🔸شاگرد می داند موضوعاتی که در قالب محتواهای از پیش تعیین شده به او خورانده می شود، ارتباط بسیار کمی با واقعیتها و نیازهای واقعی زندگی او دارد! 🔸در صورتی که این مطالب انتزاعی را به زحمت فراگرفته و حفظ کند، ماهیت این یادگرفته ها در زندگی واقعی او هیچ اثر جدی ای نداشته، 🔸مگر آنکه مدرک تحصیلی ناشی از آن، برای طی طریق در یک سازمان رسمی بدردش بخورد. #اردوان_مجیدی، #سازوکار_ضد_اکتشافگری، #شوق_سرکوب_شده، #موضوعات_کلیشه_ای @mostafaschool

🔴 روحیه جستجوگری و کنجکاوی، فطرتا در کودکان وجود دارد. 🔸اما مدرسه این روحیه را با تزریق محتوای از پیش تعیین شده و قالب بندی شده و ارزیابی مبتنی بر آن، برنامه منظم برای دریافت و پس دادن این محتوی، و تحقیر و تهدید، و تحدید، از بین می برد! #اردوان_مجیدی، #سازوکار_ضد_اکتشافگری، #شوق_سرکوب_شده، @mostafaschool

والدین ناآگاه با محدودکردن یا واکنشهای منفی، یا مجبور کردن او به یادگیری موضوعات طبق روالی که خود والدین برای کودکان در نظر می گیرند، روحیه اکتشافگری را در آنها بتدریج از بین می برند. #اردوان_مجیدی، #سازوکار_ضد_اکتشافگری، #شوق_سرکوب_شده، #والدین_ناآگاه @mostafaschool

🔸موضوعاتی که در قالب محتواهای از پیش تعیین شده مدرسه الزامی به کودک خورانده می شود، ارتباط بسیار کمی با واقعیتها و نیازهای واقعی زندگی او داشته، 🔸یا حداقل او متوجه نمی شود که چرا باید این حرفهای بی معنا و انتزاعی را بخواند، حفظ کند و پس بدهد! #اردوان_مجیدی، #سازوکار_ضد_اکتشافگری، #شوق_سرکوب_شده، #موضوعات_کلیشه_ای @mostafaschool