🔹همايش سالك إلى الله تبیین سیره و اندیشه اخلاقی تربیتی و مهدوی حضرت آیت الله ناصری اصفهانی ▫️ محورهای برگزاری همایش (الف) سیره و اندیشه اخلاقی ب سیره و اندیشه تربیتی ج) سیره و اندیشه مهدوی 🕐مهلت ارسال چکیده مقاله: ۳۰ بهمن ماه ۱۴۰۱/ 🕧مهلت ارسال مقالات ۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ 🔸زمان برگزاری مهرماه ۱۴۰۲/ 🔺مکان برگزاری قم و اصفهان ↔️ارتباط با دبیرخانه : ۰۹۱۰۲۵۳۰۰۱۵ 🔄جهت آگاهی از عناوین موضوعات هر یک از محورها به سایت همایش به آدرس www.hamayesh-naseri.ir مراجعه فرمائید.

#سخنرانی_صوتی #طلبگی 🎧 طلبگی اهمیت، آداب و شرایط 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۸/۲۳ ⏱ زمان: ۱۹ دقیقه 📍مدرسه علمیه دارالهدی - قم المقدسه 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

#قرآن #ادبیات_عرب #اصول_فقه #کتاب_کفایه #آیت_الله_سیستانی 🔻 هر قسمتی از قرآن، علوم و مبانی را از هم جدا می‌کند، حد و حدود موضوعات را تعریف می‌کند اما ما به خیالات خودمان فکر کردیم داریم کار می‌کنیم بلکه همه را به سُخره گرفتیم و از قرآن و کار در قرآن دور افتاده‌ایم. 🔸 در سابق اگر یک نفر در حوزه تفسیر می‌گفت؛ می‌گفتند: این‌ها که سواد ندارند، تفسیر می‌گویند! وای بر ما! مگر ما در کدام قسمت کار درست و حسابی کرده‌ایم؟ این از ادبیاتمان که ضعیف است؛ ادبیاتی نتیجه‌ بخش است که ما را به قرآن برساند، و الّا همه، اشعار زمان جاهلیت است. جاهلیتی که فصیح و بلیغ ادا می‌شد اما بدون محتوی؛ به عنوان مثال: محتوای «مُعَلَّقات سَبع» که به خانه‌ی کعبه آویزان می‌کردند را ببینید. ذره‌ای محتوا ندارد؛ حتی بعضی‌هایش ضد ارزش است. این محتوای ادبیات جاهلیت است. 🔹 ما قرآن داریم اما چه کار کرده‌ایم؟ تازه ادبیات مگر فقط صرف و نحو است؟! در همان صرف و نحوش هم ما خیلی کار نکردیم. ادبیات مگر فقط اشتقاق و لغت است؟ مگر فقط معانی و بدیع و بیان است؟ این‌ها هر کدامش صدها زیرشاخه دارد که در قرآن مراعات شده است. کجا کار ما در ادبیات تمام بوده است؟! 🔸 تازه این برای ادبیاتش است. منطقش هم هست. فلسفه‌ای که تعریف شده است هم هست. این علوم چرا ما را به مخزن و معدن علم نرسانده است؟ فقط ما را مشغول کرده است. 🔹 آیت الله سیستانی چند سال پیش به یکی از دوستان فرموده بودند یکصدمین سال تولد کتاب کفایه است؛ در صد سال، حوزه نباید آنقدر رشد کرده باشد که تکلیف کفایه و اصول را مشخص کرده باشد؟ دائم بگوییم چون قدما چنین کردند ما هم چنین کردیم؟! 🔸 در بقیه‌ی علوم هم همین طور. هیچ مدیریتی اساسی برای این کار (مدیریت صحیح استفاده از علوم) نیست لذا از معارف قرآنی دور شدیم. کد 832‌ ‌ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: @nasery_ir ‌ ‌ ‌ ‌

#اطلاعیه 🎙 جلسه سخنرانی حضرت حجت السلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری 🗓 چهارشنبه ۹ آذر 🕖 ساعت ۱۱ 📍اصفهان خ امام خمینی خ درخشان خ حکمت، مدرسه علمیه حضرت صاحب‌الزمان علیه‌السلام 👥 ویژه برادران (شرکت برای عموم آزاد است) 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

🔅ولادت الگوی صبر، فداکاری و بندگی، حضرت زینب کبری سلام الله علیها بر امام زمان علیه السلام و همه محبین مبارکباد. 🔻همه باهم با ذکر صلواتی ارادت و عشق خودمان را به آن حضرت اعلام می داریم... @nasery_ir

* #سخنرانی_صوتی #حضرت_زینب #طلبگی 🎧 حضرت زینب سلام الله علیها و وظیفه طلبگی ما 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ جلسه: ۱۳۹۹/۹/۳۰ ⏱ زمان: ۲۴ دقیقه 🔸 به مناسبت ولادت حضرت زینب سلام الله علیها 📍 در جمع محدودی از طلاب مراکز مختلف بنیاد علمی فرهنگی هاد 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

* #حضرت_زینب #زن 💠 حضرت زینب و هوشیاری حاصل ایمان 🔻 به برکت اين چهار دهه‌اي که از انقلاب مي‌گذرد چه زن‌هاي دانشمندي، چه زن‌هاي قرآني، حافظين قرآن، چقدر ما داريم؟! 🔸 آثار و برکات اين‌ها براي نسل‌هاي بعد است، مخصوصاً زن، موجودي است که خداي متعال به گونه‌اي قرار داده است که ظرفيت‌هاي سعادتمندي او را در يک نسل، دو نسل، سه نسلِ بعد مي‌توان ديد؛ 🔹 ولي اگر به فساد کشيده بشود خيلي زود يک جامعه را از بين مي‌برد. عفت، پاکي، پاکدامني سرمايه‌ي دين خدا است، سرمايه‌ي اهل بيت است، هوشياري سرمايه‌‌اي از سرمايه‌هاي الهي است. 🔸 بعد از عاشورا عبيدالله در کوفه مجلس آراست که اُسرا را بياورند، فکر مي‌کنيد زينب کبري (سلام الله عليها) چگونه اين آمدن را مديريت مي‌کرد، چه در خودِ کربلا، چه در راه، چه در مجلس ابن زياد و چه در شام در مجلس يزيد؟ 🔹 اگر انسان تاريخ را نگاه کند مي‌بيند که ايمان مخلوطي است از هوشياري و مديريت، چه نوع لباسي بپوشد که چشم کسي متعرض او نشود، تعداد کنيزکاني که دُور حضرت را مي‌گرفتند، کيفيت ورود آن‌ها در مجالس، صحبت‌هايي که به اندازه‌ي ضرورت بايد مي‌شد، همه‌ي اين‌ها هوشياري‌هايي است که حاصل ايمان است، حاصل پاکدامني است، حاصل ارتباط با خدا است، به هر کسي که از همان اول نمي‌دهند، ما هستيم و طريق اهل بيت علیهم السلام. ‌ ‌ ┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🔺کانال رسمی نشر آثار حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉🏻 @nasery_ir ‌ ‌

#سخنرانی_صوتی #رحمت 🎧 مهربانی خدا و الطاف بی‌کران او 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۹ ⏱ زمان: ۲۸ دقیقه 📍مدرسه علمیه صاحب‌الزمان علیه‌السلام - اصفهان 🎞 فیلم جلسه در آپارات: aparat.com/v/KmcGo 🔺 @nasery_ir (پیشاپیش از مطلوب نبودن کیفیت ضبط جلسه عذرخواهیم) ‌ ‌

#سخنرانی_تصویری #رحمت 🎥 مهربانی خدا و الطاف بی‌کران او 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۹ ⏱ زمان: ۲۸ دقیقه 📍مدرسه علمیه صاحب‌الزمان علیه‌السلام - اصفهان 🎞 آپارات: aparat.com/v/KmcGo 🔺 @nasery_ir (پیشاپیش از مطلوب نبودن کیفیت ضبط جلسه عذرخواهیم) ‌ ‌

#سخنرانی_صوتی #طلبگی 🎧 سفره‌های آسمانی حوزه‌های علمیه 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۹ ⏱ زمان: ۲۱ دقیقه 📍در جمع اساتید مدرسه علمیه صاحب‌الزمان علیه‌السلام اصفهان 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

#سخنرانی_صوتی #رشد 🎧 ضرورت تحصیل قوت نفس و توکل در مسیر رشد 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۴ ⏱ زمان: ۲۰ دقیقه 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

#سخنرانی_صوتی #سیره_بزرگان 🎧 بررسی سیره علمای گذشته 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۱۴ ⏱ زمان: ۳۶ دقیقه 📍مدرسه عالی فقه دارالهدی - قم المقدسه 🎞 فیلم جلسه در آپارات: aparat.com/v/dt0nz 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

#سخنرانی_تصویری #سیره_بزرگان 🎥 بررسی سیره علمای گذشته 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۱۴ ⏱ زمان: ۳۶ دقیقه 📍مدرسه عالی فقه دارالهدی - قم المقدسه 🎞 آپارات: aparat.com/v/dt0nz 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

#سخنرانی_صوتی #طلبگی 🎧 اهمیت و برکات ورود به حوزه و طلبگی 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۱۴ ⏱ زمان: ۲۸ دقیقه 📍در جمع والدین طلاب مدرسه علمیه دارالهدی - قم المقدسه 🎞 فیلم جلسه در آپارات: aparat.com/v/XgkxV 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

#سخنرانی_تصویری #طلبگی 🎥 اهمیت و برکات ورود به حوزه و طلبگی 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۹/۱۴ ⏱ زمان: ۲۸ دقیقه 📍در جمع والدین طلاب مدرسه علمیه دارالهدی - قم المقدسه 🎞 آپارات: aparat.com/v/XgkxV 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

🔻شهادت مظلومانه حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها را محضر مبارک امام زمان علیه‌السلام تسلیت عرض می‌نماییم و همه باهم به نیت تعجیل در ظهور منتقم آن حضرت صلواتی می‌فرستیم و دست به دعا بر می‌داریم. 🔺 @nasery_ir ‌ ‌