#گزارش به نام خدا ۱۴۰۴/۱/۲ من صبح ساعت ۶:۴۵ بیدار شدم🥱. و به سرویس رفتم و دهانم و صورتم را شستم،وضو گرفتم .و لباس👕 پوشیدم.و هوا بارانی🌧 بود و سرد🥶 بود. وساعت ۷:۱۵ به مدرسه رسیدم وداخل کلاس نادعلی🧒 بود و سلام🤝 کردم. و چهارمی ها آمدند و بازی فوتبال کردیم، کم کم بچه ها آمدند و سلام کردیم 🤝 قرآن📔 را در آوردیم. و با بسم الله آیت الکرسی راخواندیم. نادعلی🧒 مسئول بود.و اول علیسان👦 قرآن📔 خواندمعنی کرد. وبعدی علی اصغر🧒 بود قران📔 خواند و معنی‌ کرد.و اسفندیاری🧒 وراحمی👦 قرآن📔 خواندن.و معنی کردند. دعا🤲 کردیم. و صبحانه🥚🥗 خوردیم. و به مراسم پرچم رفتیم و مستندسازی ازما عکس گرفتند.و به کلاس رفتیم 🚶‍♂🚶‍♂ وریاضی📒 درآوردیم. و نوشتیم. امضا کردیم. و علوم درآوردیم و علیسان👦 ارائه کرد. بعدی حاج علی 🧒 ارائه کرد.و اخر راحمی👦 بود وارائه کرد.و میان وعده 🍌🍎🥒🍅🍳 خوردیم. و نماز جماعت را خواندیم.و مطالعات اجتماعی📕 را در آوردیم و خواندیم. و نظافت 🧹 را انجام دادیم. وپایان نویسنده: محمدرضا پهلوانی #گزارش_روز #پنجمی_ها @mostafaschool

#گزارش فعالیت‌های آزمایشگاه آزمایشگاه مدرسه بار دیگر میزبان دانش‌آموزان پرشور و مشتاق بود. پسران پایه ششم با تلاش و همکاری شایسته خود، کارهای دستی مربوط به طرح جابر را به مرحله پایانی رساندند. هر گوشه‌ی آزمایشگاه شاهد خلاقیت و تمرکز آن‌ها بود، و طرح‌هایشان گویای ذهن‌های پویایشان بود،ودر انتها نمایشگاهی از کارهای بچه های پایه چهارم وششم برگزار شد و مورد بازدید تمام پایه ها و مربیان قرار گرفت.🌏 دانش‌آموزان پایه چهارم نیز با انرژی و شوق بی‌نظیر، فعالیت‌های مرتبط با فصل‌های "بدن ما ۱ و ۲" را با اشتیاق در آزمایشگاه انجام دادند. انجام هر آزمایش، باعث درک عمیق‌تر درس‌ها شد.🔬🩺🫁 پسران خلاق پایه دوم با ورود به آزمایشگاه، حال و هوای خاصی ایجاد کردند. با کمک وسایل بازیافتی و گچ، دست به خلق گلدان‌ و جامدادی‌ دست‌ساز زدند و لحظات شادی و یادگیری در کنار هم رقم خورد. بازارچه پیش دبستانی ها خیلی پرشور و زیبا با همکاری والدین عزیز برگزار شد . در پایان، سری به باغبانی پسران پایه پنجم زدم. دنیای پررنگ و لعاب طبیعت در دستان آن‌ها بود؛ از برداشت سبزیجات تازه تا کاشت بوته‌های کاهو و خیار، همه با شور و لذت وصف‌ناپذیری همراه بود. این تجربه‌ها نه تنها درس‌هایی از علم و طبیعت را منتقل می‌کند، بلکه روحیه‌ی مراقبت از محیط را نیز در آن‌ها پرورش می‌دهد.🍀🥬 #آزمایشگاه #باغبانی #بازارچه #طرح_جابر @mostafaschool

#گزارش ۰۲/۰۶ تا ۰۲/۰۸ کلاس شهید مرحمت✨ #گزارش_تصویری #پیش_دبستانی_ها @mostafaschool

#گزارش فعالیت های آزمایشگاه امروز در آزمایشگاه روزی پر از یادگیری و هیجان داشتیم! 🤩 پیش‌دبستانی‌های عزیز با اشتیاق وارد آزمایشگاه شدند، بازی کردند و تجربه‌ی کار با میکروسکوپ را داشتند. لحظات جذابی بود 🔬 در ادامه، کلاس اولی‌های ایران زیبا آمدند و با هم شمع‌سازی کردیم، تجربه‌ای کاربردی و جذاب بود مربوط به آخرین فعالیت کتاب علومشان. 🕯 سپس، یک ساعت بعد، به حیاط رفتیم تا بستنی اسکیموهایی را که قبلاً تهیه کرده بودند، نوش جان کنند. نشاط و شادی در چهره‌هایشان موج می‌زد 🍧 کلاس چهارمی ها نیز در آزمایشگاه حضور یافتند و با دو آزمایش هیجان‌انگیز، لحظات پر از شادی را تجربه کردند.🌋 کلاس اولی‌های خانم کارگر هم با بازی‌های سرگرم‌کننده با آهن‌ربا، حسابی هیجان‌زده شدند و تعامل عملی با مفهوم مغناطیس را تجربه کردند. یک روز علمی، پرنشاط و آموزنده که تجربه‌های جدیدی را برای دانش‌آموزان رقم زد! 🌟🔬✨ #گزارش_روز #آزمایشگاه @mostafaschool

#تجربه_نگاری #روایت_مربی مسابقات امدادی مدرسه در مدرسه‌ای که به رشد شخصیت و تربیت اجتماعی اهمیت می‌دهد، هر فعالیت فرصتی است برای یادگیری زندگی کردن. تجربه‌هایی که گاهی ساده به نظر می‌رسند، می‌توانند بستری باشند برای تقویت مهارت‌های زندگی: از مسئولیت‌پذیری و تصمیم‌گیری گرفته تا مشارکت و احترام به دیگران. مسابقات امدادی مدرسه یکی از همین تجربه‌ها بود؛ رقابتی متفاوت که اهدافش فراتر از برنده‌شدن و کسب امتیاز بود. اولین دوره مسابقات امدادی در مدرسه، با مشارکت دانش‌آموزان از مقاطع مختلف برگزار شد. این مسابقات در قالب چندین آیتم طراحی شده بود که هرکدام بخشی از مهارت‌های حرکتی، ذهنی و گروهی را در بر می‌گرفت. طراحی این بخش‌ها حاصل جلسات متعدد مربیان بود که تلاش کردند تا رقابت‌ها علاوه بر جذابیت، هدفمند و تربیت‌محور باشند.) #تجربه #گزارش #مسئولیت_پذیری #مسابقات_امدادی #بخش_پنجم @mostafaschool @hekmathighschool

#تجربه_نگاری #روایت_مربی اما نقطه قوت و بخش متمایز این برنامه، شیوه انتخاب اعضای تیم‌ها برای اجرای هر بخش بود. برخلاف روش‌های معمول که معلم یا مربی مسئول انتخاب افراد است، در این برنامه تصمیم‌گیری به خود بچه‌ها واگذار شد. هر تیم تنها پنج دقیقه فرصت داشت تا با گفت‌وگو و تبادل نظر، تصمیم بگیرد که چه کسی کدام بخش را انجام دهد. در ابتدا بچه‌ها کاملاً سردرگم بودند؛ عده‌ای سریع اسم خود را مطرح می‌کردند، برخی در انتخاب تردید داشتند و تعدادی اصلاً نمی‌دانستند که دقیقاً چه مهارتی برای کدام بخش لازم است. اما به‌مرور، در بین همین دقایق محدود، گفت‌وگوهای جدی شکل گرفت. بعضی‌ها خودشان عقب کشیدند و جای خود را به کسی دادند که توانمندتر بود. بعضی دیگر توانایی‌های پنهانشان دیده شد و پیشنهاد دوستانشان آن‌ها را به جلو راند. در نهایت، با چند بار جابه‌جایی و آزمون و خطا، ترکیب مناسبی برای هر تیم شکل گرفت. هر دانش‌آموز جایگاه مناسبی یافت، با قوانین بخش خود آشنا شد و مسئولیت آن را پذیرفت. در این بین، کاپیتان‌های هر تیم نقش مهمی ایفا کردند. آن‌ها باید قوانین هر بخش را از مربی دریافت می‌کردند و به زبان ساده برای هم‌تیمی‌های خود توضیح می‌دادند. این کار به تقویت مهارت ارتباطی و مسئولیت‌پذیری آن‌ها کمک کرد. #گزارش #مسئولیت_پذیری #مسابقات_امدادی #بخش_ششم @mostafaschool @hekmathighschool

#تجربه_نگاری #روایت_مربی این مسابقات، فراتر از یک رقابت ورزشی، تجربه‌ای عمیق در خودشناسی و دیگرشناسی بود. بچه‌ها تمرین کردند که دیده شوند، دیده شوند، تصمیم بگیرند، و مسئولیت بپذیرند. آن‌ها یاد گرفتند که گاهی برای موفقیت تیم باید کنار رفت، باید به توانمندی دیگران احترام گذاشت و در مسیر انتخاب، گفتگو کرد. اعتماد به بچه‌ها، فرصت تجربه‌کردن، و واگذاری مسئولیت‌های واقعی، سرمایه‌هایی هستند که در این مسابقات خود را نشان دادند. این رویداد ساده، در ظاهر شاید فقط چند بازی و رقابت بود، اما در عمق خود، مدرسه‌ای بود برای تمرین زندگی. #گزارش #مسئولیت_پذیری #مسابقات_امدادی #بخش_هفتم @mostafaschool @hekmathighschool

املا گفتن با بازی یک روش جذاب و مؤثر برای تقویت مهارت‌های نوشتاری کودکان است. این روش باعث افزایش دقت، کاهش اشتباهات و ایجاد انگیزه در یادگیری می‌شود. برخی از فواید این روش عبارتند از: - افزایش تعامل و مشارکت: بازی‌ها محیطی پویا و تعاملی ایجاد می‌کنند که کودکان را به یادگیری فعال تشویق می‌کند. - تقویت حافظه دیداری و شنیداری: برخی بازی‌ها به کودکان کمک می‌کنند تا حافظه شنیداری و دیداری خود را تقویت کنند، که در بهبود املا بسیار مؤثر است. - کاهش اضطراب و استرس: یادگیری از طریق بازی باعث کاهش فشار روانی و افزایش اعتماد به نفس کودک میشود. - یادگیری پایدارتر: بازی‌ها باعث می‌شوند مطالب آموزشی در ذهن کودکان نهادینه شود و یادگیری آن‌ها پایدارترشود. - افزایش سرعت پردازش اطلاعات: تا اطلاعات را سریع‌تر پردازش کنند و مهارت‌های نوشتاری خود را بهبود میبخشد. 😊 #گزارش #چهارمی_ها #املای_خلاق #آموزش_بابازی #لذت_زندگی_یادگیرانه @mostafaschool

#گزارش_روز یکشنبه ۵ مرداد صبحمان را با زمزمه‌ی دل‌نشین آیه‌هایی از سوره‌ی لقمان آغاز کردیم؛ صدایی که جان را آرام می‌کرد و دل‌ها را به نور قرآن روشن می‌ساخت. پس از آن، در مراسم پرچم، با احترام به سرزمین‌مان ایستادیم و با صدای موزون سرود، دل به میهن سپردیم. صبحانه‌، با نشاط کودکانه‌ی بچه‌ها همراه شد و پس از آن، نوبت به مرور فصل نخست کتاب ریاضی پایه‌ی سوم رسید؛ جایی که ذهن‌هایمان گرمِ اعداد و مفاهیم شد. در ادامه، کلاس رنگ‌وبوی علمی گرفت. کودکان، با شوقی کودکانه به آزمایشگاه رفتند و با دنیای شگفت‌انگیز شناساگر اسید و باز آشنا شدند؛ تجربه‌ای شیرین با رنگِ بنفش آب‌کلم که علم را لمس‌پذیر می‌کرد. سپس، نوبت به بازی فوتبال رسید؛ شور و هیجان در زمین جاری شد و پس از لحظاتی پرتحرک، کلاس به مرور دوباره‌ی فصل اول ریاضی بازگشت. و این‌گونه، روزمان با توازن زیبای بین علم، ایمان، تجربه و شادی به پایان رسید. #گزارش #چهارمی_ها @mostafaschool

به نام یگانه خالق هستی بخش🌸 گزارش هفتگی که گذشت☺️ هفته ای که گذشت پای حرف خدا رسیدیم به سوره فلق معنی آیات گفته شد درباره ی این سوره صحبت کردیم و الحمدالله که بچه ها اکثرشون این سوره رو حفظ کردند البته حفظ برای پروژه تابستونه بود🙂 برنامه پرچم یکشنبه ها و صبحگاه سه شنبه ها که انرژی شروع یه روز خوب به ما میده ... و بعد مرور درس ها😁 البته بخاطر فاصله گرفتن بچه ها از کتاب و درس 🤦‍♀ وضعیت بعضی ها خوب نیست کلا بعضی از نشانه ها یادشون رفت و ما با حل چیستان که هم روانخوانی وهم تمرین نوشتاری کلمات و البته ترکیب نشانه های نامرتب و ساخت کلمه فارسی رو مرور می‌کنیم برای ریاضی هم با بازی برج هیجان و انداختن سه تاس جمع کردن تمرین شد والبته ساعت پایه دوم آموزش داده شد و حل مسئله و .... نقاشی با کمک انگشت‌های دست هم یه اثر قشنگی به جا گذاشت که دیوار کلاس رو قشنگ کرد 🥰 البته این هفته بچه ها از پروژه های تابستانی خودشون گفتن و امیر علی جان ماکت چرخه ی آب درست کرد و به آزمایشگاه مدرسه هدیه داد❤️ و این هفته قشنگ هم تمام شد الحمدالله کما هو اهله 🌻 #گزارش #اولی_ها @mostafaschool

صدای شیرین بچه‌ها در کلاس پیچیده بود.هر کدام یک قرآن روی میز یا دستانشان داشتند و با دقت دنبال آیات می‌کردند. معلم مهربانشان آرام و با لبخند، آیه‌ها را می‌خواند و بچه‌ها با او همراه می‌شدند. گاهی کسی کمی اشتباه می‌خواند، اما معلم مثل یک چراغ راهنما به او کمک می‌کرد تا درست بخواند. قرآن مثل یک دوست مهربان کنار بچه‌ها بود؛ دوستی که قصه‌های زیبا، پندهای خوب و حرف‌های آرامش‌بخش دارد. دانش‌آموزان وقتی کلمات نورانی قرآن را تکرار می‌کردند، دل‌هایشان پر از شادی می‌شد. انگار فرشته‌ها هم بالای سرشان پرواز می‌کردند و لبخند می‌زدند. کلاس تبدیل به باغی پر از نور شده بود؛ باغی که هر آیه‌اش مثل یک گل خوشبو، قلب کوچک بچه‌ها را پر از ایمان و امید می‌کرد.🌸📖✨ #گزارش @mostafaschool

صبح امروز، کلاس با تلاوت سوره‌ی مبارکه‌ی «قلم» آغاز شد؛ آیاتی روشن از ۱ تا ۱۵ که با ترجمه‌اش، همچون نوری بر جان‌ها نشست و روزی پرمعنا را رقم زد. صدای دلنشین تلاوت، فضای کلاس را به عطر ایمان و آرامش آراست و دل‌های کوچک دانش‌آموزان را با کلام الهی پیوند زد. پس از آن، کودکان با قدم‌هایی پرنشاط به مراسم صبحگاه رفتند؛ جایی که قران و سرود ملی خوانده شد و صداهای هم‌نوا، آهنگی از اتحاد و امید آفرید. اندکی بعد، صبحانه‌ای ساده اما پرانرژی، جان تازه‌ای به بچه‌ها بخشید. لبخندها بر لب‌ها نشست و شور کودکانه در فضای سالن پیچید. در ادامه، نوبت به آموزش کتابخوانی و روانخوانی رسید. معلم، کتاب ارزشمند «قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب» نوشته‌ی مهدی آذر یزدی را گشود و داستان‌ها همانند جویبارهایی زلال، در جان بچه‌ها جاری شد. واژه‌ها، معنا گرفتند و ذهن‌ها با طعم شیرین ادب و فرهنگ آشنا شدند. پس از کلاس، بازی فوتبال در حیاط مدرسه آغاز شد. زمین مدرسه با دویدن‌های پرهیجان بچه‌ها جان گرفت و توپ، همدم شادی و رفاقت آنان شد. در پایان روز، دانش‌آموزان به کلاس «دنیای دیجیتال» رفتند. آنجا، نخستین گام‌های آشنایی با اسکرچ را برداشتند و در دریای شگفت‌انگیز فناوری، بذرهای خلاقیت کاشته شد. چشمانشان برق می‌زد از شوق دانستن و دستانشان آماده‌ی ساختن جهانی نو بود. این‌گونه روزی پر از معنویت، یادگیری، بازی و تجربه به پایان رسید؛ روزی که همچون دفتری پر از خاطرات شیرین، در ذهن کودکان و معلمان ماندگار خواهد شد. #چهارمی_ها #گزارش @mostafaschool