٪۹۹ شکایت ها بین کسانی بود که به همدیگه اعتماد داشتن .... #اعتماد #شکایت لینک کانال مشاوره استادشیری👇👇 https://eitaa.com/moshaver2020

هر کی به هرکی #صدبار_گوش_کن لینک کانال مشاوره استادشیری👇👇 https://eitaa.com/moshaver2020

🔰تربیت فرزند از نگاه ابوعلی سینا ●←مرحله اول؛ از دوسالگی به بعد باید آموزش و پرورش شروع شود اما نه آموزش و پرورش دولتی از خانواده 💕 ○←مرحله دوم؛ ۶ سالگی که رشد استخوانی و مفصلی ایجاد شده و آمادگی زبانی و ذهنی پیدا کرده... ●← مرحله سوم؛ کم کم او را با صنایع و حرفه‌ها آشنا کرد و قدرت اندیشه را به او آموخت تا... ○←مرحله چهارم؛ تمرین کار و آمادگی برای اشتغال استاد رحیم پور #ازغدی https://eitaa.com/moshaver2020

عشق مانند نمازاست بعد از نیت باطل است نگاهی به چپ و راست کنی #عشق #هرزگی لینک کانال مشاوره استاد شیری https://eitaa.com/moshaver2020

هیچوقت نذارید کسی به شما به عنوان یک گزینه نگاه بکند... لینک کانال مشاوره استاد شیری https://eitaa.com/rangarang110

آنچه می دانم آنچه می خواهم را ویران میکند #دانستن #ندانستن لینک کانال مشاوره استاد شیری https://eitaa.com/moshaver2020

انسان نمی تواند غم هایش را کم کند پس باید خودش را زیاد کند.... #عین_صاد #غم #مشاوره لینک کانال مشاوره استاد شیری https://eitaa.com/moshaver2020

👏🏼مکانیزم اثر تشویق 👏🏼 📆 در سال ۱۹۹۸ دانشگاه استنفورد مقاله‌ای منتشر کرد که در آن مولر و همکارانش «مکانیزم اثر تشویق» بر کارآیی دانش‌آموزان را بررسی کرده بودند. نتایج این تحقیق، نگرش به شیوه‌ی «انگیزش» را نه تنها در حوزه‌ی دانش‌آموزان و درس و مدرسه، بلکه حتی در حوزه‌ی آموزش و یادگیری سازمانی نیز تغییر داد. 🔍 در این تحقیق کودکان و دانش‌آموزان به سه گروه مختلف تقسیم می‌شدند و در هر گروه، زمانی که دانش‌آموزان در حل یک مسئله موفق می‌شدند به شیوه‌ی متفاوتی تشویق می‌شدند. 1️⃣ شیوه‌ اول این بود که به آنها می‌گفتند: «آفرین. تو خیلی تیزهوش هستی». 2️⃣ در روش دوم، زمانی که مسئله حل می‌شد می‌گفتند: «آفرین. مسئله را خوب حل کردی» و زمانی که مسئله نادرست حل می‌شد می‌گفتند: «نه! مسئله را اشتباه حل کردی». 3️⃣ در روش سوم، به عنوان تشویق گفته می‌شد: «آفرین. تو تلاش خودت را کردی». 🧑‍🏫 این آزمایش بارها و در شرایط مختلف تکرار شد و نتیجه بسیار جالب بود. کسانی که به عنوان تشویق از «استعداد و تیز‌هوشی» آنها تعریف می‌شد، به تدریج توانمندی «حل مسئله‌» آنها کاهش یافت. همینطور در صورتی که در حل یک مسئله با شکست مواجه می‌شدند، توانایی آنها در حل مسائل بعدی نیز تحت الشعاع قرار می‌گرفت. اما بهترین نتیجه زمانی حاصل شد که همواره در تشویق، از «میزان تلاش» دانش‌آموز صحبت می‌شد. 🧠 مولر درباره‌ی دلیل تاثیر منفی تعریف از «هوش» بر روی کارایی و عملکرد انسان‌ها می‌نویسد: 🎯 «ما هرگز همیشه برنده نیستیم. همیشه مشکلاتی وجود دارند که حل نمی‌شوند و نبردهایی هستند که در آنها شکست می‌خوریم. آنکس که احساس کند موفقیتش ناشی از هوش بالاست، پس از هر بار شکست، اعتماد به نفس و باور خود را کمی از دست خواهد داد. اما آنکس که احساس می‌کند موفقیت‌اش ناشی از تلاش است، هر موفقیت به او انرژی بیشتر می‌دهد و هر شکست به او یادآوری می‌کند که باید تلاش خود را افزایش دهد». ✅ این تحقیق بیش از هر کس دیگر، باید مورد توجه والدین و همینطور مدیرانی قرار بگیرند که کارکنانشان، نخستین ماه‌های فعالیت در یک سازمان جدید را تجربه می‌کنند. #تشویق #کودک https://eitaa.com/moshaver2020

آدمی که زیاد دروغ بگه دروغ خودشم باور میکنه... #دروغ #باور #مشاوره #شیری لینک کانال مشاوره استاد شیری https://eitaa.com/moshaver2020

امیرالمومنین علیه السلام میفرماید؛ من به احدی خوبی نکردم... #خوبی #امیرالمومنین #مشاوره #شیری لینک کانال مشاوره استاد شیری https://eitaa.com/moshaver2020

ژاپن که شدیدا دچار #فروپاشی_خانواده شده، در تازه‌ترین اقدام خود ورود دختران به دانشگاه را کاهش داده است تا آن‌ها برای #ازدواج و #فرزندآوری ترغیب شوند! اما بشنوید از ایران که بیش از ۷۰ درصد ورودی دانشگاه‌های آن را دختران تشکیل می‌دهند، فاجعه‌ای که در آینده صدای آن در می‌آید!! https://eitaa.com/moshaver2020

اسلام بهتر از علم است... این سخن یک دانشمند غربی است. #خوابیدن_در_اسلام #خواب 👉 این گزینه را جستجو کنید درکانال تا مطالبی که در مورد خواب گفتیم تکمیل شود https://eitaa.com/moshaver2020