بسم الله الرّحمن الرّحیم ✨عید سعید غدیر خم خدمت همۀ شما همراهان محترم #حلقه_رندان مبارک باد.✨ 📜با توّجه به اتمام داوری آثار ارسال شده در فراخوان «#همای_رحمت» در ادامۀ نتایج این فراخوان تقدیم می شود: 1- رتبۀ اوّل؛ جناب آقای « أیّوب پرندآور» از استان فارس 2- رتبۀ دوّم؛ جناب آقای «مجتبی خرسندی» از استان قم 3- رتبۀ سوّم؛ جناب آقای «حسن خسروی وقار» 4- رتبۀ چهارم؛ جناب آقای « قاسم بای » از استان گلستان 5- رتبۀ پنجم؛ جناب آقای «سیّد علی نقیب» 6- رتبۀ ششم؛ سرکار خانم « زهره قاسمی» و... ⚠️ توجه: 1- ان شاء الله هدایای نفیسی خدمت بزرگوارانی که رتبۀ 1و2 و3 را کسب کردند تقدیم می‌شود و هم‌چنین به بزرگوارانی که رتبۀ 4 و 5 و 6 را کسب کردند به رسم تقدیر و تشکّر و پاسداشت زحمات هدایایی اهداء می‌شود. 2- برگزیدگان محترم جهت دریافت هدیۀ خود لطفاً مشخصات زیر را به نشانی halghe_rendan_admin@ ارسال بفرمائید: ✅نام و نام خانوادگی ✅نشانی دقیق محلّ سکونت ✅کدپستی محلّ سکونت ✅شمارۀ همراه 🆔 @halghe_rendan

#معرفی_مقاله 💠عنوان: «روایت غدیر‌خم و اشارات عرفانی در آثار نگارگری دوره صفویه» 🖊نویسنده: مهناز شایسته‌فر 1. دانشیار دانشگاه تربیت مدرس و رئیس مرکز تحقیقات هنر اسلامی نگاره ✳️ فصلنامه عرفان اسلامی (ادیان و عرفان)، دوره ۱۶، شماره ۶۳، صص ۴۱-۱۳. ☑️ چکیده: از دیدگاه شیعیان و مفسران شیعی، واقعه غدیرخم و اعلام جانشینی حضرت علی(ع) از سوی پیامبر اکرم(ص)، یکی از بزرگ‌ترین وقایع تاریخی صدر اسلام به شمار آمده و از اهمیت خاصی، بویژه برای اثبات حقانیت ولایت امیرالمومنین(ع)، برخوردار بوده است. در میان شرح حدیث و روایت غدیر خم، اشارات بسیاری نیز به آیات نازل شده از سوی خداوند در این زمینه از جمله آیه تبلیغ و آیه اکمال شده است. این واقعه به دلیل اهمیت و جایگاه خود در میان شیعیان در عرصه های مختلف هنری، اجتماعی، سیاسی و نیز در زندگی عادی مردم، بازخوردی ویژه داشته است. در این میان، نگارگری اسلامی-ایرانی نیز مجال و فرصتی مناسب برای به تصویر کشیدن و متجلی ساختن داستان ها و مضامین مختلف، بویژه مضامین دینی-مذهبی در اختیار نگارگران قرار داده است. از جمله مضامینی که با سفارش حاکمان و حامیان شیعی مذهب کتابت و مصور شده، واقعه غدیرخم است. بیشتر نگاره های به دست آمده از این مضمون، متعلق به نسخ خطی دوره صفویه با نگرش خاص شیعی است. این کتب شامل آثارالباقیه، حبیب السیر، فال نامه، آثار المظفر، احسن الکبار، روضه الصفا، حمله حیدری و اثر استاد فرشچیان می باشد. اکثر نگاره های به دست آمده از این نسخ، واقعه را تقریباً با همان شرح و تفسیر حدیث غدیر در دشتی فراخ نمایش داده اند... 🆔foaam_f

⚠️تا دقایقی دیگر پست ویژۀ #شب‌زیارتی‌سیدالشهداء‌علیه‌السّلام تقدیم نگاه شما همراهان گرامی می‌شود.

🔹صلّی الله علیکَ یَابنَ رَسُول الله ِیَا حُسَین🔹 🎙با نوای: کربلایی حسین طاهری 🖋به قلم: محمّد اسداللهی 🏷#کربلایی_حسین_طاهری/#محمد_اسداللهی/ #ضیافت_رندان/#شب_جمعه/#شب‌زیارتی‌سیدالشهداء‌علیه‌السلام / #امام_حسین علیه السّلام 🆔@halghe_rendan

💔پرچم گنبد تو گشته محیّا افسوس! من همان مردۀ بی‌جانِ محیّا نشدم #دردی_خراسانی 🆔@halghe_rendan

شیعه و تاریخ ادبیات فارسی | اختصار تاریخ ادبیات ما را چه کسانی برای ما روایت کردند؟ یان ریپکا، هرمان اته، ادوارد براون، ذبیح‌الله صفا، احسان یارشاطر چه ستم‌هایی را به ادبیات شیعی کردند... جایگاه تشیع در تاریخ ادبیات فارسی چیست؟ چند درصد از حجم ادبیات فارسی مربوط به تشیع است؟ رضا بیات برایمان روایت می‌کند. با هم ببینیم.... @fotrosmediatv ....................................................................... همچنین همزمان می‌توانید این قسمت از اختصار را با کیفیت بهتر در یوتیوب، آپارات، اینستاگرام و همچنین سایت ما ملاحظه کنید... برای ارسال خودکار محصولات فطرس‌مدیا نیز می‌توانید با پیام به واتساپ عضو سامانه واتساپ فطرس‌مدیا شوید: 📱 +989100110170 #ادبیات #تاریخ_ادبیات #اختصار #کلیات_تاریخ_ادبیات

#دیوارنگاره | مباهله ‌ ◽️اگر که دست جهان، قدرت مقابله داشت ◽️چرا برابر حق، ترس از #مباهله داشت؟ ◽️فرا رسیدن روز مباهله #پیامبر_اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) گرامی باد. ‌ ⬇️دریافت نسخه‌ی با کیفیت | ۴۷مگابایت‌‌ #اهل_بیت 🔹خانه‌ی طراحان انقلاب اسلامی @KHATTMEDIA

#بازنشر ⚜️السّلامُ عَلیکُم یَا أهلَ بیتٍ نُبُوَّة وَ مَعدِنَ الوَحی⚜️ 🔖 مسیحا( با محوریت مباهله) 🖋به قلم: دکتر حامدرضا مهتدی 🗣با نوای: گروه نوای یاس/ با هم‌خوانی گروه مشکات 🏷#مباهله / #مسیحا / #نوای_یاس / #مشکات / #حامدرضا_مهتدی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ⚠️این اثر زیبا به دو زبان «عبری-فارسی» سروده شده است که در ادامه متن قطعۀ عبری به همراه ترجمه فارسی تقدیم می‌شود.👇🏻 🆔 @halghe_rendan

#متن_شعر 📝 #مسیحا و یِلدَت (wyeld'at) (و آن زن به دنیا آورد) دبَرا (db'ra) (فرزند) دِکرا (d'ek,ra) (پسری) هَاو (haw) (او) دَعتید(d'at,iyd) (کسی است که آماده است) لمِرعا (lmer'a) (که سرپرستی کند) لکُلهون (lkulhuwn) (بر همه ی) عَممه (am_me) (امتها) عبارات بالا بر مبنای آنچه خوانده شد در قطعه: وِ یِلدَت (wyeld'at) دِبَرا (db'ra) دِکرا (d'ek,ra) هَاو (haw) دَعَتید(d'at,iyd) دِکرا هاو دَع دَعتید لِمِر عا لِکُلهون عَممه