eitaa logo
🌷خانواده نورا (دلیجان)🌷
203 دنبال‌کننده
6.3هزار عکس
2.3هزار ویدیو
80 فایل
برنامه های فرهنگی و اجتماعی و...گروه جهادی شهید همت 💌امام‌خامنه‌ای:. "مسجد فقط برای نماز نیست هم مدرسه است هم دانشگاه" 📱گروه لبیک یا زینب خانواده نورا ترنم بهشتی ارتباط با ما 👇🏻 @yazeynab_0313 ارتباط با ادمین 👈 @pelakeshgh
مشاهده در ایتا
دانلود
16.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌹قرارگاه فرهنگی شهید سلیمانی 🌹 📽مادران حتما ببینند👌 🟣نکته ای که خیلی مامانها حواسشون بهش نیست. چقدر خوبه رعایت بشه... 🧕تا دختر، از دختر بودنش متنفر نشه😉!!! 🌸پایگاه مقاومت بسیج حضرت زینب سلام الله علیها 🌸 🌺حوزه مقاومت بسیج نرجس سلام الله علیها 🌺
ایده پروفایل نیمه شعبان😍😍😍😍 🔹موسسه فرهنگی هنری مفتاح الفلاح https://eitaa.com/me_falaah
⭕️ چرا کودکان زیر۳سال نباید انیمیشن ببینند؟ 🔻باعث کُند شدن ذهن می شود. 🔻کم تحرکی و تنبلی به همراه دارد. 🔻هر صحنه و حرکتی را سریعا تقلید می‌کنند. 🔻باعث سرکوب خلاقیت کودک می شود. 🔻انرژی کودک تخلیه نمی‌شود. 🔻تماشای تلویزیون و تصاویر متحرک مثل انیمیشن ، باعث زوال عقلی کودک می‌شود. 🔻ممکن است تکلم آنها را دچار اختلال کند. @yazeynab_0313
✍ برای بچه‌ات باغبان باش نه نجار 🔹نجار، قبل از اینکه شروع به ساختن چیزی کند، باید نقشۀ دقیق همه‌چیز را بکشد. او پیش از اینکه یک صندلی بسازد، دقیقاً می‌داند نتیجۀ کارش چه خواهد شد و اگر به اندازۀ کافی مهارت و تجربه داشته باشد، هیچ خطایی رخ نخواهد داد. 🔸اما باغبان چطور؟ او هم همۀ تلاشش را می‌کند، به جزئی‌ترین نشانه‌ها توجه دارد و بهترین شرایط را برای رشد گل‌ها و گیاهانش فراهم می‌کند. اما با وجود این، نمی‌تواند تعیین کند که درختی که کاشته یا گلی که پرورش داده، چه شکلی خواهد شد. 🔹باغبان برخلاف نجار، همیشه منتظر چیزهای پیش‌بینی‌نشده است. یک روز صبح از خواب بیدار می‌شود و می‌بیند درخت‌ها زودتر از چیزی که انتظار داشت شکوفه کرده‌اند. یا می‌بیند گلدان سرسبزی ناگهان پژمرده شده است. 🔸بعضی از پدر و مادرها می‌خواهند برای بچه‌شان نجار باشند. از همان کودکی نقشۀ راه موفقیت او را پیش خودشان کشیده‌اند: پسرم باید دانشمند شود. دخترم باید پزشک شود! و بعد لحظه‌لحظۀ زندگی کودکشان را مثل نجارها با خط‌کش و پرگار و گونیا اندازه می‌گیرند. 🔹40 دقیقه بازی، دو ساعت درس، 20 دقیقه تلویزیون و همین‌طور تا آخر. 🔸آن‌ها تحت هیچ شرایطی اجازه نمی‌دهند این برنامه به‌هم بریزد، اما نکتۀ بزرگی را فراموش کرده‌اند این است که نجارها با چوب بی‌جان کار می‌کنند، ولی بچه‌ها نهال‌های زنده‌اند. باید برای بچه‌ها باغبان بود. 🔹باید به آن‌ها توجه کنیم، شرایط رشد و بالندگی‌شان را فراهم کنیم، اما بدانیم که آن‌ها باید راه خودشان را بروند. 🔸با بازی، زندگی‌کردن را بیاموزند و با شلختگی و به‌هم‌ریختگی، اهمیت نظم و برنامه‌ریزی را درک کنند. 🔹یادمان نرود که مرغوب‌ترین میز و صندلی‌ها هم هیچ‌وقت شکوفه نخواهند داد. @yazeynab_0313
راهکار های پيشگيری از آسیب های رسانه: قرار دادن رسانه در عمومی‌ترین نقاط خانه ⚠️نکته دوم این است که زمینه‌ای را فراهم بکنیم که فرزندان ما این را یاد بگیرند که از این شکل رسانه‌ها باید در محیط‌های عمومی خانه استفاده بشود. حتّی گاهی اوقات ممکن است ما آن وسیله‌ای که برای این امر اختصاص دادیم را در محیط عمومی خانه قرار بدهیم. مثلاً کامپیوتری داریم، این کامپیوتر بیاید در عمومی‌ترین نقطه خانه قرار بگیرد یا لپ تاپی داریم اصلاً جای لپ تاپ را در محیط عمومی خانه قرار بدهیم  چون یکی از احتمالاتی که معمولاً ما در استفاده ناصحیح از رسانه‌های کامپیوتری و مجازی و اجتماعی می‌دهیم، این است که بچّه‌ها این‌ها را وارد حیاط خلوت‌های خود می‌کنند ادامه دارد ... @yazeynab_0313
راهکار های پيشگيری از آسیب های رسانه: قرار دادن رسانه در عمومی‌ترین نقاط خانه مثلاً این را در یک اتاقی قرار می‌دهد، مانیتور آن رو به دیوار است یا به نحوی می‌نشیند که کسی نبیند یا در یک محیطی به تنهایی از این‌ها استفاده می‌کند. این ضریب خطا را افزایش می‌دهد.  امروز هم آمارها نشان می‌دهد -خصوصاً در سنین نوجوانی- بیشترین آمار هرزه‌نگاهی در بین نوجوان 12 تا 17 سال است. یعنی این سن، یک سن پرخطری است. شاید علّت آن هم این باشد که بالاخره غرائز نوجوانان دارد فعّال می‌شود، کنجکاوی‌های آن‌ها در این سن افزایش پیدا می‌کند، خصوصاً در این دوران سنی کنجکاوی‌های نسبت به مسائل جنسی در این‌ها تقویت می‌شود، این‌ها بیش‌تر در معرض آسیب قرار می‌گیرند ولی وقتی کامپیوتر در محیط عمومی خانه قرار گرفت، مانتیور رو به جمع خانواده قرار گرفت، هرگاه هم بخواهد استفاده بکند، سعی می‌کند یک استفاده کنترل شده و صحیحی را انجام بدهد.  آن‌جا هم لازم نیست ما مدام بگوییم: داری در اتاق چه کار می‌کنی؟ پای کامپیوتر کجا داری می‌روی؟ آن‌ها منجر به این می‌شود که پنهان‌کاری بچّه‌ها تقویت بشود، افزایش پیدا بکند ولی وقتی در محیط عمومی منزل قرار بگیرد، به قطع و یقین فرزندان ما سعی می‌کنند یک استفاده صحیحی را از این ابزارها داشته باشند. @yazeynab_0313
لزوم کاهش آسیب های رسانه* یکی از عوامل مهم تربیت، محیط است و محیط به مجموعه‌ای از عواملی که پیرامون فرد رقم می‌خورد می‌گویند. در عوامل محیطی یکی از عوامل، رسانه است. 🌟 اگر بخواهیم تأثیر منفی رسانه را روی فرزندان خود کاهش بدهیم، باید ما والدین سطح سواد رسانه‌ای خود را افزایش بدهیم. ⚠️ یعنی حداقل روی سه نکته دقّت و توجّه داشته باشیم: 1-‌ فرزندان ما چه میزان از رسانه‌ها استفاده بکنند؟ 2-‌ چه زمانی از رسانه‌ها استفاده بکنند؟ 3-‌ از چه محتوایی بهره ببرند؟ ⚠️فارغ از این‌ها امروز یک پدیده جدیدی هم دارد در کنار فرزندان ما رقم می‌خورد و آن گسترش شبکه‌های اجتماعی، شبکه‌های مجازی، تلفن همراه، کامپیوتر، لپ‌تاپ، تبلت و از این جنس رسانه‌هایی که امروز به عنوان رسانه‌های پررنگ در زندگی ما مطرح هستند. @yazeynab_0313
راهکار های پيشگيری از آسیب های رسانه " آموزش نحوه استفاده صحیح از ابزار رسانه نکته ای که ما باید به آن توجّه بکنیم این است که نحوه استفاده از این ابزارها را هم ما والدین باید به فرزندان خود یاد بدهیم، الگو بدهیم. یکی از دلایلی که بچّه‌ها استفاده ناصحیح از شبکه‌های اجتماعی، شبکه‌های مجازی می‌کنند، این است که بیش‌تر آموخته‌ها و ترغیب آن‌ها از طرف دوستان آن‌ها صورت می‌گیرد که به آن‌ها می‌گویند فلان شبکه اجتماعی خیلی جوک‌های بدجور دارد، حتماً برو ببین ، یا فلان سایت یا فلان فیلترشکن را استفاده بکن ، هر کاری دوست داری می‌توانی انجام بدهی. می‌رود این الگوی غلط را از آن‌ها می‌گیرد؛ ولی اگر ما در محیط خانه زمینه‌ای را فراهم بکنیم که بچّه‌ها از این رسانه‌ها استفاده‌های صحیحی بکنند، از این ابزار استفاده‌های صحیح بکنند، از بسیاری از آسیب های رسانه ها جلوگیری می‌شود. @yazeynab_0313
راهکار های پيشگيری از آسیب های رسانه : عدم حساسیت‌زایی افراطی برای فرزند نباید در این زمینه‌ها حساسیّت و دوز حساسیّت فرزندان خود را هم بالا ببریم. یعنی مدام به آن‌ها بگوییم که ممکن است شبکه‌های اجتماعی خیلی خراب باشد، بد باشد، باید سرچ های نامناسب ممنوع باشد، نباید این کارها را انجام بدهید. ممکن است خود این‌ها یک تحریک ساکنی باشد. یعنی اصلاً ذهن بچّه‌های ما به آن سمت نمی‌رود ولی با این جملات و حساسیّت‌هایی که به خرج می‌دهیم، حساسیّت آن‌ها را نسبت به آن موضوع بالا ببریم و بعداً آن‌ها گرایش پیدا بکنند به این‌که اصلاً بروند ببینند این‌که پدر یا مادر می‌گفت، یعنی چه؟ 🧐 بروند یک کنجکاوی پنهانی را رقم بزنند و خدایی ناکرده وسط آن میدان آسیب‌ها قرار بگیرند. ✍🏻نکته اوّل این است: ابزاری که می‌دانیم آسیب‌رسان است یا ممکن است آسیب‌رسان باشد را برای عموم خانواده یا افرادی که بزرگتر خانواده هستند، تهیه بکنیم و آن‌ها مجوّز استفاده آن رسانه را به فرزندان خود بدهند. @yazeynab_0313
اوّلین نکته ، بحث سنّ بچّه‌ها است یعنی برنامه‌ها باید متناسب با گروه سنی فرزندان باشد. دوم جنسیّت آن‌ها است. یعنی برنامه‌هایی که می‌بینند باید براساس جنسیّت بچّه‌ها باشد. چون گاهی اوقات بچّه‌ها برنامه‌هایی را می‌بینند (که متناسب با جنسیّت آن‌ها نیست) مثلاً دخترها می‌نشینند برنامه‌های پسرانه‌ای را می‌بینند که در این‌ها حرکات و کارها، پسرانه است، ناخودآگاه جنسیّت آن‌ها را تحت تأثیر قرار می‌دهد. یعنی به رفتارهای پسرانه تمایل پیدا می‌کنند. یا بالعکس پسرها برنامه‌هایی را می‌بینند که ملاک‌های این‌ها کاملاً دخترانه است و در آن دارد کارهای دخترانه صورت می‌گیرد، به جنس مقابل خود تمایل پیدا می‌کنند و روحیات مثلاً مردانه خود را از دست می‌دهند، روحیات پسرانه خود را از دست می‌دهند و لذا ما باید به این ملاک دوم هم توجّه بکنیم
عدم واگذاری به گروهان هم‌سال  نکته ای را هم در این پست عرض بکنم و این است: در رسانه‌ها باید این را هم بدانیم بچّه‌ها را نباید به گروه‌های هم‌سال خود وابگذاریم. یعنی اگر یک موقعی دیدیم در یک مهمانی چند تا بچّه یک جایی دور هم نشستند و همه هم دارند گوشی‌های موبایل را نگاه می‌کنند، این‌جا یک آلارم و هشدار دارد به سمت ما می‌آید، دارد صدای خطر بلند می‌شود. یعنی بدانیم ممکن است در آن فضایی که در کنار همدیگر جمع هستند، دارد یک بدآموزی اتّفاق می‌افتد.(البته ممکن است)
عدم واگذاری به گروهان هم‌سال  البتّه خیلی جاها ما نمی‌توانیم مستقیم آن جمع را از هم جدا بکنیم. باید با یک تدبیری، با یک ظرافت رفتاری، یک ارتباط‌گیری خوبی را داشته باشیم یا حتّی فرزند خود را به بهانه‌ای طلب بکنیم، او را صدا بکنیم که بیاید کنار ما قرار بگیرد. چون می‌دانیم در یک دورانی دوز کنجکاوی بچّه‌ها خیلی بالا می‌رود و یکی از جنبه‌هایی که خصوصاً از نه، ده سالگی در بچّه‌ها شکل می‌گیرد، کنجکاوی مربوط به مسائل جنسی است، مربوط به جنسیّت خود است، دختر و پسر بودن و یا اندام جنسی آن‌ها است و ممکن است کنجکاوی‌های بچّه‌ها در این زمینه آن‌ها را به فضاهای نامناسب سوق بدهد. پس باید توجّه داشته باشیم این از جاهایی است که بچّه‌ها و خانواده‌ها بی‌دقّت هستند. چون می‌دانید برای برخی از خانواده‌ها خیلی مهم نیست. یک گوشی برای فرزند خود می‌خرد، اصلاً کاری ندارد این دارد چه کار می‌کند. آن‌جا باید به پدر و مادر هشدار داد، آن‌جا خطر است و لذا اگر ما این را جمع نکنیم، قطعاً فرزندان ما آسیب هایی را در ارتباط با این بچّه‌ها، در هم‌نشینی با این بچّه‌ها می‌بینند. ✨ هیچ وقت آن روایت را فراموش نکنیم که «الْمَرْءُ عَلَی دِینِ خَلِیلِهِ وَ قَرِینِهِ» آدم‌ها بر مرام و منش هم‌نشینان خود هستند.✨