📌اباالفضل العباس ع كعبة أولياء ❇️عنایت حضرت عباس ع، به آیت الله قاضی (ره) ▪️حضرت أباالفضل العباس عليه السلام را شاگردان ايشان، كعبة أولياء ميگفتند. توضيح آنكه: مرحوم قاضي پس از سير مدارج و معارج و التزام به سلوك و مجاهدة نفس و واردات قلبيه و كشف بعضي از حجابهاي نوراني، چندين سال گذشته بود و هنوز وحدت حضرت حقّ تعالي تجلّي ننموده و يگانگي و توحيد وي در همة عوالم در پس پردة خفا باقي بود، و مرحوم قاضي به هر عملي كه متوسل ميشد اين حجاب گشوده نميشد. تا هنگامي كه ايشان از نجف به كربلا براي زيارت تشرّف پيدا كرده و پس از عبور از خيابان عباسيه (خيابان شمالي صحن مطهر) و عبور از در صحن، در آن دالاني كه ميان درِ صحن و خود صحن است و نسبةً قدري طويل است شخص ديوانه اي با ايشان ميگويد: أبوالفضل كعبة أولياء است . ▪️مرحوم قاضي همين كه وارد رواق مطهر ميشود در وقت دخول در حرم، حال توحيد به او دست ميدهد و تا ده دقيقه باقي ميماند؛ و سپس كه به حرم حضرت سيدالشّهداء عليه السلام مشرّف ميگردد در حاليكه دستهاي خود را به ضريح مقدس گذاشته بود، آن حال قدري قويتر دست ميدهد و مدت يك ساعت باقي ميماند؛ ديگر از آن به بعد مرتّباً و متناوباً و سپس متوالياً حالت توحيد براي ايشان بوده است. 📚علامه طهرانی (ره)، مطلع انوار ج2ص64 #محرم #تاسوعا #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🎙 فرازهایی از مصاحبهٔ مرحوم شیخ محمّداسماعیل صائنی زنجانی درباره حاشیه کفایه استادشان مرحوم علّامه طباطبایی

📹 ببینید | روضه‌خوانی آقای حاج مهدی رسولی در مراسم عزاداری شب عاشورای حسینی (علیه‌السلام) در حسینیه امام خمینی(ره). ۱۴۰۲/۰۵/۰۵ #از_تبیین_تا_قیام 🏴 Farsi.Khamenei.ir

🎙 تحلیل فهرستی در بوته نقد 🔹 تبئین، بیان شواهد و نقد و بررسی مبنای #تحلیل_فهرستی در اعتبار اخبار 🔺 با استفاده از نوارهای استاد سید احمد مددی، کتاب بازسازی متون کهن حدیث شیعه، فهارس الشیعه، مقاله تحلیل فهرستی؛ چیستی و ابهامات، مناظره استاد رحمان ستایش و استاد ملکیان در مدرسه علمیه امام باقر -علیه الصلاه و السلام- و نقدهای استاد انصاری قمی 🗓 تابستان ۱۴۰۲ #علم_رجال #فایل_صوتی @y_talabegi

تاکنون در این زمینه در رهپویان مقالات و کتابی ذیل هشتک #مسلک_فهرستی معرفی شده است. صوت استاد واعظی بزرگوار را نیز مغتنم شماریم . چنانچه بزرگواری با این بحث آشنایی ندارد، اگر ۸ دقیقه اول شنیده شود، اصل این بحث مهم به دست خواهد آمد. #مهم #حدیث

✅ تحول در تحصيل (124)؛ ⚠️ سند صد و بیست و چهارم: گفتاری از مرحوم علامه حسن حسن زاده آملی 🔷🔸عمده اين است که حواسش جمع بوده باشد. به عزم واحد و همّ واحد محصّل باشد و دنبال تحصيلِ کمال براي خود،‌ بايد يک دل داشته باشد؛‌ با چندين هوس و چندين خواسته مشکل است که کارش به جائي برسد! عزم واحد و همّ‌ واحد داشته باشد! ————————————- ⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺راه ارتباطی: @hm1370 🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 🌐http://mirath.blog.ir

✅ تحول در تحصيل (128)؛ ⚠️ سند صد و بیست و هشتم: گفتاری از حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسن ربانی بیرجندی دام عزه 🔺در یادداشت های استاد محمد قزوینی عبارتی وجود دارد: «من برای سفر مطالعاتی به برلین رفتم و الان در کتابخانه برلین، مشغول استخراجِ دُرّهای مغنی اللبیب هستم». من بارها به طلبه ها گفته ام که ما آبروی مغنی اللبیب را برده ایم. به خاطر اینکه این کتاب در کشور ما، یک کتاب نحوی شده است در حالیکه در کشورهای عربی و غربی، مغنی اللبیب یک کتاب علوم قرآنی است!. آیت الله العظمی جوادی آملی می فرمودند: اگر کسی تفسیر قرآن کار می کند، باید یک دور مغنی اللبیب را مرور کرده و بر آن مسلّط باشد. (*) منبع: نشریه مدرسه علمیه نورالرضا علیه السلام/ شعبان 1440 ————————————- ⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺راه ارتباطی: @hm1370 🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 🌐http://mirath.blog.ir

🏴 السلام علیک یا زین العابدین 🔹 مقام معظم رهبری: امام سجّاد علیه السلام فرزند و پیام آور عاشورا و مبارز در مقابل کاخ ستم یزید است. ۷۶/۰۹/۱۳ _______________ :::::🏴 کانال رسمی 🏴::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

#رشته_فقه_الحکومه 📣 اطلاعیه ثبت نام رشته فقه الحکومه (سطح 4) 🔹پذیرش #سطح_چهار رشته #فقه_الحکومه در موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) 🔰به اطلاع علاقمندان به مباحث و رشته فقه سیاسی می رساند: موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) برای سطح ۴ فقه الحکومه (با ارائه مدرک رسمی سطح چهار از مرکز مدیریت حوزه های علمیه) تعداد محدودی از فضلا را برای سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۲ پذیرش می نماید. 📎 لینک ثبت نام سطح 4 رشته فقه الحکومه:👇 https://b2n.ir/h91370 🗓 مهلت ثبت‌نام: 1402/5/31 🔗 کسب اطلاعات بیشتر: 🆔 @feqhe_nezam_saz #فقه_الحکومه #سطح_چهار #ثبت_نام 💠 مؤسسۀ آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) 🆔 @irsichannel

نظام علمی ـ آموزشی پرورش مآل دستگاه تعلیماتی ـ تربیتی ای است «فطرت بنیاد»، «استعدادمحور» و «همه-جانبه نگر»، که بر پروردن استعدادهای فطری گونه گون متربیان با نقش آفرینی فعال خود آنان استوار است، و برایند آن به فعلیت درآمدن قوا و قابلیت های ذاتی عناصر تحت تربیت، و شکل گیری ملکات خودآگاهانه و پایدار علمی و مهارتی در نفوس آنان است. جهت آشنایی بیشتر به اینجا مراجعه فرمائید. #معرفی_کتاب #آیت_الله_رشاد مدظله العالی #معرفی_موسسه امام رضا علیه السلام

💢باید محاکم شرع را بومی‌سازی کنیم/ تا قوه قضائیه اصلاح نشود، شعار دادن فایده‌ای نخواهد داشت ✔️استاد ابوالقاسم علیدوست: 🔹من اجتهاد را در قاضی شرط نمی‌دانم ولی اجتهاد در قانون را شرط می‌دانم یعنی مسلط بر قانون باشند. بسیاری از وکلا مجتهد در قانون هستند ولی قضات ما اینطور نیستند. نه مجتهد در فقه داریم نه مجتهد در قانون داریم در مقابل وکلایی داریم که مجتهد در قانون هستند. 🔸در فقه ما وقتی شرایط قاضی را می‌شمارند مخصوصا در دهه‌های اخیر آنچه به عنوان شرایط قاضی شمرده می‌شود شرایط شکلی است مثل بلوغ، عقل و ... وقتی این را با کلمات حضرت امیر(ع) مقایسه می‌کردم دیدم نسبتش عام و خاص من وجه است. در کلمات حضرت امیر(ع) به مالک چنین آمده است: افضل رعایا و کسانی که شهروند حکومت هستند انتخاب کن از کسی که امور او را تحت فشار قرار ندهد و خسته‌اش نکند و محکم بایستد، حق را شناخت بایستد، طمع نداشته باشد، عجله نکند، حجج را بشناسد، وقتی خصم مراجعه می‌کند زود خسته نشود، حکم به عدالت برایش مهم باشد. تازه بعد از قضاوت او تو هم پیگیر باش. من تعجب می‌کنم برخی می‌گویند تجدید نظر معنا ندارد در حالی که حضرت توصیه می‌کند خودت هم پیگیر باش. 🔸ما باید به محاکم شرع برسیم البته آنجا مجتهد در راس بود ولی باید اجتهاد در قانون هم اضافه کرد چون شما می‌خواهید بر اساس قانون مدون قضاوت کنید. باید محاکم شرع را بومی‌سازی کنیم و در دوران معاصر ما پیاده شود چون تا قوه قضائیه اصلاح نشود شعار دادن فایده‌ای نخواهد داشت. 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=72155 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh

کار فرهنگی یعنی مثل این👌 #افزایش_نسل_پاک