🔻 کدام کلیپ، هولناک تر است؟! 🔹شاید خیلی ها کلیپ دوم را هولناک بدانند اما در واقع، کلیپ اول بسیار هولناک تر است و دومی، اتفاقی قابل پیش بینی! ➖حضور جوان #داعشی در بین اغتشاشگران ارومیه، اتفاقی ترسناک است اما نه به اندازه قطع ارتباط #جوان_ایرانی با آرمان‌های #انقلاب_اسلامی! ➖ #هولناک اینست که در خاک خودی، دختری کم اطلاع، براحتی تحت اختیار امثال مسیح علی نژاد باشد و حتی دل به دریای پر خطر #شورش بزند! ➖این یعنی #اغتشاشگران، همگی #لیدر و #حرفه_ای و #اجیر نبودند، بلکه بخشی بزرگی از آنها نوجوانان و جوانانی بودند که بی مزد، در میدان شورش حاضر شده بودند! ➖ اینها سالهاست که فراموش شده اند و الان هم که غائله در حال جمع شدن است، غالب #مسئولین_فرهنگی، بنا ندارند برای #نفوذ رسانه ای و فرهنگی بین آنها، فکری بکنند؛ مسئولینی که اساسا #قشر_خاکستری را جز در مواقع ضرورت، به رسمیت نمی شناسند! ➖اما این نسل، در برابر رسانه های خبیث تنها رها نخواهند شد، چون #طلاب و #دانشجویان انقلابیِ آتش به اختیار، از امروز برای ارتباط گیری با این نسل، انگیزه ای صد چندان خواهند داشت! 🆔 @sedayehowzeh

🔻 طلبه بسیجی مجروح شده در اغتشاشات قم، به شهادت رسید... ▫️مهدی زاهدلویی از #طلاب مدرسه علمیه امام باقر(ع) و فعال در حوزه ۱۵ بسیج سیدمعصوم واقع در میدان نبوت قم که در #اغتشاشات اخیر از سوی اراذل و اوباش مورد ضربات چاقو قرار گرفته و در بیمارستان بستری بود، به علت ضربات شدید از ناحیه قلب بعد از چند روز تحمل جراحات، دیروز عصر در بیمارستان، به خیل شهدای امنیت پیوست./ حوزه نیوز 🆔 @sedayehowzeh

🔻 شهرگردی روحانی جوان تهرانی و واکنش های مردم تهران ▫️محمدحسن روحانی، فعال و #بلاگر اینستاگرامی از رفت و آمدش در خیابان ها و متروی تهران فیلم گرفته تا پاسخی میدانی بدهد به آنها که گفته بودند #روحانیون از ترس مردم در سطح شهر دیده نمی شوند!! ➖ این هم یک نمونه دیگر از فاصله زیاد فضای مجازی و میدانی؛ واقعیت اینست که مثل همیشه، #طلاب با وجود برخی نامهربانی ها از طرف بخش اندکی از مردم خیابان و... در میدان تعامل با مردم و تبلیغ و کار و... حاضر هستند. 🆔 @sedayehowzeh

🔻حرف هایی که این روزها کمتر می شنویم: اینجا خیمه امام عصر عج است! حجت الاسلام والمسلمین شکوهی مدیر مدرسه علمیه ولیعصر(عج) پردیسان قم تحت اشراف آیت الله بنابی: ▫️این خیمه ای که طلاب در آن مشغول به تحصیل هستند خیمه امام عصر(عج) است و این معنویت موجود در مدرسه به خاطر عنایت آن حضرت است. 🔹 پدران و مادران #طلاب باید افتخار کنند که چنین فرزندانی تربیت کرده اند که اکنون #سرباز امام زمان (عج) هستند و علوم اهل بیت (ع) را تحصیل می کنند. 🔸والدین گرامی طلاب نسبت به مسائل #تحصیلی و #تربیتی طلاب و فرزندان خود حساس باشند و در مسائل مربوط به آنان و تحصیل و تهذیب مشارکت داشته باشند. #صدای_حوزه ✍️ استاد مبرز فقه و اخلاق، شیخ عبدالمجید بنابی با همراهی برادارن عالم خود سالهاست در حوزه علمیه بناب به تربیت طلبه مشغول است و طی سالهای اخیر با راه اندازی مدرسه علمیه ای با همان نام در قم، از شاگردان سابق خود برای اداره این مدرسه استفاده می کند. ➖ اهمیت ویژه به #والدین_طلاب و برگزاری جلسات باشکوهی ویژه آنها و سرزدن جمعی به منزل پدری طلابی که معمم می شوند و نیز "وقف کامل خود برای تربیت طلاب" و "پرهیز از وضعیت چندشغلی و مشغله های غیرمرتبط با مسئولیت اصلی" از جمله خصوصیات بارز ایشان است. ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔻اعلام شروط ثبت نام در مرحله دوم ثبت‌نام شهرک مهدیه طلاب + نقد شروط سه گانه ▫️ مرحله دوم ثبت‌نام شهرک مهدیه ویژه طلاب حوزه علمیه قم از ۳۰ مهرماه آغاز و تا ۲۰ آبان ماه سال ۱۴۰۱ ادامه خواهد داشت و ثبت نام هاي قبلی هم فاقد اعتبار است. 🔸 شرایط ثبت نام اعلام شده: 1⃣ دارا بودن پرونده فعال در مرکز مدیریت حوزه علمیه قم؛ 2⃣ پیشرفت تحصیلی بر اساس مقررات معاونت آموزش حوزه‌های علمیه؛ 3⃣ سکونت در شهر مقدس قم؛ 4⃣ متأهل بودن؛ 5⃣ تلبس دائم به لباس مقدس روحانیت؛ 6⃣ عدم استفاده از منازل حمایتی و سازمانی (منازل آیات عظام، علما و روحانیون و ...) 7⃣ عدم اشتغال در هیچ یک از نهادهای دولتی و غیر دولتی به صورت پاره وقت یا ساعتی یا تمام وقت و همچنین مستمری بگیران از نهادهای کشور نیز امکان ثبت‌نام ندارند؛ 8⃣ عدم مالکیت زمین، خانه و سایر مستغلات شهری و یا روستایی؛ ➖ گفتنی است سایر شرایط و آیین نامه امتیازی به صورت کامل در سامانه پیشخوان (صفحه نخست مراحل ثبت‌نام) موجود می‌باشد. #صدای_حوزه: ✍ از ‌شرایط اعلامی برای ثبت نام شهرک مهدیه به بندهای 5⃣ و 7⃣ و 8⃣ نقدهایی وارد است: ▫️ وقتی #تلبس_دائم از شروط سکونت در #مهدیه اعلام می شود یعنی حوزه مایل است #طلاب #معمم شوند و در میان مردم بی نشان نمانند اما اگر فعالیت طلبگی در برخی حیطه ها بدون تعمم مناسب تر باشد نباید او را از این حق محروم کرد. ▫️وقتی #شاغلان_ساعتی هم از سکونت در مهدیه محروم می شوند یعنی همین مقدار از #آسایش هم برای طلاب تحمل نمی شود! ➖واقعا یک طلبه شاغل ساعتی یا پاره وقت که با #غیرت و اراده خود به دنبال کسب #رزق_حلال رفته و طبق روایت مانند #مجاهد است و احتمالا به دنبال جفت و جور کردن یک کمک هزینه ماهانه ۴ یا ۵ میلیون تومانی هست چرا نباید برای ۵ سال از پرداخت اجاره منزل بی بهره باشد؟ ➖از سوی دیگر عدم پذیرش طلاب شاغلی که وضع #زندگی_مطلوبی دارند، اقدامی بجا و معقول به نظر می رسد. ▫️چرا داشتن یک #زمین عادی(نه زمین های خاص و پر ارزش) باید مانع سکونت در #مهدیه باشد؟! ممانعت از ورود طلابی که خانه قابل سکونت دارند، موجه است اما واقعا #مالکیت یک زمین که احتمالا کورسوی امیدی برای آینده این طلبه می تواند باشد، باعث تمکن مالی بالفعل او نیست تا مانعی باشد برای استفاده از منازل #شهرک_مهدیه! 🆔 @sedayehowzeh

🔻با فشار نمی‌توان مسئله حجاب و کمبود جمعیّت را حل کرد + پیشنهاد جالب توجه به وزیر بهداشت حضرت آیت‌الله مکارم شیرازی در دیدار با دکتر عین‌اللهی وزیر بهداشت: ⬅️ وزارت بهداشت می‌تواند با ایجاد مراکزی در قم و آموزش به #طلاب، از آنان برای #درمان در #مناطق_محروم استفاده نماید. ▫️ وزارت بهداشت نسبت به مسائل درمانی #قشر_ضعیف به خصوص بیماران #صعب_العلاج کمک کند. 🔹مسئله‌ #افزایش_جمعیت کشور پیش از آن که یک مسئله #درمانی باشد، #اخلاقی است. برخی تنها آرامش و آسایش امروز خودشان را ملاحظه می‌کنند، اما فردا وقتی جمعیت کم و پیر شد، با کمبود و پیری جمعیت، نسل آینده شما چه خواهد شد؟ ▫️مسائل فرهنگی بیشتر از آموزش سرچشمه می‌گیرد نه از فشار؛ اینکه بخواهیم با #فشار، مسئله #حجاب و یا #کمبود_جمعیت را حل کنیم، درست نیست و بدون #کار_فرهنگی مناسب، نتیجه‌ای نخواهیم گرفت. 🔹حوزه‌ی علمیه را دارای ظرفیت عظیمی است که می‌تواند در جهت ارتقاء سطح سلامت و بهداشت کشور، به وزارت بهداشت کمک نماید. وجود #بیمارستان‌ها، #درمانگاه‌ها و مراکز بهداشتی در سطح کشور به خصوص مناطق محروم که به همت حوزه و مراجع تقلید بنا گردیده و به صورت خیریه جهت درمان بیماران ناتوان و ضعیف فعّال هستند از نمونه‌های آن هستند. 🔹برخی از #پزشکان، برای منفعت بیشتر خودشان، بیماران را به مطب‌شان ارجاع می‌دهند، و در آنجا هم هزینه‌های سنگینی بر آن‌ها تحمیل می‌کنند، که مناسب است با مسائل #فرهنگی و #تربیتی نسبت به این مسئله هم اقدام گردد. 🆔 @sedayehowzeh

برشی از نشست حوزویان و فعالیت اقتصادی با حضور حجج اسلام بنیادی و رهدار در پایگاه خبری صدای حوزه: 🔺چرا طلاب از اقتصاد معیشت دور شده اند؟! 🔺آیا طلبه ای که کاراقتصادی نمی کند، طلبه تر است؟! حجت الاسلام دکتر رهدار: 🔹ما از #عالمان_دینی_ثروتمند و اهل فعالیت اقتصادی، #تجربه_نگاری نکرده ایم. ➖یکی از شبهاتی که علیه عالمان موفق ما مطرح کرده اند این بوده که اینها #تاجر و #ملاک بوده اند، عالمانی در رده مثلا آقانجفی اصفهانی... ➖عالم زمان ما کلا نسبتی با #بازار ندارد!! ➖#فعالیت_اجتهادی در حوزه الزاماتی دارد که #فعالیت_اقتصادی تأمین کننده بخشی از این الزامات است، یعنی فعالیت اقتصادی #طلبه غیر از اینکه کمک هست بر #معیشت او، ربطی هم دارد بر حاق فرآیند #اجتهاد ما! حجت الاسلام بنیادی: ▫️ما علمایی داشتیم که اینها یک کشاورزی هم داشتند، من خیلی از اینها را گاهی از اوقات میدیدم که با اسب به سمت زمین های کشاورزی خود می رفتند! ➖ #طلاب نباید بی محابا وارد برخی کارهای اقتصادی مثل #بورس و ... بشوند؛ وقتی فضای #مهارت_آموزی در حوزه نباشد همین اتفاقات (متضرر شدن های متعدد طلاب) هم می افتد. 📽 فیلم ها و متن کامل نشست به تدریج منتشر خواهد شد. ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

حجت الاسلام دکتر رهدار در نشست حوزویان و فعالیت اقتصادی مطرح کرد؛ 🔻 جانمایی اشتباه معیشت در حاشیه زندگی طلبگی! ▫️آیا #فعالیت_اقتصادی در جنس #فهم تأثیر می گذارد؟ 🔹در سنت غربی، ماکس وِبر، #کار و #درآمد را تبدیل به مقوله ای دینی کرد. ▫️#طلاب در انجام کارهای #جهادی تردیدی به خود راه نمی دهند چون به اندازه کافی، #حدیث و #روایت در این زمینه داریم، اما ما در خصوص این دست روایات که می گوید "الکاد علی عیاله کالمجاهد فی سبیل الله" تأمل سیر #نظری و #فقاهتی نکرده ایم! ▫️گویا #زندگی به معنای سازوکارهای #معیشتی در حاشیه زندگی یک #طلبه است، درست مثل مفهوم #فراغت در سبک زندگی غربی. 🔹حتی طلبه ای که کار اقتصادی درستی می کند و پیش خانواده اش سربلند است و به بقیه هم کمک می کند باز پیش خودش هم #شرمنده است که احتمالا از #زی_طلبگی خارج شده است! ▫️حوزه هم نمی‌داند به طلبه اهل فعالیت اقتصادی می تواند بگوید تو نسبت به طلبه ای که فقط درس می خواند و شاید در امر معاش خودش هم مانده، طلبه تر هستی یا نه؟ ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

استاد حوزه علمیه قم در یادداشتی تبیین کرد؛ 🔻تفکیک یا تقطیع؛ به جای #تقطیع کتب حوزوی در پی #تفکیک طلاب به تناسب اهدافشان از تحصیل باشید! ▫️بی انگیزگی ویرانگر امروز با چشم پوشی از تاثر از #وضعیت_معیشت، در درجه اول مرتبط با عدم تفکیک #استعدادهای_حوزه است؛ طلبه ای که هدفش اجتهاد نیست و یا استعدادش تناسبی با #فقه و #اصول ندارد نباید کفایه بخواند روشن است چنین شخصی انگیزه برای خواندن کفایه نخواهد داشت چنانکه از آغاز نیز نداشته است. 🔹حال تحصیل و تحقیق این متون اگر چه برای همه طلاب در صورت امکان نافع است ولی یقینا بر همگان لازم نیست بلکه برای اکثریت #طلاب، #اتلاف وقت است. در هر حال فرا گرفتن این متون تنها بر کسانی که اراده جدی برای رسیدن به اجتهاد تجزی یا مطلق را دارند لازم است. این متون با این هدف تالیف شده است. از همین روی در مرحله اول، #تقطیع متون متداول، منطقی نیست بلکه معقول #تفکیک طلاب بر حسب سلائق و علائق و اهداف است. و این امری ضروری و ساده است و در سراسر جهان در محافل علمی تجربه شده است. با تاسف و باز هم با تاسف، حوزه ای که روزی از این جهت صدها سال از جهان جلو تر بود امروز جا مانده است. ▫️محور بودن متن در بین علوم اسلامی در علم فقه و اصول اهمیت بیشتری دارد. زیرا ١٢ قرن فقه و اصول بر محور متن بوده و فقهای بزرگ اندیشه و رموز اجتهادات خود را در متن به یادگار گذاشته اند. 🔹هنگامی که این کتاب ها (رسائل و کفایه در علم اصول و متن مکاسب در فقه ) تقطیع می شود طلبه، شیوه #اجتهاد و رمز و راز استنباط و لغزش های مولف را به دست نمی آورد مثلا یکی از لغزش ها وجود تناقضات در مبانی اصولی، #فلسفی، #کلامی و #فقهی در متون تحصیلی است که در صورت حذف بخش هایی از این متون، درک این لغزش ها غیر ممکن خواهد بود. ▫️طراحان می گویند که ما موارد تقطیع شده را در کنار متن کامل پیشنهاد می دهیم ویا برای برخی متون متن بدیل معرفی می کنیم تا طلبه هر کدام را خواست انتخاب نماید!! شکی نیست طلاب متنی را انتخاب می کنند که راحت تر و کمتر است و این عملا به معنای حذف نرم متن رسائل و مکاسب و کفایه از متون درسی حوزه است. 🔹ما بیش از دویست اثر اصولی و همین اندازه اثر فقهی لازم المراجعه داریم حال اگر به بهانه صعوبت و اغلاق از متن کفایه عبور کنیم با باقی متون چه کنیم؟ یعنی با #شرایع، #جواهر، #مسالک، #عروه، #مستمسک عروه چه کنیم؟ با آثار آقاضیای عراقی و نائینی و محقق اصفهانی چه کنیم؟ کار اساسی که باید صورت گیرد تقویت علمی و ادبی و بلاغی حوزه خصوصا حوزه مقدسه قم است حوزه است نه پاک کردن متون سخت و این عین پاک کردن صورت مساله است. ▫️...با این اوصاف چگونه حلقه ثالثه می تواند بدیل کتاب کفایه قرار گیرد؟ برخی در دفاع می گویند حلقات، بَدیل تخییری کفایه است و اجباری برای خواندن آن نیست! #بدیل_تخییری در نظام آموزش بی معنی است چرا که بدیل تخییری قرار دادن متن آسان، سوق دادن #طلبه بلکه دعوت به سوی #متن_آسان تر است و در نتیجه در زمان کوتاهی عملا اقدام به حذف متن #کفایه کرده ایم. 🔹چهار سال #درس_خارج با زمان #پایان_نامه، معادل #استخدامی #دکتری است در عین حال، عنوان دکتر بردن هم برای طلبه سطح چهار جرم است! / ! یک سال کاستن از خارج متن سطح چهار و محاسبه یک سال از کفایه و مکاسب برای سطح چهار بسیاری از این چالش ها را حل می کند و هیچ ایرادی هم پیش نمی آید./ حجت الاسلام والمسلمین غلامعباس هاشمی همدانی 🎙 شما هم صدای حوزه باشید! 💯 Voice of howzeh / VOH

حجت الاسلام بنیادی در نشست حوزویان و فعالیت اقتصادی مطرح کرد؛ 🔺ضعف مدیریت؛ علت کانونی مشکلات معیشتی طلاب حجت الاسلام بنیادی: ▫️به ریسکش نمی ارزد طلاب سراغ کارهای غیر مرتبط با حوزه بروند. 🔹مثلا #دفتر_تبلیغات کارش مشخص است؛ انتظار عموم از دفتر، #تربیت نیروهای تبلیغی است؛ #مشکل_مدیریتی همین جاها خودش را نشان می دهد! 🔹#مدیریت جامعی که بگوید طلبه تا کجا می خواهد درس بخواند (و طبق آن هدف برایش برنامه ریزی شود) نداریم؛ اگر این را حل می کردیم، شاید نصف #طلاب، مشکلات #معیشتی نداشتند! ▫️بنده بیش از ۲۰ سال هست که از طلاب امتحان شفاهی می گیرم و هر روز با حدود ۱۰ نفر از آنها روبرو هستم؛ خیلی از آقایان #فضلا می خواهند مدرکی بگیرند تا مشغول کاری در نهادی غیر حوزوی شوند، این تحت مدیریت نیست، چرا حوزه برای نیرویی چند سال هزینه می کند و بعد آن نیرو به صلاحدید خودش پایه ۸ را می گیرد و می گوید من رفتم! 📽 تیزر نشست حوزویان و فعالیت های اقتصادی 📽جانمایی اشتباه معیشت در حاشیه زندگی طلبگی 📽 امتزاج دانش و مهارت؛ آری یا خیر؟! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔻چند ظرافت راهپیمایانه! ▫️شبکه سعودی ایران اینترنشنال برای اینکه جمعیت اغتشاشگران زیاد دیده شوند می‌گفت #زنجیره_انسانی تشکیل بدهید؛ حال اگر #جمعیت امروز تهران زنجیره انسانی تشکیل می‌داد، از طالقانی تا خود #لندن جمعیت داشتیم! بزرگان ما مثل سلبریتی های آنها، حرف بزنند! 🔹امروز در اواخر #راهپیمایی قمی ها، یک شیرپاک خورده ای از پشت میکروفون می گفت #سلبریتی ها دارند آشوبگران را #شارژ می کنند و خط می دهند؛ #بزرگان و #معروفین ما چرا ساکتند؟! چرا آنطور که باید وسط #میدان نیستند؟! در ادامه هم باز حرف خوبی زد و گفت هر کدام از شما #طلاب و #روحانیون تریبون هایی دارید، #خانواده و فامیل و کانال و گروه هایی دارید، شک نکنید که حرفهایتان موثر است، #ساکت نمانید... راهپیمایی ها چند کاربرد دارند: ▫️ منجر به #خودباوری بیشتر جبهه حق می شوند، مرددین و تصمیم نگرفته ها و حتی آن طرف رفته ها را به سمت این #جبهه متمایل می کنند چرا که #کثرت_جمعیت در #اقناع عمومی بسیار موثر است و از طرف دیگر باعث تبدیل نقش انقلابی ها از #تماشاگر به #بازیگر میدان می شود و این یعنی هستیم بر همان عهد که بودیم! جمعیت واقعی راهپیمایان! 🔹هر تعداد که در راهپیمایی ها حضور دارند را باید ضربدر ۱۰ کنیم چرا که #تظاهرات #خیابانی بر خلاف تظاهرات مجازی و ریتوئیتی و کامنتی و... کلی دنگ و فنگ دارد و #ریزش در همراهی فیزیکی بالا می رود مثلا مشکلاتی مانند #ترافیک و جای پارک قبل و حین راهپیمایی، اصل پیاده روی، مشکلات همراه بردن کودکان، ساعت برگزاری یعنی از ۹ صبح و روز راهپیمایی یعنی #جمعه که روز #استراحت و #تفریح هم هست، سرمای نسبی هوا و... هر یک منجر به عدم امکان همراهی بخشی از مردم می شوند! ➖از طرفی مخصوصا این بار اساسا #تبلیغات خاصی هم برای حضور مردمی صورت نگرفت و صرفا به چند اطلاعیه بسنده شد در حالیکه حجم بالای تبلیغات می تواند باعث افزایش قابل توجه شرکت کنندگان باشد! ➖همه اینها را بگذارید کنار کلی مشکلات #معیشتی، #تبعیض ها و ناکارآمدی هایی که موجب ناراحتی همین مردم شده است... سلام بر #ایران و #ایرانی! ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔺 چهار راز محتمل جیغ های امثال باربد! ▫️شاید برای شما هم که هر روز اخبار و تصاویر کشته و زخمی شدن نیروهای #پلیس و #بسیج و #طلاب را دریافت می کنید، شنیدن این قبیل حرفها موجب تعجب شده باشد که امثال باربد چرا حرفی از خشونت های غیرانسانی اغتشاشگران نمی زنند؟! 🔸 به نظر می رسد با 4⃣ وضعیت محتمل روبرو هستیم: 1⃣ آنها آنچه را که ما از خشونت #اغتشاشگران می بینیم نمی بینند و آنچه را آنان از #خشونت پلیس می بینند ما نمی بینیم و هر دو طرف گرفتار #فیلترینگ_حبابی هستیم؛ باربد تحت تأثیر اطلاعات دریافتی و همچنین فضای ذهنی اطرافیانش، حقیقت میدان را طور دیگری فهمیده است و ما هم (با ضریب احتمال بسیار کمتر) همینطور! 2⃣ آنها می دانند چه خبر است اما در حال ایفای #نقش برای پروژه حساب شده #براندازی هستند؛ احتمالا برای این بازیگری پول خوبی هم خواهند گرفت. 3⃣ برنامه این طیف همیشه #نقد_قدرت بوده و لذا کاری به خشونت های بی امان اغتشاشگران ندارند و مهم اینست که طرف صاحب #قدرت سمت رفتارهای خشن نرود ولو اینکه هر روز چند شهید بدهد و کم کم دستش از نیروهای زبده و #جسور خالی شود!! 4⃣ این جیغ های بنفش در واقع قرار است در حکم #بازدارنده #قاطعیت_آینده در رفتار پلیس باشد، آنها می دانند ممکن است پلیس "#مدارای_خیابانی با #معترضان" را کنار بگذارد و آشوب ها را جمع کند و این فاز در عین اینکه خوراک رسانه ای خوبی برای #ضدانقلاب فراهم خواهد کرد همزمان میتواند باعث #ناامیدی آنها از آشوب های خیابانی شود چرا که "سوخت اغتشاشات از جنس عقیده و فکر نیست و شدیدا وابسته به هیجانات میدانی می باشد!" / حمید خیبری 🆔 @sedayehowzeh

🔻توضیحات معاون آموزش حوزه درباره مسائل و حاشیه های تغییرات اخیر متون درسی حوزه حجت‌الاسلام مهدی رستم‌نژاد، معاون آموزش حوزه‌های علمیه کشور: ▫️ الان چند دهه از انقلاب می‌گذرد و تحولات زیادی در کشور رقم خورده است که نمی‌توان آن را نادیده گرفت؛ طلاب زیادی داریم که #ذوق و #استعداد فقیه‌شدن ندارند و از سویی رشته‌های محدود حوزه سبب می‌شود تا خیلی از طلاب وارد #دانشگاه شوند تا رشته مدنظر خودشان را بخوانند. لذا #درختواره دانشی شامل ۴۰۰ رشته و گرایش ایجاد شده تا تنوع ذائقه‌های #طلاب پاسخ داده شود. 🔹با توجه به این مسائل #مدیریت و شورای عالی حوزه خواستند تا این تغییرات به صورت آزمایشی و #تخییری اِعمال شود. نتیجه تغییر این شده که در ۴ سال سطح عالی، ۱۲ عنوان فقه و ۱۲ عنوان اصول در جمع خوانده شود. ▫️مجموعه کتب #فقه و #اصول دوهزار تا دوهزار و ۸۰۰ صفحه است که به ۱۲ بخش تقسیم می‌شود. #کفایه هم که دست نخورده و فقط #حلقات بدیل آن قرار داده شد یعنی اگر کسی خواست هر کدام را بخواند منعی نیست. در مجموع با تعیین محدوده‌های الزامی، ۱۰ عنوان فقه و ۱۱ عنوان اصول پر شد و دو عنوان باقیمانده در فقه هم با منابع جدید پر شد که سه کتاب معرفی شد به عنوان علی البدل، یعنی یکی از سه کتاب الشخص الاعتباری، اساس الحکومه و بحوث فقهیه (مباحث جدید) را باید انتخاب کند و برای اصول هم فقط یک خانه اضافه آمد که برای آن هم «الفائق» گذاشته شد. 🔹تغییر در جزئیات و صغرویات کتب هم بحثی سلیقه‌ای است، موافق و مخالف دارد و به همین دلیل امسال به عنوان #آزمایشی خوانده می‌شود. ▫️ ما در قدم نخست در مقام اجرا #قصور و #تقصیرات را می‌پذیریم؛ این #تغییرات را هم چندان #تحول نمی‌دانیم. 🔹در مقطعی اعضای #شورای_عالی از ما خواستند که باید با اساتید بیشتری مشورت و بحث کنیم، شخصاً حتی منزل برخی از استادان رفتم و بحث کردیم. ▫️در جلسه مشترک با آیت‌الله اعرافی، برخی مدعی شدند که کسی ما را دعوت نکرده است در حالی که در همان جلسه افرادی حضور داشتند که بنده چندساعت با آنها در باب همین طرح حرف زده بودم ولی آن جا سکوت کردند! / ایکنا ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔺 وقتی به نام مردم، روحانیت مردمی را نمی شود حذف کرد ▫️از جمله راهبردهای موثر در مواجهه با هتاکان به لباس روحانیت هدف گیری مهمترین دال مرکزی ادعایی آشوبگران است یعنی: #برای_مردم 🔹آیا #هتاکان می خواهند یکی از مردمی ترین اقشار و اصناف جامعه ایرانی یعنی #طلاب و #روحانیون را زمین گیر کنند و جامعه را برای آنها #ناامن کنند؟ ▫️از جمله دلایل عدم موفقیت این توطئه در شهرستان ها و روستاها و ... تجربه زیست مشترک مردم با روحانیون می باشد، آنها بخوبی می دانند و دیده اند طلاب چقدر ساده زیست، قانع، مردم دوست، خوش اخلاق و مفید برای #امنیت_فرهنگی و حتی #امنیت_جانی جامعه هستند... 📸 تصویر روحانی جهادی که چندی قبل در صدای حوزه منتشر شده بود. ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔻دو بسیجی در مشهد به شهادت رسیدند / فرامتن این قبیل اخبار چیست؟! فرماندار مشهد: ▫️ عصر امروز تعدادی از آشوبگران با ایجاد رعب و وحشت و تهدید مغازه داران سعی در تعطیلی بازار در خیابان حر عاملی ۳۳ را داشتند. 🔹پس از ورود نیروهای بسیج برای تأمین امنیت بازاریان جمعیت متفرق می‌شوند. آشوبگران با سلاح سرد دو تن از بسیجیان را به شهادت رسانده و ۳ نفر را زخمی می‌کنند. #صدای_حوزه: ✍ اخبار شهادت #مردم رهگذر، #بسیجی ها، #طلاب و #نیروهای_امنیتی یکی پس از دیگری می رسند؛ این متن ها، فرا متنی هم دارند که فهمش نیاز چندانی به تعمق ندارد و فقط یک قوه فاهمه منصف و واقع بین می خواهد... فرا متن این اخبار اینست که "تاریخ شاهد باش که جمهوری اسلامی مدتیست هر روز شهید می دهد اما نمی خواهد در خیابان ها دست به ماشه شود." 🔹 اما حالا با تجربه مورد ایذه، اصفهان و بوکان و... دیگر نمی‌توان مثل روال سابق به اغتشاشات نگاه کرد، آنها دست به کلاش و کلت شده اند و #مانور_نظامی اجرا می کنند، با این قبیل رفتارها نباید کنار آمد، باید بی فوت وقت، جمعشان کرد، آنها دیگر با نظام نمی جنگند، با مردم کوچه و خیابان می جنگند و کور شلیک می کنند، مهم اینست ایران ناامن شود و بلبشویی درست شود، آنوقت به خیال خامشان تازه فصل #تجزیه_ایران شروع خواهد شد! ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🎙نماهنگ مردمی هموطن سلام ، با صدای مجید جوادی ➖ با مشارکت #طلاب مدرسه علمیه حضرت ولیعصر (عج) پردیسان قم ⬅️ گفتنی است پیش از این، درد و دل های خواننده این اثر با نمازگزاران جمعه در قم در پایگاه خبری، تحلیلی صدای حوزه، منتشر شده بود؛ وی بخاطر این صحبت ها بارها توسط #ضدانقلاب تهدید شد! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 💯 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

📽 چالشی به نام کمپین های معیشتی طلاب در رسانه های عمومی! / چرا صدای مراجع به جامعه نمی رسد؟! ⬅️ بررسی موانع روایت درست از روحانیت در گفتگوی صدای حوزه با حجت الاسلام سیدیاسر تقوی، فعال رسانه ای 🔺چرا روحانیت در ابرروایت های رسانه های جمهوری اسلامی غائب است؟ طلبه زیاد داریم در تلوزیون اما "درباره طلبه" چه داشته ایم؟ ▫️من #طلبه رسانه ندارم چرا که هه بودجه ها به سمت رسانه های سیاسی رفته و بعد یقه من را می گیرند که چرا صدا ندارم! 🔹هیچ #تحول_اجتماعی بدون حضور #روحانیت در ایران متصور نیست؛ هیچ قشری مثل #طلاب با مردم ارتباط ندارد. 🔺مهمترین نیاز ما #بازنمایی دوباره از روحانیت در رسانه هاست؛ ما هیچ روایتی از #مرجعیت نداریم؛ این تا حدودی هم بخاطر سنت حوزوی ماست و نیازی نمی بینند که خودشان را برای جامعه اثبات کنند... ▫️آیا طلبه باید روی #برندینگ خودش کار کند؟ 🔹طلابی که در یک رسانه عمومی کشوری کمپینی راه می اندازند که چرا وضعیت #معیشت ما اینگونه هست و ...نسبتی با #هویت و سنت حوزوی ندارند! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 💯 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

بررسی مسأله "هویت طلبه" در گفتگوی #صدای_حوزه با دکتر علیرضا داوودی؛ 🔻رسانه های حوزوی خط شکن می توانند طلایه دار هویت بخشی به طلاب باشند / طلاب باید مجهز به ابزار هویتی شوند! 🔸بالایی های حوزه نیازی به #اقناع پایینی های حوزه احساس نمی کنند لذا وارد گفتگو نمی شوند. ▫️#هویت_علمی طلاب در مقابل دانشگاه ذبح شده است. 🔹در #هویت_تبلیغی هم طلبه گاه متوجه نیست که تفاوتش با فلان خانم #بلاگر مذهبی چیست. ▫️#طلاب نسل جدید یعنی دهه هفتاد و هشتادی ها تصور دقیقی از هویت طلبگی ندارند. 🔹 فرزند یک طلبه وقتی می‌خواهد بگوید پدرم کیست دچار مشکل می شود و از همین رهگذر طلبه جایگاهش را در خانواده از دست می دهد! ▫️پدیده هایی مثل حجت الاسلام دکترها و طلبه-کارمند ها از بزرگترین ظلم ها نسبت به حوزه بوده است! ⬅️ چرا در حوزه، انسان-رسانه کم داریم؟ ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی صدای حوزه؛ #صدای_طلاب بدون سانسور 💯 @sedayehowzeh

🔺نمونه ای از بروز و ظهور فشار معیشتی در میان طلاب #صدای_طلاب #طلبه_خبرنگار ▫️ زیست ساده و #قناعت محور تا محدوده ای بیانگر مشی مردمی حوزویان است، اما از یک حدی به بعد تبدیل می شود به #فقر و جلب نگاه های ترحم انگیز که نسبت درستی با نقش هدایتگرانه آنان در عصر کنونی نخواهد داشت! 🔹این روزها، زندگی بسیار #فقیرانه بخشی از #طلاب و #روحانیون، چه در میان خانواده خودشان و چه در عرف اجتماعی، قابل هضم نبوده و اثرات مثبتی نخواهد داشت. ➖ بی شک نمی توان به بهانه تکرار منش هایی مثل منش عارف کامل، سیدعلی قاضی این #وضعیت_معیشتی را توجیه کرد! 🆔 @sedayehowzeh

📽 روایتی از نوع موجهه یک روحانی با دختری بی حجاب با طعم طنز + جستاری کوتاه در شیوه مواجهه با مظاهر بی حجابی ▫️با توجه به شیوع بیش از پیش بی حجابی در #معابر و اماکن عمومی و حتی برخی جلسات رسمی، شیوه مواجهه موردی #متدینین و #طلاب و روحانیون با این پدیده، چالشی قابل توجه می باشد؛ تشدید بی حجابی و عبور از برداشتن صرفا روسری و تسری #برهنگی سر به برهنگی بدن، می تواند منجر به #تعارضات_اجتماعی شود چرا که به نظر می رسد این روند، در بین بخشی از جامعه حد یقف ندارد و بنا دارد غربی تر از غربی ها پیش برود. 🔹حواسمان باشد که راهکار برون رفت از این وضعیت، در قبضه تربیت یافتگان #بروکراسی های فشل، مسئولین فرهنگی مرعوب، صرفا #تماشاگر و با اذهانی بسته و بدور از #تفکر_خلاق نیست و افکار نواندیش مومن و انقلابی و فعال در میدان باید فرصت نقش آفرینی پیدا کنند، فرصتی بدور از دالان های تنگ و تاریک #بروکراتیک و #ناکارآمد و #تبعیض آلود! پیشنهادی برای برون رفت از بروکراسی ناکارآمد فعلی: ⬅️ در مورد نمایندگان تعینی رهبری چه می دانید؟! 🎙 شما هم صدای حوزه باشید! 💯 @sedayehowzeh

نقدی بر دستور مدتی قبل آیت الله اعرافی مبنی بر کمک طلاب به زلزله زدگان #خوی؛ 🔻دستور یا درخواست؟ طلبه جهادی یا سرباز کادری؟ ▫️با وقوع بلایای طبیعی یا در هر سختی و مشکلی، بی شک #طلاب جهادگر و #بسیجیان، میان‌دار خدمت خالصانه و خود جوش بوده‌اند که شرح فداکاری‌های آنان در #سیل و #زلزله و #کرونا و #محرومیت‌زدایی و جهادسازندگی و... خارج از بیان است. 🔹نکته جالب در سال‌های اخیر، نوع رفتار مدیریت محترم حوزه های علمیه برادران در برخورد با این فعالیت های خودجوش و جهادی همانند فرماندهان عزیز #سپاه و #ارتش در ارائه دستور به طلاب برای ورود به عرصه خدمت‌رسانی است! 🔹نیروهای نظامی و انتظامی برای ترک محل خدمت و خدمت رسانی به افراد آسیب دیده، نیازمند دستور #مافوق هستند؛ چرا که نسبت خاص اداری و استخدامی وجود دارد و بر این اساس ابلاغ یک دستور نه تنها موجه بلکه ضروری است؛ اما چرا مدیر حوزه‌های علمیه نسبت خود با طلاب جهادگرِ همواره حاضر در میدان را چنین می بیند؟ 🔹هرچند نسبت به دلسوزی‌های شما(مدیر حوزه های علمیه) واقفیم اما این رفتار اشتباه، خود زمینه‌ساز کاهش ارزش خودجوش بودن این حرکت طلاب به‌ دلیل ایجاد تصویر #دستوری بودن این رفتار است؛ هرچند تصویر خوبی از دل‌نگرانی‌های مدیر حوزه‌های علمیه در جامعه ایجاد می‌کند! 🔸برای طلاب جهادی بهتر است پدری دلسوز باشید تا یک رئیس./ مطلب از فکرت با اندکی تصرف 📽 تذکرات صریح استاد جوان سطوح عالی حوزه به مدیر حوزه های علمیه 🆔 @sedayehowzeh

برای زندگی پرترافیک تحمیلی بر زندگی اهل علم؛ 🔻سوار نبودن بر برنامۀ زندگی؛ کاهندۀ نور انسان ▫️این مطلب ظریفی است؛ بعضی‌ها هستند که بر کار و شغلشان سوارند و بعضی‌ها هستند که کار و شغلشان بر آنها سوار است. حتی بعضی از بچه‌ها از کلاس اول که به مدرسه می‌روند، درس بر آنها سوار است، برنامه بر آنها سوار است؛ یعنی زیر بار درسشان هستند؛ اما بعضی‌ها بر درسشان سوارند. وقتی انسان برنامه‌اش بر او مستولی شد، نورش کم می‌شود؛ اما وقتی انسان بر برنامۀ خودش مستولی شد، نورش زیاد می‌شود. گاهی انسان به اندازه‌ای کار می‌پذیرد که تسلطش بر کار و برنامه‌ریزی و بینایی‌اش از دستش می‌رود؛ این خطر است. 🎙 آیت الله حائری شیرازی #صدای_حوزه: ✍ یکی از آفات زندگی های امروز #مردم و حتی غالب #دانشجویان، #طلاب و #روحانیون همین نکته است: پرکاری و پراکنده کاری برای حل معضلات معیشتی... ➖از آحادی که کار پژوهشی، علمی، خلاقیت محور، تبلیغی و امثالهم دارند با وجود ترافیک های کاری تحمیلی، نباید انتظار بالایی داشت چرا که کارگران در حال کارند! 🎙جایی برای شنیدن صدای طلاب 🌐 V.O.H / Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

صبح دیروز؛ قرائت خطبه عقد خواهر شهید قربانخانی توسط رهبر انقلاب و لزوم بازنمایی صحیح رسانه ای از زندگی مومنانه؛ 📽 عقد شیرین در مقابل دوربین! ✍️ نمایش سبک زندگی دینی این روزها از خود سبک زندگی دینی مهمتر شده است، مومنان چگونه ازدواج می کنند، چطور تفریح می کنند، هیجانشان را کجا خرج می کنند و آرامش را به کدامین سیاق تجربه می کنند؟! #طلبه_خبرنگار: ▫️#طلاب و #روحانیون نیز به عنوان مصداقی پررنگ از جامعه مومنان نیاز به بازنمایی تصویری قدرتمندی دارند تا همانقدر که خوبند، خوب دیده شوند و نه بیشتر! 🔹اما مدتهاست طلاب حس می کنند علاوه بر بار سنگین مسئولیت فرهنگی و سختی های معیشتی بار اتهامات رسانه ای و حملات بی امان جنگ شناختی را نیز باید بر دوش بکشند... 🔸دیگران به جای خود اما رسانه های رسمی حوزه و #مرکز_رسانه_حوزه در کجای این ماجرا ایستاده اند؟! چرا نتوانسته اند بار حملات رسانه ای را از دوش طلاب کم کنند؟! ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

نکته سنجی استاد قرائتی از یک عکس و دردی جدی در ساحت فرهنگ؛ 🔻ما برای این نوجوانان کاری نکرده ایم! استاد قرائتی: من چند روزیست که فکرم مشغول این است که ما برای این نوجوانهایی که تعدادیشان در این تصویر هستند کاری نکردیم! 🔹دشمن دندانش را تیز کرده که نوجوانهای ما را به چنگ خود اسیر کند و ما #روحانیون و #مبلغین کار به درد بخوری برای جذب نوجوانها به دین نکرده ایم... ✍ گفتنی است در عین ضعف های مشهود در حوزه نوجوان؛ باید به تمامی طلاب فعال در عرصه های مختلف دانش آموزی خدا قوت گفت؛ طلابی که سالهاست بدون حمایتی خاص، وارد عرصه تبلیغ و تربیت نوجوانانه شده اند تا آنها را در عصر جدید تنها نگذارند... ➕ بن بستی نداریم اگر #طلاب در #میدان باشند! 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/27753 ➕ جریان خودیاری و معنویت جدید در بوته نقد / اگر حوزه در میدان باشد، مردم در “عصر جدید” تنها نیستند! 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/29765 🎙جایی برای شنیدن صدای طلاب 🌐 V.O.H / Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

نمایشی مختصر و دیدنی از مطالبات و دغدغه های ملی طلاب و روحانیون؛ 📽 نطق آزاد طلاب و روحانیون؛ صدای مردم را با صدای طلاب بشنوید! ▫️هر بخش از این برنامه به یک صنف اختصاص دارد و در این قسمت شاهد حضوری نمایندگانی از میان #طلاب و #روحانیون و #اساتید حوزه هستیم تا طی یک شبیه سازی اجمالی با مجلس شورای اسلامی نگاه و نگرانی های خود را بیان کنند؛ به عنوان نمونه در این برنامه شاهد چنین مواردی بودیم: 🔹بیان آسیب های #اجتماعی نگران کننده توسط حجت الاسلام علی محمدی 🔹عدم تناسب سبک وایزی های نهضت ملی #مسکن با وضغیت مالی غالب مردم توسط حجت الاسلام زارعی 🔹مطالبه اصلاح #نظام_بانکی توسط حجت الاسلام کمیل قنبرزاده 🔹انتقاد از #اشرافیگری برخی نمایندگان مجلس و ... ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی صدای حوزه ؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh