#سوال سلام وقت بخیر.‌ببخشیدتفاوت مکتب با جریان و مدرسه رومیشه بفرمایید؟ متشکرم.. #جواب سلام. وقت شما بخیر در اطلاق مکتب این چند امر لازم است: اول دیدگاه های ویژه و خاص، دوم: تحول در ساختار علم. سوم: ایجاد خط مشی فکری حاکم بر اوساط علمی. چهارم مرکزیت علمی یافتن. برخی از این خصوصیات جهت ثبوتی مکتب هستند و برخی جهت اثباتی آن. مدرسه نیز ظاهرا به معنای مکتب است ولی در برخی استعمالات طرز تفکر خاص و لو به حد مکتب نرسیده باشد مدرسه نامیده شده است مثل اینکه می گویند مدرسه میرزای نائینی و غیره. در تحقق جریان فقط مورد سوم لازم است مثلا مرحوم آیت الله خوئی رحمه الله در رجال صاحب مکتب نبوده اند ولی یک جریان رجالی ایجاد نموده اند یعنی یک خط مشی خاصی را در حوزه علمیه ایجاد نمودند. یادداشتهای علمی من: @yaddashtha_elmi

🔰اهمیت کتاب #وافیه فاضل تونی در فهم ریشه مطالب رسائل و کفایه استاد مجتبی الهی خراسانی‌(زيد عزه) از اساتید خارج حوزه علمیه مشهد: 🔶️باید بدانیم که شیخ انصاری بیشتر ناظر به چه کتابهایی سخن می‌گوید و التفات بیشتری دارد. 🔷️شاید میزان تأثُّری که شیخ از #وافیه فاضل تونی دارد از کمتر کتابی داشته باشد، در حالیکه #وافیه کتاب خیلی مختصرِ یک جلدی است. 💠یک دوره روح اصول فقه معاصر از مرحوم وحید بهبهانی تا الان در #وافیه هست. 🔶️اگر کسی یک دوره این کتاب را بحث بکند به نظرم ریشه های بحث #رسائل و #کفایه کاملا دستش می آید. تدریس کتاب الوافیه فی اصول الفقه تالیف مرحوم فاضل تونی قدس سره در کانال مکتب اصولی شهید صدر: https://eitaa.com/joinchat/2796486669Cb62d5fdc46

چرا در سبک آموزش سنتی حوزه علمیه، ادبیات از امثله و شرح امثله شروع می‌شود؟ 🔶️۱- افعال ثلاثی خصوصا ثلاثی مجرد طبق برخی نظرات داخل در علم صرف نیستند و مربوط به علم متن اللغة می‌باشند لذا از این جهت مبنای مسائل صرفی هستند. 🔷️۲- حفظ کردن مباحث پایه ای هر علمی هم تقویت کننده ذهن و حافظه است و هم در فهم آسان‌تر و دقیقتر آن علم کمک زیادی می کند. 💠۳- سیر از ابهام به تفصیل اوقع در نفس است. طلبه در ابتدا که افعال ثلاثی را به سبک امثله و شرح امثله حفظ می‌کند (خصوصا در سنین نوجوانی) جملات مبهمی را حفظ می‌کند ولی کم کم به او آموخته می‌شود و همین سیر از ابهام به تفصیل در ماندگاری مطالب و آرامش علمی موثرتر است. #ادبیات کانال یادداشتهای علمی https://eitaa.com/yaddashtha_elmi

#جلسه اول درس #علم_الحساب از کتاب #خلاصة_الحساب تالیف: شیخ بهائی رحمة الله علیه مدرسه علمیه #هراتی #تربت_حیدریه استاد #عصمتی جایگاه علم حساب https://eitaa.com/joinchat/2796486669Cb62d5fdc46

#جلسه دوم درس #علم_الحساب از کتاب #خلاصة_الحساب تالیف: شیخ بهائی رحمة الله علیه مدرسه علمیه #هراتی #تربت_حیدریه استاد #عصمتی جایگاه علم حساب https://eitaa.com/joinchat/2796486669Cb62d5fdc46

✅ سلسله دروس خارج فقه تقنین؛ فقه قانون اساسی 🎙 استاد: حاج شیخ محمدرضا عصمتی زيد عزه 📆 زمان: چهارشنبه هر هفته/ ساعت ۷ صبح 🔹 محل برگزاری: مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام(هراتی) تربت حیدریه 💢 شروع کلاس‌ها: چهارشنبه 21 مهرماه سال 1400 🔰 توجه: صوت درس ها از طریق کانال استاد و سایت مدرسه علمیه هراتی و مدرسه فقاهت قابل دریافت است. همچنین امکان شرکت به صورت مجازی از طریق سامانه ال ام اس وجود دارد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #درس_خارج_فقه_قانون_اساسی #فقه_تقنین #محمد_رضا_عصمتی 📱کانال دروس خارج استاد در ایتا 🆔 @kharejhozehtorbat

نشست علمی معرفی کتب #قواعد_فقهی استاد #عصمتی مدرسه علمیه هراتی تربت حیدریه کانال یادداشتهای علمی https://eitaa.com/joinchat/1368129623C80f9ebde8c

#تقریر نشست علمی معرفی کتب #قواعد_فقهی استاد #عصمتی مدرسه علمیه هراتی تربت حیدریه کانال یادداشتهای علمی https://eitaa.com/joinchat/1368129623C80f9ebde8c

#معرفی_کتاب 🔰 کتاب « تحریر القواعد المنطقیة فِي شرح الرسالة الشمسية » 💠 تألیف: «ماتن: کاتبی قزوینی، شارح: قطب رازی» 💠متن عربی 📌 تدریس متوسط (بین الایجاز و التطویل) #شرح_شمسیه همراه با بیان نکات حاشیه میر سید شریف جرجانی استاد: شیخ محمدهادی عصمتی •┈••✾••┈• کانال دروس مدرسه علمیه هراتی تربت حیدریه در سروش: https://splus.ir/darsosul دانلود اصوات در ایتا🔰🔰🔰 👇👇👇 صوت دروس بزودی در ایتا در کانال یادداشتهای علمی بارگزاری می‌شود. https://eitaa.com/joinchat/1368129623C80f9ebde8c

🔰🔰 ◾️ارتحال عالم فرزانه "آيت‌الله شيخ محمدرضا مظفر" انديشمند بزرگ و اصلاح‏گر مسلمان( 1383 ق) 🌸 آيت اللَّه شيخ محمدرضا مظفر در ماه شعبان 1322 ق در نجف زاده شد. 💢 پس از فراگيري مقدمات و سطوح، در حلقه‏ي درس ميرزاي ناييني، آقاضياء عراقي، سيدعلي قاضي طباطبايى و... حاضر گشت و پس از سالياني به اجتهاد دست يافت. 🌀 برنامه‏ها و فعاليت‏هاي اصلاحي آيت اللَّه مظفر، نام او را در زمره‏ي يكي از احياگران عصر حاضر در تاريخ كهن حوزه‏ي نجف جاودان ساخت. 🏫 تأسيس جمعيت مُنَتدي النَّشر، دانشكده‏ي مُنتَدي، مدارس مُنتَدي و تدوين كتاب‏هاي درسي از جمله‏ي اين فعاليت‏ها مي‏باشد. 📒 هم‏چنين آيت‏اللَّه مظفر، استادي متبحر و نويسنده‏اي توانا بود كه ده‏ها اثر علمي از خود به يادگار گذاشته است که مورد توجه اهل علم قرار گرفته و برخی از آنها از جمله کتاب‌های اصول الفقه و المنطق متن درسی حوزه‌های علمیه می‌باشند. ▪️اين عالم بزرگوار سرانجام پس از 62 سال زندگي پر بركت در ۱۶ ماه رمضان المبارک دعوت حق را لبيك گفت و در مقبره‏ي خانوادگي واقع در جاده‏ي كوفه به خاك سپرده شد. کانال یادداشتهای علمی @yaddashtha_elmi

اپلیکیشن« دانشنامه مهدویت» مجموعه دانشنامه مهدویت توسط پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی (وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم) در سه بخش ارائه شده است: 1. فرهنگ نامه مهدویت: که بصورت الفبایی و موضوعی به بیان مباحث مهدوی پرداخته است. 2. پرسمان مهدویت: پرسش و پاسخ هایی در حوزه مباحث مهدویت می باشد که بصورت موضوع بندی شده ارائه گردیده است. 3. گفتمان مهدویت: شامل مقالاتی ارزشمند از بزرگان دین و مهدی پژوهان می باشد. *لازم بذکر است کلیه محتوای این برنامه حاصل تحقیق و پژوهش واحد مهدویت متعلق به پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی می باشد منابع استفاده شده در اثر : 1️⃣-مجموعه کتب گفتمان مهدویت: شامل سخنرانی و مقالاتی ارزشمند از انديشمندان و بزرگان دین و مهدی پژوهان 2️⃣-فرهنگنامه مهدویت؛ نوشته حجت الاسلام خدامراد سليميان، 3️⃣-پرسمان مهدویت؛ اثر حجت الاسلام خدامراد سليميان، که به صورت پرسش و پاسخ، به بسياري از پرسش‌هاي حوزه مباحث مهدویت در کافه بازار 🌸👇🌸 https://cafebazaar.ir/app/ac.isca.mahdaviyat.full 🌹 أللَّھُمَ عـجِـلْ لِوَلیِڪْ ألْفَرَج ____🍃🌺🌸🌺🍃_____ ♻️کانال یادداشتهای علمی @yaddashtha_elmi