❌کشف حجاب و گسترش اقتصاد سیاه در رژیم پهلوی به مناسبت سالگرد شهادت حاج آقا نورالله اصفهانی در ۴ دی ۱۳۰۶ ⭕️ تنها جریانی که با قدرت در مقابل رضاخان صف آرایی کرد جریان روحانیت بود. 🔹رضاخان در همان ابتدای سلطنت خود در شهریور 1306ش. با یک قیام فراگیر و سازش‌ناپذیر به نام قیام قم به رهبری مجتهد مبارز مشروطه، حاج اقا نورالله نجفی اصفهانی از یک طرف و مخالفت‌های روش‌مند مجاهد شهید آیت الله سید حسن مدرس و مجاهد مظلوم شیخ محمد تقی بافقی روبه‌رو شد. 🔸 قیام قم چنان تاروپود حکومت استبدادی رضاخان را به لرزه انداخت که به اطرافیانش گفت: مدرس کم بود ، آخوندها هم بر علیه من به قم لشکرکشی کردند با این لشکر دیگر چه می‌شود؟ وقتی رضاخان از لشکرکشی حاج آقا نورالله به قم اظهار نگرانی کرد متملقین گفتند شما که این همه سران عشایر و خوانین و مخالفین عمده را نابود کرده‌اید این یک آخوند که بیشتر نیست. رضاخان می‌گوید این مسئله کوچک نیست، آن اصفهانی آدم خطرناکی است. 🔹 #انگلیس که از جریان مخالفت حاج ملا علی کنی با قرارداد ننگین رویتر نقطه اصلی مقاومت در ایران در مقابل سیاست‌های استعماری را تشخیص داده بود و در جریان نهضت تحریم تنباکو ضرب شست محکمی از میرزای شیرازی تجربه کرده بود، می‌دانست که تنها مانع بزرگ اجرای سیاست‌های وی در ایران، مذهب و روحانیت است. لذا به گماشته خود رضاخان امر کردند که سیاست سرکوب و مبارزه با مذهب و نیروهای مذهبی را در رأس اهداف خود قرار دهد. 🔸 داستان تغییر آداب و فرهنگ ملی و مذهبی، تأسیس سازمان پرورش افکار، کانون ایران باستان، فرهنگستان ایران، مؤسسه وعظ و خطابه برای کنترل #روحانیت، تأسیس دانشکده معقول و منقول برای آموزش مذهب مورد پسند حکومت، مؤسسه دارالمعلمین عالی و بعدها دارلتبلیغ و دارالترویج و چند مرکز شبه مذهبی وابسته به حکومت دیگر برای بی‌اعتبار کردن مذهب و فرهنگ ایرانی- اسلامی و از همه مهم‌تر نمایش خونبار کشف اجباری #حجاب به بهانه آزادی زنان همه و همه، به نوعی لشکرکشی سیستماتیک استبداد #پهلوی در استفاده ابزاری از زنان برای رویارویی با فرهنگ ملی و مذهبی بود. این تهاجم‌ها عموما رنگ و بوی اعتقادی داشت. 📚 فصلنامه 15 خرداد، دوره سوم، سال بیست و یکم، شماره 77 و 78، ص 130-131 #حوزه_علمیه 🆔 https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🔹 نقش علما در مواجهه با جنگ اقتصادی بیگانگان 🔹 🔺 شعار سال جدید نیز همانند سالهای گذشته با محوریت اقتصاد، تولید، سرمایه‌گذاری در راستای تقویت وجهۀ اقتصادی کشور و مواجهه با جنگ اقتصادی بیگانگان علیه ایران اسلامی اختصاص یافته است. ☑️ اهتمام ویژه مقام معظم رهبری به مسائل اقتصادی طی چند سال اخیر از آن جهت است که قدرت‌های استعماری برای استضعاف کشورها و تسلط بهتر بر آنها جنگ اقتصادی نابرابری را علیه کشورها ایجاد می‌کنند. پیرو همین سیاست ظالمانه، امروزه نیز کشور ما گرفتار مشکلات اقتصادی است. 🔰 با سیری گذرا در تاریخ معاصر، مشاهده می‌کنیم که عالمان دینی و مرجعیت وقت نیز همواره نسبت به خطرات سیاست‌های ظالمانه اقتصادی دشمنان علیه بلاد اسلامی هوشیار بوده‌اند و برای کاهش آن خطرات اقدامات ارزنده‌ای انجام داده‌اند. ♨️ فتوای تحریم توتون و تنباکوی میرزای شیرازی از برجسته‌ترین اقدامات این مرجع جهان تشیع بوده است که موشکافی از این فتوا نشان‌دهنده اهتمام ویژه میرزای شیرازی به مواجهه با جنگ اقتصادی بیگانگان علیه ایران اسلامی است. 💢 آیت الله حاج آقا نورالله نجفی اصفهانی نیز از دیگر مرجع تقلیدی است که نسبت به تقویت سرمایه‌گذاری داخلی و مقابله با صرف سرمایه‌ها برای تولیدات بیگانگان در داخل کشور اقدامات ارزنده‌ای انجام داده است. ⚠️ تحریم معامله با بانک‌های روسی، اعلان ممنوعیت استفاده از قند و چای روس‌ها، تشویق مردم به سرمایه‌گذاری داخلی، تأسیس شرکت اسلامیه» برای تولید پارچه در داخل کشور و حمایت از قطعنامۀ اتحادیۀ اصناف اصفهان، نمونه هایی از مواجهه اقتصادی حاج آقا نورالله نجفی اصفهانی با جنگ اقتصادی بیگانگان است 🔸 ایشان در بخشی از حمایتش از قطعنامه اتحادیه اصناف اصفهان چنین آورده است که «ایرانیان، مذهباً نباید راضی بشوند کفار بر آنها و مملکت آنها راه استیلایی داشته باشد و صنایع آنان بهتر از صنایع خارجه می‌باشد، چرا صنایع خود را متروک و صنایع اجانب را مرغوب می‌نمایند و خود را اسیر صنایع اجانب و آنها را باثروت، و مملکت خود را مبتلا به فقر و فاقه نموده‌اند و از دستورات مذهبی خود تخلف نموده‌اند؟» ▫️ آیت‌الله عبدالحسین لاری نیز نسبت به عدم استفاده از کلاهای خارجی، تقویت تولیدات داخلی و تشویق مردم به سرمایه‌گذاری داخلی اقدامات ارزنده‌ای انجام داده‌اند ❇️ این فقیه خطه لارستان در پاسخ به سؤالی دربارۀ سرمایه‌گذاری مسلمین و استفاده از کالاهای بلاد کفر، چنین فرموده است: «امروز آنچه پول از بلاد اسلامیه به بلاد خارجه می‌رود، اعانت به اعداء دین و استعداد کفار است برای ریخت خون [از] اسلام و مسلمین و حرام است استعمال آنها سیاستاً و دیانتاً حفظاً للاسلام والمسلمین مگر در صورت اضطرار و عدم وجود اشیاء وطنی اسلامی به هیچ وجه من الوجوه.» 🔺حضرت آیت‌الله اخوند خراسانی نیز طی اعلامیه‌ای ضمن اشاره به ضایع شدن سرمایه‌های مسلمانان به دلیل استفاده از کالاهای خارجی، از عموم امرا و تجار مسلمان می‌خواهند با نصب‌العین قرار دادن مفاسدِ استفاده از کالاهای خارجی، از این کالاها که موجب از بین رفتن دین و استیلاء کفر بر ممالک اسلامیه است با عزم راسخ صرف‌نظر کرده و در این جهاد اقتصادی که به‌منزلۀ جهاد و شهادت در رکاب امام زمان (عج) می‌باشد، مسارعت و بر همدیگر سبقت بگیرند. 🔘 موارد فوق فقط نمونه‌ای از توجه ویژه علما به رونق اقتصاد کشور در تاریخ معاصر است که باید مورد توجه جامعه روحانیت قرار گیرد. ✅ امروزه نیز جامعه روحانیت با اهتمام به سیره اقتصادی علمای سلف و توجه ویژه به شعار سال 1404 می‌توانند سهم بسزایی در تشویق مردم به سرمایه‌گذاری برای تولید و رونق اقتصادی کشور داشته باشند #اقتصاد #نقش_علما #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

. پنج سال پیش همین روزها(بهار ۹۹) بود این آقا شیخ که در رسیدگی به بیماران #کرونا یی جان در کف نهاده بود، همسر باردارش بخاطر کرونا فوت شده بود، آنقد‌ر خفقان و ترس شدید بود که کسی حتی برای دلداری بهش نزدیک هم نمی‌شد... چه روزهایی که ندیدیم! #حوزه_علمیه #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🛑 #استاد_خودخوانده (قسمت اول) 🔍واکاوی پرونده غفار عباسی گویدرق (ملقب به #آیت‌الله_غفاری) 🔸غفار عباسی گویدرق مشهور به غفاری سال ۱۳۴۱ در شهر #مراغه متولد شد. او پیش از ورود به #حوزه_علمیه_قم، مدت ۸ ماه در #جنگ_تحمیلی حضور داشته و خودش مدعی است در این مدت، تمام مقامات عرفانی را طی کرده است😳.(#بدایه_السلوک ص ۴۰۲) 🔹عباسی در سال ۱۳۶۶ و در سن ۲۵ سالگی، برای تحصیل علوم دینی به #قم آمد و پس از پنج سال نتوانست #پایه_چهارم حوزه را با موفقیت طی کند😕، ولی لباس #روحانیت را از همان زمان بر تن کرد.🧐 🔸در سال ۱۳۷۲ با مدرک ناقص #سطح_یک در حد #فوق_دیپلم به عنوان یک کارمند ساده در بخش اداری مرکز جهانی علوم اسلامی استخدام شد. این مرکز بعدها به #جامعه_المصطفی_العالمیه تغییر نام داد. 🔹 عباسی مدعی است چندین سال مدیر یک مدرسه علمیه بوده(#شوق_عشق ص۳۰۱) اما مستندی برای این ادعا وجود ندارد. مریدانش وی را با عناوینی چون #آیت‌الله 😳، #علامه 😧 ، #آیت_الحق 😵‍💫 ، استاد و ... یاد می کنند. 🔸#غفارعباسی در یک مصاحبه تصویری تصریح می‌کند که《#مجتهد》است، اما هیچ مدرک یا شاهدی برای این ادعا ارائه نمی‌نماید. 🖋ادامه دارد... #جریان_انحرافی_غفارعباسی #آخوند_فاسد 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

💢 انقلاب بدون روحانیت، ممکن نبود 🔹انقلاب اسلامی ایران، نه پدیده‌ای صرفاً سیاسی، بلکه تحولی اجتماعی، فرهنگی و معرفتی بود؛ انقلابی که اگر از بستری اصیل و ریشه‌دار برنمی‌خاست، نمی‌توانست در آن مقیاس وسیع، قلوب مردم را تسخیر کند و نظم پوسیده‌ی هزارساله‌ای را به چالش بکشد. آن بستر اصیل، چیزی نبود جز روحانیت شیعه؛ نهادی برخاسته از متن ایمان مردم، آمیخته با فرهنگ دینی، و متصل به ریشه‌های عمیق تاریخی. ⚠️ اگر روحانیت نبود، این انقلاب هرگز به پیروزی نمی‌رسید. روشنفکران سیاسی، با همه‌ی دلسوزی و دغدغه‌هایی که داشتند، در سطحی باقی ماندند که توان نفوذ به عمق جامعه را نداشتند. آنکه توانست هم سطح کشور را بپوشاند و هم در عمق دل‌ها نفوذ کند، طلاب علوم دینی بودند؛ جوانانی که به تعبیر زیبای رهبر انقلاب، چون زنبوران عسل، از گل‌های معرفتِ امام خمینی تغذیه کردند و سپس به سراسر کشور پرواز کردند: برای مردم عسل آوردند و دشمنان را نیش زدند. ♨️ این تصویر، تصویری نمادین اما عمیق از هویت انقلابی طلبه است؛ طلبه‌ای که هم «معلم» است و هم «مجاهد»، هم «مبلغ» است و هم «مدافع»، هم با زبان عقل و برهان سخن می‌گوید و هم با زبان حماسه و خون. 🔰 انقلاب اسلامی، نه با حزب و جناح که با جوشش ایمان همین طلاب در دل مردم، به ثمر نشست. این نقش نه مقطعی، بلکه بنیادین است. ✅ هنوز هم اگر بخواهیم انقلاب را درک کنیم، باید به حوزه‌های علمیه، به اندیشه‌های چون شهید مطهری‌ها و به تلاش‌های فکری امثال علامه طباطبایی‌ها نگاه کنیم. ✍ علی مدرسی #روحانیت #حوزه_علمیه #انقلاب_اسلامی 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

طلبه کیست و کجای این میدان ایستاده است؟ وقتی جوانی وارد حوزه‌ی علمیه می‌شود، در حقیقت پا به عرصه‌ی مأموریتی بزرگ گذاشته که هدف آن آگاهی‌بخشی، هدایت و پرورش انسان است. هویت طلبگی، تنها در لباس روحانیت یا خواندن متون درسی خلاصه نمی‌شود؛ طلبه کسی است که می‌خواهد در مسیر تحقق نظام الهی نقش‌آفرینی کند. این نقش‌آفرینی، به ساختن انسان‌هایی مؤمن، استوار و بصیر منتهی می‌شود؛ و این مهم‌ترین و شریف‌ترین هنر یک طلبه است: آدم‌سازی. اما این راه، ساده و بی‌دردسر نیست. نظام اسلامی امروز با چالش‌های عظیمی روبه‌روست؛ با دشمنانی که به رویارویی با مسیر و هدف آنان آمده‌اند. اگر طلبه‌ای نخواهد یا نتواند این چالش‌ها را بشناسد، نمی‌تواند از هویت خود محافظت کند، چه برسد به ایفای نقش تاریخی‌اش. پس، نخستین شرط حرکت طلبه در این میدان، «آگاهی به زمانه» است. «العالم بزمانه لا تهجم علیه اللّوابس»؛ یعنی طلبه باید بفهمد در کجای تاریخ ایستاده، صف‌بندی‌ها علیه او چگونه شکل گرفته‌اند، انگیزه‌ی دشمنی‌ها چیست و برنامه‌های عملیاتی دشمن چگونه اجرا می‌شود. آگاهی سطحی، رابطه‌ی دوستانه با چند نفر، یا شنیدن چند خبر، کافی نیست. باید به درک عمیق از شرایط سیاسی، اجتماعی و فرهنگی زمان رسید. لذا: هویت خود را بازخوانی کنید؛ بدانید چرا طلبه شده‌اید و این لباس بر دوش چه کسی می‌نشیند. اهل تحلیل و شناخت باشید؛ زمانه‌ی خود را بشناسید و با چالش‌های پیش‌رو، نه منفعل، بلکه فعالانه مواجه شوید. به آدم‌سازی ایمان بیاورید؛ یک انسان مؤمن و آگاه، می‌تواند چراغی برای ده‌ها نفر باشد. از تربیت انسان غافل نشوید. در مسیر انقلاب نقش‌آفرین باشید؛ نه صرفاً به عنوان یک مبلغ، بلکه به عنوان کسی که پازل بزرگ تمدن‌سازی اسلامی را کامل می‌کند. طلبه‌ی امروز، اگر هویت خود را بشناسد و نقش خود را پیدا کند، می‌تواند فردا یک نقطه‌ی عطف در تاریخ باشد. #روحانیت #حوزه_علمیه 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

💢 چراغ‌های فروزان در جاهلیت مدرن 🔹️همان‌طور که حفاظت از مرزهای کشور واجب است، حفاظت از توازن روانی ملت، ثبات اذهان، سکینه درونی و آرامش باطنی مردمان کشور نیز واجب است و جامعه روحانیت در میدان جهاد تبیین عهده‌دار این وظیفه است 🔸️ «نورانی کردن دل‌ها» و «توصیه به صبر، سکینه و ثبات» یکی از مطالبات جدید رهبر معظم انقلاب از جامعه روحانیت در دوران پساجنگ دوازده روزه است 🔹️هر طلبه‌ای که می‌خواهد به این ندای رهبر معظم انقلاب لبیک بگوید، خود باید چراغی فروزان در تاریکی‌های جاهیت مدرن باشد تا در پرتو انوار وجودش، دیگر دل‌ها نیز نورانی شوند. 🔸️باید منبعی اطمینان‌بخش باشد تا بتواند سکینه و ثبات را به دل‌ها هدیه کند و از دل رخدادها و حوادث مستحدثه و روایت‌سازی‌های تحریف‌گوگه، روایتی توحیدمحور ارائه دهد و مفسر عملی «فَأَنزَلَ السَّکِینَةَ فِی قُلُوبِ الْمُؤْمِنِینَ» باشد #حوزه_علمیه #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🔘نقش طلاب در پیاده‌روی اربعین ▪️آنچه مردم را از حیث اعتقادی دچار تزلزل می‌کند شبهه است و آنکه بیش از سایرین موظف به پاسخگویی به شبهات مردم است کسی جز طلبه نیست. طلاب شرکت‌کننده در اربعین باید پیش‌ازاین سفر معنوی توانمندی خود را از حیث پاسخگویی به شبهات مردم تقویت نمایند. تبیین صحیح آموزه‌های دینی وظیفه‌ای است که قرآن بر دوش رسولان نهاده است. #حوزه_علمیه #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

💢سعی کنید همراه با حفظ سنت‌ها به شرایط جدید نیز توجه کنید 🔹حضرت آیت‌الله العظمی مکارم شیرازی در دیدار با اعضای شورای عالی حوزه‌های علمیه، ضمن ابراز خرسندی از فعالیت‌های این شورا، فرمود: در حالی که سعی در حفظ سنت‌های حوزه دارید، هم‌زمان به شرایط زمان توجه کنید. 🔹ایشان فعال بودن شورای عالی و جدیت آن در رسیدگی به مسائل حوزه را موجب امیدواری دانست و افزود: داشتن شورایی زنده، فعال و دلسوز برای نظارت بر حوزه‌های علمیه، بسیار ارزشمند و مؤثر است. 🔹معظم‌له حفظ سنت‌های اصیل حوزوی همچون «درس آزاد» را مهم ارزیابی نمود و افزود: این سنت‌ها ریشه در تجربه‌های گذشته دارند و باید حفظ شوند، اما باید بررسی کرد که آیا در شرایط فعلی نیز همان کارایی گذشته را دارند یا خیر. 🔹آیت‌الله مکارم شیرازی با اشاره به طرح پیشنهادی شورای عالی حوزه و اجرای آزمایشی آن، فرمود: این طرح به صورت محدود انجام گردد تا میزان کارایی آن در شرایط امروز سنجیده شود و اگر این روش در آزمایش موفق بود، می‌توان آن را گسترش داد. 🔹ایشان با اشاره به ترکیب کنونی شورای عالی که از شخصیت‌های اندیشمند تشکیل شده، بیان داشت: امیدوارم شورا بتواند حوزه را در مسیر پیشرفت و ایفای نقش اساسی خود در حفظ دین و نظام جمهوری اسلامی یاری دهد. 🔹 آیت‌الله مکارم شیرازی در پایان بر اهمیت توجه به نظرات تأکید نمود و گفت: تفکرات مردم نیز باید شنیده شود تا در سیاست‌گذاری‌های حوزه مؤثر واقع شود. #حوزه_علمیه #مرجعیت #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

💠 اربعین | تشکیل هسته‌های تخصصی تبلیغ بین‌الملل ❇️ مهم‌ترین ابزار در این مسیر، خود طلاب و فضلای آگاه و مسئولیت‌پذیرند که می‌توانند از جایگاه خویش در مسیرهای پیاده‌روی، موکب‌ها، جلسات فرهنگی و حتی ارتباطات بین‌المللی و رسانه‌ای استفاده کنند. 🔹 طلاب مسلط به زبان‌های مختلف، باید پیش از سفر، در قالب گروه‌هایی #سازمان‌_یافته و با هدایت #علمی و #محتوایی دقیق، آموزش‌های ویژه‌ای در خصوص مسائل روز، تحولات منطقه و رویکردهای گفت‌وگویی دریافت کنند. 🔸 این هسته‌ها می‌توانند در طول مسیر، به‌ویژه در موکب‌های بین‌المللی یا در مواجهه با زائران غیرایرانی، نقش فعال ایفا کنند. #اربعین #حوزه_علمیه #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🎙 طلبه کیست و کجای این میدان ایستاده است؟ ⏺جوانی که وارد #حوزه‌_علمیه می‌شود؛ پا به عرصه‌ی آگاهی‌بخشی، هدایت و پرورش انسان گذاشته است. ⏪ طلبه کسی است که می‌خواهد در مسیر تحقق نظام الهی نقش‌آفرینی کند. این نقش‌آفرینی، به ساختن انسان‌هایی مؤمن، استوار و بصیر منتهی می‌شود. ↩️ نخستین شرط حرکت طلبه در این میدان، «آگاهی به زمانه» است. «العالم بزمانه لا تهجم علیه اللّوابس». درک عمیق از شرایط سیاسی، اجتماعی و فرهنگی زمان لازم است. 🔵 طلبه‌ی امروز، اگر #هویت خود را بشناسد و نقش خود را پیدا کند، می‌تواند فردا یک نقطه‌ی عطف در #تاریخ باشد. #حوزه_علمیه #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir

خدمت شبانه‌روزی طلاب و روحانیون به زائران اربعین حجت‌الاسلام‌ ماندگاری: 🔻در پیاده‌روی اربعین که اقتدار امت امام حسین(ع) است، حضور روحانیت والامقام در کنار مردم مشهود است که با زیارت، دعا، مشاوره، پاسخگویی به مسائل شرعی و ارائه خدمات گوناگون، از جمله کمک‌های پزشکی، توزیع غذا و دیگر امور، به زائران خدمت می‌کنند. ▪️این نمایش عزت، اقتدار، همدلی و انسجام، ما را به ظهور نزدیک‌تر کند. جامعه مهدوی، همان‌گونه است که در این مسیر شاهدیم: همه با احساس برادری و اخوت، به یکدیگر خدمت می‌کنند، حسن‌ظن دارند و خود را زیر پرچم ولایت الله می‌دانند. این‌ها ویژگی‌های جامعه امام زمان(عج) است. #حوزه_علمیه #روحانیت 🆔https://eitaa.com/emamsadegh_ir