موضوع سخنرانی: راه حل های حوزوی برای مدیریت بهتر جنگ آینده تاریخ : ۶ بهمن ۱۴۰۴ سخنران : دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی استاد علی کشوری دامت برکاته

♦️عشق بود وجنگ / جنگ بود وعشق 🎙حاج صادق آهنگران @AkhbareFori

🎞 تبیین تفاوت های بخش خصوصی و بخش مردمی در گفتگوی ویژه خبری/ ۴ دقیقه ❓بخش خصوصی را با اقتصاد مردم پایه یکسان نپندارید! ❓برای حل مشکلات مردم؛ دولت به مردم زمین رایگان واگذار کند! #اقتصاد_مردم_پایه #زمین_رایگان #تبویب_جدید_فقه_المکاسب https://eitaa.com/olgou4

🔥 داستانِ اصلاحی که از مردم شروع شد...؟! 🖇 ماجرای خانم ذاکریان و هنر توبافی! 🎥 برداشتی از جلسه دوم دوره دیده بان! #دوره #دیده_بان #مطهری namyraa

#سرمایه_پنهان اگر رستوران و غذا خوری دارید یا به هر نحو می توانید به ضایعات میوه ها دسترسی داشته باشید، در واقع شما یک دامدار بالقوه هستید، خوراک دام شما تأمین شده است! الان گوسفند زنده کیلویی حدود ۷۰۰ هزار تومان و گوشت در قصابی کیلویی حدود یک میلیون و سیصد هزار تومان است. #تولید_غیرمتمرکز 🐓🐑با خرید یک بره یا چند مرغ و خروس، یک خط تولید گوشت راه اندازی کنید. ورودی خط تولید یک سری ضایعات میوه و ضایعات غذا است، خروجی خط تولید گوشت طیب است، حداقل کیلویی ۷۰۰ هزار تومن! در این شرایط بالا رفتن قیمت نهاده ها، مسئله اصلی دامداران تأمین خوراک دام شده است. 🍃برگ درختان از دیگر دارایی های پنهان یک دامدار است که دامداران قدیمی از آن غافل نبودند. 🐑🐑🐑خوردن برگ درخت سنجد توسط دام، باعث چندقلو زایی می شود.

👌#عنوان: تفاوت روزُ شب تهران س میلیونُ دویست هزار نفر😐😵‍💫 سیزده دقیقه یکی از اشکالات بنیادین تولید متمرکز صنعتی: ایجاد اختلال جدی در تنظیم وقت افراد/این آدم اگر به خانه برسد در بهترین حالت فقط می تواند بخوابد/کجا قرار است نسبت نظام مشاغل و حجابُ عفت را بررسی کنیم؟/ این دختر تشنه ی پدری است که مدرنیته، عمرش را در ترافیکُ مسیر کار هدر داد/مجتمع سی هزار نفری در چین با قفسهایی پونزده متری!/چرا فقه ما نمی تواند نسبتهای روشن مدل تولید با اخلاق را ببیند و تحلیل کند؟🤔 از سلسله جلسات تدریس کتاب «برنامه معیشتی الگوی پیشرفت اسلامی» #برنامه_معیشتی_الگو #فقط_از_امیرالمؤمنین_بپرس https://eitaa.com/tadris_olgou110

۹۰ نفر بودن. کلاس نهمی و پر از شور و نشاط. پیشنهاد دادم جلسه اول تریبون آزاد باشه. موضوع هم همین اتفاقات اخیر. موافق و مخالف بیان پشت تریبون و راحت نظرشون رو بدون ترس بگن و باهم بحث کنن. گفتیم کسی فیلم هم نگیره تا حس امنیت روانی بچه ها هم کم نشه. پر از هیجان میومدن و حرف میزدن. اکثرا پر از شبهه بودن و عصبی. ولی ذوق زده بودن از دیدن این مدل غیرمرسوم. هرکی حرف میزد ، چند نفر هم تو نوبت بودن و کنارش نشسته بودن. راهبرد ما این بود که بچه ها در این جلسه تخلیه روانی بشن. همین که حرف بزنن خوش مهمه. یک ساعت اونها گفتن. من یک ربع وقت خودم برای جمعبندی رو هم دادم به بچه های مخالف و آخری فقط یک دقیقه صحبت کردم. گفتم اینکه موساد توییت زد که نیروهای من کف خیابون های ایرانن و تجهیزشون کردیم یعنی چه؟! به این فکر کنیم سکوتی جالب حاکم شد. بعد هم گفتم من حرف نزدم چون از شجاعت بیان شما کیف کردم، گفتم وقت منم برای شما. ولی اگه پایه اید هفته بعد بیام باهم پینگ پنگی مناظره کنیم. دوسه نفرتون که قوی ترن بیان و قشنگ باهم بحث کنیم. استقبال کردن. جلسه که تموم شد ، یکی از بچه ها که حسابی در مخالفت حرف زد اومد سمتم. دم گوشم گفت : ولی حاج اقا دمتون گرم یه جا پیدا شد حرفهای دلمون رو بزنیم؛ این حرفها تو سینه ما گیر کرده بود. وفتی رفت ، به دعوت کننده م به مدرسه گفتم فهمیدی چی گفت؟ این یعنی ما بردیم. همین که گذاشتیم بچه ها حرف بزنن عالیه. امروز جلسه دوم رو رفتیم. مناظره. سه نفر نشستن رو به روی ما. ۹۰ نفر هم تماشاچی این طرف هم من و حاج اقاصانعی از روحانیون باسواد و خوش اخلاق که دعوتشون کردم تشریف بیارن اول جلسه ،چهره ها سنگین بود. با چشماشون انگار میخواستن سر ما رو ببرن بعضی هاشون. سوال اولشون این بود که ریشه این اتفاقات چی بود؟ سوال دوم هم اینکه چرا انقدر کشته دادیم؟ گفتم اول خودتون تحلیلتون رو بیان کنید. محکم میگفتن و بی پروا. نوبت که به ما رسید وقتی با خونسردی و لبخند و احترام از تاریخ و آمار و استدلال استفاده میکردیم؛ میدیدیم چشمهاشون درشت میشه. تیکه اندازی ها قطع میشه. آروم آروم سرها به نشانه تایید بالا وپایین میشه. انگار که بار اولی بود که به دانسته های خودشون داشتن شک میکردن. من که نوجوان شناس هستم هم انتطار نداشتم انقدر خوب بپذیرن. جلسه به خوبی تموم شد . اونی که در مناظره بیشتر صحبت کرد رو کنار کشیدم. درباره یکی دو سوال که به علت کمبود وقت در مناظره نشد جواب بدم گفت و گو کردیم. گفت قانع شدم. دعوتش کردم که با چند نفر دیگه که شبهه هاشون مونده و وقت بیشتر لازمه یه جلسه دو ساعته دیگه بریم. اخه مدرسه بیشتر از یه ساعت وقت نمیده. خیلی خوشش اومد و گفت عالیه. و من از ظهر فکرم مشغوله که چقدر این بچه ها و این نسل پاکند و مظلوم. تحت بمباران شدید رسانه های دشمنن. محصول کم کاری های من و امثال من هستند که امر جهاد تبیین اقا رو جدی نگرفتیم. باید بیشتر حرف بزنیم. احترام قائل بشیم. بشنویم. پاسخ هامون رو مودبانه طرح کنیم. و الا همینها میشن اغتشاشگران چند سال بعد. پیشگیری بهتر از درمانه. بیایید با نوجوونها رفیق بشیم. اینها یتیمان ال محمد هستند. دریابیم بچه هامون رو... نکته از مسئولین این مدرسه دغدغه مند که ما رو برای جهاد تبیین دعوت کردن و همه پیشنهادهای ما رو برای روش برگزاری جلسه قبول کردن ، خیلی خیلی ممنونم. الهی خدا زیادتون کنه. کاش همه مدارس ما انقدر دغدغه داشته باشن *سید محمد رضا حسینی، فانوس* ☘ نکته: اگر دوستان موافق باشند مدارسی رو معرفی کنند حقیر برای تبیین خدمت دانش آموزان باشم .

⚡️ با یک طراحی امنیتی بی بدیل در شرایط جنگ آشنا شوید! / ارائه خدمات به صورت غیر متمرکز، اساس امنیت و مقاومت است. 👌در شرایط جنگ تحمیلی اسرائیل و آمریکا و تمدن مدرنیته بر علیه جمهوری اسلامی ایران طراحی های امنیتی در کنار طراحی های نظامی از اهمیت بالائی برخوردار است و ارائه خدمات عمومی به شکل غیر متمرکز یک طراحی امنیتی بی بدیل محسوب می گردد. 👌ارائه غیرمتمرکز خدماتی مانند: امنیت (گشت های مردمی بسیج محلات)، آب و غذا، سلامت، مسکن، آموزش و... سطح امنیت جامعه را ارتقاء می دهد و از حیث پدافند غیر عامل از اهمیت بالایی برخوردار است. ممنوعیت ساخت آپارتمان، لایروبی درستِ قنوات، پخت نان در خانه - به ویژه در خانه های پیشرفته روستا-، توزیع بذرهای غیرهیبریدی در میان کشاورزان و مردم، نگهداری حیوانات خانگی و تولید غیرمتمرکز مرغ و تخم مرغ از جمله راه حل های اساسی در راستای ارائه خدمات به شکل غیرمتمرکز است. 👌 فعالان حلقه های میانی و شخصیت های تمدنی، نقشه ارائه غیرمتمرکز خدمات اساسی را به محوریت منطقه و محله خود آماده نمایند و به عنوان مشورت در اختیار مسئولین منطقه ای و محلی قرار دهند. شایان ذکر است: که بعد از اتمام جنگ نباید تجربه دوران سازندگی تکرار شود و نقشه پیشرفت کشور بعد از جنگ باید بر مبنای تمرکز زدایی جمعیتی و ارائه خدمات به صورت غیرمتمرکز طراحی و اجراء گردد. وَمَا النَّصْرُ إِلَّا مِنْ عِنْدِ اللَّهِ الْعَزِيزِ الْحَكِيمِ (بخشی از آیه ۱۲۶ آل عمران) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تحلیل تمدنی عملیات وعده صادق - دوشنبه ۲ تیر ۱۴۰۴ - قم 🏔 روز یازدهم جنگ #فقه_نفی_سبیل #پدافند_غیر_عامل #وعده_صادق https://eitaa.com/olgou4