یکی از شاگردان آقای غفاری اخیراً در بیاناتی پنج رکن را برای سلوک ذکر کرده که همه آنها به این نکته برمی گردد که باید هرچه استادشان می گوید را وحی منزل تلقی کنند.😳 نه تنها از آنچه استاد به زبان می آورد تبعیت کنند بلکه حتی هرچه تشخیص می دهند که مطلوب وی است را نیز انجام دهند😱 و در این مسیر رای و اندیشه خود را هم (حتی اگر آن اندیشه در نظر شاگرد صحیح باشد) ترک کنند و کنار بگذارند.😎 اکنون پرسش ما از ایشان آن است که فرض کنیم شاگردی استادی را با این شرایط پذیرفت، بعد این استاد از وجود آیه ای در قرآن خبر داد اما این شاگرد هرچه گشت آن آیه را در قرآن ندید (به پست پنجم همین کانال مراجعه کنید) در این صورت باز هم رای و #اندیشه خود را ترک کند؟!🤐 یا فرض کنیم این استاد حرف بی سندی را به شخص دیگری نسبت داد بعد این شاگرد هرچه گشت نه تنها نتوانست مستند ادعای استادش را بیابد بلکه اسنادی بر خلاف آن یافت (به پست هشتم این کانال مراجعه کنید) در این صورت او باز هم رای و اندیشه خود را کنار بگذارد؟! اگر این اتفاق ها باز هم تکرار شد او چگونه می تواند سر مویی از #محبت و #اعتماد خود را به استادش از دست ندهد؟! 😞 وقتی استادی چند #خطای_فاحش انجام داد چگونه می توان او را از دیگر خطاها مصون دانست؟! اساساً آیا نتیجه سلوک باید رشد عقل و تفکر سالک باشد یا تعطیل کردن آن؟! در این رابطه حرف های بسیار دیگری هست که به جای خود بیان خواهد شد. @naghdeghaffari

🔔توضیحی درباره مقاله «#گونه_شناسی مریدان آقای غفاری»👆 به دنبال بازنشر مقاله «گونه شناسی مریدان آقای غفاری» در یک کانال اینستگرامی که به نقد وی می پردازد، برخی از مریدان آقای غفاری به انتقاد از برخی بندهای آن مقاله پرداخته اند که مثلاً چه اشکالی دارد که مرادشان مثل فلان عارف روی مباحث محبتی و #عاشقانه متمرکز بشود و علاقه مخاطبانش به خدا و #اهل_بیت (ع) را تقویت کند؟ یا چه اشکالی دارد که #مراد به #مرید #محبت کند و #رابطه_عاطفی و پدرانه با مرید داشته باشد؟ و یا #لطیف و #عاطفی بودن مریدان چه اشکالی دارد؟ و... لذا لازم دانستیم این نکته را یادآور شویم که مقاله «گونه شناسی» در صدد #تحلیل_روانی رفتار مریدان آقای غفاری و واکاوی علت #تعصب آنها نسبت به مرادشان است نه ارزش گذاری روش هایی چون تقویت محبت به خدا یا برقراری روابط عاطفی با مریدان و یا حتی عاطفی بودن مریدان (لطفا دقت کنید) همچنین برخی از همین منتقدان خواستار نشان دادن نمونه هایی از طرح ادعاهاي #مخالف_با_قرآن، #تفسير_به_راي برخي آيات قرآن، بي‌توجهي به جايگاه اختصاصی ائمه معصومين (ع) و اشكالاتي مربوط به #دستورالعمل‌_ها و... در سخنان آقای غفاری شده بودند که برای مطالعه مصادیق متعدد این اشکالات مهم، آنها را به مطالعه با دقت آرشیو مطالب همین کانال تلگرامی ارجاع می دهیم. بار دیگر برای این مریدان آرزوی #رهایی_از_تعصب می کنیم چرا که شرط لازم برای #حق_طلبی است. @naghdeghaffari