eitaa logo
***شاخص***
845 دنبال‌کننده
83.8هزار عکس
38.2هزار ویدیو
155 فایل
🔴 خبر،تحلیل ✨﷽✨ ‌‌‎‌‌‌ دینی.سیاسی.اجتماعی *هر که در عشق سر از قله برآرد هنر است* *همه تا دامنه کوه تحمل دارند* ارتباط با ادمین: @shakhes_admin
مشاهده در ایتا
دانلود
2.29M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⭕️ مصطفی #تاجزاده: «ما اشتباه انقلاب و عصر مشروطه را تکرار کردیم كه مقامى مادام العمر و غیرپاسخگو را با اختیار مطلق را در قانون اساسی آوردیم که اخیراً زمزمه موروثی شدنش مطرح گرديده است!» ✍️ #افسران او هنوز نمیفهمد که مدّت رهبری کردن جامعه، مادام‌العمر نیست و می‌توان از طریق مجلس خبرگان که در #قانون_اساسی شرایطی برای عزل رهبری نوشته شده‌است، اقدام کرد. 🔹 مشکلِ امثال تاج‌زاده این است که مقام معظم رهبری تمام شرایط رهبری را از طرف شرع و قانون اساسی را داراست! 🔹شاید برای شما سوال باشد که چرا فتنه‌ها هر ۱۰ سال( ۷۸،۸۸،۹۸ ) در کشور رُخ می‌دهد؟! بخاطرِ سخنان یکی از اعضای مجلس خبرگان که گفت "برای ولی فقیه نمی‌توان مدّت تعیین و اگر یکی از شرایطِ شرع را نداشته باشد، از این مقام خلع می‌شود" ؛ قانون مادام‌العمری به شرط داشتن تمام شرایط ، تصویب می‌شود؛ حالا می‌بینیم به خاطر همین قضیه هر ۱۰ سال یک فتنه‌ای را برای کشور تدارک می‌بینند. 👈 نظام می‌توانست مثل زمان مشروطه اینجور افراد را در میادین شهر آویزان کند و حُکم تیرش را صادر کند ولی همچنان با افرادِ نمک نشناس مدارا می‌کند!!!
❄️ سخن روز ✴️ شما ای ملت عزیز که برای خدا و جلب رضای او بپاخاستید و با تایید و توفیق ذات مقدسش به پیروزی معجزه‌آسا رسیدید، اکنون نیز در این مرحله که مقام امتحان است کوشش کنید که مصالح اسلام و کشور اسلامی را فدای منافع شخصی یا گروهی نکنید. ✴️ من انتظار دارم که خود را حفظ و در انتخاب وکلای خود را بر رضای خود مقدّم دارید. ✴️ من متواضعانه از شما می‌خواهم که حتی الامکان در انتخاب اشخاص با هم موافقت نمایید و اشخاصی ، ، از الهی را در نظر بگیرید ✴️ و سرنوشت اسلام و کشور خود را به دست کسانی دهید که به و و معتقد و نسبت به متعهد باشند و . 🔸امام خمینی (ره)؛ 23 بهمن 1358 🔸جلد ۱۲ صحیفه امام خمینی (ره)، از صفحه ۱۴۹ تا صفحه ۱۵۰
1.09M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌙🔴🌎تعریف عدم کفایت سیاسی از نظر حسن آیا به وظایفی که محول کرده، عمل می کند؟
✍️۴۰ مطالبه از مجلس جدید/ برسانید به دست دکتر و نمایندگان جدید / 3 ادامه: 👇 🔰مطالبات فرهنگی اجتماعی ۲۹. راه‌اندازی شبکه ملی اطلاعات به‌عنوان ضروری‌ترین زیرساخت ارتباطی کشورو رایگان کردن استفاده از آن (جهت تالیف قلوب اجتماعی) ۳۰. ممنوعیت استفاده از پیام های رسان های خارجی و الزام به رواج یک پیام رسان واحد و پرقدرت. (با پشتیبانی کامل فنی) ۳۱. اعطای به خانواده های شهدای اتباع ساکن ایران ۳۲. اعطای تابعیت به خانواده های اتباع دارای فرزند دانشجوی متولد ایران. به جهت حفظ کرامت انسانی و پیشرفت علمی آنها. ۳۳. اختصاص مقرری ماهیانه برای همه دفاع مقدس (با سابقه بیش از یک سال) خصوصا سربازان وظیفه. (تاکنون هیچ حمایتی از رزمندگان ارتش و سربازان وظیفه آن دوران صورت نگرفته) ۳۴. الزام وزارت آموزش و پرورش به تصحیح کتب درسی از حالت حفظ محور به محور. ضرورت آموزش مهارت های تولید شغل به دانش آموزان از کلاس ششم تا پایان دبیرستان. به نحوی که دانش آموز خود بتواند پس از پایان دوره دبیرستان، به کارآفرینی و مشاغل خودبنیاد بپردازد و نیاز به تحصیلات دانشگاهی برای کسب شغل نداشته باشد. ۳۵. موظف کردن دانشگاهها به استخدام قراردادی حق التدریس به همراه بیمه و خدمات شغلی. همچنین دانشگاهها مجاز باشند تنها نیمی از کادر آموزشی خود را از اساتید حق التدریس انتخاب کنند. ظلم بزرگی که در وزارت علوم به اساتید حق التدریس صورت میگیرد و دانشگاهها به صورت استثماری نسبت به این قشر رفتار می‌کنند. ۳۶. ممنوعیت کاری مشاهیر و هایی که اقدامات و اظهاراتی علیه دارند. ابتدا به صورت موقت و در صورت تکرار به صورت دائمی. (مگر آنکه توبه و جبران نمایند) 🔰 مطالبات سیاسی ۳۷. محدود کردن دوران به ۵ سال (بدون امکان کاندیداتوری مجدد)و محدود کردن نمایندگی مجلس به حداکثر ۲ دوره ۴ ساله. (این قانون نیاز به اصلاح دارد.) هر دو این قوانین جهت جلوگیری از سواستفاده از قدرت، ، استفاده بهینه از فرصت مسئولیت، و جلوگیری از ساختارشکنی جهت فریب افکار عمومی است. ۳۸. محدود کردن دوره به حداکثر ۸ سال. سفرا و کنسولهای فرهنگی ایران در سایر کشورها موظفند فعالیت های فرهنگی و اقتصادی و بیلان کاری خویش در تصویرسازی مثبت از جمهوری اسلامی ایران در محل ماموریت خود را به صورت سالانه به مجلس گزارش کنند. سفارتخانه ها ملزم به فعالیت رسانه ای (پایگاه اینترنتی، حساب توییتری و اینستاگرامی) در راستای به زبان کشور مقصد شوند. ۳۹. غیرقانونی کردن بازی با نمایندگان در کلیه رشته های ورزشی و ملزم کردن برای قانونی کردن عدم بازی با رژیم های نژادپرست و آپارتاید و در حال با (رژیم صهیونیستی) در فدراسیون های جهانی. این اقدام سبب خواهد شد نه تنها هزینه عدم بازی با رژیم صهیونیستی بر دوش ورزشکاران ما نیفتد، بلکه باعث مشروعیت زدایی از رژیم اشغالگر در سطح جهانی شود. ۴۰. موظف کردن دولت به ایجاد سامانه سراسری برای پیگیری مردم. یک پایگاه اینترنتی واحد که هر فرد با کد ملی خود بتواند مشکلات و شکوه های خود از مسئولین دولتی هر شهر و استان و نیز به صورت کلی را در این پایگاه اعلام کند. و مسئولین مربوطه موظف باشند ظرف مدت یک ماه، به آن مطالبه پاسخ داده و یا آن را حل کنند. این اقدام سبب می‌شود، مردم جایی برای انعکاس صدای خود داشته باشند و مجبور نشوند دست به دامن رسانه های بیگانه شوند. روشن است انباشت نارضایتی های کوچک باعث اعتراضات بزرگ میشود و چنین سامانه ای‌ خرده نارضایتی ها را رفع و حل خواهد کرد تا احساس کنند در اداره کشور دارای نقش و تاثیر هستند و نظام از خودشان است. 🔰این ۴۰ مطالبه، بخشی از عمومی خصوصا دغدغه های برای کارآمدسازی نظام در گام دوم انقلاب است. از نمایندگانی که با تلاش همین افراد، صاحب غلبه گفتمانی برای مدت چهار سال شده اند و این مطالبات پیوسته و بصورت مستمر ادامه خواهد داشت و تکمیل خواهد شد. به امید تحقق آنها. ✍️متن کامل این یادداشت را در صفحه اول بخوانید: https://resalat-news.com/?p=24280
🔴پلوسی: جمهوری خواهانی که به تبرئه ترامپ رای دادند، بزدلانی هستند که را نادیده گرفته‌اند ♦️“نانسی پلوسی” رئیس مجلس نمایندگان آمریکا: آنچه امروز در مجلس سنا دیدیم گروهی بزدل و ترسو از جمهوری خواهان بود. ♦️ دروغ‌های ترامپ درباره تقلب در نتایج انتخابات، مهاجمان را برای حمله به ساختمان کنگره تحریک کرد. ♦️ جمهوری خواهانی که رای به عدم محکومیت در مجلس دادند، قانون اساسی، کشور و مردم آمریکا را نادیده گرفته اند. ♦️ عدالت در مجلس سنا برای موضوع استیضاح دونالد ترامپ محقق نشد و در این راستا هر دو حزب دموکرات و جمهوری خواه مقصرند.
⭕️ پیشنهادی به اجلاسیه خبرگان۱۴۰۰ 🔹 خبرگانی که بود! ➖ سال۵۸ دولت موقت، ۱۰میلیون تومان و اسکان در هتل را برای خبرگانی که مشغول تدوین بودند مصوب کرد. امام خمینی ۲شهریور به هاشم صباغیان وزیر کشور نامه زد: ➖ "جناب وزیر کشور، در جمهوری اسلامی بودجه۱۰میلیون تومانی و هتل مجلل اشرافی لازم ندارد. آقایان وکلای محترم که عمده آنان از علمای اعلام هستند از این نحو تشریفات نگران هستند آنان بحمدلله با زندگی نزدیک به طبقات محروم عادت نموده اند. بودجه مذکور را تعدیل نمایید؛ عذر برگشت مازاد صحیح نیست زیرا اعتبار مذکور ممکن است سنتی شود در آتیه"(صحیفه امام ج۹ص۳۲۷) 🔸 خبرگانی که هست! ➖ گرچه بعضی از علمای مجلس خبرگان رهبری هم نزدیک به طبقات محروم زندگی می کنند و از تشریفات نگرانند اما نمیدانم چرا وقتی سال۸۶ قانون خدمات کشوری آنها را از چتر حقوقی واحد میکرد(ماده۱۱۷) اعتراضی نکردند؟! ➖ آنها با استثناء شدن حتما حقوق و مزایای بیشتری نمی‌گرفتند اما ذیل استثناء آنها، هم استثناء شدند(همان ماده۱۱۷) که و رسوایی سال۹۵ در آنها اتفاق افتاد! 🔺 چه خوب است حالا که عزم لایحه واحد عادلانه پرداخت حقوق دارد، خبرگان در اجلاسیه امسال تقاضای استثناء نشدن از لایحه واحد جبران و خدمات را از آقای بخواهند و کار ایشان را برای لایحه و فراگیر تسهیل کنند. 🖋 حجت الاسلام محسن (۱۴۰۰/۱۲/۱۷)
⭕️ آموزش و پرورش ایران راه مدارسِ کوپنی شیلی را می‌رود؟! 🔹 چند روز پیش خبری پخش شد که معاون وزیر آموزش‌وپرورش دولت اعلام کرد دانش آموزانی که قصد دارند به بروند، وام ۳۰ میلیونی تومانی به صورت قرض‌الحسنه دریافت خواهند کرد! 🔸 خبری به نفع جامعه و خلاف ! چرا که در اصل ۳۰ گفته شده: دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش را تا پایان دوره متوسطه به صورت رایگان فراهم کند. قانونی که این روزها به آن عمل نمی‌شود. 🔹 در سال‌های اخیر هم از نظر کمی و هم کیفی به وضعیت نابسامانی دچار شده است! دولت‌ها در و دوقطبی آشکاری، برای راحتی خود و برخی افراد به مدارس خصوصی روی آورده‌اند. همین امر باعث شده هرکسی پول بیشتری دارد تحصیلات بهتر و در آینده شغل بهتری داشته باشد. مدارس دولتی هم می‌ماند برای قشرِ فقیرِ جامعه. 🔸 خوب است برای بهتر فهمیدن این رویه خطرناک وزارت آ.پ، مدل که برای مطرح نموده بود را بررسی کنیم. همان طرحی که قبل از آمریکا، ژنرال پینوشه در به صورت گسترده اجرا کرده بود. 🔹 در اجرای مدارس کوپنی به‌جای دادن بودجه به آ.پ، آن‌را به‌صورت در اختیار خانواده‌های دانش‌آموز قرار می‌دهد تا آنها بتوانند مدرسه‌ی دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو خانواده‌ها را افزایش می‌دهد و از سوی دیگر به ایجاد بین مدارس می‌انجامد. 🔸 مدارسِ باکیفیت‌تر می‌توانند برای خود شهریه‌هایی بالاتر از رقم کوپن‌های توزیعی تعیین کنند و خانواده‌ها درصورت انتخاب این مدارس باید مابه‌التفاوت قیمت را از جیب بپردازند. مدلی که به دلیل و که این مدارس ایجاد کرده‌اند، هنوز هم در بسیاری از ایالت‌های آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمی‌شود. 🔹 گزارش پژوهشی که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی به‌مثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کرده‌اند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشته‌اند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیده‌اند. 🔸 این کوپن‌ها به خروج دانش‌آموزان با معدل بالاتر و دانش‌آموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر می‌شوند. به‌تعبیری بیش از آنکه دانش‌آموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ(درجه‌بندی) دانش‌آموزان می‌پردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهره‌وری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانش‌آموزان خوب مدارس عمومی است. 🔹 پژوهشگران استدلال می‌کنند که این کوپن‌ها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانت‌جویانه بین آنها دامن زده‌اند. 💢کانال خبری،تحلیلیhttp://eitaa.com/shakhese. 🌍 🇮🇷🕌
⭕️ همیشه برای محدود کردن رهبری و زیر سوال بردن ولایت فقیه ، می گویند رهبری باید در چارچوب حرکت کند ، نه فراتر از قانون اساسی 🔻 اما حالا بشنوید وقتی اصلاح طلبان از رهبری می خواهد از اختیارات فرا قانونی خود برای حل مشکلات استفاده کند !!!! 🔻 پیش بینی هوشمندانه رهبری از رفتارشناسی آقای در ابتدای کاندیداشدن ریاست جمهوری !!! 🔻 منبع : کتاب تغلب (مشروح صحبتهای محرمانه رهبری با نمایندگان کاندیداهای انتخابات ۸۸) و کتاب سودای سکولاریسم ص ۱۵۳ 💢کانال خبری،تحلیلیhttp://eitaa.com/shakhese