرت ابوالفضل علیه‌السلام، مجتمع صدوق، مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی ▫️برای ثبت نام و اطلاعات بیشتر کلیک کنید @mfos_ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_هوش_مصنوعی #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔔 مدرسه تابستانه فقه نظام مالی ویژه اساتید سطح عالی و طلاب سطح۳و۴ 🔻محورهای عمومی: آشنایی با: •اجزای نظام مالی در اقتصاد •رابطه نظام مالی با اقتصاد اسلامی 🔻محورهای تخصصی: بررسی چالشهای اجرایی و فقهی در: •بانکداری •بازار سرمایه •بیمه 🔅به همراه کارگاه حل مسأله فقهی 🗓 زمان برگزاری: ۲۷ تا ۲۹ شهریور ۱۴۰۳ ⏳مهلت ثبت‌نام تا ۲۲ شهریور ۱۴۰۳ 🏢 بلوار شهید صدوقی، خیابان حضرت ابوالفضل علیه‌السلام، مجتمع صدوق، مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی 🌐ثبت نام در وب‌گاه: https://mfos.ir/feghhemaali/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #مدرسه_تابستانه #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com