🎙#استاد_شهید_مرتضی_مطهری 🔰روش صحیح مطالعه و سیر مطالعاتی / #مديريّت_حافظه‏ 🔷انسان كتاب را بار اول به قصد #لذّت مى‏ خواند. در اين صورت نمى‏ تواند در مورد مطالب كتاب، قضاوت كند. در دور دوم وقتی کتاب را مى‏ خواند (حتّى قوى‏ ترين حافظه‏ها نيازمند است كه يك كتاب مفيد را لااقل دو بار پشت سر هم بخواند)؛ مطالب را تجزيه و تحليل و دسته ‏بندى مى ‏كند و هر مطلبى را با توجّه به اينكه از چه دسته مطالب است به #حافظه مى ‏سپارد. @bineshemotahar_qom 🔷 در ادامه انسان باید كوشش كند كه كتاب ديگرى را در دستور مطالعه قرار دهد كه در موضوع كتاب پيشين است، و حتّى الامكان تا از موضوعى فارغ نشده است و در حافظه به صورت روشن و منظّم نسپرده است وارد موضوع ديگر نشود. 💢اشتباه است اگر انسان يك كتاب را مانند يك سرگرمى مطالعه كند و قبل از آنكه مطالب كتاب درست جذب ذهن شده باشد و ذهن فرصت تجزيه و تحليل پيدا كرده باشد به كتاب ديگر و موضوع ديگر بپردازد؛ امروز كتب #تاريخى، فردا #روان_شناسى و پس فردا مثلًا #كتب_مذهبى مطالعه كند، همه مخلوط مى‏شوند و حكم انبارى بى‏نظم را پيدا مى‏كند. 📚مدیریت و رهبری در اسلام، مجموعه آثار ج3، ص317 #متد_تحصیل #شیوه_مطالعه #مباحث_روشی #کاربردی http://eitaa.com/joinchat/2767650840C19cf095473 بینش مطهر استان قم

🎙#استاد_شهید_مرتضی_مطهری 🔰روش صحیح مطالعه و سیر مطالعاتی / #مديريّت_حافظه‏ 🔷انسان كتاب را بار اول به قصد #لذّت مى‏ خواند. در اين صورت نمى‏ تواند در مورد مطالب كتاب، قضاوت كند. در دور دوم وقتی کتاب را مى‏ خواند (حتّى قوى‏ ترين حافظه‏ها نيازمند است كه يك كتاب مفيد را لااقل دو بار پشت سر هم بخواند)؛ مطالب را تجزيه و تحليل و دسته ‏بندى مى ‏كند و هر مطلبى را با توجّه به اينكه از چه دسته مطالب است به #حافظه مى ‏سپارد. @bineshemotahar_qom 🔷 در ادامه انسان باید كوشش كند كه كتاب ديگرى را در دستور مطالعه قرار دهد كه در موضوع كتاب پيشين است، و حتّى الامكان تا از موضوعى فارغ نشده است و در حافظه به صورت روشن و منظّم نسپرده است وارد موضوع ديگر نشود. 💢اشتباه است اگر انسان يك كتاب را مانند يك سرگرمى مطالعه كند و قبل از آنكه مطالب كتاب درست جذب ذهن شده باشد و ذهن فرصت تجزيه و تحليل پيدا كرده باشد به كتاب ديگر و موضوع ديگر بپردازد؛ امروز كتب #تاريخى، فردا #روان_شناسى و پس فردا مثلًا #كتب_مذهبى مطالعه كند، همه مخلوط مى‏شوند و حكم انبارى بى‏نظم را پيدا مى‏كند. 📚مدیریت و رهبری در اسلام، مجموعه آثار ج3، ص317 #متد_تحصیل #شیوه_مطالعه #مباحث_روشی #کاربردی http://eitaa.com/joinchat/2767650840C19cf095473 بینش مطهر استان قم

🎙#استاد_شهید_مرتضی_مطهری 🔰روش صحیح استماع درس استاد / جزوه برداری صحیح در کلاس چگونه است؟! 🔷 آقايانى كه درس را مى‏ نويسند توجه دارند كه نوشتن اين عيب را دارد كه مجال #تفكر را از انسان مى‏ گيرد، يعنى در حالى كه انسان مشغول نوشتن است مثل يك ضبط صوت مى ‏شود و نمى ‏تواند مطلب را جذب كند. در حالى كه دارد بحث مى ‏شود اگر گوش كنيد و فكر كنيد مفيدتر است، همان رسمى كه طلبه‏هاى قديم داشتند و خيلى رسم خوبى بود. 🔷 نوشتن در هنگام درس در #قم هيچ معمول نبود. ابتدا در #مشهد معمول شد و بعد، از مشهد به قم سرايت كرد. اين، فكر انسان را ضعيف مى‏ كند و نمى ‏گذارد كه فكر قوى شود. طلاب قديم كوشش مى‏كردند كه در پاى درس، آن را جذب كنند و فكر كنند و به ذهن بسپارند؛ بعد كه مى‏رفتند، شب درس را مى‏ نوشتند. 🔶 گو اينكه ممكن بود مقدارى از مطالب از آنها فوت شود ولى همان مقدار كه مى ‏ماند خيلى بهتر بود، حتى اگر دو ثلث مطلب يا نصف مطلب مى‏ ماند. اين ارزشش بيشتر بود از اينكه همه را پاى درس بنويسند. خصوصاً حالا كه ضبط صوت هست اگر كسى بخواهد مى‏تواند بعد از درس از آن استخراج كند. اينها (مباحث فلسفی) مسائلى است كه انسان تا درباره آنها فكر نكند و فكرش ورزيده نشود آنها را درك نمى‏ كند. 📚مجموعه آثار استاد (درسهایی از اسفار) ج11 ص 192 🔰ادمین نوشت: @binesh_qom 🔷یکی از مخاطبین خوب کانال در مورد شیوه #یادداشت_برداری صحیح و استفاده بیشتر از مطالب کلاس درس سوالی رو برامون ارسال کرده بودند. ترجیح دادیم بجای بیان نظر خودمون، مطلبی رو از شهید مطهری تقدیم شما کنیم. #متد_تحصیل #شیوه_مطالعه #مباحث_روشی #کاربردی http://eitaa.com/joinchat/2767650840C19cf095473 بینش مطهر استان قم

🎙#استاد_شهید_مرتضی_مطهری ❗️یک مطالعه روشمند و مفید از نگاه شهید مطهری چگونه مطالعه ای است؟! #مديريّت_حافظه‏ 🔷 انسان رشيد كتابها و مطالبى را كه براى خود لازم مى ‏داند، جمع مى ‏كند، آنها را مكرّراً مطالعه و دسته بندى و سپس خلاصه مى ‏كند. خلاصه را يادداشت و به حافظه خود مى ‏سپارد؛ بعد به موضوع ديگر مى ‏پردازد. 🔶 چنين فردى اگر حافظه‏اش ضعيف هم باشد از آن حدّاكثر استفاده را مى‏ كند و مثل كسى مى ‏شود كه #كتابخانه_منظّمى با قفسه‏هاى مرتب دارد، كتابخانه‏اى كه هر قفسه‏اش به كتاب هاى معيّنى در رشته خاص مربوط مى ‏شود به طورى كه هر كتابى را كه بخواهد فوراً دست مى‏ گذارد روى آن و آن را مى ‏يابد؛ امّا اگر غير از اين باشد همانند آدمى است كه كتابخانه‏اى با هزارها كتاب داشته باشد امّا كتابها را روى يكديگر ريخته است؛ هر وقت كتابى را بخواهد دو ساعت بايد دنبالش بگردد تا پيدا كند. 📚مدیریت و رهبری در اسلام، مجموعه آثار ج3، ص317 #متد_تحصیل #شیوه_مطالعه #مباحث_روشی #کاربردی @bineshemotahar_qom دبیرخانه بینش‌مطهر استان قم