◼️ فضیلت گریه بر امام حسن مجتبي علیه السلام و‌ زیارت ایشان. 💢از ابن عبّاس روايت شده كه حضرت رسول اكرم _صلى اللّه عليه و آله_ فرمودند: «وقتی فرزندم حسن را به زهر شهيد كنند، ملائكه آسمانهای هفتگانه بر او گريه كنند و همه چيز بر او بگِريد، حتّى مرغان هوا و ماهيان دريا و هركه بر او بگريد ديده اش كور نشود روزى كه ديده‌ها كور مى شود؛ وهر كه بر مصيبت او اندوهناك شود، اندوهناك نشود دل او در روزى كه دلها اندوهناك شوند و هركه او را زيارت كند قدمش بر صراط ثابت گردد در روزى كه قدم‌ها بر آن لرزان است.» 📚منتهي الآمال ۱/۵۶۰ https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #سرود اربعین (صوت سرود) 🌟 فانوس شب https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #سرود اربعین (متن سرود) 🌟 فانوس شب https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب 📚 با کریمان ✍ مؤذن 📝 داستانواره هایی از زندگی امام حسن مجتبی علیه السلام ❓در سبک زندگی چقدر به اماممان شبیهیم؟ https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی #معلمی_یعنی_مهربونی #مربیان_قرآنی #کلاسداری #تدریس استاد عزیز، لطفا" عصبانی نشوید! خیلی زیباست ببینید... https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل #جزء_٨ 🎙استاد سبزعلی https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک عکس ... ودَّ الَّذينَ کَفَرُوا لَوْ تَغْفُلُونَ عَنْ أَسْلِحَتِکُمْ وَ أَمْتِعَتِکُمْ فَيَميلُونَ عَلَيْکُمْ مَيْلَةً واحِدَةً... ... کافران آرزو دارند که شما از سلاحها و متاعهای خود غافل شوید و یکباره به شما هجوم آورند.... (نساء /١٠٢) https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_تجوید 🌷 استاد موسوی بلده 🔶صفات فرعی 🔹صفت قلقله 🔹صفت لین https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان ای جدایی تو بهترین بهانه‌ی گریستن بی تو من به اوج حسرتی نگفتنی رسیده‌ام https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل #جزء_٩ 🎙استاد سبزعلی https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ✅ برخورد با شاگرد همیشه معترض 🔃 اعتراض شاگردان دلایل مختلفی دارند: 🔸روش تدریس شما 🔸شرایط بد فیزیکی کلاس و مدرسه 🔸اعتراض به رفتار دیگر دانش آموزان و …. 🔸گاهی هم این اعتراض ها الکی هستند! 👈 اگر معلم هستید حتما با این موقیعت روبرو شده اید که هر زمان از شاگرد می خواهید کاری را انجام دهد غُر میزند و شکایت می کند. او آن کار را انجام می دهد ولی می گوید که خیلی ناراحت است. این اعتراض ها همان اعتراض های الکی است که باید با آنها به درستی برخورد کرد. 🔷راهکارها: 1⃣ مدل اعتراض کردن را به شاگردان بیاموزید ❌ مثلا اگر فرد معترض می گوید : «اَه ….از انجام این چرت و پرت ها حالم بهم می خوره.» ✔️ شما به او بگویید:”دوست دارم بشنوم : آقا اجازه ! من علاقه ای به حل این تمرین های تکراری ندارم” 2⃣ به اعتراض بی توجهی کنید به شاگردان معترض بگویید به شکایت آن ها توجهی نخواهید کرد و این کار را واقعا انجام دهید. وقتی از شاگرد می خواهید که کاری را انجام دهد و او بیهوده و بی دلیل، مدام شکایت می کند، فقط درخواست خودتان را تکرار کنید. 3⃣ واضح و مستدل صحبت کنید اگر لازم است دلیل و فایده انجام تکلیف را برای شاگردان توضیح دهید تا متوجه شوند علت این درخواست شما پیشرفت خود آن هاست نه روحیه دیکتاتوری از جانب معلم. 4⃣ کل کل نکنید از جدل با شاگردان معترض بپرهیزید. به زبان ساده تر از دهن به دهن شدن یا همان یکی به دو کردن با شاگردان شاکی خودداری کنید. شما باید یک معلم مقتدر باشید. 5⃣ راه حل بخواهید پس از مطرح کردن شکایت، این گونه واکنش نشان دهید که:”خب ، مشکلت را شنیدم ، فکر می کنی چه راه حل هایی وجود دارد؟” 6⃣ الگوی بد نباشید مراقب باشید خودتان به عنوان معلم الگوی شکایت کردن نباشید. مثلا به وضعیت مدرسه، مؤسسه، کلاس و ... 📢از به کار بردن چنین جملاتی خودداری کنید: ”چرا این قدر شلوغ و بی نظم هستید، خسته شدم از بس برای شما توضیح دادم ، مگه من چه گناهی کردم که باید گیر شاگردانی مثل شما بیافتم، از دست شما دیوانه شدم ….” ❌ این کار ،مدل اعتراض بی ادبانه را به طور کامل به شاگردان آموزش می دهد. 7⃣ در برخورد با شاگردان معترض آرامش خود را حفظ کنید و کاملا مقتدرانه عمل کنید. https://eitaa.com/ahlalquran

📢 هم‌اکنون؛ #تیتر_یک سایت KHAMENEI.IR 👆 پاسخ به چند پرسش بر اساس بیانات رهبر انقلاب؛ ❓ چرا حضور منطقه‌ای جمهوری اسلامی از «واجب‌ترین واجبات کشور» هم لازم‌تر است؟ 👈🏻 پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR گزیده‌ای از بیانات رهبر انقلاب اسلامی درباره‌ی حضور میدانی جمهوری اسلامی در تحولات منطقه‌ای را که به‌صورت پرسش و پاسخ تنظیم شده، منتشر می‌کند. 🔻 سه مسئله‌ی: ۱. «چرایی حضور منطقه‌ای جمهوری اسلامی»، ۲. «دستاوردها و ثمرات این حضور» و ۳. «توطئه‌ها و برنامه‌های دشمنان علیه آن» در متن زیر مورد بررسی و تبیین قرار گرفته است. 🔍 بخوانید👇🏻 http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=43647

#پیشنهاد_دانلود #کتاب #تفسیر 📚 برگزیده تفسیر نمونه ( جلد ۱ ) ✍ آیت الله مکارم شیرازی https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب #تفسیر 📚 برگزیده تفسیر نمونه ( جلد ٢ ) ✍ آیت الله مکارم شیرازی https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب #تفسیر 📚 برگزیده تفسیر نمونه ( جلد ٣ ) ✍ آیت الله مکارم شیرازی https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب #تفسیر 📚 برگزیده تفسیر نمونه ( جلد ۴ ) ✍ آیت الله مکارم شیرازی https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب #تفسیر 📚 برگزیده تفسیر نمونه ( جلد ۵ ) ✍ آیت الله مکارم شیرازی https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌸 تلاوت #تحقیق 🔅سوره شعراء 🎤استاد منشاوی 🔸 مقام 👈 #بیات از دقیقه 1.47 👈 #صبا از دقیقه 3.46 👈 #نهاوند از دقیقه 5.56 👈 #رست از دقیقه 6.58 👈 #چهارگاه https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل #جزء_١٠ 🎙استاد سبزعلی https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک درس لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي كَبَدٍ ﻫﻤﺎﻧﺎ ﻣﺎ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﻧﺞ ﻭ ﺯﺣﻤﺖ ﺁﻓﺮﻳﺪﻳﻢ. (بلد/٤) 🔹🔸🔹 ⭕️آیت‌الله بهجت قدس‌سره: 🔸انسان در دنیا[نهایتا] به ده درصد خواسته‌های خود می‌رسد. کمتر کسی پیدا می‌شود که زندگی بر وفق مراد او باشد. هرگونه عیش و نوش دنیا با هزار تلخی و نیش همراه است. 🔹اگر کسی دنیا را این‌گونه پذیرفت و شناخت، در برابر ناگواری‌ها و بدی‌های همسر و همسایه و… کمتر ناراحت می‌شود؛ زیرا از دنیا بیش از اینکه خانه بلاست، انتظار نخواهد داشت. در محضر بهجت، ج۲، ص ۳۰۲ https://eitaa.com/ahlalquran

🎥 غافلگیری موکب‌داران عراقی توسط زائران امام حسین علیه السلام برای تشکر از آنان! بسیار زیبا و دیدنی https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٠٧ #کلاسداری سلام وقت بخیر با شاگردانی که به هم احترام نمی گذارند و موقع خواندن همدیگر را مسخره میکنند چه برخوردی داشته باشیم؟باتشکر 🔹🔸🔹🔸🔹 سلام علیکم و رحمت الله ✅ بروز چنین رفتاری از سوی شاگردان دلایل مختلفی می تواند داشته باشد: 🔹خود برتربینی و غرور اشخاص مسخره کننده 🔸قصد شوخی و مزاح دوستانه به تصور صمیمیت زیاد با همکلاسی ها 🔹نا آگاهی نسبت به روش صحیح تعامل دوستانه و در عین حال محترمانه 🔸حسد یا تنفر 🔹و... 👈 لذا لازم است اول دلیل این رفتار را شناسایی کنید و بعد متناسب با آن برخورد نمایید. 🔰الگوی ارتباط و تعامل صمیمی و در عین حال محترمانه را در رفتار خودتان ارائه کنید. بسیاری از نوجوانان تصور می کنند هرچه با دوستشان صمیمی تر باشند اجازه دارند بیشتر به او بی احترامی کنند و خود این نشانه صمیمیت بیشتر است. 🔺ارتباط عاطفیتان با شاگردان را بسیار تقویت کنید و در عین حال فضای این ارتباط را با احترام کامل پیش ببرید. 🔰 با کلاسداریتان به شاگردانتان یاد بدهید که هر چیز به جای خویش نیکوست. در کلاس به قدر کافی فضای شوخی درست و تأمین نشاط و تخلیه هیجان داشته باشید و در کنار آن، هنگام پرسش و تلاوت جدی و مقتدر باشید. اگر شوخی و نشاط مناسب و کافی را برای شاگردانتان تأمین کنید آن ها هم جدیت مد نظر شما را در مواقع لزوم تأمین میکنند. 🔰 نادرستی این رفتار و نارضایتی خود را بیان کنید. به خصوص با تکیه بر مفهوم حدیث شریف «آن چه را برای خود نمیپسندی برای دیگران هم نپسند.» میتوانید در همان لحظه، سؤال را به خود فرد مسخره کننده برگردانید تا نامطلوب بودن شرایط همکلاسی اش را در آن حال، درک کند. از قالب های مختلف مثل داستان، خاطره، نقل حدیث و... استفاده کنید. 🔰 در برخورد با شاگردان خاطی، جدی و مقتدر باشید. کاملا جدی بخواهید این رفتار را ترک کنند و تکرار ننمایند. این جدیت(ونه خشونت) باید در کلام و زبان بدن شما مشهود باشد. 🔰 در کلاس کارهای جمعی و گروهی انجام دهید و از این طریق، روابط بین شاگردان را به سوی صمیمیت و احترام بیشتر سوق دهید. 🌸 توفیقاتتان در خدمت به ساحت قرآن کریم روزافزون🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran