🔵تجمع در مدرسه فیضیه، روز یکشنبه به دعوت حضرت آیت الله نوری همدانی 🔹حضرت آیت‌الله العظمی #نوری_همدانی دامت برکاته ضمن محکوم کردن جنایات رژیم سعودی و آمریکا و هم پیمانان آنها در یمن از ملت های مسلمان خواست به کمک مردم مظلوم یمن به هرشکل ممکن بشتابند و از سازمان ملل و سازمان کنفرانس اسلامی و سازمان های حقوق بشری خواستند به سکوت مرگبار خود پایان دهند 🔹این مرجع تقلید در ابتدای درس خارج فقه در مسجد اعظم قم فرمودند: یمن با آن سابقه تاریخی توسط استکبار و نوکران آن خصوصاً سعودی‌ها در حال نسل کشی است؛ پیوسته در حال بمباران برسر این مردم مظلوم هستند و اجازه رساندن غذا و دارو هم نمی‌دهند. امروز سازمان ملل متحد و سازمان کنفرانس اسلامی و سازمان های حقوق بشری از هر زمان بی خاصیت‌تر شده اند. 🔹ما ضمن محکوم کردن این جنایت هولناک و وحشیانه از ملت های مسلمان می‌خواهیم به هر طریق ممکن به کمک مردم مظلوم یمن بشتابند و از سازمان های بین المللی می‌خواهیم به سکوت مرگبار خود پایان دهند و جلوی این جنایت را بگیرند. 🔶معظم‌له از طلاب درخواست کردند در تجمع محکومیت این جنایت در مدرسه فیضیه در روز یکشنبه شرکت کنند. @resalathozehenghelabi

🔸امت اسلام و نهادهای بین المللی در برابر تجاوز آشکار آمریکا سکوت نکنند 🔹آیت الله #نوری_همدانی در پیامی با محکوم کردن تصمیم غیرقانونی آمریکا در به رسمیت شناختن بلندی های جولان برای رژیم صهیونیستی از امت اسلامی خواست که در برابر این تجاوز آشکار سکوت نکنند. بسم الله الرحمن الرحیم 🔹اقدام غیر انسانی ایالات‌متحده آمریکا در به رسمیت شناختن بلندی های جولان برای رژیم نامشروع اسرائیل نشان از اوج دیوانگی و خباثت حاکمیت این کشور مستکبر است. 🔹آمریکا هیچگاه به هیچ قراردادي و حاکمیت ملت‌ها پایبند نبود و مروج ظلم و ستم و فساد و جنایت در منطقه می‌باشد و با حمایت از رژیم جعلی صهیونیست می‌خواهد نفوذ خود را در منطقه گسترش دهد اما باید بدانند این جبهه مقاومت است که روز به روز در منطقه عزتمندتر می‌شود و سوریه و فلسطین مقاوم تر از گذشته در مقابل این توطئه خطرناک می‌مانند. 🔹ما ضمن محکوم کردن این اقدام از کشور های اسلامی و سازمان های بین المللی می‌خواهیم در مقابل این تجاوز سکوت نکرده و آن را محکوم نمایند. #حوزه_انقلابی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #بصیرت #جریان_انقلابی #طلبه_انقلابی #امام_خامنه_ای #حوزه_علمیه #منشور_روحانیت  @resalathozehenghelabi

🔸 مساجد باید کانون حرکات جامعه اسلامی باشد حضرت آیت الله #نوری_همدانی در دیدار رییس مرکز رسیدگی به امور مساجد کشور: 🔹کسانی باید در جایگاه امام جماعت قرار گیرند که فقیه و مبارز باشند. 🔹متولیان مساجد در نظر داشته باشند که باید برنامه های با محتوا و جذابی را در مسجد اجرا کنند تا جوانان به این مرکز مهم جذب شوند. رحا: مسجد محور تحرکات مردمی و جوشش های انقلابی است. توجه و ضرورت به انقلابی بودن روحانیون امام جماعت در مساجد مثل ضرورت انقلابی بودن اساتید دانشگاه است. هر کدام یک جور در ایجاد روحیه انقلابی و تبیین اسلام ناب نقش ایفا می کنند. روحانیون مساجد علاوه بر روحیه انقلابی گری ، قدرت جذب حداکثری را نیز باید مد نظر قرار دهند. #حوزه_انقلابی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #بصیرت #جریان_انقلابی #طلبه_انقلابی #امام_خامنه_ای #حوزه_علمیه #منشور_روحانیت  @resalathozehenghelabi

🔴در کتاب #فتنه_تغلب در مورد یکی از حمایت های آیات عظام #مکارم_شیرازی و #نوری_همدانی از نظام و رهبری در فتنه ۸۸ می خوانیم: 🔻برای نمونه خوب است بدانیم که پس از اعلام اقامه نمازجمعه ۲۹ خرداد (سال ۸۸) توسط رهبر انقلاب، حضرت آیت‌الله #نوری_همدانی بنا داشتند برای تقویت جمهوری اسلامی و رهبری انقلاب، در نمازجمعه شرکت کنند که از طریق دبیر وقت شورای عالی امنیت ملی از ایشان خواسته می‌شود از آمدن به تهران خودداری کنند. حضرت آیت‌الله #مکارم_‌شیرازی برای کاهش تنش‌های پیش‌آمده پس از انتخابات، پیام‌هایی را با لحاظ این مساله که این تلاش‌ها هم‌ راستا با نقطه‌ نظرات رهبر انقلاب است، با واسطه‌های مختلف برای همه نامزدها ارسال می‌کردند. از این نمونه‌ها بسیار است. ⚜رحا: طبعاً باید انقلاب را کسانی به پیش ببرند و محافظ آن باشند که نظام به آنها وابسته است یکی از آن محافظان، علما و روحانیت انقلابی هستند. چراکه این انقلابی که در آن خون هزاران شهید به پای آن ریخته شده باید با صلابت ادامه پیدا کند. مواضع مراجع تقلید نقش به سزایی در مواقع حساس نسبت به ادامه انقلاب اسلامی دارد و این روند هم در فتنه های پیش روی انقلاب اسلامی باید تداوم داشته باشد تاکسی به خود اجازه ندهد که دست درازی به این نظام بکند. #مراجع_انقلابی #حمایت_از_نظام_و_رهبری #فتنه #حوزه_انقلابی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #بصیرت #جریان_انقلابی #طلبه_انقلابی #امام_خامنه_ای #حوزه_علمیه #منشور_روحانیت  @resalathozehenghelabi