eitaa logo
طرح رشد علمی 🇮🇷🇵🇸
490 دنبال‌کننده
7.8هزار عکس
4.1هزار ویدیو
1.1هزار فایل
تلاش، معرفی آخرین رویدادها و اخبار علمی روز کشور؛ نشستها و پژوهشهای مرتبط با اخلاق؛ تربیت و مشاوره اسلامی است به جامعه علمی مشتاق به امید رشد و پویایی بالنده‌تر و مؤثرتر.
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ تحلیل محمدتقی کرمی از وضعیت «بی‌ارزشی» در بخشی از جامعه ایران 🔹 واقعیت این است که تنها چیزی که در جامعه ما هنوز زنده و سرپاست خانواده است. این هم یک تعارف نیست. نمی‌گویم خانواده هیچ خللی بهش وارد نیست. الان اگر شما بیمار شوید تنها پشتیبان و نگران شما خانواده و اعضای آن است و رفیق و همکار و همکلاسی به درد آدم نمی‌خورد. یا اگر تمام رفقای آدم به آدم نارو بزنند برادر و خواهر نمی‌زنند. 🔹 ارزش مودت و رحمت در همه خانواده‌ها وجود دارد چون ودیعه الهی است. و جعل بینکم مودت و رحمه. من در ماجرای رومینا خیلی مخالف برساخت رسانه‌ای آن بودم. نظرم این بود که اینکه یک پدری دخترش را با داس می‌کشد قطعا جنایت است و باید آن را محکوم کرد اما اینکه از میان میلیون‌ها پدر چندتا پدر سنگدل این کارها را بکنند اصلا دلیل موجهی برای تضعیف جایگاه پدر نیست. زیرا این کار به تضعیف نهاد خانواده می‌انجامد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35109 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۱۵ مهر ۱۴۰۲
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥صحبت‌های جالب مدیر سابق مایکروسافت درباره مقالات ISI روح‌الله رحمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران و مدیر سابق شرکت‌های مایکروسافت و آمازون : 🔸وقتی میخواستم به ایران مهاجرت کنم. در فرم هیئت علمی مقالات ISI مطرح شده بود. 🔸در صنعت آمریکا و در دانشگاه‌های برتر آمریکا چنین چیزی را ندیدم. 🔸هیچ دانشگاهی در آمریکا بر اساس ISI استاد را ارتقا نمی‌دهد 🔸نشریه ISI را یک شرکت خصوصی آمریکایی هرسال چاپ می‌کند که خود آمریکایی‌ها هیچ اهمیتی به آن نمی دهند. 🔸ولی در ایران کل وزارت علوم به آن وابسته شده است که باید درست شود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۲۴ آبان ۱۴۰۲
✅ از ابتدای انقلاب مطالبه‌ای برای تحول در علوم انسانی مطرح شد و به دنبال تحول در علوم تربیتی پیگیری شد 💢 کمیسیون تعلیم و تربیت هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانیِ اسلامی و ششمین دوره جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی به همت مجمع عالی علوم انسانی اسلامی و دانشگاه علامه‌طباطبائی در دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی این دانشگاه برگزار شد. 🔹 دکتر معتمدی، رئیس دانشگاه علامه طباطبایی: وقتی صحبت از تعلیم و تربیت اسلامی می‌کنیم و ابعاد آن را می‌خواهیم توضیح دهیم گاهی اوقات تحت تاثیر فرهنگ حاکم بر اندیشه خود که متاثر فرهنگ غربی است، قرار می‌گیریم. یعنی با حفظ مبانی اومانیستی، به تعلیم و تربیت اسلامی نگاه می‌کنیم. انگار نمی‌توانیم خود را از سیطره افکار ماتریالیستی و فمینیستی رها کنیم. گاهی در موضوع تعلیم و تربیت نگاه‌هایی داریم که در مبانی معرفتی اسلامی ریشه ندارد. 🔸 دکتر حسن ملکی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی: در پاسخ به مطالبه تحول در علوم انسانی و علوم تربیتی، سه رویکرد شکل گرفت. آن سه رویکردی که در پاسخ به مطالبه به وجود آمد، یکی این بود که علوم انسانی موجود در غرب که تولید شده و در دانشگاه‌های گوناگون تدریس می‌شود درست است و باید به همان علوم انسانی توجه کرد. رویکرد دیگر این بود که علوم انسانی غربی باید به طور کامل کنار گذاشته شود و ما باید علوم انسانی مبتنی بر فلسفه خودمان ایجاد کنیم. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=35800 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۸ آذر ۱۴۰۲
✅ راهکارهایی در برخورد با مسائل مرتبط با حجاب 🔻 حجت‌الاسلام محمد داستانپور در گفت‌وگو با فصلنامه رهیافت اندیشه؛ 🔖اولین راهکار این است که نگاهمان را به مخاطب درست کنیم و جلوی نگاه‌های پوسیده و غیرواقعی را بگیریم. اگر نگاهمان درست شد و مخاطب را خوب شناختیم که در چه فضایی قرار دارد، پس از آن می‌توان بقیۀ کارها را هم درست انجام داد. 🔖راهکار دوم این است که این مسئله را به‌تدریج از سیاسی‌بودن خارج کنیم و خود این سیاسی‌بودن، مانعی مهم برای حل مسئلۀ حجاب است و دائماً آن را بدتر می‌کند.‌ 🔖 سومین راهکار این است که نه دائماً در این زمینه برای طرف مقابل خط و نشان بکشیم و نه آ‌ن‌ها را کاملاً رها کنیم. نه اینکه دائماً به آن‌ها بگوییم اگر حجاب را رعایت نکنید با شما چنین و چنان می‌کنیم و جریمه پشت جریمه و نه اینکه بگوییم شما از اساس آزاد و رها هستید. 🔖 راهکار چهارم این است که کار فرهنگی را در اولویت کامل قرار دهیم و از اقدامات فرهنگی حمایت کنیم. دهه‌هشتادی‌ها را به‌سختی می‌توان با این فضا تطبیق داد؛ مگر با اقداماتی خاص. نباید بگذاریم که نسل دهۀ هشتاد و نود از دست ما خارج شود و به همین ترتیب دیگر نمی‌توان نسل‌های بعدی را هم کنترل کرد و با آن‌ها وارد گفت‌وگو شد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36271 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۱۱ دی ۱۴۰۲
✅ «مبانی حکمرانی نظریه‌ها و کاربردها» 💢 کتاب «مبانی حکمرانی نظریه‌ها و کاربردها» نوشته مهدی الوانی و لیلا شمس به همت مرکز چاپ و انتشارات دانشگاه علامه‌طباطبائی به چاپ رسید. 🔹 حکمرانی به عنوان مفهومی جدید در ادبیات مدیریت دولتی سابقه‌ای چندان بلندمدت ندارد و عالمان این رشته، آن را به گونه‌های مختلف تعریف و تبیین کرده‌‎اند؛ از این‎رو می‎‌توان حکمرانی را همچون منشوری دید که جلوه‌های مختلفی از یک ماهیت واحد دارد و در جوامع و حوزه‌های مختلف بر حسب ویژگی‌های خاص آن شرایط حالت نسبی پیدا می‌‎کند و باید آن را همچنان که در این کتاب آمده به صورت الماس حکمرانی در نظر آوریم. 🔹 در کتاب پیش رو از دیدگاه‌های مختلف مجموعه‌ای کامل فراهم آمده تا برای مخاطب تصویر نسبتا جامعی از حکمرانی ترسیم شود و خواننده دریابد که حکمرانی مترادف حکومت نیست بلکه به معنای تغییر در معنای حکومت است که به فرایندهای جدیدی از اعمال حاکمیت یا تغییر شرایطی که توسط قانون تعیین شده یا روش‌های نوینی که جامعه با آن اداره می‌شود اطلاق می‌شود. 🔹 «مبانی و مفاهیم حکمرانی»، «سیر تحول و پیشینه حکمرانی»، « مفاهیم و تمهیدات اجرایی حکمرانی»، «انواع مدل‌های حکمرانی» و «چالش‌ها و نگاهی به آینده حکمرانی» 5 فصل کتاب مبانی حکمرانی است. 💠 علاقه‌مندان می‌توانند جهت سفارش کتاب به آدرس https://book.atu.ac.ir/book_825.html مراجعه کنند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۲۵ دی ۱۴۰۲
📍امتداد پیدا نکردن علوم اجتماعی و علوم انسانی در مدیریت‌های عالی کشور 🔻حجت الاسلام سعیدرضا عاملی رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی در نشستی با اساتید علوم انسانی دانشگاه شریف مطرح کرد؛ 📌 اکنون هم 48 درصد دانشجویان در رشته‌های علوم انسانی و علوم اجتماعی و هنر تحصیل می‌کنند و بیش از 30 درصد اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها در این دو حوزه هستند، ولی توقعاتی که از این دو حوزه در علم است، برآورده نمی‌شود. 📌دکتر حدادعادل 14 سال ریاست این شورا را برعهده داشتند. ایشان روی رشته‌ها تمرکز کردند با این نگاه که اگر ما بتوانیم رشته‌ها را متحول کنیم، علوم به طور نسبی متحول می‌شود و از طرفی هم روی متون علوم اجتماعی و علوم انسان اسلامی و بومی تمرکز کردند 📌 17 کارگروه با راهبری شورای تحول و ارتقا علوم انسانی تشکیل شد. این کارگروه‌ها جدا از شورای برنامه‌ریزی وزارت علوم بودند و تکلیف رشته‌ها در شورا مشخص می‌شد. حدود 300 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها در کارگروه‌ها همکاری داشتند. 📌 واقعیت این است که به علوم انسانی به عنوان علم درجه یک نگاه نمی‌شود، در صورتی که امروز تمام عرصه‌های پیشرفت را که نگاه می‌کنیم، به نوعی تخصص علوم اجتماعی و علوم انسانی در آن‌ها بسیار اثرگذار بوده است 📌 تحول علوم انسانی با رویکرد اسلامی کردن دانشکده‌ها، کارآمد کردن دانشکده‌ها، مؤثر کردن دانشکده‌ها، بومی‌سازی دانشجویان مدنظر است. 🌐 مشروح خبر: https://ihkn.ir/?p=36520 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۳۰ دی ۱۴۰۲
🔸 همایش بین المللی تربیت در زیست بوم جدید با تأکید بر هویت و امید 📆 آخرین مهلت ارسال مقالات: ۱۳ مرداد ۱۴۰۳ 🌐نشانی وب سایت  https://2ncene.sru.ac.ir/fa/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۳ خرداد ۱۴۰۳
18.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
☑️ قرآن، گمشده امروز جهان 🎙آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی ▪️قرآن می‌تواند انسان‌سازی، جامعه‌سازی و تمدن‌سازی کند. گمشده امروز جهان انس با قرآن است. امروز جامعه بشری نیازمند نورانیت قرآن است. تهیه شده: رسانه فکرت _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۳ خرداد ۱۴۰۳
🔰 اندیشکده شرح با همکاری خانه اندیشه‌ورزان برگزار می‌کند؛ 📍سلسله کارگاه‌های مهارتی «مسأله‌شناسی اجتماعی»؛ 📌 موضوع؛ بررسی ابعاد نابرابری حقوق کارگر و کارفرما در مناسبات تولیدی؛ _ مالکیت منابع و ابزار تولید _ مساله دستمزد کارگران _ وضعیت سه جانبه گرایی _ ضعف تشکل‌یابی کارگری _ حقوق رفاهی در محیط های کاری 👤 با حضور؛ حجت‌الاسلام محسن قنبریان؛ استاد سطوح عالی حوزه‌ و دانشگاه 🔺 به همراه مهارت‌آموزی تیمی بوم مسأله‌شناسی 📅 زمان؛ سه‌شنبه ۸ خرداد از ساعت ۱۵ تا ۱۹ چهارشنبه ۹ خرداد از ساعت ۱۵ تا ۱۹ پنج‌شنبه ۱۰ خرداد از ساعت ۸ تا ۱۹ 📍 تهران، خانه اندیشه‌ورزان 🔹 هزینه ثبت‌نام ؛ 400 هزار تومان 🔖 30 درصد تخفیف ویژه دانشجویان، طلاب 🔖 20 درصد تخفیف ویژه سیاست پژوهان، پژوهشگران و اعضای اندیشکده ها و کارکنان مراکز علمی و سیاستگذاری لینک ثبت نام؛ https://evnd.co/BLrng اطلاعات بیشتر: 09196259521 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۸ خرداد ۱۴۰۳
انجمن علمی معارف اسلامی، فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام با همکاری مدرسه‌ی مطالعات اتوپیا برگزار می‌کند: 📌 رویـایِ انـسان ایرانـی معاصـر ▫️سیزدهمین مدرسه‌ی تابستانه‌ی «دعوت» 👥 با حضور: ▫️حجةالاسلام حمید پارسانیا ▫️دکتر عبدالکریمی ▫️دکتر میری ▫️دکتر شهرستانی ▫️دکتر قیدرلو ▫️دکتر بیگدلی ▫️حجةالاسلام مهدی‌زاده ▫️دکتر شفاه ▫️محمد نصراوی ▫️ابراهیم اکبری 🗓 تاریخ برگزاری: ۱۷ الی ۱۹ شهریورماه 📍مکان: خانه‌ی اندیشه‌ورزان 🌐 پیوند ثبت‌نام: کلیک کنید ✅ جهت کسب اطلاعات بیشتر می‌توانید با شناسه @ICCA_admin در پیامرسان‌های بله، ایتا و تلگرام در ارتباط باشید یا با شماره‌ی ۰۹۳۰۸۱۶۱۵۳۱ تماس بگیرید. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۳۰ مرداد ۱۴۰۳
📍میزان تمایل مردم به شرکت در مراسم پیاده‌روی اربعین 🔹 افزون بر افرادی که عازم پیاده‌روی اربعین می‌شوند، تعدادی از مردم نیز علی‌رغم تمایلی که دارند، به دلایل مختلف نمی‌توانند در این مراسم شرکت کنند. در این وضعیت این سؤال پیش می‌آید که میزان تمایل مردم به شرکت در پیاده‌روی اربعین چقدر است؟ 🔻 بر اساس موج چهارم پیمایش ارزش‌ها و نگرش‌های ایرانیان که در آن از پاسخگویان پرسیده شده «در صورت فراهم بودن شرایط، تا چه اندازه مایلید در مراسم پیاده‌روی اربعین شرکت کنید؟» ۵۸درصد پاسخگویان عنوان کرده‌اند که در صورت فراهم بودن شرایط، تا حد زیادی مایلند در مراسم پیاده‌روی اربعین شرکت کنند. ۱۲.۷درصد تمایل کم و ۲۵.۸درصد افراد اصلا تمایلی برای شرکت در مراسم پیاده‌روی اربعین ندارند. 🔻 داده‌های پیمایش ارزش‌ها و نگرش‌های ایرانیان (موج چهارم) به شیوه پیمایشی و بر اساس مصاحبه حضوری با ۱۵۷۸۷ نفر افراد ۱۵ سال و بالاتر ساکن در ۳۱ استان کشور که به روش تصادفی انتخاب شده‌اند، به دست آمده است. 🔍 برگرفته از: پیمایش ارزش‌ها و نگرش‌های ایرانیان، دینداری، موج چهارم (۱۴۰۲) _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
۱۱ شهریور ۱۴۰۳