#تجربه ، کودکان را به قدری خوشحال میکند که یک مخترع، از اختراع و یک مکتشف، از اکتشاف خود لذت میبرد. هر کدام از این تجربه‌ها، در حکم یک اکتشاف است. اجازه ی تجربه کردن به کودکان خود بدهید. @mostafaschool

#تجربه اگر کودکتان در حال حل کردن یک معما یا پازل است و شما می بینید که قطعات پازل را در جای نادرستی قرار داده است نباید وارد عمل شده و راه حل را به او بگویید... بگذارید لذت فهمیدن اشتباه و تصحیح آن را خود کودک تجربه کند، حتی اگر اشتباه او مدتی به طول بیانجامد و زمان زیادی را به حل مسأله اختصاص بدهد. وقتی کودکی خودش اشتباهش را تصحیح کند اعتماد به نفس او افزایش پیدا می کند. @mostafaschool

#دعوت_به_همکاری اگر دانشجوی رشته #نرم_افزار هستید اگر #تجربه نرم افزاری دارید اگر #فارغ التحصیل نرم افزار هستید یک فرصت همکاری استثنایی، کسب تجربه و امکان مهارت افزایی به شما روی آورده است... یک پروژه بزرگ و یک فرصت یادگیری و کسب تجربه... @mostafaschool

📌 #مرتب‌کردن و #طبقه‌بندی #کتابخانه 📚📔📓📒📕📗📘📙📚 #کتابخانه_علامه_حسن_زاده_آملی مدرسه با فرآیند یک #تجربه #عملی و #علمی از سوی فرزندان عزیز مدافعین حرم صورت گرفت. ✅ ابتدا #مربی در یک گفتوگو چند دقیقه‌ای شیوه اصلی طبقه بندی و #کدگذاری یک کتابخانه را بیان کرد. ✔️ تشکیل #گروه های دو یا سه نفره از #شاگردان برای #جداسازی اولیه #کتاب ها با محوریت #موضوع آنها در قالب « کتاب های #مرجع و #دایره‌المعارف ، #مجلات ، #علمی ، #ادبیات ، #تاریخی ، #مذهبی ، #سیاسی ، #مشاهیر و...» ❓ ترتیب در #سایز یا در #عناوین ؟ ✍🏼 پاسخ مربی : در اصل باید به ترتیب حروف #الفبا در #عناوین کتاب‌های هر طبقه آنها را کدگذاری کنند ، اما حالا باید از مدیریت و مسئولین مدرسه این را پرسید، فکر کنم به هر کتاب یه #کد یا #شماره بزنند و با نظم اندازه و #سایز آنها را مرتب کنند. #مدرسه_مهارت #معماری_مدرسه #کتابخانه #کتابخوانی #مدافعین_حرم #ششمی_ها @mostafaschool

📌 #اتحاد و #باور 🧠 ✍🏼 به قلم #مربی : وقتی در شرایط سخت اتفاقاتی رخ میده که انتظارش رو نداری، دو راه بیشتر نداری؛ ۱) چشماتو ببندی و باورش نکنی ۲)باورش کنی و جبرانش کنی روزی که اومدم تو حیاط مدرسه، فردای بارش برف بود، تنها و تنها چهره‌ی بچه‌ها میومد تو ذهنم و با هر قدم یه فعالیت اونها برام دوره می‌شد. از نصب ستون های پرورش ماکیان و بستن سیم به اون ، تیکه کردن سیم مفتول هایی که دست بچه ها رو هم بریده بود، ستون های گلخونه ، سیمان کاری‌ها، برش چوب و کشیدن پلاستیک و شخم زدن باغ و و و و و همه رو حداقل چند بار دوره کردم اما یه حس خیلی قوی و محکمی بهم می‌گفت: «خوب شد که این شد!» باور و قبول کردن اشتباه خودمون حتی در حالت (هر چند خارج از اختیار مثل بارش برف و سرما بی‌سابقه در منطقه) اولین قدم برای جبران بود. وقتی تو کلاس با بچه ها صحبت کردیم ، همه دست اتحاد به هم دادیم و به این نتیجه رسیدیم که دوباره تلاش کنیم.. ✍🏼 من مطمئنم که #اتفاق دیروز ، #تجربه امروز و #پیشرفت فردا ، توی یک خط سیر #داستان قرار دارند! #ششمی_ها #مدافعین_حرم #مهارت_حل_مساله #مدرسه_زندگی #مدرسه_مهارت @mostafaschool

#مذاکره با آمریکا #هوشمندانه، #عاقلانه و #شرافتمندانه نیست و هیچ تأثیری در رفع مشکلات کشور ندارد؛ دلیل؟ #تجربه! #مرگ_بر_آمریکا @mostafaschool @hekmathighschool

#بازارچه #روایت_خواندنی_از_مدرسه #مدرسه_شخصیت یکی از مهم‌ترین رسالت‌های مدرسه، فقط آموزش کتاب‌های درسی نیست؛ بلکه ساختن شخصیت دانش‌آموزان و آماده‌کردن آن‌ها برای زندگی واقعی است. در این مسیر، برنامه‌ها و فعالیت‌هایی طراحی می‌شود که فراتر از کلاس درس، زندگی را به دانش‌آموزان بیاموزد. یکی از این فعالیت‌های هدفمند و مؤثر، ساعتی به نام "کسب و کار" است؛ فرصتی برای تجربه، یادگیری، رشد و ساختن شخصیت. یکی از برنامه‌های ثابت و هفتگی مدرسه، که دو بار در هفته در همه کلاس‌ها اجرا می‌شود، «ساعت کسب و کار» است. شاید در نگاه اول، وقتی کلمه‌ی «کسب و کار» یا «بازارچه» را می‌شنویم، ذهنمان به سمت خرید و فروش، سود و زیان برود. اما این فقط یکی از جنبه‌های این فعالیت است. در واقع، هدف اصلی از این ساعت، شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان است. اعتماد به نفس، قدرت «نه» گفتن، توکل به خدا، یادگیری برنامه‌ریزی، دقت در حساب و کتاب، مراقبت از وسایل، پشتکار، اخلاق خوب، نظم و بسیاری مهارت‌های دیگر، همه در این فضا تمرین و تجربه می‌شوند. #تجربه_نگاری یکی از دانش‌آموزان، محصولی را که خودش با دست درست کرده بود، به بازارچه آورد. در دو نوبت اول، با شکست روبه‌رو شد. اما با اعتماد به نفس، پشتکار و تبلیغ بهتر، دوباره تلاش کرد و این بار موفق شد محصولش را بفروشد. این تجربه برایش بسیار ارزشمند بود. در تجربه‌ای دیگر، بچه‌ها مفهوم پس‌انداز و مدیریت خرج کردن را یاد گرفتند. بعضی دانش‌آموزان هر هفته، و برخی هر ماه، مبلغی را کنار می‌گذاشتند. یکی دیگر از بچه‌ها تصمیم گرفت در یک برنامه‌ی خاص مدرسه شرکت کند. برای پرداخت هزینه‌ی آن، با مشورت بزرگ‌ترها، محصولات خانگی تهیه کرد و آن‌ها را در بازارچه فروخت. وقتی توانست با دست‌رنج خودش هزینه‌ی شرکت در آن برنامه را فراهم کند، ذوق و شوقش دیدنی بود. اینها تنها بخشی از آثار «ساعت کسب و کار» در مدرسه هستند. دانش‌آموز در این مدرسه یاد می‌گیرد، تجربه می‌کند، اشتباه می‌کند و اصلاح می‌شود… و در نهایت، شخصیتش شکل می‌گیرد. «ساعت کسب و کار» فقط یک بازارچه کوچک در دل مدرسه نیست؛ میدانی است برای رشد مهارت‌های زندگی. جایی‌ست که دانش‌آموزان یاد می‌گیرند اشتباه کنند، دوباره برخیزند، برنامه‌ریزی کنند، با دیگران تعامل داشته باشند و مهم‌تر از همه، به خودشان باور پیدا کنند. این ساعت، تمرینی است برای زندگی آینده، و سهمی بزرگ در شکل‌گیری شخصیت کودکان دارد؛ شخصیتی مستقل، مسئول، خلاق و امیدوار. #کسب_و_کار #بازارچه #تجربه #چهارمی_ها #ساختن_شخصیت @mostafaschool

#تجربه_نگاری #روایت_مربی مسابقات امدادی مدرسه در مدرسه‌ای که به رشد شخصیت و تربیت اجتماعی اهمیت می‌دهد، هر فعالیت فرصتی است برای یادگیری زندگی کردن. تجربه‌هایی که گاهی ساده به نظر می‌رسند، می‌توانند بستری باشند برای تقویت مهارت‌های زندگی: از مسئولیت‌پذیری و تصمیم‌گیری گرفته تا مشارکت و احترام به دیگران. مسابقات امدادی مدرسه یکی از همین تجربه‌ها بود؛ رقابتی متفاوت که اهدافش فراتر از برنده‌شدن و کسب امتیاز بود. اولین دوره مسابقات امدادی در مدرسه، با مشارکت دانش‌آموزان از مقاطع مختلف برگزار شد. این مسابقات در قالب چندین آیتم طراحی شده بود که هرکدام بخشی از مهارت‌های حرکتی، ذهنی و گروهی را در بر می‌گرفت. طراحی این بخش‌ها حاصل جلسات متعدد مربیان بود که تلاش کردند تا رقابت‌ها علاوه بر جذابیت، هدفمند و تربیت‌محور باشند.) #تجربه #گزارش #مسئولیت_پذیری #مسابقات_امدادی #بخش_پنجم @mostafaschool @hekmathighschool