📌 #سداد_تربیتی | روش الگوبرداری در تربیت‌اسلامی ▫️ روش تربیت‌الگویی، یکی از روش‌های فراگیر تربیت در کلیه امور زندگی است. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

▫️تکمیلی | #سداد_تربیتی 📌کارکرد و فواید روش الگویی آثار و فوایدی که این روش به دنبال دارد عبارتند از: ▫️۱. از آن جا که در این روش، یادگیری عمدتا از طریق مشاهده مستقیم صورت می گیرد، می تواند از مؤثرترین و پایدارترین نوع یادگیری باشد. ▫️۲. روند یادگیری، تفهیم و انتقال پیام به متربّی (دانش آموز) سریع تر و با سهولت انجام می پذیرد. ▫️۳. اشتباه و خطا در یادگیری کم تر خواهد بود. ▫️۴. زمانی که متربّی الگوهای انسانی را مشاهده می کند، به قابلیت ها و توانایی های انسانی خود پی می برد و در جهت شکوفایی آن ها تلاش می نماید. به بیانی دیگر، مشاهده الگوها، اعتماد به نفس را در الگوپذیر تقویت کرده، او را در رسیدن به کمالات مطمئن تر می سازد و انگیزه وی را برای رسیدن به کمالات مورد مشاهده بیش تر می کند. ▫️۵. چه بسا ممکن است در مقام نظر، متربّی بسیاری از مسائل را بداند ولی در مقام عمل مشکل داشته باشد؛ 🔗مثلاً کودک، توصیفی از نماز را شنیده و حمد و سوره و دیگر اذکار و ارکان نماز را یاد گرفته است، اما در عمل نمی تواند نماز بخواند. مشاهده این الگو می تواند راهکارهای عملی را به متربّی نشان دهد 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

🎥رهبر_انقلاب از #کار_تربیتی میگویند: 🔸برخلاف آنچه بعضی تصور ميكنند،جاذبه برای رفتن جوان به مسجد،گذاشتن میز پینگ‌پنگ نیست 🔹ماجرای #جذب_جوانان به کلیسای آمریکایی با شام سبک،موسیقی و.. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تشکیلاتی ✔️غرور در کار 📌امام علی علیه السلام : کسی که به خوبی های خود مغرور شود , در برنامه‌ریزی کوتاهی خواهد کرد. 📚 میزان‌الحکمه ج۶ صفحه ۴۶ 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تربیتی| مراحل تربیتی کودک 📌امام اميرمؤمنان على عليه السلام: كودك هفت سال تربيت مى شود؛ هفت سال ادب مى آموزد؛ و هفت سال به كار گرفته مى شود. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

✔️ #پرونده_ویژه | بصیرت در تربیت 🔖از سری مجموعه مباحث تعلیم و تربیت ✔️بررسی مبانی و مباحث مقوله تعلیم و تربیت و چگونگی آن ▪️استاد حجت الاسلام سید منصور موسوی 📄بزودی در کانال سداد 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

☑️ #اسوه‌های‌تشکیلاتی | 📌 ارتباط تنگاتنگ شهید عباس‌بابایی با زیرمجموعه خود در تشکیلات 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تشکیلاتی | پایداری در کار 📌کار کنید و آن را به پایانش رسانید و در آن پایداری کنید ؛ آن گاه شکیبایی ورزید و پارسا باشید. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

✔️تعریف درستی از تربیت 🔖از سری مجموعه مباحث تعلیم و تربیت 📄پرونده ویژه بصیرت در تربیت / قسمت اول 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📍 #تکمیلی | تعریف تربیت ✔️سیر بحث را از تعریف تربیت شروع می کنیم، تربیت یعنی چه؟ تربیت یعنی زمینه سازی برای رشد. مربی وظیفه دارد زمینه رشد را فراهم کند، آن هم یک رشد مستمر. ▪️آدم باید مستمر در حال رشد باشد، نباید توقف کند. آدمی که توقف کند، بوی تعفن می دهد. افرادی که توقف کرده اند، وقتی کنار هم باشند این تعفن را درک نمی کنند. این حجاب نزدیکی، نمی گذارد ما متوجه شویم. ولی آدم های با بصیرتی هستند که این مساله را متوجه می شوند. ▪️مربی ها نباید منتظر بشینند تا برای آنها کار علمی و تذهیبی مشخص کنند، بلکه بایستی مطالبه کنند. مطالبه یک پله بالاتر از استقبال است. ولی متاسفانه در کار علمی و تذهیبی مربیان، مطالبه و بعضاٌ استقبال هم نیست. این ها نشانه غفلت است. 📄پرونده ویژه بصیرت در تربیت / قسمت اول ✔️حجت الاسلام سید منصور موسوی 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تربیتی| دل نوجوان 📌امام اميرمؤمنان على عليه السلام: جز اين نيست كه دل نوجوان همچون زمين ميان تُهى است؛ هر چه در آن افشانده شود، همان را مى پذيرد. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

✔️ فصل دوم | اسوه های تشکیلاتی 🔖آشنایی با سیره مدیریتی و تشکیلاتی شهدا 📄بزودی در کانال سداد 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

✔️نقطه آغاز در تربیت 🔖از سری مجموعه مباحث تعلیم و تربیت 📄پرونده ویژه بصیرت در تربیت / قسمت دوم 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📍 #تکمیلی | نقطه آغاز در تربیت ✔️ما باید از تعریف تربیت استفاده کنیم و نقطه شروع در کار تربیتی را بیان کنیم. نقطه شروع در تربیت خود مربی است. «من نصب نفسه للنّاس اماما، فليبدأ بتعليم‏ نفسه‏ قبل تعليم غيره‏». نقطه شروع خود مربی است. ▪️حالا چرا نقطه شروع خود مربی است؟ چرا نقطه آغاز تربیت،این است مربی رشد کند و اهل رشد باشد؟ ✔️به این جهت که در نظام تربیتی اسلام مربی اصلی خداوند متعال و اهل بیت هستند و ما اشاره کردیم که در جریان تربیت و به عبارت دقیق تر در جریان هدایت، خداوند متعال انسان ها را رشد می دهد و نقش ما در این جریان این است که فیض الهی و هدایت الهی نیاز به مجرایی دارد و ما مجرای فیض هدایت خداوندیم. ▪️در این نظام تربیتی مربی اصلی یکی دیگر است و جریان هدایت تربیتی در جای دیگری تدبیر می شود و شما یک نقطه اتصال و یک سیمی هستی که این برقی که در نیروگاه ایجاد می شود را به این لامپ می رسانی. ▪️ در نتیجه شما به میزانی که رشد کرده اید، به همان میزان هدایت می گیرید و هدایت می کنید. اگر رشد شما متوقف شود، به هیج وجه نمی توانید ( و محال است هدایت کنید). 📄پرونده ویژه بصیرت در تربیت / قسمت دوم ✔️حجت الاسلام سید منصور موسوی 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

#سداد_اجتماعی #ویژه 📌 جزوه «چرا ما در تبلیغات ضعیف هستیم؟» 🔻این جزوه حاوی خلاصه متن سلسله جلسات "چرا ما در تبلیغات ضعیف هستیم؟" می‌باشد که در ماه محرم سال۱۴۰۰ و در هیئت هنر برگزار شده و در ۱۰جلسه ارائه شده است. 🔻جزوه «چرا ما در تبلیغات ضعیف هستیم؟» در دو نسخه منتشر شده است. نسخه اول در ابعاد A4 و مناسب چاپ می‌باشد. نسخه دوم مختص مطالعه در تلفن همراه است. 📎 Panahian.ir/post/7095 🔸صوت این مبحث: 📎 Panahian.ir/post/7000 🔸مجموعه جزوه های منتشر شده تا کنون 📎 Panahian.ir/post/6142 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

#سداد_اجتماعی #ویژه 📌 جزوه «چرا ما در تبلیغات ضعیف هستیم؟» 🌀 راهکار تقویت تبلیغات 🎙استاد پناهیان 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2