🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۸۸ ↩️ شامل آیات ۵۹ تا ۶۶ سوره مبارکه #اسراء 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «إن أرَدتُم عَيشَ السُّعَداءِ و مَوتَ الشُّهَداءِ و النَّجاةَ يَومَ الحَسرَةِ و الظِّلَّ يَومَ الحَرورِ و الهُدى يَومَ الضَّلالَةِ فَادرُسُوا القرآنَ ؛ فإنّهُ كلامُ الرَّحمنِ و حِرزٌ مِن الشَّيطانِ و رُجحانٌ في الميزانِ»؛ اگر زندگى نيكبختان و مُردن شهيدان و نجات در روز حسرت و داشتن سايه در روز سوزان و هدايت در روز گمراهى را مى خواهيد، قرآن را ياد بگيريد؛ زيرا كه قرآن، سخن خداوند مهربان و مايه حفظ از شيطان و سنگينى ترازو[ى اعمال] است. 📚 (بحار الأنوار:۹۲/۱۹/۱۸) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اسراء 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 مزایای ستادی عمل کردن و عدم تصدی گری 📄 استفاده بهینه از منابع: با ستادی عمل کردن، مجموعه میتواند از منابع محدود خود به طور بهینه استفاده کند و از موازی کاری واتلاف منابع جلوگیری کند. به جای تمرکز بر فعالیت های اجرایی مستقیم، بنیاد میتواند با حمایت و هدایت سایر نهادها و فعالان فرهنگی، به انجام اقدامات مؤثرتر و پربازده تر بپردازد. و حال با توجه به فرصتی که برای این بنیاد به واسطه ورود به بخش مردمی سازی دولت برای آن حاصل شده این استفاده از منابع می تواند ضریب بخورد. 📄 افزایش هم افزایی: ستادی عمل کردن، زمینه را برای ایجاد هم افزایی و همکاری میان نهادها و فعالان فرهنگی فراهم میکند. مجموعه ها میتوانند با ایجاد شبکه ای منسجم از فعالان فرهنگی، به تبادل تجربیات، ایده ها و منابع میان آنها کمک کنند و از این طریق، به ارتقای سطح فعالیت های فرهنگی در کشور یاری رسانند. 📄 تمرکز بر وظایف اصلی: با ستادی عمل کردن، مجموعه ها میتوانند از تصدی گری امور اجرایی و عدم تمرکز بر وظایف اصلی خود یعنی سیاست گذاری، نظارت و پشتیبانی رهایی یابند. این امر، به افزایش کارایی و اثربخشی در انجام وظایف محوله منجر خواهد شد. #جبهه_سازی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۸۹ ↩️ شامل آیات ۶۷ تا ۷۵ سوره مبارکه #اسراء 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «يا مُعاذُ، إن أرَدتَ عَيشَ السُّعَداءِ و مِيتَةَ الشُّهَداءِ و النَّجاةَ يَومَ الحَشرِ و الأمنَ يَومَ الخَوفِ و النُّورَ يَومَ الظُّلُماتِ و الظِّلَّ يَومَ الحَرورِ و الرِّيَّ يَومَ العَطَشِ و الوَزنَ يَومَ الخِفَّةِ و الهُدى يَومَ الضَّلالَةِ فَادرُسِ القرآنَ ؛ فإنّهُ ذِكرُ الرَّحمنِ و حِرزٌ مِن الشَّيطانِ و رُجحانٌ في الميزانِ»؛ اى معاذ! اگر زندگى سعادتمندان را مى خواهى و مُردن شهيدان را و نجات در روز محشر را و امنيت در روز ترس را و روشنايى در روز تاريكيها را و سايه در روز سوزان را و سيرابى در روز تشنگى را و سنگينى در روز سبكى [ترازوى اعمال] را و هدايت در روز گمراهى را، پس قرآن را نيك بياموز؛ زيرا كه آن ياد خداوند رحمان است و نگهدارنده از شيطان و مايه سنگينى ترازوى اعمال. 📚 (كنز العمّال : ۲۴۳۹) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اسراء 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۹۰ ↩️ شامل آیات ۷۶ تا ۸۶ سوره مبارکه #اسراء 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «خَيرُكُم مَن تَعَلَّمَ القرآنَ و عَلَّمَهُ»؛ بهترين شما، كسى است كه قرآن را فرا گيرد و [به ديگران ]آموزش دهد. 📚 (كنز العمّال : ۲۳۵۱) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اسراء 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 اخلاق تدریس (۲۳) 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 حضرت علی (علیه‌السلام) می‌فرماید: ((لَیسَ کُلُّ مَکتومٍ یَسوغُ اِظهارُهُ لَکَ و لا کُلُّ مَعلومٍ یَجوزُ اَن تُعَلِّمَهُ غَیرَکَ)) این‌گونه نیست که هر آنچه پنهان است سزاوار آشکار شدن از سوی تو باشد و نیز مجاز نیستی هر آنچه را که برای تو معلوم است به دیگری تعلیم نمایی. روشن است که میزان فهم و ظرفیت درک متعلمین با یگدیگر تفاوت فاحش دارد. و بسیاری از دانسته‌های استاد برای آنها قابل درک و هضم نیست. داستان حضرت خضر و حضرت موسی (علیهماالسلام) نمونه‌ای بارز از این امر است. گاه شنیده می‌شود استادی برای جذابیت درس و کلاس خود به طرح مسائلی می‌پردازد که با عقل (دو دوتا چهارتا)ی متعلم سازگار نیست، و پذیرش آن مطالب برایش بسیار سخت می‌نماید. لذا متعلم آن‌ها را خرافه انگاشته و انکار می‌کند و چه بسا استاد خویش را نیز شخصی غیرمنطقی و خرافی می‌خواند. و به دیگر سخنان منطقی و مستدل او نیز با دیده تردید و دودلی می‌نگرد. و همچنین موجوب وهن دین و تعالیم ارزشمند و انسان‌ساز آن نیز گشته و بدین ترتیب استاد مرتکب خطایی فاحش و گرفتار خسارتی سنگین گردد. 📚 گزیده‌ای از اخلاق تدریس (امیدواریان) #اخلاق_تدریس 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 مهارت های فرماندهی (قسمت چهارم) 🔶🔸مهارت چهارم: مهارت همدلی همدلي به معناي توانايي درك موقعيت، احساسات و انگيزه‌هاي ديگران است همدلي يعني اينكه بتوانيم خود را به‌جای ديگران بگذاريم و اوضاع و شرايط را از ديدگاه آنها ببينيم. همدلي يعني به احساسات، نيازها، تقاضاهاي ديگران توجه داشتن و سپس احترام گذاشتن. افرادي كه از توانايي همدلي برخوردارند، معمولا ً روابط شكننده‌اي ندارند، روابط آنها پايدار و عميق است لذا يكي از مهارت‌هاي مهم براي فرماندهي، همدلی می‌باشد. 🔻 گام‌های همدلی: 🔸علاقه داشتن به ديگران 🔹تحمل افراد مختلف 🔸رفتار بين فردی همراه با صميميت و دوری از پرخاشگری 🔹دوست داشتنی‌تر شدن (دوست‌يابی) 🔸احترام قائل شدن برای ديگران #مهارت_فرماندهی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۹۱ ↩️ شامل آیات ۸۷ تا ۹۶ سوره مبارکه #اسراء 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «فَضلُ القُرآنِ عَلی سائِرِالکَلامِ کَفَضلِ اللهِ عَلی خَلقِهِ»؛ برتری قرآن بر سایر سخنان، همانند برتری خداوند است بر بندگانش. 📚 (جامع الاخبار/ ۴۷) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اسراء 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۹۲ ↩️ شامل آیات ۹۷ تا ۱۰۴ سوره مبارکه #اسراء 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «اَلقُرآنُ غِنًی لاغِنی دونَهُ وَ لا فَقرَ بَعدَهُ»؛ قرآن، توانمندی است که هیچ توانی جایگزین آن نمی‌شود و پس از آن هیچ فقری باقی نمی‌ماند. 📚 (تفسیرابی الفتوح ۱/۱۰) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اسراء 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 شرایط و شیوه‌های کار فرهنگی(۵) ✍ حجت الاسلام قرائتی 🔷🔹 تلاش در مسیر درست، نه خواست و سلیقه شخصی یکی دیگر دیروز به من می‌گفت: ما به بچه‌ها یک حدیث گفتیم، این حدیث از امام صادق(علیه‌السلام) است، یا امام باقر(علیه‌السلام)؟ گفتم: بابا این فکر غلط است. چه فرقی می‌کند که از امام صادق(علیه‌السلام) است، یا امام باقر(علیه‌السلام)؟ مثل این است که بگوییم نماز جمعه آمدی با کدام یک از شیرها وضو گرفتی. خوب آبش یکی است. ما خیلی کار حماقتی می‌کنیم. اسمش را کارهای فرهنگی می‌گذاریم. کار باید طرف وارد باشد. اول انقلاب بود. یک بودجه ای داده بودند به عده ای که کارهای تربیتی بکنند. ما را بردند بازدید. گفتم: چه می‌کنید؟ گفتند: هر چه ابن است در قرآن در بیاوریم. چون کار تربیت روی ابن است. ابن یعنی اولاد! ما ببینیم چند ابن در قرآن است. بعد گفتم کارت را بده ببینم. دیدم نوشته عیسی ابن مریم. پسر مریم است. خوب این کجایش به درد می‌خورد؟ خوب عیسی پدر که نداشت. می‌گویند عیسی پسر مریم است. خوب این کجایش…؟ گفت: آخر ابن دارد. گفتم: عجب! پول گرفتند. عمر هم تلف شده است، ولی کارشناس نیست. خوب ما باید در همه کارهایمان، یک ناظر داشته باشیم. این کار واجب است یا نه؟ طرفش دو نفر استفاده می‌کنند، یا میلیونی است؟ ارزان است یا گران؟ گاهی وقت‌ها یک کاری گران تمام می‌شود. والیبال زمینش کوچک است، یازده نفر سرگرم هستند، زمین تنیس هم بزرگ تر است و هم دو نفر سرگرم هستند. ما اگر بناست پول خرج کنیم، چرا برای تنیس خرج کنیم که دو نفر در آن ورزش کنند؟ زمین والیبال درست کنیم که یازده نفر سرگرم باشند. چه کاری است، قیمتش ارزان، آسان، مفید، میلیونی، این‌ها را باید حساب کرد. خیلی کارهای احمقانه، و کارهای دور از تدبیر می‌شود. خدایا خودت دست ما را بگیر، هم درست بفهمیم، هم درست عمل کنیم. ادامه دارد... #کار_فرهنگی #استاد_قرائتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir