با صرف نظر از مطالب مطرح شده درباره خصوص #حجاب، سه نکته درباره این رویکرد، مهم است: ۱. بقای دغدغه عمل به دین برای کسی که کم و بیش با مشکلات عملی آن مواجه شده و آشنایی‌هایی دارد، ستودنی است. ۲. آفت اساسی برداشتهای رایج از چنین مطالبی، عبارت است از: * گذر نکردن از نگاه سنتی و فقه ثابتات، و نرسیدن به #فقه_رشد و فقه فرهنگی و تربیت‌مدار، * و اقدام به امر و نهی و تعقیب و مجازات، در شرایط خلأ یا ضعف طرح و برنامه تربیتی فردی و اجتماعی. ۳. وظیفه‌ی اهمّ حکومت و حاکمان دینی آن است که باب اجتهاد و اظهار نظر عالمان درباره مسائل فرهنگی را باز کنند و مستمرا از تضارب آرای موافق و مخالف در ارتقای فهم خود و تصمیمات و اقدامات حکومتی بهره ببرند، تا حاکمان در رده‌های مختلف، گرفتار استبداد و تقلید کورکورانه رأی نشوند. https://eitaa.com/anbaz60 https://t.me/anbaz60

فقه رشد ✅ «فقه احکام» نوعی از فقه در قلمرو فعل مکلفان است که به احکام ثابت عمومی می‌پردازد، در مقابلِ «فقه رشد» که احکام را متناسب با رشد انسان استنباط و پیشنهاد می‌کند. اصل این اصطلاح از آثار مرحوم علی صفائی برگرفته شده و به اصطلاحات زیر نزدیک است: 1️⃣ «فقه دین» یا «تربیت دینی» در کاربرد ع.ص، 2️⃣ «فقه مقاصد» در اصطلاح اهل سنت و برخی از فقهای معاصر شیعه است. —— ر.ک: صفائی حائری، علی، درآمدی بر علم اصول، ص 22-32، خصوصا ص 26؛ و غنوی، امیر، درآمدی بر فقه اخلاق، 35-56. #فقه_رشد #رشد #فقه_دین #فقه_مقاصد #فقه_تربیت #تربیت_فقهی #فقه_احکام #فقه_ثابتات #اخلاق #فقه_اخلاق https://eitaa.com/anbaz60/1469