🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
#خاطرات_مستر_همفر (قسمت چهارم): به استانبول رسیدم؛ خود را محمد نامیدم و به مسجد جایگاه گردهمایی و ع
#خاطرات_مسترهمفر (قسمت پنجم):
به یادم باش ؛ مادر روز واپسین یکدیگر را نزد پیامبر (ص)خواهیم دید....
وزارت، نه نفر از دوستان دیگرم را نیز همچون من به حضور در لندن فراخوانده بود، آنها پس از شنیدن گزارش هایم مرا تشویق کردند اما من دریافتم کارکرد من پس از جرج بلکود و هنری فانس در درجه سوم قرار دارد.
دبیرکل گفت همفر تو درسفر آینده دو وظیفه داری:
1⃣ نقطه ضعف مسلمان ها را که ما می توانیم از طریق آن به آنها آسیب برسانیم، دریابی و این پایه ی پیروزی بر دشمن است.
2⃣ اگر این نقطه ضعف را یافتی بر آن یورش ببر؛
اگر توانستی چنین کنی بدان که موفقترین مزدورانی و شایسته ی نشانه افتخار وزارت.
🔺شش ماه در لندن بسر بردم؛ دراین مدت با دختر عموی خود که یک سال ازمن بزرگتر بود ازدواج کردم.
هنگامی که ما در انتظار میهمان جدیدمان بودیم، وزارت به من دستور داد که باید به عراق بروم؛ یک سرزمین عربی.
این دستور باعث تأسف من شد آن هم هنگامی که در انتظار تولد کودکم بودم؛ اما دلبستگی من به میهنم و نیز علاقه به مشهور شدن بر احساساتم چیره شد.
🔹شش ماه بعد در بصره بودم.
بصره شهری است عشایری که در آن شیعه و سنی زندگی می کنند.
برخی اهالی آن عرب اند و بعضی دیگر فارس و اندکی هم مسیحی در آن است. به خاطر دارم یک بار موضوع اختلاف شیعه و سنی را با برخی از مسئولان وزارت در میان نهادم و گفتم:
اگر آنان خردمند بودند اختلاف را به یک سو می نهادند و یکپارچه می شدند.
آن مسئول بر من بانگ زد که تو باید آتش #اختلاف را شعله ور تر کنی نه آنکه در بین آنها وحدت ایجاد نمایی!
وظیفه تو آن است اختلاف ها و کوه های آماده ی آتشفشانی را بیابی و اطلاعات دقیق آن را برای وزارت بفرستی.
اگر بتوانی آتش اختلاف را شعله ور کنی خدمت بزرگی به بریتانیای کبیر کرده ای.
ما #بریتانیایی_ها 👈نمی توانیم در #رفاه زندگی کنیم 👉مگر آنکه در همه ی مستعمرات #آشوب و درگیری ایجاد کنیم.
ما تنها از طریق ایجاد آشوب در میان مردم است که خواهیم توانست سلطان عثمانی را در هم کوبیم؛ در غیر این صورت چگونه یک ملت کوچک خواهد توانست بر یک ملت بزرگ چیره شود.
✅ بدان که حکومت های ترک و فارس ناتوان شده اند و تو باید مردم را بر این حکومت ها بشورانی؛
اگر آنها از هم جدا شوند و با یکدیگر به درگیری بپردازند ما به آسانی خواهیم توانست بر آنان چیره شویم.👌
""تفرقه بیانداز و حکومت کن✂️Divide and Rule""
↩️ ادامه _دارد ...
@nahj_110
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
#ماندگار_ی_انقلاب_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #نهج_البلاغه_کتاب_تدوین_شده_انقلاب #قسمت_دوازدهم #فلسفه
#ماندگار_ی_انقلاب_اسلامی
#تمدن_نوین_اسلامی
#نهج_البلاغه_کتاب_تدوین_شده_انقلاب
#قسمت_سیزدهم
#رجعت
👈 انقلاب اول
رجعت انقلاب
امام پس از بیان فلسفهی پیروزی انقلاب مذکور، به رجعت این انقلاب اشاره میکند، و راز عدم تداوم آن را توضیح میدهد.
🖐 اکنون بنگرید که پایان کار این #جامعه_انقلابی چه شد، هنگامی که #اختلاف و #تفرقه میان آنان پدید آمد و #پیوستگی آنان گسست و سخن و دلها از هم جدا شدند، «هر گروهی به چیزی میاندیشید» و به گروههای مختلف تبدیل شدند و در پوشش احزاب گوناگون پراکنده گردیدند، در این هنگام بود که خداوند #لباس_کرامت را از تن آنان بیرون کرد و طراوت و شادابی #نعمت و #رفاه را از آنان سلب نمود و داستان آنان در میان شما ماند تا #اهل_عبرت از ان #پند گیرند!!!
↩️ ادامه دارد ....
🔰 کانال نهج البلاغه ای ها جنوب غرب استان تهران
http://eitaa.com/joinchat/2586116099C5cfbd7766d
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
#ماندگار_ی_انقلاب_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #نهج_البلاغه_کتاب_تدوین_شده_انقلاب #قسمت_سیزدهم #رجعت 👈
#ماندگار_ی_انقلاب_اسلامی
#تمدن_نوین_اسلامی
#نهج_البلاغه_کتاب_تدوین_شده_انقلاب
#قسمت_چهاردهم
#رجعت
👈 انقلاب اول
رجعت انقلاب
...🖐پس، از #تاریخ زندگی فرزندان #اسماعیل و #اسحاق و #یعقوب عبرت گیرید که چقدر سرنوشتها با هم شبیه است! «چرا که یک قانون کلی بر تاریخ حاکم است و شما نیز از این قانون مستثنی نیستید»!.
در #تاریخ_زندگی آنان تامل کنید در آن هنگام که پراکنده شدند و #تفرقه و #اختلاف بر آنان حکومت میکرد، در آن ایام تیرهای که کسراها و قیصرها ارباب و فرمانروای آنها بودند و آنها را از کشتزارها و دریای عراق و زندگی خوش و مرفه، به رویشگاه شیح و طوفانگاهها و سرزمینهائی که زندگی و معیشت در آنجا توانفرسا است بردند، و در آنجا آنها را رها کردند تا #شتر_چرانی کنند...
↩️ ادامه دارد ....
🔰 کانال نهج البلاغه ای ها جنوب غرب استان تهران
http://eitaa.com/joinchat/2586116099C5cfbd7766d