#بایسته‌های_دروس_خارج 🔰 لزوم داشتن نظریه جهت مواجهه با اقوال(3) ⬅️نابخردانه است که در یک تلاش بزرگ علمی، همه آراء کنار گذاشته شود... استاد احمد مبلّغی: 3️⃣ دسته سوم، شناخت اقوال علمای اهل سنت است. البته لزوم شناخت اقوال علمای اهل سنت، بر اساس نظریه‌ای است که #آیت‌الله_بروجردی، ارائه کرده است، مبنی بر این که اگر شما دیدگاه سنیان زمان ائمه(ع) را (نه دوره‌های بعدی را) شناسایی نکنید، نمی‌توانید روایات اهل بیت(ع) را از هر حیث دقیق معنی کنید، چون روایات اهل بیت(ع) با توجه به دیدگاه سنّیان شکل گرفته است. پس مراجعه به بخشی از اقوال اهل سنت لازم می‌شود. 4️⃣ دسته چهارم، اقوال #فقهای دوره‌های بعد از دوره دوم تا اکنون است، حالا خواه معاصرین، خواه پیشینیان اینان، باید بررسی شود. چرا؟ چون (علم) یعنی توجه به آرایی که شکل گرفته است. ⬅️ اگر بنا باشد که همه آرا نادیده گرفته شود و در هر برهه‌ای این پندار سرخط فکری را تشکیل دهد که باید از صفر شروع کرد، این روند (علم) نمی‌شود. در هر برهه‌ای عالمان آن برهه، باید توجه کن‌اند که پیشینیان زحمت کشیده‌اند، چه بسا دیدگاه‌های پیشرفته ای عرضه کرده‌اند و اکنون به کار می‌آیند، چه بسا نابغه‌های دوره معاصر و دوره‌های پیش، سخنان و دیدگاه های راهگشا و مهمی دارند، که به بوته بررسی ننهادن آن‌ها، خسران بزرگ و غیردرخور جبرانی به بار می آورد. نابخردانه است که در یک تلاش بزرگ علمی، همه آراء کنار گذاشته شود و بی‌توجه به آرای در دسترس پیشینیان از صفر شروع کرد. #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir