💥. #رتبه‌بندی‌معلمان بدون ارائه لایحه به #مجلس امکان اجرایی شدن #ندارد. ♻️. #جبارکوچکی‌نژاد، عضو کمیسیون آموزش‌وتحقیقات مجلس، با اشاره به اینکه اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان #منوط به تصویب و تایید مجلس است، گفت: 🔘. رتبه‌بندی معلمان در #سندتحول‌بنیادین و ماده #۶۳قانون‌برنامه‌ششم به وضوح آمده است که بر مبنای آن دولت باید لایحه نظام رتبه‌بندی را هرچه سریع‌تر به مجلس بیاورد تا تبدیل به قانون شود و تا زمانی که لایحه آن به مجلس ارسال و تصویب نشود این رتبه‌بندی امکان اجرایی شدن ندارد. 🔘. مسئولان مربوطه در حالی می‌خواهند رتبه‌بندی را از مهرماه آغاز کنند که هنوز مبنا، سیاست‌گذاری‌ها و منابع مالی آن #مشخص‌نیست به همین دلیل باید روند قانونی آن طی شود. 🔘. صحبت‌های معاونان وزیر آموزش‌وپرورش مبنی بر اینکه برای #اجرای نظام رتبه‌بندی در سال ۹۷ در مرحله #نخست ۶هزارمیلیارد تومان و در مراحل #بعد به ۳ و ۸ هزار میلیارد تومان نیاز است را قبول ندارم؛ کسی نمی‌داند رتبه‌بندی به چه میزان بودجه نیاز دارد چرا که این امر به مرور صورت می‌گیرد، درواقع ممکن است یک معلم سه سال آینده ارتقاء رتبه گرفته و به حقوقش اضافه شود در نتیجه نمی‌توان بودجه آن را پیش بینی کرد. 🔘. اجرایی شدن این طرح در سیستم آموزشی کشور تاثیرات مثبتی دارد و اجرای این طرح نه تنها می‌تواند #وضعیت‌معیشتی معلمان را بهبود بخشد بلکه در #کیفیت‌آموزشی نیز اثرگذار است چرا که باعث ارتقا کیفیت علمی معلمان می‌شود. ⚠️ . طبق ماده ۶۳ قانون برنامه ششم توسعه #دولت‌مکلف‌است به تهیه نظام رتبه‌بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت‌ها براساس تخصص با شایستگی‌ها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبه‌بندی معلمان و مهندسی نیروی انسانی براساس سندتحول و نقشه جامع علمی کشور با تصویب مجلس در قالب بودجه سنواتی اقدام کند. http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

💥. تحصیل #چهارمیلیون دانش‌آموز در #مدارس‌تخریبی و فرسوده ♻️. #قاسم‌احمدی‌لاشکی، نایب رئیس کمیسیون آموزش مجلس، با انتقاد از اینکه آمار فرسودگی مدارس #تهران از متوسط کشوری #بالاتر است، گفت: 🔘. به تمامی مدارس ساخته شده در تمامی نقاط کشور نیاز است و به نظر نمی‌رسد که مدرسه‌ای خالی از دانش‌آموز باشد. 🔘. تلاش‌ها برای ساخت و تجهیز مدارس تهران متناسب با جمعیت دانش آموزان نیست، متاسفانه در حال حاضر حدود یک و نیم میلیون دانش آموز در مدارس #تخریبی و دو نیم میلیون دانش آموز نیز در مدارس #فرسوده و در واقع #یک_سوم دانش آموزان در مدارس ناایمن تحصیل می‌کنند. 🔘. خطر مدارس فرسوده جان دانش آموزان را تهدید می‌کند، لذا نوسازی و تجهیز مدارس فرسوده را نباید به تاخیر انداخت بلکه برای مدیریت آسیب‌های ناشی از این آسیب و در وهله اول و سریع‌ترین زمان ممکن باید مدارس را دو شیفته کرد تا در زمان مناسب بتوان نسبت به نوسازی اقدام کرد. 🔘. اعتبارات لازم برای نوسازی و ساخت مدارس در بودجه سالانه باید پیش‌بینی و به صورت کامل تخصیص یابد، اما متاسفانه بودجه نوسازی به صورت منظم دیده نمی‌شود؛ البته #یک‌هزارمیلیارد تومان برای نوسازی در #بودجه۹۷ پیش‌بینی شده است اما #مشخص‌نیست چه میزان از این بودجه محقق شود. 🔘. #خیرین در ساخت مدارس از دولت پیشی گرفته‌اند؛ بر اساس قانون دولت مکلف است در نوسازی و بازسازی مدارس #۵۰درصد مشارکت داشته باشد #اما متاسفانه دولت تاکنون به تعهد خود به درستی عمل نکرده و در این رابطه کوتاهی کرده؛ این در حالی است که خیرین به تنهایی نوسازی مدارس را عهده‌دار شده‌اند. http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8