هوالحکیم 🏴 صلی‌الله علیک یا اباعبدالله الحسین ◀️ در همیشه تاریخ الگویی ثابت برای درگیری و منازعه بین دو جبهه حق و باطل حاکم بوده است. اوج این ستیز در کربلا بوده است. آن جا که هر دو جبهه مدعی حق و اسلام بوده‌اند. فتنه‌انگیزی دنیاگران آن قدر عمیق شد که تمام ظلم و باطل به نام دین، در مقابل تمام حق و عدل قرار گرفت. شیطان موفق شده بود که قلب مومنین را مصادره کند و بت‌ها را از خانه کعبه در قالب ایشان قرار دهد. نماد این اتفاق، خود شمر است که سرباز علی ع، سردار امام حسن ع، و قاتل امام حسین ع است. این جریانِ ساخت‌یافته‌ای است که به درازای تاریخ است؛ #جنگی_ناتمام بین دو جبهه حق و باطل که تا آخر دنیا برقرار است. ✅ یک #کودک_استراتژیست باید با این ساختار تاریخی-اجتماعی آشنا باشد تا در دنیا به مثابه میدان نبرد دچار تزلزل و تردید نشود و همیشه مسلح به سلاح جهاد باشد. http://yon.ir/xgahT 🔵 آشنایی با زندگی پیامبر(ص) و بررسی موضوع فوق، در جلسه ۷۶ اتاق کودک، با عنوان «جنگ ناتمام» در روی‌کرد «عرصه‌مدار» توسط استاد عباسی تدریس شده است. ✅ لینک دانلود این جلسه جهت دسترسی سریع‌تر و آسان‌تر 👇 http://yon.ir/HiVsN ———————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم 💐 ◀️ به یقین می‌توان گفت یکی از متغیرهای مهم در ایجاد نظام اجتماعی، #معرفت آحاد آن جامعه است. بر اساس این تلقی، انسان‌ها آن‌گونه زندگی می‌کنند که فکر می‌کنند. برای ساخت جامعه، باید فکرها را ساخت و معرفت‌ها را اصلاح کرد. به عبارت دیگر، اصلاح رفتار، از ره‌گذر اصلاح اندیشه است. بنابراین یکی از روی‌کردهای اساسی و مبنایی برای ساخت جامعه و طرح‌ریزی استراتژیک، «#روی‌کرد_معرفت‌مدار» است. بر این اساس، داشتن شاخصه‌هایی برای سنجش معرفت و تشخیص و تبیین آن به ویژه در تربیت کودکان استراتژیست ضروری به نظر می‌رسد. برای این منظور، با مراجعه به ریشه‌های فهم، ابتدا باید پارادایم‌های فهم تعریف شوند تا از این ره‌گذر، عیار معرفت سنجیده شود. در یک نگاه کلی، سه پارادایم کلی فهم عبارتند از: پارادایم فهم تثلیثی (منطبق بر غرب جغرافیایی)، پارادایم فهم ثنویتی (منطبق بر شرق جغرافیایی)، پارادایم فهم توحیدی (منطبق بر بخش مرکزی و میانه‌ی جغرافیایی). http://yon.ir/CZ8jx ✅ #کودک_استراتژیست در این‌روی‌کرد یاد می‌گیرد در حد فهم‌های تثلیثی و ثنویتی نماند و با فراتر رفتن از آنها به سوی #توحید نیل کند. در فلسفه برای کودکان، استراتژی برای کودکان، و علم کلام برای کودکان، در مبحث توحید و توحیدشناسی، اصرار بر فهم توحیدی، منجر به نهادینه‌شدن منطقی توحید در کودکان خواهد شد. به این ترتیب، کودک استراتژیست نسبت به هر چیز، معرفت توحیدی پیدا می‌کند و تصمیم‌سازی و اقدامات او در جامعه‌سازی در جهت زدودن معرفت‌های انحرافی، و نیل به توحید می‌شود. 🔺 برای مطالعه بیشتر، می‌توانید جلسات مربوط به روی‌کرد معرفت‌مدار، از سری روی‌کردهایِ دوره "تربیت مربی استراتژی برای کودکان و نوجوانان" را مطالعه بفرمایید. لینک این روی‌کرد جهت دسترسی بهتر 🔽🔽🔽 http://strategistkids.ir/?page_id=2&id=13 #حسن_عباسی #حسن_عباسی_تنها_نیست #مدافع_توحید_تنها_نیست ——————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

💐 هوالحکیم 🔶 ۲۰ آذر سالروز تاسیس #بنیاد_برکت 💫 برکت واقعی در انفاق است 💫 ❌ تبیین این مفاهیم قرآنی از نهادهای انقلابی بیشتر مورد انتظار است 👇👇 ⭕️ امروزه از سنین پایین - حتی پیش از دبستان - در بازی‌ها و انیمیشن‌ها و .... این موضوع تبیین می‌َشود که: «هیولای فقر و نداری پشت سر توست، و برای بقاء راهی جز کسب ثروت و اندوختن آن نداری.» به این ترتیب، این خطر جامعه را تهدید می‌کند تا در آینده نسلی تربیت شود که سوداگری و زراندوزی و تکاثر ثروت مشخصه‌ی اساسی آن باشد؛ تا جایی که در چنین شرایطی دو خطر بزرگ فرهنگی-اجتماعی پیش روی جامعه قرار گیرد: جمع کردن مال و تکاثر ثروت مثبت تلقی شود! 🔴 روحیه‌ی طمع‌ورزی در افراد جامعه بالا رفته و این نگاه، جامعه را به سوی ربا و قمار و سوداگری پیش ببرد! در این صورت، آینده‌ای جز هلاکت نسل و جامعه در پیش رو نخواهد بود.... اما ✅ مفهوم «رزق» در قرآن کریم، و روایات معصومین(ع)، نشان می‌دهد که خزینه‌های نعمت الهی نزد خداوند است و اوست که از این منبع نامحدود رحمانی خویش، با حکمت و تقدیری که دارد، رزق و روزی بندگان خویش را تأمین می‌کند. بنابراین «روی‌کرد رزق‌مدار» یکی از مهم‌ترین روی‌کردهای جامعه‌سازی است که در آموزش «قرآن برای کودکان»، «حکمت برای کودکان»، «فلسفه برای کودکان»، «فقه برای کودکان»، و در نهایت «استراتژی برای کودکان» توجه به آن برای ارتقاء توان تصمیم‌سازی در کودکان لازم و ضروری است. ◀️ در این روی‌کرد، هدف این است که #کودک_استراتژیست بیاموزد سهم هر فرد از رزق و روزی، توسط خداوند مقدر گردیده، و اوست که آن را بسط می‌دهد. بنابراین معامله‌ی اصلی با خداوند صورت گرفته و مشتری اصلی مال و نفس مؤمن، اوست. سپس با فهم ساز و کار زراندوزی و کسب ثروت، و هم‌چنین درک ماهیت مال حلال و حرام، در برابر عوامل ایجادکننده‌ی روحیه‌ی طمع‌ورزی و تکاثر ثروت واکسینه شود. 📍 برای مطالعه بیشتر در مورد روی‌کرد رزق‌مدار و جلسات تدریس شده در این روی‌کرد می‌توانید به سایت کودکان استراتژیست، بخش روی‌کرد رزق‌مدار مراجعه نمائید. لینک روی‌کرد رزق‌مدار جهت دسترسی بهتر 🔽🔽🔽 http://strategistkids.ir/?page_id=2&id=7 ——————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم 💐 ✅ انهدام پهپاد #گلوبال_هوک آمریکا توسط سامانه پدافند موشکی بومی جمهوری اسلامی ایران، مناسبت خوبی است که مدرسان محترم جلسه «عصر فشفشه» که در مورد ضرورت دارا بودن #قدرت_موشکی در عصر حاضر است را تدریس کنند. 🔷 قدرت زمانی از جامعیت برخوردار است که هیچ دشمنی نتواند به آن سنگ اندازی کند. در آیه‌ی ۶۰ سوره انفال، خداوند می فرماید: «وَ أَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّة وَ مِنْ رِباطِ الْخَیْلِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللّهِ وَ عَدُوَّکُمْ ...» خداوند امر کرده است در برابر دشمن توان و استطاعت خود را در حدی بالا ببریم که دشمن نتواند دست به اقدامی بزند. مفهوم قرآنی «تُرهَبون» در حوزه استراتژیکی به معنای «بازدارندگی» است. توان بازدارندگی به عنوان یکی از مؤلفه‌های اساسی قدرت، اصل استراتژیکی است که یک #کودک_استراتژیست باید با آن آشنا شود. حال، پرسش این است که: در عصر کنونی چه عواملی بازدارنده هستند؟ 🔶 بازدارندگی در ابعاد گوناگون نظامی، اقتصادی، فرهنگی و ... تعریف می‌گردد؛ اما ساده فهم‌ترین سطح آن، سطح نظامی بازدارندگی است. لذا برای آموزش مفهوم بازدارندگی به کودکان از سطح نظامی آن باید آغاز کرد. یکی از عوامل اصلی در بازدارندگی نظامی، در عصر کنونی، داشتن «سیستم موشکی بالستیک» است. برای آموزش این مفهوم به کودکان، فیلم سینمایی «حشرات کوچک» در نظر گرفته شده است. این فیلم زندگی یک کفشدوزک کوچک است که ناخواسته با موریانه‌ها همراه می‌شود و در جنگ دفاعی آنها با مورچه‌های سرخ متجاوز، به عنوان مستشار نظامی عمل می‌کند. 🔺 دیدن این فیلم با در نظر گرفتن نکات تدریسی استاد عباسی که در فایل پیوستی مکتوب شده‌اند جهت استفاده مدرسین محترم لازم است. 📍لینک دانلود جلسه ۹۶ اتاق کودک با عنوان عصر فشفشه جهت دسترسی بهتر 🔽🔽🔽 http://strategistkids.ir/ck96 ✳️ همچنین برای مطالعه بیشتر، پیشنهاد می‌شود ویژه برنامه «قدرت بازدارندگی جمهوری اسلامی ایران» که با حضور استاد حسن عباسی در برنامه عصر شبکه افق در تاریخ ۱۱ خرداد ۱۳۹۸ برگزار شد دیده شود: http://yon.ir/XuHnI ❇️ به علاوه، مدرسین و علاقمندان محترم برای کنکاش بیشتر در این موضوع به جلسه ۶۳۷ کلبه کرامت با عنوان «دکترین استراتژیکی نظامی آمریکا» تدریس شده در تاریخ ۶ خرداد ۱۳۹۵ مراجعه بفرمایند 🔽🔽🔽 http://kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/436

💐 هوالحکیم ✨ویژه ایام الله دهه فجر ✊✊ و پیروزی انقلاب اسلامی ایران 🎉 🇮🇷 🌸🌼🌷🌹🌻🌺 🔵بنای محکم انقلاب🔵 👤مدیران و رهبرانی که به جای سرپرست گرفتن خدا، با دشمنان خدا دوست شده و از آن‌ها پیروی می‌کنند، بنایی سست برای جامعه‌ی خود می‌سازند که در آن نه دوستی‌شان با آن‌ها پایدار می‌ماند و نه به جامعه‌شان سود حقیقی می‌رسانند. هر چند حسب ظاهر این مسأله‌ای است ساده و بدیهی، اما وقتی این گزاره در جان انسان مؤمن نهادینه نشده باشد، در شرایطی می‌تواند به فراموشی سپرده شده و انسان را به ولایت شیطان درآورد. انقلاب اسلامی 🇮🇷 در جست‌وجوی بنای محکمی است که بر ولایت الله ساخته شده باشد، و آنانی که خانه سست ولایت شیطان را برگزینند طبیعتا در مقابل جریان انقلابی قرار می‌گیرند. 🕷آیت عنکبوت می‌تواند این قاعده را در کودکان 👧👦 نهادینه کند. عنکبوت‌ها مهندسین کوچکی هستند که خانه‌هایشان را با تار می‌سازند. حدود دو ساعت طول می‌کشد تا این تارها 🕸 تنیده شوند، اما اتصالات تار‌ها و محل برپایی خانه‌ها زیاد با‌دوام نیستند. شاید جالب باشد اگر بدانید علاوه بر خانه‌ی این حشره، روابط خانوادگی عنکبوت‌ها نیز سست است. مثلاً در نوعی از عنکبوت‌ها وقتی نوزاد‌های عنکبوت متولد می‌شوند، پدر و مادر خود را به عنوان غذا می‌خورند! 💡⭕️💡⭕️💡⭕️ ✅ یک #کودک_استراتژیست از همان دوران کودکی و نوجوانی با شناخت آیت عنکبوت مسأله‌ی جامعه‌سازی و کلبه‌سازی 🏘 سست از محکم و بادوام را تمرین می‌کند. خداوند از این موجود عجیب در سوره‌ی مبارکه‌ی عنکبوت یاد کرده و چنین مثال زده: «مَثَلُ الَّذینَ اتَّخَذُوا مِنْ دُونِ اللَّهِ أَوْلِیاءَ کَمَثَلِ الْعَنْکَبُوتِ اتَّخَذَتْ بَیْتاً وَ إِنَّ أَوْهَنَ الْبُیُوتِ لَبَیْتُ الْعَنْکَبُوتِ لَوْ کانُوا یَعْلَمُونَ» * برگرفته از جلسه ۳۴۲ کلبه کرامت و جلسه 4 اتاق کودک. 22 بهمن، روز شکست شیطان بزرگ 🇱🇷🇮🇱 🇬🇧مبارک ————————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم 🏴 صلی‌الله علیک یا اباعبدالله الحسین ◀️ در همیشه تاریخ الگویی ثابت برای درگیری و منازعه بین دو جبهه حق و باطل حاکم بوده است. اوج این ستیز در #کربلا بوده است. آن جا که هر دو جبهه مدعی حق و اسلام بوده‌اند. فتنه‌انگیزی دنیاگران آن قدر عمیق شد که تمام ظلم و باطل به نام دین، در مقابل تمام حق و عدل قرار گرفت. شیطان موفق شده بود که قلب مومنین را مصادره کند و بت‌ها را از خانه کعبه در قالب ایشان قرار دهد. نماد این اتفاق، خود شمر است که سرباز علی (ع)، سردار امام حسن (ع)، و قاتل امام حسین (ع) است. این جریانِ ساخت‌یافته‌ای است که به درازای تاریخ است؛ #جنگ_ناتمام بین دو جبهه حق و باطل که تا آخر دنیا برقرار است. ✅ یک #کودک_استراتژیست باید با این ساختار تاریخی-اجتماعی آشنا باشد تا در دنیا به مثابه میدان نبرد دچار تزلزل و تردید نشود و همیشه مسلح به سلاح جهاد باشد. http://yon.ir/xgahT 🔵 آشنایی با زندگی پیامبر(ص) و بررسی موضوع فوق، در جلسه ۷۶ اتاق کودک، با عنوان «جنگ ناتمام» در روی‌کرد «عرصه‌مدار» توسط استاد عباسی تدریس شده است. ✅ لینک دانلود این جلسه جهت دسترسی سریع‌تر و آسان‌تر 👇 http://yon.ir/HiVsN ———————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

✨ بچه‌هااااا عیدی داریم براتون 🤩 راز بزرگ حل کردن مشکلات ✅ بچه ها میدونستید خدا اطراف ما نشانه‌هایی قرار داده که از طریق اونها با ما صحبت می‌کنه😳 ، تازه بعضی‌هاشون میتونند کمک کنند که ما مشکلاتمون رو هم حل کنیم ، ⁉️ دوست دارید بدونید 😃 ؟! ◀️ پس این راز مهم را از بصیرا آذربخش بشنوید ☺️ #قصه‌های_بصیرا #کودک_استراتژیست 📍اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین @strategistkids

🍃هوالحکیم 🔹آیت مگس از زبان دختر استراتژیست ریحانه شیخ بابایی 🌼کلاس حکمت و استراتژی 📆مورخ ۱۴۰۳/۰۴/۳۱ 🌱جلسه پنجم 👧🏻رده سنی ۹ تا ۱۲سال 🧕🏻مدرس شیخ بابایی 📍 پایگاه‌ غلامپور #کودک_استراتژیست #آیت_مگس ————————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

💐 هوالحکیم ♦️مگس، کوسه 🦈و برخی از ماهی‌ها 🐠 به صورت خطی حرکت می‌کنند. هنگام برخورد با مانع، نمی‌توانند مسیر جدید و جایگزینی تعریف کنند و معمولا گیر می‌افتند. حتی #اصرار بر همان مسیر غلط برای رسیدن به مقصدشان باعث می‌شود تا هلاک شوند. اما دلفین 🐬 در صورت مشاهده مانع در مسیر حرکتش، به یک مسیر جایگزین فکر می‌کند و مسیر بهتر و درست‌تری را برای ادامه حرکت انتخاب می‌کند. بنابراین اصرار نابه‌جا بر مسیر از پیش تعریف‌شده نمی‌کند. ✅ یک #کودک_استراتژیست از این #آیت عبرت می‌گیرد که در تصمیم‌سازی‌هایش نه تنها به صورت خطی عمل نکند بلکه اگر دید مسیر غلط است بر روی آن اصرار نداشته باشد تا موجب هلاکت نشود. بلکه فکر خود را گسترش داده و به مسیرها و طرح‌های جایگزین فکر کند. #تصمیم_گیری_غیر_خطی #آیت_مگس #آیت_دلفین 🐬 📌 برای کسب اطلاعات بیشتر می‌توانید به سایت کودکان استراتژیست، جلسه هفتم اتاق کودک با عنوان «من اصرار نمی‌کنم!» مراجعه نمائید. 👇 http://strategistkids.ir/ck7 🔗لینک آپارات https://www.aparat.com/v/jpBgV 🔗لینک یوتیوب https://youtu.be/Ti0mMcsA1d4?feature=shared ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids