#انتخاب #زندگی_ما_حاصل_انتخاب_ما_است #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی #انتشار_روزانه (1398/11/12) #تأمل_نوزدهم ✍️ سند آموزش توسعه پایدار (2030) چگونه به اهداف خلاف طبیعت بشری می‎رسد؟ (2) 🧐 🔎مهمترین روش، استفاده از #اصطلاحات_مبهم و #دوپهلوی_تفسیرپذیر در متن سند است؛ متأسفانه این روش، برخی #مسئولان_خودباخته کشورهای مسلمان را #فریفته است! 😔😲 💢 عبارت‌های "#فراگیر inclusive" یا "#فراگیری inclusion" بیشتر از چهل بار در دستور کار #2030 و به شکل خاص، پنج بار در #اهداف_اصلی_و_فرعی بیان شده است. 🙄🤔😦 💢 در صورتی‌که غالب افراد از عبارت "فراگیر" معنای مثبتی برداشت می‌کنند که منظور از آن، کوشش برای رسیدن به این هدف است که "کسی از رشد و #توسعه بازنماند". اما این اصطلاح، یک #لغت_کلیدی است که در گسترش حقوقِ #LGBT (مخففی برای زنان هم‌جنس‌باز، مردان هم‌جنس‌باز، دوجنسیتی‌ها و تراجنسیت‌ها) به‎کار می‌رود. 🤭😲😡 📖برگرفته از سند تحلیلی بر دستور کار سند ۲۰۳۰ سازمان ملل متحد برای توسعه پایدار؛ نوشته شارون #اسلاتر 🔊لطفاً با انتشار انتخاب، در این #تأمل_ها با ما همراه شوید💐 📚منبع: نشست‌های تخصصی کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی https://ishm.um.ac.ir/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=category&id=391:2019-09-22-09-05-20&Itemid=745&lang=fa https://eitaa.com/umefafgaraei