🟡 زندگی عادی یک کودک یمنی! 🔸 غربی‌ها انتظار دارند این ملت شکست بخورند و تسلیم شوند؟ 🔸 آن هم در برابر کسانی که از بچگی در مدارس و رسانه‌ها آموزش همجنس بازی می‌بینند و مشتی مخنث تربیت می‌شوند؟ با آن آمار کذایی حرامزادگی! 🔸 حاشا و کلا. ملت یمن ذخیره خدا برای جبهه حق در آخرالزمان هستند و در برابر لشگر شیطان سر خم نمی‌کنند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📛 مهد کودک بی عقلان! 🔹 جمعی از بی عقلان جامعه ایرانی هر روز بازی جدیدی راه می‌اندازند. این افراد که از سنت‌ها و فرهنگ اصیل ایرانی و اسلامی دور شده‌اند نمی‌دانند بی هویتی و فقدان معنا در زندگی خود را چطور جبران کنند. 🔹 اخیرا مهد کودک بزرگسالان راه انداخته‌اند. مشتی سرگردان میان ایرانی بودن و نبودن. مسلمان بودن و نبودن. انسان بودن و نبودن. کاش لااقل حقیقت غرب را درک می‌کردید و کامل غربی می‌شدید. خدا شاهد است خود غربی‌ها هم این قدر مسخره و پوچ نیستند. 🔹 البته عده‌ای هم از بی عقلی اینها خوب پول در می‌آورند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🤖 مهارت های مورد نیاز نوجوانان در عصر هوش مصنوعی ورود گسترده هوش مصنوعی به عرصه‌های مختلف زندگی، از بازار کار گرفته تا کلاس درس، پرسشی بنیادین را در برابر نظام‌های تربیتی قرار داده است: نوجوانی که امروز در حال رشد است، برای زیستن در دنیایی که ماشین‌ها بخش قابل‌توجهی از وظایف شناختی و حتی خلاقانه انسان را برعهده گرفته‌اند، به چه مهارت‌هایی نیاز دارد؟ این پرسش صرفاً یک دغدغه آموزشی نیست، بلکه پرسشی درباره بقا و شکوفایی انسان در نسبت با فناوری است. 🔗 ادامه پاسخ به سوال در سایت رسمی ستاد ✅ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🚨 عوامل از بین رفتن حکومت‌ها حضرت امام علی(ع) می‌فرمایند: چهار عامل باعث شکست حکومت‌ها می‌شود: ۱- ضایع کردن اصول (امور مهم و زیربنایی جامعه) ۲- سرگرم شدن به فروع (امور کم اهمیت و غیراولویت‌دار) ۳- به کار گماردن آدم‌های پست. ۴- کنار گذاردن انسان‌های فاضل. (غررالحکم، ص 342) ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۱۲۰) مسئله اصلی نظام تعلیم و تربیت کشور را نباید در کمبود منابع، ضعف‌های اجرایی یا کاستی‌های مقطعی جست‌وجو کرد. این عوامل، هرچند در کیفیت عملکرد نظام آموزشی اثرگذارند، اما بیشتر نشانه‌های یک مسئله عمیق‌تر هستند؛ مسئله‌ای که به نحوه سازمان‌دهی فرآیند تربیت و الگوی حکمرانی آن بازمی‌گردد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۱۲۱) در الگوی موجود، آموزش و پرورش به عنوان تنها بازیگر و مدرسه به عنوان تنها زمین رسمی تربیت تعریف شده است. در مقابل، خانواده، مسجد، محله، نهادهای فرهنگی، نخبگان علمی و اجتماعی، گروه‌های مردمی و سایر ظرفیت‌های اجتماع، عمدتاً هیچ نقش عملی و واقعی در این فرآیند ندارند. نتیجه چنین وضعیتی آن است که بخش بزرگی از سرمایه اجتماعی کشور، که می‌تواند در خدمت تربیت نسل آینده قرار گیرد، خارج از منظومه رسمی تعلیم و تربیت باقی مانده و آموزش و پرورش، خود و فرزندان این کشور را از این ظرفیت عظیم محروم و بی‌بهره کرده است. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🚨 فناوری‌های مرگ! البته مرگ این نظام آموزشی 😄 🔸 آلتمن مدیرعامل OpenAi:احتمالا تا 6 ماه آینده، Chat gpt بتونه صفحه نمایش موبایل شمارو ببینه و بخونه! 🔸 به این صورته که کارایی که در طول روز با موبایل انجام میدین رو میتونه تحلیل کنه، مثلا وسط چت با رفیقتون، کمک میکنه چی جواب بدین. 🔸یا اینکه سر کلاس آنلاین، جواب معلم رو چی بدین؟ حتی می‌تونه تماساتونم ضبط کنه و وسط مکالمه کمک‌تون کنه! 🔹 پانوشت: مرگ مدرسه و دانشگاه به شیوه کنونی، قبلا یک نظریه بود. موافقینی داشت و مخالفینی. اما امروز و با این فناوری‌ها یک واقعیته. ممکنه کسی مخالف این واقعیت باشه. اما در نهایت چاره‌ای نداره جز اینکه به زودی زیر تابوت محبوبش گریه کنه! البته مگر اینکه تحول بنیادینی رخ بده. فرض محال که محال نیست! هست؟ ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329