✅ #علم_دینی در کلام آیت الله مصباح یزدی؛ 1- #علم برابر با تجربه نيست بلکه #علم آشنايي با تمام حقايق و به بيان ديگر #کشف_حقيقت است. 2- #دين نيز در اصطلاح علماي اسلامي از سه عنصر اعتقاد به خدا، قيامت و رابطه وحياني ميان خدا و خلق تشکيل شده و به تمامي شئون زندگي انساني اعم از فردي و اجتماعي رنگ خدايي مي‌دهد، ‌سليقه‌اي و دل‌بخواهي نيست، و جدي‌ترين مسأله در زندگي بشر به شمار مي‌آيد. 3- #علم_ديني تنها شامل معلوماتي مي‌شود که از #منابع_اختصاصي دين ( کتاب و سنت) استخراج شده باشند؛بايد توجه داشته باشيم که هر #علمي که از آيات و روايات استخراج مي‌شود را هم نمي‌توان #علم_ديني قلمداد کرد، چرا که برخي از اين معلومات (همچون مثال‌هاي قرآن) تنها نقشي ابزاري براي تبيين هدف دين دارند و خود جزئي از #علم_ديني نيستند، همان‌گونه که عقل نيز از نظر اسلام معتبر است ولي همة مدرکات آن (مانند معادلات دو مجهولي يا مسائل منطقي) جزء دين به‌شمار نمي‌روند. (سخنراني در هشتمين همايش وحدت حوزه و دانشگاه، 4/10/1389) 📝کانال مدافعین حریم ولایت(در ایتا و سروش و تلگرام) @rahbarjame

✅#علم_دینی در کلام آیت الله جوادی آملی؛ 1- #دین در منظری فراتر از #علم می نشیندو #علم و #عقل را داخل در حریم خویش جای میدهد. 2- #علم_عقلی در کنار و همراه #نقل،عهده دار ترسیم معرفت محتوای دین می گردد؛پس اگر تعارضی متصور شود میان #علم_و_نقل است و هرگز میان #علم_و_دین تعارضی نیست. 3- #حوزه عهده دار تفسیر #قول خداست و #دانشگاه عهده دار تفسیر #فعل خدا است...در علوم تجربی هر جا در حکمت نظری از #بود_و_نبود خبر داد،حجت خداست و هر جا در حکمت عملی از #باید_و_نباید خبر داد باز هم حجت خداست؛تفسیر عالمانۀ #فعل_و_قول خدا هر دو حجت است و هر دو تأمین کنندۀ محتوای اسلام هستند. ◀️راه حل اسلامی کردن دانشگاه چیست؟ با 7 شرط علوم دانشگاهی اسلامی می شوند(حتی علومی مانند فیزیک و شیمی و پزشکی و...) 1- جایگزینی عنوان #خلقت به جای عنوان #طبیعت. 2- ملحوظ کردن عنوان خالق که #مبدأ_فاعلی است بعنوان آفریدگار حکیم. 3- هدف خلقت که پرستش خدا و گسترش عدل و داد است،بعنوان #مبدأ_غایی منظور شود. 4- محور بحث،دلیل معتبر نقل،مانند آیۀ #قرآن یا حدیث صحیح قرار گیرد. 5- از #تأییدهای_نقلی یا تعلیل های آن استمداد شود. 6- بدانیم که #عقل به تنهایی ما را #کفایت_نمی کند. 7- #نظامند_دانستن_خلقت؛ یعنی تفسیر هر جزئی از خلقت با در نظر گرفتن تفسیر جزء دیگر آن باشد. (منزلت عقل در هندسۀ معرفت دینی ص 141) 📝کانال مدافعین حریم ولایت(در ایتا و سروش و تلگرام) @rahbarjame

✅خلاصه ای از کلام مقام معظم رهبری در دیدار با #طلاب(۱۳۹۸/۰۲/۱۸) ◀️ #امیدواریهای_حوزه؛ 1- یکی از آقایان به دوره‌ی جوانیِ من اشاره کردند؛ من عرض میکنم سطح اینهایی که شما گفتید و این حرفهایی که شما زدید، از سطح آنچه ما در جوانی فکر میکردیم، #خیلی_بالاتر است؛ یعنی واقعاً این ‌جوری است، این را بدون مبالغه عرض میکنم. 2- چون #آقای_اعرافی این را بیان میکنند، بنده کاملاً امیدوار هستم که این تحقّق پیدا کند؛ چون خود ایشان بحمدالله ظرفیّت بسیار مغتنمی هستند و من امیدواری زیادی دارم که ان‌شاءالله این کارها انجام بگیرد. 3- حالا چند ‌ده هزار #طلبه‌ی فاضل [#زن داریم] که بینشان تعداد زیادی فضلای برجسته هستند -چه در زمینه‌ی علوم عقلی، چه در زمینه‌ی فقه و بقیّه‌ی دانشهای رایج حوزه- [این] خیلی چیز مهمّی است. 4- مردم متدیّنند، در میدان دینند و روحانیّت محترم و مورد اعتماد است؛[زیرا] اولاً) تشیع شهیدِ طلبه‌ی همدانی ما ثانیاً)تجربۀ شخصی؛ما آن زمان را هم دیده‌ایم، آن زمان هم طلبه بودیم. ثالثاً)پرداخت وجوهات به مراجع ◀️ #وظیفه_طلبه_ها؛ -زنبور عسل بشوید(هم عسل و هم نیش) -این بیانهای خوب، این لحن و ادا و ادبیّات مناسبی که الحمدلله طلّاب جوان ما دارند، این خیلی امروز مورد احتیاج است. بروید پخش بشوید در سرتاسر کشور؛ حالا هم سنّت منبر [هست]. این حرفهای خوب را، این مطالب عالی را در همین زمینه‌های گوناگون به مردم بزنید؛ مسئله‌ی #سبک_زندگی مسئله‌ی #حکمرانی_اسلامی مسئله‌ی #مبارزه‌ی_با_طاغوت مسئله‌ی #استقرار_توحید به معنای واقعی کلمه در جامعه و مسئله‌ی #عدالت که جزو اساسی‌ترین مسائل است؛ بروید بگویید اینها را، معرفت مردم را بالا ببرید، گفتمانهای انقلابی در مردم به وجود بیاورید؛ و البتّه وجود دارد، تقویت کنید. خیلی کار از عهده‌ی حوزه برمی‌آید؛ بخشی مربوط به دستگاه‌های متصدّی این کار در حوزه و در خارج حوزه است، بخشی هم مربوط به خود طلّاب است. - #درس را جدّی بگیرید؛ #درس_فقه را جدّی بگیرید؛[نه] مثل بعضی از #نیمه_سوادها -حالا احترامشان کنیم، نگوییم بی‌سواد؛ نیمه‌سواد- که یک چیزی یا چهار کلمه‌ای یاد گرفته‌اند، راجع به مسائل دینی اظهار نظر میکنند، به یک آیه هم گاهی استناد میکنند؛ خب معنای این آیه این نیست؛ این به خاطر ضعف در فهم آیه و استنباط از آیه است. - #اختلافات را باید مدیریّت کرد. - در حوزه از یک طرف طلبه‌های #جوان باید #ادب را، #اطاعت را نسبت به بزرگان حوزه، نسبت به مراجع تقلید حفظ کنند...آن بزرگان حوزه هم باید #حلم را و #تحمل را نسبت به جوانها در نظر داشته باشند. توجه؛ وظیفه‌ی حوزه‌های علمیّه از گذشته #سنگین‌تر است. ◀️ #تعریف_عالم_دینی؛ عالِم دین آن کسی است که معارف دین را فرامی گیرد و برای تحقّق آن وارد میدان میشود. ◀️ #علم_دینی؛ در زمینه‌ی مسائلی که ارتباط مستقیمی با #دین ندارد، مثل #علوم_طبیعی و مانند آن که مستقیماً ارتباطی با زیربنای فکریِ #دینی ندارد، جهت‌گیری اینها را هم حوزه بایستی معیّن کند؛ یعنی #جهت_گیری_حرکت_علمی را حوزه‌ها باید معیّن کنند، چون این کارِ #دین است؛ #دین است که به #علم جهت میدهد. #علم میتواند در خدمت بشر باشد، میتواند علیه بشر باشد؛ میتواند در خدمت عدالت باشد، میتواند در خدمت ظالمین و مستکبرانِ طواغیتِ عالَم باشد؛ کمااینکه الان هست. این جهت دادن به #علم هم به عهده‌ی حوزه است. 📝کانال مدافعین حریم ولایت(در ایتا و سروش و تلگرام) @rahbarjame

✅چرا دستورهای پزشکی، داروي سرطان، فرمول غني کردن اورانيوم و امثال آن در #قرآن نیست؟ ◀️پاسخ از علامه مصباح یزدی👇👇👇 «اين مسایل نسبت به مسائلي که #قرآن به آن پرداخته است خيلي #کم-ارزش-تر است. #قرآن به چيزهايي پرداخته که اگر نباشد، ضررش بي‌نهايت است، اما درباره این مسایل، 👈اولاً خود انسان‌ها انگيزه دارند و دنبال می‌کنند، 👈و به فرض که محروم هم بمانند ضرر ندانستن آنها بي‌نهايت نيست و ضررهاي محدودي است.» (1393/11/8) http://mesbahyazdi.ir/node/5462 #علم_دینی 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame

✅پربازدیدترین و ناب ترین مطالب #کانال_مدافعین_حریم_ولایت به شرح ذیل است👇👇👇 👈1- آیا شکستن #تخم_مرغ برای دفع چشم زخم،مؤثر است؟(pdf) 👈2- هر کی به تو نزدیکتر ، #امر_و_نهی بیشتر و برعکس(استاد پناهیان) 👈3- #علم_دینی در کلام آیت الله جوادی آملی 👈4- خلاصۀ سخنرانی استاد پناهیان با موضوع «نقدی بر روش‌های تعلیم و تبیین دین» 👈5- #علم_دینی در کلام آیت الله مصباح یزدی 👈6- زمان ما از زمان #طاغوت بدتره؟(استاد پناهیان) 👈7- چی میشه که انسان نمیتونه #توبه کنه؟(استاد رفیعی) 👈8- راز قيام بزرگ زهرا عليها السلام در مقابل غاصبان فدك(شهید مطهری-علامه مصباح یزدی-آیت الله جوادی آملی) 👈9- 97 درصد #بد_حجابها،قبول دارند که حجاب بد است!!(استاد پناهیان) 👈10- اشکالاتی به #بحثهای_اعتقادی(مقام معظم رهبری) 👈11- نگاه دینی به #بچه_دار_شدن(استاد عباسی ولدی) 👈12- چرا #قیام_فاطمی در اصل مقابلۀ با #مردم بود نه #حاکمیت؟(1و2)(استاد پناهیان) 👈13- کتاب « #نظام_تعلیم_و_تربیت»؛اثر استاد پناهیان در 26 صفحه 👈14- کتاب «پاسخ به شبهات #ولایت_فقیه»؛اثر آیت الله جوادی آملی در 98 صفحه 👈15- #مظلومیت_مقام_معظم_رهبری_از_زبان_خودشان 👈16- چرا پیامبر #منافقینی را که قصد جانش را کرده بودند،#اعدام نکرد؟(#صفری) 👈17- علل همراهی نکردن مردم با علی‌علیه‌السلام(علامه مصباح یزدی) 👈18-#ضرورت_تشکیل_حکومت (آیت الله صافی گلپایگانی) 👈19- #سیر_تاریخی_ولایت_فقیه(استاد رفیعی) 👈20- #توصیه_های_16_گانه[رهبری به طلاب] 👈21- مشاوره دادن مقام معظم رهبری به #طلاب_شهرستانها 👈22- #شیعه_تصادفی[و پدر و مادری](استاد عالی) 👈23- #کارت_ساعت_زنی؛آری یا خیر(استاد پناهیان) 👈24- نظر علامه طباطبایی در مورد #دموکراسی 👈25- روحانیون سیاسی باشند یعنی چه؟(مقام معظم رهبری) ◀️مطالب فوق در سال 1397 در کانال،بارگذاری شده است. 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame