♨️عدالتِ خرد شده در لای چرخ‌دنده‌های #توسعه "development" 📅 دوازدهم ژوئن، روز جهانی مبارزه با کار کودکان است. 🔻لیبرالیسم و کاپیتالیسم با بی‌عدالتی کار می‌کنند؛ عده‌ای باید له شوند تا عده‌ای دیگر بالا بروند! ⬅️ #کودک_کار نیز، عارضه نظام کاپیتالیستی است که در ذات لیبرالیسم اقتصادی نهاده شده است. اکنون غرب موفق شده این بیماری اقتصادی - اجتماعی را تا حدود زیادی از جوامع خودش دفع کرده و به کشورهای حاشیه نظام کاپیتالیستی صادر کند؛ چون نیروی کار در این مناطق ارزان است. ☑️ غرب این عارضه را از جوامع خودش به دیگر جوامع حاشیه غرب من‌جمله ایران صادر کرده است. وگرنه ایران قدیم چنین مشکلی نداشت. این مشکل در ایران از نتایج دردآور توسعه با مدل‌های مدرن و گسترش سرمایه‌گرایی در ایران است. جنبش مردمی رهایی از لیبرالیسم ⛔️ @NoLiberalism

🔵 چرا خروجی #دانشگاه‌های ما #سکولار است؟🔵 چهل سال از انقلاب اسلامی می‌گذرد، چندین سال دانشگاه‌ها به بهانه #انقلاب_فرهنگی تعطیل شد و.. اما آنچه در خروجی دانشگاه‌ها می‌بینیم، چرخه معیوب محتوای سکولار، استاد سکولار، انسان سکولار در سیستم #آموزش_عالی ماست. متاسفانه درست مثل حوزه اجتماع، ظاهرا مدیران انقلابی نیز اولین گام و نسخه‌شان برای دمیدن روح انقلابی به دانشگاه، بند کردن به ظواهر اسلامی و موضوعاتی چون #حجاب و #لباس دانشجویان است و نه فکر و محتوای دروس. 🔰مایلم به عنوان نمونه، وضعیت تحصیل در رشته #علوم_سیاسی را بررسی کنیم و ببینیم چگونه یک #دانشجو پس از قبولی در رشته علوم سیاسی مرحله به مرحله از دوره کارشناسی تا دکتری هر چه بیشتر مستعد برای قالب‌بندی شدن به سمت یک #انسان_سکولار می‌شود و نه یک محقق مسلمان و نوآور و آزاداندیش. 🔺در دوره کارشناسی، دانشجوی این رشته در درس «نوسازی و دگرگون‌سازی» می‌آموزد تنها راه پیشرفت کشورها #توسعه به سبک غربی است. در جهان فقط یک راه خوشبختی زاده شده و آن الگوگیری از غرب و حفظ کردن جملات قصار #آلموند و #وربا و #وبر است و بس! همین محتوا در قالب کامل‌تری در درس «سمینار مسائل کشورهای جهان سوم» در دوره ارشد و درس «روابط شمال و جنوب» در مقطع دکتری تکرار می‌شود. دانشجو در این رشته هرگز مدل‌های جدید پیشرفت اقتصادی و سیاسی در کشورهای غیرغربی از کره جنوبی تا چین و روسیه و... را نمی‌آموزد و کتب و دروس به مفاهیمی چون خودباوری ملی و خلاقیت بومی، بی‌اعتنا هستند. 🔺دانشجو در دوره کارشناسی با دروسی چون «تاریخ اندیشه سیاسی غرب 1 و 2» و «اندیشه‌های سیاسی در قرن بیستم» و سپس با دروس مشابهی در مقطع ارشد و دکتری، از افلاطون تا اپیکور از هابرماس تا فویرباخ و هگل و فوکو و ژیژک را مجبور به آموختن می‌شود بدون آنکه کوچک‌ترین نقدی یا قضاوتی بر اندیشه‌های آن‌ها بیاموزد. اصولاً #نقد فلاسفه و اندیشه‌های غربی در دانشگاه‌های ما #ممنوع است! ✍خوب به خاطر دارم که همواره در دوره ارشد، استاد لیبرال‌مسلک درس فلسفه غرب، کلاس را اغلب با این جمله آغاز می‌کرد: «پیامبر امروز ما این شخص است!» مثلاً: «هابز»! «رورتی»! و.. تعبیر او درست نشان می‌داد جایگاه هر چهره‌ای متعلق به غرب، در کلاس علوم سیاسی یک #پیامبر است؛ جانشین خدا در زمین! و نه فقط یک «فیلسوف» یک «کشیش قرون وسطی» و «آورنده یک حرف متفاوت»! بلکه یک پیامبر!! 🔺در مقابل دانشجوی #مسلمان #شیعه، اندیشه سیاسی امام صادق(ع) یا امام رضا(ع) را هرگز نمی‌شنود. شاید اگر از یک فارغ‌التحصیل دکتری علوم سیاسی بپرسید، تفاوت مشی سیاسی امام کاظم(ع) با امام هادی(ع) چه بود، حتی یک جمله نتواند به شما بگوید. یا اگر بپرسید، اکنش‌های سیاسی رسول الله(ص) چه تطوراتی داشت، نتواند هیچ پاسخ درخوری به شما بدهد. 🔺شاید اگر از یک دانشجوی دکتری علوم سیاسی سؤال کنید کدام اندیشمندان آلمانی درباره فلسفه سیاسی چهره‌های مسلمان تحقیق کرده، پاسخی نداند. چرا که در رشته علوم سیاسی #سانسور شده‌اند. شاید به این دلیل که غربی‌ها به صورت متداول در دانشگاه‌هایشان نمی‌خوانند! پس #ایرانی مسلمان هم نباید بخواند و بداند! ما فقط باید اندیشه سیاسی سنت آگوستین و آکویناس قدیس و ماکیاولی و جان لاک و روسو را بشناسیم! 🔺دانشجو حتی از مطالعات جدید سیاسی در دانشگاه‌های غربی اطلاع نمی‌یابد؛ چرا که گاه استادانی به خود می‌بیند که همچنان جزوه‌های سی سال پیش خود را طوطی‌وار تکرار می‌کنند. او هرگز نمی‌آموزد آنچه اساتید دانشگاه ما از وهابیت و تصوف و سلفی‌گری و پان‌ایسم‌های جهان اسلام نمی‌شناسند به شکل کاملاً تخصصی در دانشگاه‌های #اسرائیل تحقیق می‌شود، تئوریزه می‌شود، دستکاری می‌شود و به استراتژی و صحنه عمل می‌رسد. 🔰 چه باید کرد؟! برای دانشگاهی که قرار است برای #ایران بیندیشد، نیاز است سرفصل‌ها و محتوای دروس، کاراتر و بومی‌تر و جدیدتر شوند. دانشجوی ما نیاز دارد #تاریخ معاصر ایران را به‌خوبی بشناسد. از تمدن ایران خصوصاً در دوره پس از اسلام بیاموزد، اندیشه‌های سیاسی ائمه را به خوبی فرا گیرد، استراتژیستهای غربی را که به شکل مستشرق یا جهانگرد در مورد تاریخ و سیاست در ایران مطالعه و حتی انحراف ذهنی ایجاد کرده‌اند بشناسد، سیر ایران‌هراسی و اسلام‌هراسی را بشناسد و راه‌های تعاملات فرهنگی و سیاسی با کشورهای مختلف را بیاموزد. سیر تشکیل صهیونیسم و وهابیت بعنوان دو موضوع و معضل کلیدی منطقه را بشناسد. شیوه کشورداری و پیشرفت بومی در آسیای شرق را مشق کند. شیوه مناظره سیاسی را بیاموزد. باید پکیج کاملی از آینده تمدنی ایران در ذهن خود داشته باشد، او باید ریشه‌هایش در ایران و فکر اسلامی ایرانی پرورش یابد و با این نگاه به جهان بنگرد، نه با نگاه غربی و از شمال به جنوب و جهان سوم. متن کامل یادداشت #محمد_عبدالهی را در خبرگزاری فارس بخوانید: http://fna.ir/bpox0h

محرمانه ⭕️حالا چشم رسانه‌ها، به سوی لواسان چرخیده. ماجرای خانم حسینی، همسر و برادر همسرش اولین ماجرا نیست اما احتمالا اولین قطعه از دومینویی است که ماجراهای رازآلودِ لواسان را پیش چشم افکار عمومی خواهد آورد. شاید یکی از علل عادی‌شدنِ ویلاسازی‌های لاکچری، عدم شفافیت باشد. تا زمانی که ذره‌بینِ رسانه‌ها و مردم به سمت مسئولین نچرخد و عملکردشان را رصد نکند، در بر همین پاشنه خواهد چرخید. ⭕️ خانم فاطمه حسینی در موضوع #لواسان در ابتدا تکذیب کرد و بعد از انتشار ویدئو و اسناد، در سکوتی عمیق فرورفت! شاید بهتر باشد زودتر سوالات ذهن مردم را پاسخ بدهد چون درمورد برج‌های #ماتیا_رزیدنس، شرکت #برج‌آوران، موسسه‌اعتباری #توسعه و برادران #خلیل_زاده هم سوالاتی مطرح است که به زودی باید برای آنها هم پاسخی بیابد!! ⭕️ به هرحال این، تازه اول ماجراست. ماجرایی که دیر یا زود، به #شفافیت ختم خواهد شد. به اینکه مردم بدانند و بفهمند آقایان- و اخیرا خانم‌ها- چطور و با کدام پول و رانت، اقدام به ساخت خانه‌های لاکچری در حیاط‌ خلوتِ لواسان می‌کنند؟ 🇮🇷 @AXNEVESHTESIYASI

📊کاهش ارزش لیر ترکیه، بعد از حذف صفرها 🔺تنها کشوری که ادعا میشود در حذف صفر از پول موفق بوده، ترکیه است. این کشور همۀ فرهنگ و تاریخ خود را فدای اقتصاد کرد. اما امروز در اقتصاد هم #شکست خورده است. ترکیه 🇹🇷 سالها به عنوان قبلۀ آمال و الگوی #توسعه توسط اقتصاددان های ایرانی مطرح میشد. احتمالا به زودی یک بُت جدید میتراشند. ______________ ✊نهضت مردمی ممانعت از جنگ باخدا 📡 @reba_ir

✡ هجوم حزب شیطان به علم و دانش (١) ☠ تمدن شیطان – قسمت هفتم 1⃣ با انقطاع علوم از مبانی حکمی و عمیق خود، نسبیّت بر علم و فرهنگ حاکم شد و در این فضا تلاش شد تا #فرهنگ_غرب به‌عنوان ارزش غالب و #سبک_زندگی_غربی به‌عنوان الگوی برتر تبلیغ شود. 2⃣ این الگو ابتدا به‌نام تجدّد و #مدرنیته، و سپس به‌نام #توسعه بر کشورهای به‌اصطلاح «توسعه‌نیافته» تحمیل شد. دانش‌های مردم‌شناسی، جامعه‌شناسی و ارتباطات میان فرهنگی به کمک آمد تا این ملت‌های عقب‌افتاده! را شناسایی و طبقه‌بندی، و سپس به تجویز نسخه برای آنان اقدام کند! 3⃣ از سوی دیگر، از آن‌جا که زبان نیز از مهم‌ترین ابزارهای سلطه است، #زبان_انگلیسی به‌عنوان زبان دانش روز ترویج شد و مؤسسات آموزش این زبان سراسر دنیا را تحت پوشش گرفت. دانستن زبان انگلیسی تبدیل به یک موهبت شد و در دانشگاه‌ها به‌عنوان زبان علم، جانشین زبان مادری و منادی دانش وارداتی غرب شد. 4⃣ پس از مدتی ارتزاق از میراث تمدن اسلامی، با توجه به قطع ارتباط علم با مبدأ، باب علم در #تمدن_غرب مسدود شد و #فناوری با گسترش سرسام‌آور جای آن را گرفت و هر روزه با افزایش سرعت، انسان‌ها را بیشتر به کام خود فرو می‌برد. 5⃣ امروزه در غرب نظریهٔ علمی جدید و محکمی ارائه نمی‌شود و این تنها رسانه‌ها هستند که با نمایش پیشرفت‌های فناورانه غرب (به مدد متخصصان دیگر کشورها که در غرب ساکنند) این جنبه از تمدن غرب را هم‌چنان زنده نشان می‌دهند. این موضوع مهم‌ترین نشانهٔ مرگ یک تمدن است. ✍ دکتر محمدهادی همایون ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

🔶 حاصل چهل سال انقلاب 🇮🇷🇮🇷 #دستاورد_انقلاب اسلامی خصوصا در مقیاس های جهانی قابل تامل است: 🔰دستاوردهای علمی _ آموزشی 1. #ایران رتبه 16 تولید #علم جهان (2018) و رتبه اول شتاب علمی جهان (2017) 2. سرعت پیشرفت علم در ایران ۱۱ برابر دنیا 3. رتبه چهارم تولید علم #نانو در جهان 4. رتبه اول آسیا و پنجم جهان در فناوری #لیزر 5. رتبه پنجم جهان در زمینه امنیت شبکه #مجازی 6. ایران در رتبه 47 #نوآورترین کشورهای جهان (گزارش بلومبرگ 2019) 7. تدریس ۲۱هزار عضو #هیات_علمی زن در دانشگاهها (قبل از انقلاب تنها 100 زن استاد دانشگاه بوده اند) 8. 208 #دانشمند ایرانی در جمع یک درصد دانشمندان برتر جهان 9. 23 #دانشگاه ایران در زمره یک درصد دانشگاه‌های برتر جهان (ایران دارای 2540 دانشگاه است که قبل از انقلاب تنها 223 واحد بود) 10- ایران رتبه 11 جهان در رشته مهندسی #هواوفضا 11. ایران رتبه دهم جهان در سلولهای بنیادی 12. ایران رتبه 11 جهان در تولیدات علمی رشته #شیمی 13. ایران رتبه 19 جهان در رشته #پزشکی 14. رشد #باسوادی در ایران 3 برابر میانگین جهانی: از 38 درصد باسواد اینک 93 درصد جامعه باسواد است. 🔰دستاوردهای درمانی 15. ایران رتبه 10 جهان در تولید و صادرات #دارو (96% داروها تولید داخل) 16. دومین کشور دارای توانایی ساخت دریچه #قلب (ایران پس از آمریکا دومین کشور جهان در زمینه این توانایی است.) 17. دومین کشور درمان #تالاسمی با شیوه پیوند مغز استخوان (پس از ایتالیا) 18. رتبه 15 جهان در #چشم پزشکی، رتبه 17 جهان در حوزه #پوست و.. 19. رتبه چهارم جهان در تولید علوم #ناباروری و باروری 🔰دستاوردهای نظامی 20. ایران سیزدهمین #قدرت_نظامی جهان (شاخص Global Firepower 2018) 21. ایران دهمین قدرت #موشکی جهان (موشکهای سجیل، خلیج فارس، قدر، فکور، قیام، خرمشهر، ذوالفقار، قاصد، عماد، نصر، هویزه و..) 22. تنها کشور خاورمیانه در تولید #زیردریایی 23. دومین کشور دارای فناوری تولید #پهپاد رادار گریز 24. ایران جزء #امن ترین کشورهای جهان ( رتبه ۷۷ ) و امن‌تر از کشورهایی چون روسیه، چین، هند، ترکیه و.. (رده‌بندی ۲۰۱۹ Global Finance) 🔰دستاوردهای اجتماعی و ورزشی خصوصا در حوزه زنان 25. ایران رتبه 17 جهان در آخرین #المپیک (پرافتخارترین ورزش های ایران: کشتی و وزنه برداری) 26. افزایش 80 برابری فضای #ورزشی کشور بعد از انقلاب 27. رشد تعداد نویسندگان: بیش از 60 هزار #نویسنده مرد (قبل از انقلاب تنها 388 نویسنده)، بیش از ۲۸هزار نویسنده زن (قبل از انقلاب تنها 11 زن) 28. رشد تعداد #دانشجویان و تحصیلکردگان دانشگاهی: (تعداد دانشجویان از 170 هزار قبل از انقلاب به بیش از 4 میلیون در هر سال رسیده و بیش از 50% دانشجویان را #زنان تشکیل میدهند. (قبل از انقلاب کمتر از 6% درصد بوده) 29. رشد تعداد #پزشکان زن: 30 هزار پزشک متخصص زن (قبل از انقلاب تنها 590 پزشک متخصص زن) 30. تعداد وکلای زن: از ۳۹ زن #وکیل به بیش از ۲۵۰۰۰ زن وکیل رسیده 31. تعداد قضات زن: از ۳۰ نفر به ۱۰۰۰ نفر رسیده؛ ۸.۵ درصد #قضات زن هستند 32. سازمان‌های غیردولتی زنان از ۱۰ به ۲۰۰۰ رسیده 33. شمار کارکنان زن عالی رتبه از ۱۱ درصد به ۴۲ درصد رسیده 34. تعداد #سریال‌ های ساخته شده قبل از انقلاب، از ۶۲ عنوان به ۱،۱۵۰ عنوان به رشد ۱۸ برابری در پس از انقلاب رسید. 35. ایران رتبه 14 جهان در نشر #روزنامه و نشریات روزانه و رتبه 8 جهان در تولید نشریات غیرروزانه 🔰دستاوردهای اقتصادی و رفاهی 36. رتبه #رفاه و #توسعه انسانی ایران: 60 از بین 189 کشور (توسعه یافته تر از کشورهایی چون ترکیه و..) (دفتر برنامه توسعه سازمان ملل متحد 2018) 37. ایران رتبه 47 جهان در برابری درآمد و #عدالت اقتصادی (حتی وضع بهتری از آمریکا، ترکیه و...) و نصف شدن #شکاف_طبقاتی (ضریب جینی ایران از 50 به 38 رسیده و شکاف طبقاتی 40 درصد کاهش یافته) 38. #قدرت_خرید مردم ایران در رتبه 18 جهان (آمار بانک جهانی و صندوق بین المللی پول) 39. افزایش 25 سال #امید_به_زندگی در ایران پس از انقلاب. (رتبه 62 جهان) 40. ایران رتبه 13 خودکفایی و تولید محصولات #کشاورزی در جهان ؛ ایران در رتبه 19 جهان در تولید #برق و.. 41. مهمترین دستاورد انقلاب، #انتخابات است. مردم خود حاکمان را انتخاب میکنند. نه با کودتای آمریکا، نه با عزل و نصب انگلیسیها 🌺 چهل و دومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی مبارک🌺 #دهه_فجر_مبارك

✅ هم‌جهت بودن اپوزیسیون خارج از کشور با لیبرال‌های داخل نظام 🔸 هم اپوزیسیون خارج از کشور اعم از سلطنت‌طلب، لیبرال، کمونیست، مشروطه‌خواه که توهم براندازی جمهوری اسلامی را دارند و هم جریان لیبرال داخلی اعم از اصلاح‌طلب، اعتدال‌گرا، نهضت آزادی و ... ، همه این مجموعه های اپوزیسیون داخلی و خارجی هر دو در مورد آینده ایران هیچ طرحی، و هیچ برنامه‌ای و چشم‌اندازی ندارند. 🔸 جریان اصلاح طلب و اعتدال‌گرای داخل کشور، مطلقا در مفاد حقوقی علیه آن چه در سازمان ملل تصویب شده اقدامی نمی‌کنند. این براندازان داخلی با کمک غرب، نظام را استحاله می‌کنند و هرچه بوی اسلام و قرآن و ایرانی داشته باشد، می‌زنند. 🔻 لیبرال‌ها با شعار استقلال مخالفند 🔸 لیبرال‌ها می‌گویند در عصر جهانی شدن استقلال بی معنی است. به شدت مخالف استقلال کشور و عمیقا معتقد به نظریه وابستگی هستند. 🔸 آن‌ها با وابستگی به غرب و دشمن، به جای الگوی اسلامی-ایرانی-پیشرفت، الگوی غربی-پیشرفت یعنی نظریه #توسعه، را مطرح می‌کنند. 💬 بخشی از سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع سایه روشن‌های انتخاب یک نامزد اصلح - 19 خرداد 1400 استاد حسن عباسی 💠 @Hasanabbasi_ir

🔺شهرهایی که شاخصه های #مدرنیته و #توسعه در آن ها بیشتر است، ضریب طلاق بالاتر است. 🔸تهران 47 🔸سیستان و بلوچستان 7 👌تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل... @tebeaemeh