🎙بخش سوم دوره آموزشی نقشه جامع تمدن اسلامی با موضوع: بررسی پرسشهای مدیریت شهری/۵۵ دقیقه ❓تقسیمات شهری کوچک مقیاس (محلات شهری) مفیدتر است یا تقسیمات شهری بزرگ مقیاس(منطقه شهری)؟ ❓اراضی پایه برای تأسیس یا ترمیم یک شهر کدام است؟ ❓ ویژگی هر کدام از اراضی پایه از نظر شارع محترم کدام است؟ #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

🎙بخش چهارم دوره آموزشی نقشه جامع تمدن اسلامی با موضوع: بررسی پرسشهای ساختمان و مهندسی/۴۷ دقیقه ❓ در مقررات فقهی ساختمان، سه دسته پرسش مرتبط با ساختمان و مهندسی تئوریزه شده است.... ❓مشخصات فنی یک ساختمان کدام هستند؟! (دسته اول پرسشهای مرتبط با ساختمان) ❓کارکردهای یک ساختمان از نظر شارع محترم کدام است؟ (دسته دوم پرسش های مرتبط با ساختمان) ❓اصول مربوط با مدیریت و نظارت حاکمیت در حوزه ساختمان کدام است؟! (دسته سوم پرسش های مرتبط با ساختمان) #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

🎙بخش پنجم دوره آموزشی نقشه جامع تمدن اسلامی با موضوع: بررسی پرسشهای طبی/۳۹ دقیقه ❓ چرا نظریه عظیم الشأن پیشگیری ساختاری از بیماری را استنباط کرده ایم؟! ❓پیشگیری از بیماری چگونه محقق می شود؟! (معرفی ۴ نوع پیشگیری از بیماری) ❓الگوی کارآزمایی و نمونه سازی طبی در سطح یک شهر را آماده کرده ایم! #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

❓نظر سنجی مهم: مهمترین آسیب جریانهای تمدنی را چه می دانید؟! ✅ نشانی نظر سنجی: https://EitaaBot.ir/poll/msnj71 #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️ فقه البیان فرم بیان و تحقق را از نظر شارع بیان کرده است! ❓در مباحث اصولی فقه البیان، مسئله فرم بیان و فرم تحقق دین تئوریزه شده است. فرم از نظر شارع بر مبنای مفهوم سؤال و مفهوم تفکر شکل گرفته است. برای تبیین مفهوم سؤال (نقطه آغاز فرم از نظر شارع) بررسی "قاعده اصولی بیان مبتنی بر تأمل" ضرورت دارد. ❓ قاعده اصولی بیان مبتنی بر تأمل، حالات افراد در برخورد با یک موضوع را به سه بخش ۱- عدم توجه فرد به سؤال، ۲- پذیرش سؤال غلط توسط فرد و ۳- پذیرش سؤال صحیح توسط فرد تقسیم کرده است و برای مدیریت هر بخش، روشی را ارائه کرده است #فقه_البيان #بيان_مبتني_بر_تأمل #اصول_فقه https://eitaa.com/olgou4

🗞 پیاده فوری جلسه دهم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه/ ۱۱۲ صفحه ✅ برنامه های کاربردی مسجد (قسمت سوم) ❓برنامه افزایش عقل ❓معرفی غذاهای شادی آفرین 🔈صوت مرتبط با گزارش: https://eitaa.com/olgou4/5392 🔈صوت هاي دوره: https://eitaa.com/olgou4/5414 #برنامه_افزایش_عقل #هفت_پرسش_درباره_مسجد #برنامه_های_کاربردی_مسجد https://eitaa.com/olgou4

⚡️هدیه مدرسه هدایت به ائمه جمعه و جماعت 👌متن کامل دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه را در ادامه دریافت کنید. این دوره بحثی با اتکاء بر آیات و روایات تصویری روشن از نقش جامعه ساز مسجد ارائه کرده است. (۱۶۷۱ صفحه) ۱- جلسه اول (نقشه مباحث دوره مسجد و اداره جامعه) https://eitaa.com/olgou4/5519 ۲-جلسه دوم (چند پرسش درباره روش استنباط - قسمت اول) https://eitaa.com/olgou4/5650 ۳- جلسه سوم (چند پرسش درباره روش استنباط - قسمت دوم) https://eitaa.com/olgou4/5655 ۴- جلسه چهارم (مفاهیم پایه مسجد - قسمت اول) https://eitaa.com/olgou4/5723 ۵- جلسه پنجم (مفاهیم پایه مسجد - قسمت دوم) https://eitaa.com/olgou4/5768 ۶- جلسه ششم (مفاهیم پایه مسجد - قسمت سوم) https://eitaa.com/olgou4/5824 ۷- جلسه هفتم (کالبد مسجد) https://eitaa.com/olgou4/6036 ۸- جلسه هشتم (چند نوع برنامه کاربردی برای مسجد متصور است) https://eitaa.com/olgou4/6109 ۹- جلسه نهم (برنامه کاهش قیمت ها و...) https://eitaa.com/olgou4/6181 ۱۰- جلسه دهم (غذاهای شادی آفرین و...) https://eitaa.com/olgou4/6301 ۱۱- جلسه یازدهم (نحوه علاج مس جن) https://eitaa.com/olgou4/6259 ۱۲-جلسه دوازدهم (اجتهاد برای کودکان) https://eitaa.com/olgou4/5468 ۱۳- جلسه سیزدهم (ابزارهای ارتباطی مسجد) https://eitaa.com/olgou4/6273 ۱۴- جلسه چهاردهم (روش های تأمین مالی مسجد) https://eitaa.com/olgou4/6274 #هفت_پرسش_درباره_مسجد #برنامه_های_کاربردی_مسجد #مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4

⚡️ نشست تخصصی: الگوی مردم پایه مشاغل برتر (در مقایسه با الگوی معیوب Sme) روز چهارشنبه ۸ فروردین ۱۴۰۳ در شهر تهران برگزار می گردد. ❓معرفی ۸ تصمیم ارتباطی برای مردمی کردن اقتصاد ❓معرفی ۴ تصمیم زیرساختی برای مردمی کردن اقتصاد ❓معرفی ۳۰ تصمیم مشارکتی برای مردمی کردن اقتصاد #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #مشاغل_برتر #طرح_و_برنامه_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نظرات شما درباره آسیب‌های جریانهای تمدنی... ❓دوستان تمدنی برای رفع این آسیب ها برنامه ریزی کنند. #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #جریانهای_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: مدیریت شهری محله محور (در مقایسه با رهیافت های معیوب نوشهرگرائی) روز شنبه ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ از ساعت ۹ صبح در شهر کرمانشاه برگزار می گردد. (به فضل الهی) ❓بررسی سه پرسش مرتبط با مدیریت شهری با حضور کارشناسان و نخبگان شهر کرمانشاه 🗞مطالعه پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/3978 #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نظام_سازی_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: الگوی مردم پایه مشاغل برتر روز چهارشنبه ۸ فروردین ۱۴۰۳ در دبیرخانه شورای عالی مناطق آزاد کشور برگزار گردید. ❓اخبار این نشست به زودی منتشر می شود... #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #مشاغل_برتر #طرح_و_برنامه_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️ برخی افراد تفاوت اقتصاد مردمی با بخش خصوصی را نمی دانند! #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #مشاغل_برتر #طرح_و_برنامه_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️تأکید ویژه کتاب معیوب توانمندسازی و کاهش فقر بانک جهانی (کتاب مرجع بخش اول سند ضاله توسعه پایدار 2030) بر Sme #هجوم_اسناد #تولید_معیوب_صنعتی #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر https://eitaa.com/olgou4

⚡️ گزارشی از نشست تخصصی الگوی مردم پایه مشاغل برتر/ الگویی جدید برای تولید آمارهای اقتصادی استنباط کرده ایم! 👌نشست تخصصی: الگوی مردم پایه مشاغل برتر روز چهارشنبه ۸ فروردین ۱۴۰۳ در محل دبیرخانه شورای عالی مناطق آزاد در تهران برگزار گردید. در این نشست تخصصی ۶ محور ۱- ضرورت پرهیز از یکسان انگاری مفهوم اقتصاد مردمی با مفهوم بخش خصوصی و بخش دولتی، ۲- بررسی مفهوم و دلایل طرح ایده Sme (بنگاه‌های کوچک و متوسط)، ۳- بررسی اشکالات پنجگانه بنگاه‌های کوچک و متوسط، ۴- ارائه تعریف از زیست بوم مردم پایه مشاغل برتر (تولید با رعایت پنج قید)، ۵- معرفی ۴۰ اقدام ارتباطی، مشارکتی و زیرساختی برای تحقق اقتصاد مردم پایه در حوزه مشاغل برتر و ۶- معرفی معیارهای جدید برای ارزیابی اقتصاد یک شهر و کشور ، بررسی گردید. 👌در یکی از مهمترین سرفصل های این نشست تخصصی: ۶ معیار جدید برای ارزیابی اقتصاد (در مقایسه با معیارهای اقتصاد کلان) معرفی گردید. توضیح بیشتر اینکه: بر اساس مفاهیم مترقی الگوی پیشرفت اسلامی، اقتصاد یک کشور بر اساسِ شش محور: ۱- میزان گرایش مردم به مشاغل برتر نسبت به سایر مشاغل، ۲- کاهش گرایش به مفهوم استخدام و افزایش گرایش نسبت به مشاغل مستقل (کاهش مشاغل صنعتی)،۳- عمومیت یافتن تجارت و رشد ساخت بازارهای رایگان (رشد مساحت بازار نسبت به تعداد خانوار در هر منطقه)، ۴- میزان رشد در اجرای قواعد سه گانه تبادل (الف: میزان استفاده از پول غیر اعتباری در تبادل، ب: رعایت عقود در تبادلات، ج: تسعیر اختیاری) و ۵- میزان رشد تأمین مالی متعدد و تخصصی فعالیت های اقتصادی و غیر اقتصادی، نسبت به تأمین مالی متمرکز و ۶- میزان توجه به عوامل غیر اقتصادی موثر بر اقتصاد در کسب و کارها، ارزیابی می گردد. 👌از منظر مفاهیم اقتصادی الگوی پیشرفت اسلامی، تولید آمار اقتصادی بر اساس محورهای ۶ گانه فوق الذکر یک ضرورت است و توجه به معیارهای اقتصاد کلان و آمارهای مرتبط با آن به تصمیم گیری و سیاستگذاری صحیح برای اقتصاد یک کشور ختم نمی شود. در نشست تخصصی: الگوی مردم پایه مشاغل برتر، علاوه بر پرسش: چگونگی ارزیابی اقتصاد، ۵ پرسش اساسی دیگر (مرتبط با مردمی کردن اقتصاد) بررسی گردید. انتهای پیام دایره پژوهش مدرسه فقهی هدایت - پنجشنبه ۹ فروردین ۱۴۰۳ #الگوی_مردم_پایه_مشاعل_برتر #الگوی_جدید_تولید_آمارهای_اقتصادی #فقه_المکاسب_با_تبویب_جدید https://eitaa.com/olgou4

⚡️الگویی جدید برای تولید آمارهای اقتصادی استنباط کرده ایم! #الگوی_مردم_پایه_مشاعل_برتر #الگوی_جدید_تولید_آمارهای_اقتصادی #فقه_المکاسب_با_تبویب_جدید https://eitaa.com/olgou4

🎞 گزارشی تصویری از نشست تخصصی: الگوی مردم پایه مشاغل برتر / چهارشنبه ۸ فروردین ۱۴۰۳ / دبیرخانه شورای عالی مناطق آزاد - تهران ❓برخی از افراد تفاوت اقتصاد مردمی با اقتصاد بخش خصوصی و اقتصاد دولتی را نمی دانند! ❓متن و صوت کامل نشست منتشر خواهد شد! #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #مشاغل_برتر #طرح_و_برنامه_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🎙 خلاصه مباحث نشست تخصصی الگوی مردم پایه مشاغل برتر/ چهارشنبه ۸ فروردین ۱۴۰۳ / شورای عالی مناطق آزاد - تهران / ۱۴ دقیقه ❓پاسخ به ۶ پرسش اقتصادی مهم ❓ اشکالات پنج گانه Sme (توصیه اصلی سند ۲۰۳۰ برای رفع فقر) ❓تعریف اقتصاد مردم پایه بر اساس پنج قید فقهی ❓معرفی بیش از ۴۰ تصمیم برای تحقق اقتصاد مردم پایه ❓معرفی الگوی جدید تولید آمارهای اقتصادی و... ✅ صوت و متن کامل جلسه به زودی منتشر می‌شود... #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #مشاغل_برتر #طرح_و_برنامه_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🗞متن کامل پیاده نشست تخصصی الگوی مردم پایه مشاغل برتر / چهارشنبه ۸ فروردین ۱۴۰۳ / دبیرخانه شورای عالی مناطق آزاد /تهران ۶۵ صفحه ❓تبیین تفاوت های اقتصاد مردمی و اقتصاد بخش خصوصی #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #مشاغل_برتر #طرح_و_برنامه_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️ چگونه مساجد کشور را احیاء کنیم؟!/ برای اداره مسجد ۲۳ مفهوم پایه استنباط کرده ایم! 👌 برای تقویت جایگاه مسجد در اداره جامعه و حل مشکلات کشور نیازمند توجه به سه نکته اصلی هستیم. توجه به این سه نکته درک ما از مفهوم مسجد و نقش آن در حل مشکلات مردم را عمیق تر می کند. 👌نکته اول: یک مسجد تمدن ساز نیازمند مجموعه ای از مفاهیم پایه است. مفاهیم پایه مسجد، نقش بزرگی در بهبود زندگی مردم دارند و باید برای انتقال این مفاهیم به نمازگزاران و همسایگان مسجد برنامه ریزی کرد. در مدرسه فقهی هدایت ۲۳ مفهوم پایه زندگی (۵ دسته مفهوم) برای آموزش در مسجد استنباط شده است. مفهوم طهارت (حد کبار طهارت) و مفهوم وقت و نظم (حد کبار وقت) از جمله این مفاهیم پایه محسوب می شوند. 👌نکته دوم: یک مسجد تمدن ساز نیازمند طراحی مجموعه ای از برنامه های کاربردی در حوزه های مختلف است. در مدرسه فقهی هدایت برای ارتقای جایگاه مسجد، برنامه هائی مانند: ۱- برنامه تأمین مالی، ۲- برنامه بازار و کاهش قیمت، ۳- برنامه معرفی کتب درسی جدید، ۴- جشنواره غذای طیب، ۵- طرح درختکاری مثمر و معطر، ۶- طرح علوم غریبه، ۷- طرح آموزش زبان عربی و قرائت قرآن، ۸-برنامه پیشگیری از بیماری های قلب و عروق، ۹- برنامه پیشگیری از بیماری های مغز و اعصاب، ۱۰- برنامه پیشگیری از بیماری های کلیه و مجاری ادراری، ۱۱- برنامه سفر و عبرت، ۱۲-برنامه سبق و رمایه و.... تدوین کرده ایم. 👌نکته سوم: یک مسجد تمدن ساز نیازمند یک الگوی ارتباطی دقیق برای تأثیرگذاری بر نمازگزاران و همسایگان مسجد است. طراحی برنامه خبر، برنامه تضارب، برنامه کتابت و برنامه نمونه سازی برای تحریک فکر مردم ضرورت دارد. 👌 نکته پایانی: مدرسه فقهی هدایت برای آموزش مفاهیم پایه و برنامه های کاربردی و الگوی ارتباط مسجد با همسایگان و نمازگزاران نیازمند ۵۰ الی ۱۰۰ ساعت وقت است. حجت‌الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه فقهی هدایت) - گفتگو با جمعی از فعالان مسجد - سه شنبه ۱۴ فروردین ۱۴۰۳ - کرمانشاه #مفاهیم_پایه_مسجد #برنامه_های_کاربردی_مسجد #مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4

⚡️نظریه های امنیتی الگوی پیشرفت / تبیین ابعاد مختلف امنیت و مقاومت 👌 قبلاً عرض کرده ایم: در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی بیش از ده نظریه امنیتی وجود دارد؛ که با ایده‌های امنیتی مکتب کپنهاگ و الگوهای فعلی پدافند غیرعامل مقایسه می شود. در میان نظریات امنیتی مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی، نظریه امنیتی سِلْم؛ نظریه مادر و اصلی برای تئوریزه کردن مسئله امنیت و مقاومت است و در آن به پرسش هایی مانند: ۱- مفهوم پایه امنیت کدام است؟، ۲- چگونه مفهوم پایه امنیت را محقق کنیم؟ ، ۳- فواید امنیت مردم پایه کدام است؟ و ۴- ارتباط میان امنیت و فرائض کبیر پنجگانه کدام است؟ (فهرست دوم نظریه امنیتی سِلْم) پرداخته شده است. 🎙 توضیحات بیشتر درباره نظریه امنیتی سِلْم https://eitaa.com/olgou4/5732 👌در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی، علاوه بر نظریه پردازی برای حوزه اصلی امنیت، مجموعه ای از نظریات بخشی امنیتی به شرح زیرتئوریزه شده است: ۱- ارتباط الگوی تولید نان و غذا با امنیت و مقاومت ۲- ارتباط الگوی سلامت و واکسن با امنیت و مقاومت ۳- ارتباط الگوی ساخت مسکن با امنیت و مقاومت ۴- ارتباط مدیریت شهری با امنیت و مقاومت ۵- ارتباط الگوی بازار و روش توزیع کالا با امنیت و مقاومت ۶- ارتباط الگوی مسابقات و ورزش با امنیت و مقاومت ۷- ارتباط الگوی مدیریت آب با امنیت و مقاومت ۸- ارتباط الگوی حمل و نقل با امنیت و مقاومت ۹-ارتباط الگوی صنعت و تولید با امنیت و مقاومت ۱۰- ارتباط بیان و شعر با امنیت و مقاومت ۱۱- ارتباط الگوی تأمین مالی با امنیت و مقاومت ۱۲- ارتباط علوم غریبه با امنیت و مقاومت 👌در یک نگاه کلی، ایده ها امنیتی نقشه الگوی پیشرفت در چهار گروه ۱- امنیت زیرساختی، ۲- امنیت پیوستاری و ۳- امنیت ادراکی و نظری و ۴- امنیت غریب تقسیم می شوند. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین اجمالی نظریات امنیتی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی - چهارشنبه ۱۵ فروردین ۱۴۰۳ - کرمانشاه #نظریه_امنیتی_سِلْم #امنیت_و_زیرساخت #امنیت_مردم_پایه https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست های تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی در شهر کرمانشاه: ۱- مدیریت شهری محله محور (در مقایسه با نوشهرگرایی) (شنبه ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ از ساعت ۹ صبح - سالن شهدای شهرداری) ۲- مقررات فقهی ساختمان (یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۴۰۳ از ساعت ۹ صبح - اداره کل راه و شهرسازی کرمانشاه) ۳- اجتهاد برای کودکان ( در مقایسه با نظریه تربیتی مونته سوری) (دوشنبه ۲۰ فروردین ۱۴۰۳ از ساعت ۱۰ صبح - سالن جلسات کتابخانه امیرکبیر) ۴- جدول فقهی تسخیر (در مقایسه با جدول مندلیف) (دوشنبه ۲۰ فروردین از ساعت ۱۶ - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه رازی) #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #کارشناسی_امید_آفرین_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

⚡️اقتصاد بخش دولتی و اقتصاد بخش خصوصی دارای ۵ اشکال اساسی است و لازم است تا مفهوم اقتصاد مردمی را برای مسئولین و نخبگان تبیین کنیم. ❓برای اجرای اقتصاد مردمی کار مطالعاتی عمیقی انجام داده ایم. 🎙آشنایی اجمالی با ایده اقتصاد مردمی(۱۴ دقیقه): https://eitaa.com/olgou4/6318 🗞 گزارش اول مدرسه هدایت درباره اقتصاد مردمی (۶۵ صفحه) : https://eitaa.com/olgou4/6319 #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #مشاغل_برتر #طرح_و_برنامه_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی مدیریت شهری محله محور روز شنبه ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ در شهر کرمانشاه برگزار شد. (به فضل الهی) #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نظام_سازی_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️ با حضور شهردار محترم کرمانشاه و جمعی از مدیران شهری تبیین شد: ۲۷ پیشنهاد به شهرداری کرمانشاه برای بهبود وضعیت شهر #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نظام_سازی_فقهی https://eitaa.com/olgou4