✳️ طرح آموزشی دُرسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد سید هادی عظیمی 🔻 خلاصه #قسمت_بیست‌و‌چهارم ✅ در دوران انبیا طاغوت‌ها به صورت آشکار به مبارزه با دین برخواستند به همین دلیل انبیا هم به طور آشکار در مقابل آنان ایستادند و پیروز هم شدند و گفتمان غالب جوامع متاثر از گفتمان پیامبران صورت گرفت. همین باعث شد که ابلیس برای ترویج تمدن مادی از پوسته ی دینی و گفتمان انبیا استفاده کند. 🗿طاغوت‌ها به دنبال افزایش قدرت، شهرت و ثروت خودشان هستند. از این رو برای رسیدن به اهداف خود در پوشش دین وارد شدند. آنها با استفاده از اسم و ظاهر دین به دنبال جدایی مردم از دین هستند زیرا دین مانع می‌شود که مردم برده منافع آن‌ها شوند. ⬅️ با این روش ساده‌تر به هدف خود خواهند رسید. برای مثال بنی‌اسرائیل ۴۰۰ سال زیر شکنجه فرعون، حاضر به پرستش او که غیر خدا بود نشدند در حالی که در مواجهه با سامری در عرض چهل روز گوساله پرست شدند، زیرا او نشان دینی داشت. لذا خطرناکترین طاغوت‌ها، نوع پنهان آن‌ها هستند زیرا در عین اینکه به فرد ضرر می‌زنند و منابع او را می‌برند، ایمان او را هم از بین می‌برند. ♨️ طاغوت‌های پنهان در لباس دین در دروان خلفا: ♦️در دوره خلیفه اول مردمی تربیت شدند که ظواهر دینی را بدون درک عمق و مغز آن داشتند و از فضایل فاصله گرفته بودند. مردمی که اسلام را در ظواهر خلاصه کردند و این باعث تخریب چهره اسلام در نظر هر کسی میشد که این دین را از طریق آن‌ها می‌شناخت. #طرح_آموزشی_دُرسا📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🔻 ادامه توضیحات #قسمت_بیست‌و‌چهارم ⚠️ در دوره خلیفه دوم، اسلام جبری و با توسل به قدرت و خشونت در جامعه ترویج شد. 📛 در دوره خلیفه سوم نیز با سیاسی کاری و رانت و حیله با لباس دین وارد شدند. این روند باعث شد نفرت جامعه از چنین حکومت دینی تا حدی بالا برود که خلیفه توسط مردم کشته شود. 💰 در زمان معاویه حاکمیت بر اساس توسعه صنعت و رشد اقتصادی شکل گرفت، به طوری که مردم باور کردند که به جای پرداختن به رشد روحی و فضایل باید به رشد مالی و ابعاد مادی زندگی دنیا بپردازند. 🛡دوران حکومت یزید دوران حاکمیت جاهلیت فرهنگی بود. او با شعار تغییرات و توسعه فرهنگی و آزادی حیوانی رو کار آمد. این در حالی بود که او از نظر مردم جایگاه دینی داشت. از طرفی مردمی که از فشار دوران قبلی خسته شده بودند به این گفتمان جلب شدند. در این زمان بهترین رقاص‌ها و آوازه‌خوان‌ها در مکه و مدینه تربیت می‌شدند. 🔗 درصد قابل توجهی از کسانی که در دهه هفتاد به ریاست جمهوری خاتمی رای دادند، اظهار می‌کردند که از مخالفت با هاشمی رفسنجانی به او رای دادند. در زمان هاشمی هر کس در خانه دستگاه یا نوار ویدئو داشت مجرم بود. مردم باید نوار کاست خود را پنهان می‌کردند. ✅ در مواجهه با مخالفان مسئولین را دسته بندی کنید و خطاهای آن‌ها را پذیرفته و با مخاطب همراهی کنید. در این مواقع مراقب توجیه و تخریب باشید. نه اشتباهات را توجیه کنید و نه برای همراهی کل روند را تخریب کنید بلکه مسئولین را تفکیک کنید. خط نفاق را به او نشان دهید. #طرح_آموزشی_دُرسا📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🎧 #بشنوید ✅ #قسمت_بیست‌و‌چهارم طرح آموزشی درسا 🔰 پرسش و پاسخ قسمت بیست‌وچهارم با استاد #سید_هادی_عظیمی ‌ ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

💯 به درخواست شما درسایی‌های عزیز 👇👇 ✅ برای دسترسی راحت‌تر به محتوای‌ هر قسمت از طرح آموزشی دُرسا، شما میتونین با جستجو قسمت مورد نظرتون، به راحتی به محتواهاش دسترسی پیدا کنین 😊👇 ۱. دریافت محتواهای #قسمت_اول ۲. دریافت محتواهای #قسمت_دوم ۳. دریافت محتواهای #قسمت_سوم ۴. دریافت محتواهای #قسمت_چهارم ۵. دریافت محتواهای #قسمت_پنجم ۶. دریافت محتواهای #قسمت_ششم ۷. دریافت محتواهای #قسمت_هفتم ۸. دریافت محتواهای #قسمت_هشتم ۹. دریافت محتواهای #قسمت_نهم ۱۰. دریافت محتواهای #قسمت_دهم ۱۱. دریافت محتواهای #قسمت_یازدهم ۱۲. دریافت محتواهای #قسمت_دوازدهم ۱۳. دریافت محتواهای #قسمت_سیزدهم ۱۴. دریافت محتواهای #قسمت_چهاردهم ۱۵. دریافت محتواهای #قسمت_پانزدهم ۱۶. دریافت محتواهای #قسمت_شانزدهم ۱۷. دریافت محتواهای #قسمت_هفدهم ۱۸. دریافت محتواهای #قسمت_هجدهم ۱۹. دریافت محتواهای #قسمت_نوزدهم ۲۰. دریافت محتواهای #قسمت_بیستم ۲۱. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌یکم ۲۲. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌دوم ۲۳. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌سوم ۲۴. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌چهارم ۲۵. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌پنجم ۲۶. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌ششم ۲۷. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌هفتم ۲۸. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌هشتم ۲۹. دریافت محتواهای #قسمت_بیست‌و‌نهم ۳۰. دریافت محتواهای #قسمت_سی‌ام ۳۱. دریافت محتواهای #قسمت_سی‌ویکم ۳۲. دریافت محتواهای #قسمت_سی‌ودوم #طرح_آموزشی_دُرسا📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا