✡ هجوم حزب شیطان به علم و دانش (١) ☠ تمدن شیطان – قسمت هفتم 1⃣ با انقطاع علوم از مبانی حکمی و عمیق خود، نسبیّت بر علم و فرهنگ حاکم شد و در این فضا تلاش شد تا #فرهنگ_غرب به‌عنوان ارزش غالب و #سبک_زندگی_غربی به‌عنوان الگوی برتر تبلیغ شود. 2⃣ این الگو ابتدا به‌نام تجدّد و #مدرنیته، و سپس به‌نام #توسعه بر کشورهای به‌اصطلاح «توسعه‌نیافته» تحمیل شد. دانش‌های مردم‌شناسی، جامعه‌شناسی و ارتباطات میان فرهنگی به کمک آمد تا این ملت‌های عقب‌افتاده! را شناسایی و طبقه‌بندی، و سپس به تجویز نسخه برای آنان اقدام کند! 3⃣ از سوی دیگر، از آن‌جا که زبان نیز از مهم‌ترین ابزارهای سلطه است، #زبان_انگلیسی به‌عنوان زبان دانش روز ترویج شد و مؤسسات آموزش این زبان سراسر دنیا را تحت پوشش گرفت. دانستن زبان انگلیسی تبدیل به یک موهبت شد و در دانشگاه‌ها به‌عنوان زبان علم، جانشین زبان مادری و منادی دانش وارداتی غرب شد. 4⃣ پس از مدتی ارتزاق از میراث تمدن اسلامی، با توجه به قطع ارتباط علم با مبدأ، باب علم در #تمدن_غرب مسدود شد و #فناوری با گسترش سرسام‌آور جای آن را گرفت و هر روزه با افزایش سرعت، انسان‌ها را بیشتر به کام خود فرو می‌برد. 5⃣ امروزه در غرب نظریهٔ علمی جدید و محکمی ارائه نمی‌شود و این تنها رسانه‌ها هستند که با نمایش پیشرفت‌های فناورانه غرب (به مدد متخصصان دیگر کشورها که در غرب ساکنند) این جنبه از تمدن غرب را هم‌چنان زنده نشان می‌دهند. این موضوع مهم‌ترین نشانهٔ مرگ یک تمدن است. ✍ دکتر محمدهادی همایون ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter