#ریاضی
#روش_نیمه_مجسم
#نقشه_مفهومی
#الگوها
#شمارش_چند_تا_چند_تا
#دسته_بندی
#تقویت_جمع_ذهنی
درابتدا دو دسته شکل که تعداد مساوی داشتند را روی تخته چسباندیم و آنها را به دوشکل دسته بندی کردیم و برای هر کدام الگوی شمارش عددی و جمع نوشتیم و بعد از توضیحات، ریاضیدانان کوچک سوالات مربوط به این مبحث را در کتاب کامل کردند و دریافتند که با دسته هایی که تعداد برابر شکل دارند میتوان دسته بندی های متفاوت انجام داد.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ریاضی
#زنگ_هم_آموزی
#رفع_اشکال
#ارزیابی_ورودی_تشخیصی_پایانی
#کارگروهی
#همکاری
با توجه به اینکه در ساعت اول اشکال یابی شد و رفع اشکال شد در زنگ هم آموزی هر کدام از پسران گلم در گروه مشخص شده قرار گرفتند.
تمامی مباحث تدریس شده را در قالب نمونه سوال و رفع اشکال برای هم گروهی های خود توضیح دادند در این هم آموزی گروهی مهم نبود چه کسی سرگروه است مهم این بود که به هم گروه خود کمک کنند تا با هم به مبحث بعد بروند پس از این هم آموزی و اعلام رفع اشکال ها خواستم تا خودآزمایی را پاسخ دهند و مرور دروس را به پایان برسانیم.
در ساعت آخر تمام نکات محدوده ی تدریس شده و اشکالاتی که نیاز به توضیح دوباره داشت را با هم پاسخ دادیم و مرور تکمیلی انجام شد.
هدایت شده از خ سکاکی
#ریاضی
#زنگ_هم_آموزی
#رفع_اشکال
#ارزیابی_ورودی_تشخیصی_پایانی
#فصل_ششم
#کارگروهی
#همکاری
#سوم_خانم_سکاکی
با توجه به اینکه در ساعت اول اشکال یابی شد و رفع اشکال شد در زنگ هم آموزی برای هر کدام از پسران گلم سوالی مشخص شد دعا برای دوستان شان با توزیع کامل پاسخ درست را روی تخته بنویسند.
در این هم آموزی مهم نبود چه کسی زودتر یا زیباتر می نویسد بلکه مهم توضیحاتی بود که ارائه می دادند و به وسیله آن به پاسخ درست می رسیدند.
در ساعت آخر تمام نکات محدوده ی تدریس شده و اشکالاتی که نیاز به توضیح دوباره داشت را با هم پاسخ دادیم و مرور تکمیلی انجام شد.
در این دو ساعت صفحه ۱۰۸و ۱۰۹و ۱۱۰ و ۱۱۱ ریاضی مجدد بررسی شد.