بسیاری از علوم از درون می‌جوشد ، اگر خدای سبحان فرمود: "مَن جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا" این تنها مربوط به ثواب در قیامت نیست هر کس هر قدمی را در راه خدا بردارد خدا ده برابر پاداش می‌دهد، اگر کسی در حوزه یا دانشگاه برای رضای خدا یک ساعت محقّقانه زحمت کشید ، نتیجه ده ساعته را می‌برد. این وعده الهی است . آیت‌الله جوادی آملی @ajavadiamoli

تالیفات علامه حسن زاده آملی درحوزه ریاضیات وهندسه عبارتند از: رساله در ظل”تانژانت”،رساله ای در تکسیر دایره و بیان نسبت محیط به قطر دایره ،تعلیقات و حواشی بر دوره اصول اقلیدس و شرح صدور آن به تحریر خواجه طوسی، رساله ای در میل کلی از امهات مسائل هیوی و مسائل متعدد هندسی و نجومی. شرح اکر مانالاووس در مثلثات کروی و تصحیح آن، رساله قطب نما و قبله نما، دروس هیئت و رشته های ریاضی_دو جلد)، دروس معرفه الوقت و القبله، تکسیر دائره ، رساله فی تعیین البعد بین المرکزین ، رساله فارسی حول فنون ریاضی،تصحیح و تعلیق اکر ثاوذوسیوس ،تصحیح مساکن ثاوذوسیوس ،تصحیح کتاب الکره المتحرکه لاوطولوقوس ،تحیح مجسطی بطلیموس،چندین رساله دیگر در فنون ریاضی و هندسه، محاسبه جیب سینوس یک درجه با اعشار بالا ایشان به علوم ریاضیات ،هیات ،نجوم ،فلکیات ،محاسبات ،تعیین قطب نما ،قبله نما،هندسه و مثلثات و تعیین قبله و اوقات شرعی و تعیین زمانهای کسوف و خسوف و….مسلط بودند ودر کنار ریاضیات قدیم به ریاضیات جدید مانند مباحث ریاضی جدید ، حساب دیفرانسیل و انتگرال و یا مباحثی همچون تئوری اعداد و یا ترکیبیات نیز وارد بودند . حضرت علامه حسن زاده آملی در نزد استاد گرانقدر خود یعنی مرحوم علامه ابوالحسن شعرانی –در ریاضیات کتاب های تحریر اقلیدس یا همان اصول اقلیدس تالیف خواجه نصیر طوسی،ربع مجیب،زیج بهادری و مجسطی، و اکرمانالائوس (ریاضیدان یونانی در مباحث شکل کرات) و اکرثاوذوسیوس (ریاضیدان یونانی،هندسه سطح کره در سه مقاله و پنجاه و نه شکل که در مثلثان و کروی است) این دو کتاب از اکر متوسطات است. و همچنین اسطرلاب را آموخته اند که ریاضیات در آن کاربرد بسیاری دارد.

متن کامل پیام تسلیت حضرت علامه آيت الله جوادي آملي در ارتحال علامه آيت الله حسن زاده بدین شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم انا لله و انا الیه راجعون ارتحال غمبار و اسفبار عالم ربانی، حکیم متاله، جامع معقول و منقول، صاحب مآثر سنگین و آثار گرانقدر، حضرت آیت الله حسن زاده آملی را به محضر مبارک حضرت بقیة الله «ارواح من سواه فداه» و جامعه روحانیت و حوزه های علمیه و همه شاگردان و دست پروردگان آن حکیم راحل و عموم مردم بزرگ و بزرگوار آمل و بیت شریف ایشان تسلیت عرض می­کنم. حکیم و عارف کم نظیر، حضرت آیت الله حسن زاده آملی جامع عقل نظر و عقل عمل بود؛ هم در مسائل علمی از چهار راه استفاده کرد، هم در مسائل عملی از چهار راه بهره برد؛ راه هایی که انسان می تواند از آن راه ها به فیض علمی برسد چهارتاست و راههای عملی که می تواند از آن راههای عملی به فوز الهی بار یابد چهارتاست خدای سبحان از دو راه به بنده اش فیض علمی و فوز عملی می رساند : یکی به وسیله رهبران الهی، یکی بلاواسطه؛ هم به واسطه رهبران الهی کتاب و حکمت را تعلیم می کند و هم بر اساس ﴿هُوَ مَعَکُمْ أَیْنَ ما کُنْتُمْ﴾، ﴿نَحْنُ أَقْرَبُ إِلَیْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَریدِ﴾ و مانند آن، بلاواسطه فیض علمی را القاء می کند؛ اگر کسی بخواهد با خدا راز و نیاز کند و ارتباطی برقرار کند، آن نیز دو را ه دارد : یا با توسل به انبیا و اولیا و رهبران الهی است یا بلاواسطه است؛ انسان می تواند بدون واسطه بگوید یا الله، با واسطه هم می تواند بگوید یا الله. اگر کسی خواست با خدا رابطه برقرار کند چه فیض علمی و چه فوز عملی، دو راه دارد یکی مع الواسطه، یکی بی واسطه و اگر کسی خواست فیضی از خدا و فوزی از خدا، علماً و عملاً به او برسد، آن هم دو راه دارد، گاهی بلا واسطه فیض الهی می رسد گاهی مع الواسطه. این بلاواسطه، در علوم عقلی اثباتش آسان نیست ولی در عرفان کاملا محقق است و حکیم و عارف گرانسنگی مثل آیت الله حسن زاده آملی، هم راه عقل را هم راه شهود را به خوبی پیمود و توانست از این چهار راه، هم حرف خودش را به خدا برساند، هم فیض و فوز خدا را دریافت کند. زندگی سراسر فخر این حکیم الهی در آن اربعین گیری های او، در آن روزه های متصل و مرتبط ماه رجب و شعبان و رمضان او، در آن سحرخیزی های ممتد او، در آن ناله ها و گریه های او که گفت: «تا جان به لب نرسید جام به لب نرسید» گذشت. از این کارها زیاد داشت، از این ناله ها زیاد داشت، از این گریه ها زیاد داشت، از این شب زنده داری ها زیاد داشت، از این تعلیم و تربیت های خالصانه زیاد داشت؛ شاگردانی تربیت کرد که هم اکنون به فیض الهی از اساتید سرآمد حوزه ها هستند و موفق­ اند و کتابهای گراسنگی چه کتابهای درسی، چه کتابهای مرجعی، یا تالیف کرد یا تصنیف کرد یا تحقیق کرد و آثار گذشتگان را احیا کرد. هم در عرفان، هم در فلسفه، هم در نجوم، هم در ریاضیات، هم در تفسیر، هم در حدیث، انسان جامعی شد که توانست انسانهایی تربیت کند، توانست آثاری به یادگار بگذارد، شاگردانی تربیت کند و دوستانی را بپروراند که از محضر او فیض و از مکتب او فوز، از بنان او فیض و از بیان او فوز دریافت کنند، لذا ارتحال آن بزرگوار بسیار غمبار است. امیدوارم ذات اقدس الهی به عنوان عطیه ای الهی، این سانحه و این سوگ سنگین را بر همگان آسان کند که بتوانند تحمل کنند و این بار سنگین را بکشند، روح پرفتوح آن حکیم الهی، آن منجم، آن ریاضیدان، آن عارف، آن فقیه، آن مفسر و آن محدث را با انبیای الهی محشور کند و صبر جمیل به عموم بازماندگان، شاگردان، کسانی که از کتابهای او فیضی بردند و می برند و از محضر و مکتبشان استفاده کرده اند، خصوصا مردم بزرگ و بزرگوار آمل که متاسفانه وضع حالم مساعد نیست که در مراسم تشییع و در مراسم بزرگداشت این حکیم در کنار آنها شرکت کنم، عنایت فرماید. به طایفه محترم ایشان به دوستان ایشان به شاگردان ایشان و به بیت شریف ایشان تسلیت عرض می کنم، علوّ منزلت آن حکیم راحل را از خدا مسئلت می کنم و صبر جمیل و اجر جزیل عموم بازماندگان را از ذات اقدس الهی مسئلت می کنم؛ امیدواریم خدای سبحان حشرشان را با انبیا و اولیا قرار بدهد و دلهای داغدیده ها را تسلی بخشد. غفر الله لنا و لکم والسلام علیکم و رحمة الله و برکاته جوادی آملی 4 مهر 1400

انالله وانا الیه راجعون🏴 علامه حسن زاده آملی دار فانی را وداع گفت. همین لیست مقدمه ای باشد برای شناخت ایشان و سنت اشتباه اهمیت دادن به علما بعد از فقدان تفکیک آثار بر اساس موضوع: عرفانی الهی‌نامه رساله لقاءالله رساله آنه‌الحق شرح فصوص الحکم عرفان و حکمت متعالیه تصحیح رساله مکاتبات رساله مفاتیح المخازن رساله‌ای در سیر و سلوک تصحیح و تعلیق تمهیدالقواعد تصحیح و تعلیق رساله تحفه الملوک تصحیح و تعلیق شرح فصوص خوارزمی تصحیح و تعلیق شرح فصوص قیصری رساله نور علی نور در ذکر و ذاکر و مذکور شرح طائفه‌ای از اشعار و غزلیات حافظ قرآن و عرفان و برهان از هم جدایی ندارد کلمه علیا در توقیفیت اسماء مشکات القدس علی مصباح الأنس منشئات وحدت از دیدگاه عارف و حکیم ئلایت تکوینی فلسفی الاصول الحکمیه رساله جعل رساله رؤیا رساله مثل رساله نفس الأمر رساله نهج الولایه رساله فی التضّادّ الحجج البالغه علی تجرد النفس الناطقه النوذ المتجلّی فی الظّهور الظّلّی ترجمه و تعلیق الجمع بین الرّأیین ترجمه و شرح سه نمط آخر اشارات تصحیح و تعلیق شفا تصحیح و تعلیق اشارات تقدیم و تصحیح و تعلیق آغاز و انجام تقدیم و تعلیق راسله اتحاد عاقل به معقول دررالقلائد علی غررالفرائد درئس اتحاد عاقل به معقول رساله اعتقادات رساله العمل الضابط فی الرّابطی و الرابط رساله‌ای در اثبات عالم مثال صد کلمه عیون مسائل نفس و سرح العیون فی شرح العیون گشتی در حرکت گنجینه گوهر روان معرفت نفس مفاتیح الأسرار لسلّاک الاسفار من کیستک نثرالدّراری علی نظم الّئالی نصوص الحکم بر فصوص الحکم کلامی تقدیم و تصحیح و تعلیق رساله قضا و قدر محمد دهدار تقدیم و تصحیح و تعلیق کشف المراد فی شرح تجرید الاعتقاد رساله حول الرؤیه رساله خیر الاثر در رد جبر و قدر رساله فی الامامه فصل الخطاب فی عدم تحریف الکتاب ربّ‌الارباب تفسیری انسان و قرآن تصحیح خلاصه تفسیر منهج الصادقین روایی تصحیح نهج البلاغه تکمله منهاج البراعه رساله‌ای در اربعین انسان کامل از دیدگاه نهج البلاغه شرح چهل حدیث در معرفت نفس مصادر و مآخذ نهج البلاغه تصحیح سه کتاب ابی الجعد، نثراللئالی، طبّ الائمه رجالی اضبط المقال فی ضیط اسماء الرجال وجیزه‌ای در ترجمه و شرح زندگی علامه طباطبایی فقهی تعلیقات علی العروه الوثقی مجیزه‌ای در مناسک حج ریاضی و هیوی استخراج جداول تقویم تصحیح و تعلیق اکر مانالاوس تصحیح و تعلیق تحریر اقلیدس تصحیح و تعلیق شرح چغمینی تصحیح و تعلیق تحریر مجسطی تصحیح و تعلیق تحریر اکر ثاوذوسیوس تصحیح و تعلیق تحریر مساکن ثاوذوسیوس تصحیح و تعلیق شرح بیرجندی بر بیست باب تصحیح و تعلیق شرح بیرجندی بر زیج الغ بیک تصحیح و تعلیق الدّر المکنون و الجوهر المصون تعلیقه بر رساله قبله مولی مظفر دروس معرفت اوفاق دروس معرفه الوقت و القبله دروس هیئت و دیگر رشته‌های ریاضی رساله‌ای پیرامون فنون ریاضی رساله‌ای در مطالب ریاضی رساله ظلّ رساله میل کلی رساله تعیین سمت قبله مدینه رساله تکسیر دائره رساله فی الصبح و الشفق رساله فی تعیین البعد بین المرکزین و الاوج شرح زیج بهادری شرح قصیده کنوزالاسماء سی فصل در دائره هندیه ادبی امثال طبری تصحیح کلیله و دمنه تصحیح گلستان سعدی تصحیح و اعراب اصول کافی مصادر اشعار منسوب به امیرالمؤمنین(ع) تقدیم و تصحیح و تعلیق نصاب الصبیان تعلیقه بر باب توحید حدیقه الحقیقه تعلیقه بر قسمت معانی مطوّل دیوان اشعار قصیده ینبوع الحیات آثار متفرقه تقدیم و تصحیح و تعلیف خزائن ده رساله فارسی کشکیل مجموعه مقالات مصاحبات دروس معرفت نفس دروس هیئت هزار و یک نکته هزار و یک کلمه الهی‌نامه اشعار

🎥ببینید 🔅امام خمینی قدس سره الشریف: اگر طبیب درست کنید که انسانی بار بیاید او دنبال معالجه ست نه اینکه از این چقدر در می آید... #تربیت_اخلاقی #اخلاق_حرفه‌ای #اخلاق_مشاوره #اخلاق_تبلیغ #اخلاق_عالم‌دین #اخلاق_تدریس 🌷🇮🇷🌷

#اربعین 🎙 بشنوید | صوت کامل بیانات رهبر معظم انقلاب در پایان مراسم عزاداری اربعین حسینی علیه‌السلام. ۱۴۰۰/۰۷/۰۵ ‏💠🌸🍃🌺🍃🌸💠 💠هشت سال دفاع مقدس ما صرفاً یک امتداد زمانی و فقط یک برهه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی زمانی نیست؛ گنجینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی عظیمی است که تا مدتهای طولانی ملت ما میتواند از آن استفاده کند، آن را استخراج کند و مصرف کند و سرمایه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌گذاری کند. ☀️#امام_خامنه‌ای⁦⁦⁦⁦ ————————— 🇮🇷@SANGAR_1🇮🇷 🇮🇷@SANGAR_5🇮🇷

🔰 #مقاله 🔳عرض تسلیت بمناسبت اربعین حسینی (علیه‌السلام) 💬 از عرفات تا اربعین... 🍃 وَ بَذَلَ مُهْجَتَهُ فِيكَ لِيَسْتَنْقِذَ عِبَادَكَ مِنَ الْجَهَالَةِ وَ حَيْرَةِ الضَّلالَةِ ... 🍃 و خون اعماق قلبش را در راه تو بذل کرد، تا بندگانت را از جهالت و سرگردانى گمراهى برهاند... 🖌 استاد عبدالمجید فلسفیان ⚫️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

رهبر انقلاب خطاب به دانشجویان: با انتشار افکار صحیح در فضای مجازی به معنای واقعی کلمه جهاد کنید 🔹شما امروز در فضای مجازی می‌توانید افکار درست و صحیح را منتشر کنید و به مسائل پاسخ دهید و می‌توانید به معنای واقعی کلمه جهاد کنید. 🔹البته اصل قطعی در این باب پیروی از شیوه‌ی اخلاقی است. باید از این کاری که بعضی افراد با دشنام و فریب و دروغ دربرابر افکار عمومی مواجه می‌شوند، اجتناب کرد. 🔹باید منطق را به اخلاق مزیّن کرد حقایق را منتشر کرد. امروز همه باید در این میدان حرکت کنیم. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🌷اللهم عجل لولیک الفرج

🔰 روایت سیمرغ #علامه_حسن‌زاده‌آملی 🔸️منطق الطیر او، همین داستان سفر انسان است که هُدهُد آمده پیش پرنده ها و به ایشان گفتش که ما اینطوری که شما خو کردید، انس کردید، ما برای اینها نیستیم ما سیمرغی داریم؛ بزرگ ماست، آقای ماست، رَبّ ماست. ما همه در تحت عنایت و توجهِ این سیمرغ هستیم و ما باید بکوشیم به او برسیم تا کمالی پیدا کنیم... 🔹️کلاغ گفتش دیگه بهتر از این قاذوراتی که من می‌خورم دیگر چه غذایی پیدا بشود که من را داری از این کارم باز می‌داری. مرغابی گفت لای و لجن رودخانه ها به این خوبی من را می‌خواهی کجا بکشانی کرم ها را می‌گیرم می‌خورم. و برای هر یکی هدهد قصه آورد.... #گردنه_صبر #کلاغ!؟ #هدهد!؟ #سی_نفر!؟ 🏴🇮🇷🏴

☑️ چند حکایت از علاقه و اهتمام علامه حسن‌زادهٔ آملی (رضوان الله علیه) به «کتاب» به روایت: حاج شیخ حسن رمضانی ▪️ «یادم هست كه در محضر ایشان [: آیةالل‍ه حسن‌زاده]، یك بنده‌خدایی روی عدم التفات، استکان چای را گذاشت بر روی کتابی. آقا نبودید که برخورد ایشان را ببینید! با تعجّب و عصبانیّت فرمود: روی كتاب؟ خب بگذار آن‌طرف! چرا روی کتاب؟ آن بنده‌خدا گفت: مواظبم آقا. فرمود: كاری به مواظبت ندارم، اصلاً چرا گذاشتید؟ كتاب مگر چیز معمولی است؟! ▪️ یك وقتی با ایشان رفتیم صحّافی برای تجلید دو جلد كتاب که از آثار محیی‌الدّین عربی را فهرست کرده بودند. ایشان به آن بنده‌خدای صحّاف فرمود: آقا مواظب باش که فقط و فقط جلد كنید، نمی‌خواهم که بُرِش بزنید. آن آقا گفت: نمی‌شود، ما كه اهل فن هستیم معتقدیم که كتاب باید دست بیاید تا بتوانیم شیرازه كنیم و این امر بدون برش ممکن نیست. ایشان فرمود: نه نمی‌خواهد برش بزنید، فقط جلد بسازید. او هم می‌گفت: نمی‌شود. من فضولی كردم و گفتم: آقا ما این را از شما یاد گرفتیم كه سخن اهل فن را باید شنید. تا این را گفتم، ایشان فرمود: شما جوان، آن آقا هم جوان، منِ پیرمرد را گیر آورده و اینجا دوره كردید، هر كاری می‌خواهید بكنید، ولی جلوی چشم من نكنید. آقای صحّاف گفت: باشد. كتاب را گرفت و برد که برش بزند، ایشان صدا زد و فرمود: كم برش بزن، خیلی كم، به اندازهٔ حداقلّ ممكن، حاشیهٔ كتاب را از بین نبرید، من می‌خواهم جایی باشد برای نوشتن. گفت: چشم. رفت به طرف آخر مغازه، یك برش از این طرف و یك برش از آن طرف و یك برش از قسمت ثالث زد و كلّ حاصل آن برش را در دستش مچاله کرد و رو کرد به ایشان و گفت: آقا این‌قدر من برش زدم. فرمود: من نمی‌توانم نگاه كنم، به من نشان نده. ایشان حتی تحمّل برش کتاب را نداشت. این‌ها برای ما افسانه است! ▪️ گاهی می‌دیدیم افراد، كتاب‌ها را مُثله‌ می‌کردند و چهار پنچ ورق از کتاب را می‌گذاشتند و می‌آوردند سرِ درس. ایشان به شدّت ناراحت می‌شد و می‌فرمود: چرا كتاب را مُثله كردید؟ شما نمی‌دانید كتاب بغل كردن چقدر لذّت دارد؟ چرا از این لذّت‌ها محرومید؟! (خبرنامهٔ مجمع عالی حکمت، ش۵، ص۲۶) @Tashayo🍀

🔊 نسخه الکترونیکی کتاب " شاخص های اخلاقی اقناع و تبلیغ دینی " ▫️ این کتاب، در سال ۹۸ #شایسته_تقدیر در کتاب سال #حوزه شده و در سال ۹۹ توسط جامعه نخبگان مرکز خدمات حوزه چاپ شده است. 🖊 بنظر میرسد کارآمدی و اثربخشی، اساس طرح و کاربرد شیوه های #اقناع بوده تا از آن رهگذر، مخاطبان همراه گردند. اما طرح پرسشی که ضرورت می یابد، آن است که کاربرد این شیوه ها تا چه میزان #اخلاقی و یا #ضداخلاقی است و اساسا کدام یک از روش های معمول اقناعی، اخلاقی است؟ 🌐 مرکز مشاوره اسلامی سماح (حوزه علمیه) 🌸@samah_ir🌸

🔹در آغوش امام🔹 ✍ حجت السلام سید ابوذر عاملی روزی شیخ محمد جواد مغنیه در حسینیه شهر نبطیه لبنان بر بالای منبر بود که امام موسی وارد مجلس شد. وی چند روز پیش از آن سفری به شوروی کرده بود تا پروژه عظیم ساختمان بیمارستان را در آنجا به مناقصه بگذارد. آن زمان پیمان کاران شوروی پروژه های عمرانی را با هزینه کمتری نسبت به رقبای غربی خود اجرا می کردند. به محض این که چشم مرحوم مغنیه در بالای منبر به امام موسی افتاد، موضوع بحث خود را عوض کرد و به حملات همیشگی خود را به ایشان ادامه داد و گفت: اسلام از کسانی که ادعای مسلمانی دارند ولی از بلاد کفر، شرک و الحاد دیدن می کنند بیزار است و ... او لحظاتی جلوی مردم و در حضور خود امام موسی صدر به وی تاخت. امام موسی هم فقط نشسته بود با کمال متانت سر به زیر انداخته و به زمین نگاه می کرد. قرار بود سخنران بعدی مجلس خود او باشد. به هر حال سخنان مرحوم مغنیه پایان یافت و از منبر پایین آمد. در همان لحظه امام موسی از جا برخاست تا بالای منبر برود. پیش از آن به سوی محمد مغنیه رفت و او را جلوی مردم در آغوش کشید، مردم از حرکت امام به شوق آمدند و خود مرحوم مغنیه هم تکان خورد. 📚 عزت شیعه، صفحه ۱۷۸ #امام_موسی_صدر #شیخ_محمد_جواد_مغنیه #خاطرات ❇️ به ما بپیوندید: https://eitaa.com/koshechin

📙کتاب غلبه بر کمال‌خواهی راهنمای خودیاری با استفاده از روش‌های شناختی رفتاری ✍️ نویسنده: رز شافران، سارا اگان و تریسی وید ناشر: کتاب ارجمند 🌸🌸🌸🌸🌸 عباس جوانشیر (روانشناس و مشاور خانواده) ایتا: https://eitaa.com/javanshir_a سروش: https://sapp.ir/javanshir_a تلگرام: https://t.me/javanshir_a 🌸🌸🌸🌸🌸

✨نقل از یکی از دوستان شرکت کننده در مراسم سلام علیکم ✨امشب توفیق داشتم در مراسم بزرگداشت علامه آیت الله حسن زاده آملی که از سوی مقام معظم رهبری در مدرسه فیضیه برگزار شده بود شرکت کنم . سخنران مراسم حضرت آیت الله استادی بود . مثل همیشه سخنانش ساده ، روان و از سر اخلاص بیان می شد . یکی از مهم ترین علل موفقیت آیت الله حسن زاده را احترام فوق العاده ایشان به اساتید ذکر کرد و فرمود استادش مرحوم آقای الهی قمشه ای به آقای حسن زاده گفته بود که تو عاقبت به خیر می شوی گفتم انشاءالله ولی شما از کجا می دانید فرموده بود چون فوق العاده به اساتیدت احترام میگذاری. شبیه همین فرمایش را دیگر استادش مرحوم آقای شعرانی نسبت به ایشان داشتند. آیت الله استادی ادامه داد ویژگی دیگر آیت الله حسن زاده مداومت ایشان بر تحصیل و تدریس بود . ۷ سال در آمل درس خواند و ۱۳ سال در تهران و در ادامه هم در قم . حدود ۵۰ سال در قم مشغول تدریس بود. طلاب و فضلاء هیچگاه نباید خود را بی نیاز از تحصیل بدانند. آیت الله استادی ادامه داد : برخی از علماء در زمان حیاتشان عده ای به عنوان مرید دورشان جمع می شوند و برخی بعد از فوتشان. آیت الله حسن زاده اجازه نداد در زمان حیاتش افرادی به عنوان مرید دور و برش جمع شوند اما با توجه به اینکه ایشان حدود ۵۰ سال تدریس داشتند و صدها شاگرد داشتند ، تعداد ۵ و ۱۰ نفری خود را به عنوان شاگرد و مرید او در جامعه مطرح نکنند و از این راه بخواهند برای خود عناوینی دست و پا کنند.

✨رسولُ اللّه ِ صلى الله عليه و آله : القرآنُ مَأدُبَةُ اللّه ِ، فَتَعَلَّموا مَأدُبَتَهُ ما استَطَعتُم . پيامبر خدا صلى الله عليه و آله : قرآن سفره ضيافت خداست. پس تا مى توانيد از ضيافت او فراگيريد. #انس_با_قرآن #برنامه_ریزی ✅ قانون ۱۵دقیقه ✍ تکرار کارهای کوچک بخشی از شخصیت انسان را می‌سازد. ☝️اگر روزی ۱۵ دقیقه را صرف خودسازی کنید در پایان یک سال، تغییر ایجاد شده در خویش را به خوبی احساس خواهید کرد. ☝️اگر روزی ۱۵ دقیقه از کارهای بی اهمیت خویش بکاهید، ظرف چند سال موفقیت نصیبتان خواهد شد. ☝️اگر روزی ۱۵ دقیقه را به فراگیری زبان اختصاص دهید از هفته ای یک بار کلاس زبان رفتن بهتر است. ☝️اگر روزی ۱۵ دقیقه را به پیاده روی سریع اختصاص دهید از هفته ای یک بار به باشگاه ورزشی رفتن، نتیجه ی بهتری خواهید گرفت. ☝️اگر روزی ۱۵ دقیقه مطالعه کنید و سلولهای خاکستری خویش را درگیر کنید؛ به پیشرفت های عظیم یادگیری دست خواهید یافت. ☝️اگر روزی ۱۵ دقیقه قرآن بخوانید در پایان هر ماه پیشرفت و یادگیری در قرآن را احساس می کنید. 🔹زیبایی روش یا قانون ۱۵ دقیقه در این است که آنقدر کوتاهست که هیچ وقت به بهانه ی این که وقت ندارید آن را به تاخیر نمی اندازید. 🌷اگر استثنائا روزی ۱۵ دقیقه برایت ممکن نشد تلاش کن ۵دقیقه یا یک دقیقه یا تماشای یک صفحه یا یک آیه از قرآن را هر روز از دست ندهی. 🌸امام علی علیه السلام فرمودند : قَلِيلٌ تَدُومُ عَلَيْهِ أرْجى مِنْ كَثِيرٍ مَمْلُولٍ مِنْهُ. كار كمى كه (با نشاط) آن را ادامه دهى اميدبخش تر از كار زياد و خسته كننده است.🌸 #زندگی_با_قرآن #عهد_با_رسول_خدا 🌷🇮🇷🌷

#خبر_مرکز 🔻 دوره آموزشی «حل تعارضات زوجین» برگزار می‌شود 🔹 با توجه ضرورت و توجه به روابط و حل تعارضات زوجین، دوره آموزشی تک درس با موضوع «حل تعارضات زوجین» از سوی پژوهشکده زن و خانواده با ظرفیت محدود به صورت حضوری و مجازی برگزار خواهد شد. 🔹 این دوره با تدریس حجت الاسلام والمسلمین مهدی هادی، دکترای روانشناسی و مشاوره ساعت 14 تا 18روزهای شنبه 10 و 17 مهر ماه 1400 برگزار می شود. 🔹 علاقه‌مندان جهت ثبت‌نام در دوره آموزشی تک درس با موضوع «حل تعارضات زوجین» می توانند به لینک http://register.wrc.ir/view.php?id=41686 مراجعه کنند. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/112115 عضویت👇 کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews

◼️ ثبت‌نام اینترنت هدیه وزارت ارتباطات، برای #اساتید_حوزه_دانشگاه #آغاز_شد. برای ثبت‌نام به آدرس زیر، مراجعه شود http://ictgifts.ir برای اساتید حوزه و دانشگاه، آغاز شده اما برای طلاب و دانشجویان مطلب زیر، مطالعه شود⬇️⬇️ مهلت ثبت‌نام برای #طلاب_دانشجویان حداکثر ۷ روز و بر اساس رقم آخر کدهای ملی به شرح زیر می‌باشد: ◀️چهارشنبه ۱۴۰۰/۰۷/۰۷فقط کدهای ملی با رقم آخر ۰ و ۱ و ۲ ◀️پنج‌شنبه ۱۴۰۰/۰۷/۰۸ فقط کدهای ملی با رقم آخر ۳ و ۴ و ۵ ◀️جمعه ۱۴۰۰/۰۷/۰۹ فقط کدهای ملی با رقم آخر ۶ و ۷ و۸ و ۹ 🕰از روز شنبه ۱۴۰۰/۰۷/۱۰ تا پایان مهلت ثبت‌نام - امکان ثبت‌نام برای کلیه طلاب و دانشجویان

کتاب “الگوی تعالی نفس، فلسفه تعلیم و تربیت در مدار وجودشناسی معرفت صدرالمتألهین” به قلم دکتر محمد شهریاری، توسط انتشارات آفتاب توسعه (ناشر اختصاصی مرکز پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی صدرا) منتشر شد. کتابِ «الگویِ تعالیِ نفس» را می‌توان تلاشی در راستای امتدادِ نظریِ حکمت متعالیۀ صدرالمتألهین در عرصه تعلیم و تربیت و گامی در جهت افزودن بر غنای علمیِ پشتوانه‌های نظری تحول بنیادین در آموزش و پرورش، در کنار دیگر تلاش‌های اندیشمندان دلسوز این عرصه برشمرد. آشنایی با محتوای کتاب: http://scih.ir/dN3zM خرید کتاب از فروشگاه آنلاین صدرا: http://book.sccsr.ac.ir مجمع عالی علوم انسانی اسلامی @icihch

باسلام و خدا قوت ضمن تشکر از همه ی شرکت کنندگان در کارگاه گرافیک ؛ آثار کارگاه گرافیک باحضور استاد مجسی که در 1و2مهرماه برگزار گردید؛ داوری شده است که نتیجه آن به شرح زیر است: اثر 1-2و3 بدون اولویت انتخاب شده است : ✅امیرحسین شوپایی https://c88.ir/Zr4 ✅حجت الاسلام رضا مهوشی https://c88.ir/Zrk ✅خانم حسینی طباطبایی https://c88.ir/ZrZ ✅همچنین اثر تولید شده حجت الاسلام محمدمهدی تقی پور بجهت انتخاب موضوع خاص شایسته تقدیر شده است:(به صورت اسلاید است) https://c88.ir/Zro https://c88.ir/ZrJ https://c88.ir/Zr3 خبر و آثار با حجم کمتر» https://c88.ir/ZrU

ویژگی های شخصیتی و رعایت اخلاق حرفه ای در مشاوران

مسائل اخلاقی در مشاوره اسلامی در رابطه با مراجعان

چیستی مشاوره اسلامی

ضرورت توجه به ارزشهای دینی در مشاوره و روان درمانی