📱 #تسنیم؛ کانال تربیتی و اخلاقی جامعه الزهرا(سلام الله علیها) 📨 فرصتی ویژه برای احیای سنت دیرینه حوزه های علمیه در امر تربیت و اخلاق در بستر فضای مجازی. ⏮ مباحث اخلاقی و تربیتی را از پنجره #تسنیم، دنبال کنید. 🔖 بازخوانی سیره تربیتی و اخلاقی ائمه معصومین(علیهم السلام) 🔖 واگویه ای از زندگی موفق و سیره عملی علما، بزرگان و شهدا 🔖 نگاهی نو به سبک زندگی دینی 🔖 بازخوانی اصول و مهارت های تحکیم و تعالی خانواده 🔖 معرفی الگوی زن موفق مسلمان 🔖 بایسته ها و شایسته های طلبگی 🔖 و هر آن‌چه که خوب #بندگی کردن و خوب #زندگی کردن را به ما می آموزد... 📩 شما را به فرصت #تسنیم، دعوت می کنیم؛ با لینک: 📲 https://eitaa.com/jz_tasnim

🔺 #توصیه_های آیت الله جاودان(دامت برکاته) به #طلاب 🔹 اگر هرکس خودش، غصه خودش را نداشته باشد و خودش برای خودش کاری نکند، هیچ امیدی به هیچ چیزش نیست؛ لذا باید با یک #تصمیم_جدی برای #جنبه‌های_اخلاقی و #عملی و #درسی به حوزه بیایند. 🔸 اگر کسی #علم و #تهذیب را واجب نداند، باید پرسید برای چه به حوزه آمده است؟! چنین کسی چون در مسیر کسب، قطعاً موفق نیست، باید دین بفروشد تا زندگی کند. گاهی هم کسی نیست که دین بخرد؛ چون باید کسی باشی تا بتوانی دین بفروشی تا روزنامه و سایت فلان با شما مصاحبه کنند و... . 🔹 #زندگی، خیلی #جدی است ولی طلبه برای چیزی که خیلی جدی‌تر از زندگی است، آمده است. #درس، از نماز و روزه، واجب‌تر است. نماز و روزه، گاهی از وجوب می‌افتد و استثناءبردار است ولی درس، استثناءبردار نیست. ⏮ از درس واجب‌تر، #خودت هستی. طلبه باید یک #عهد_جدی با خودش داشته باشد و با این عهد، به #تهذیب و #عمل و #نماز و #خودسازی و #عبادیات بپردازد. ⏮ باید نماز را با #دقت و #توجه بخواند و از نماز، #مواظبت کند. برای #نماز_جماعت هم هر جایی نباید برود بلکه باید بهترین نماز را پیدا کند. 📚 نشریه عهد، شماره ۱۰. ┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim

🔺 توصیه حضرت آیت‌الله #سیستانی(دامت برکاتها) به طلاب: ◻️ #طلبه باید #مراقب_باشد حتی #یک_لحظه_از_وقت_جوانی خود را به #هدر_ندهد؛ چراکه انسان هرچه بزرگ‌تر می‌شود، حافظه و ذهن او ضعیف‌تر می‌شود. 🔸 بنابراین طلبه باید از تمام لحظات عمر خود بهره ببرد که در روایت آمده است: پنج چیز را قبل از پنج چیز غنیمت دان: ⏮ #جوانی پیش از پیری، ⏮ #سلامتی پیش از بیماری، ⏮ #دارایی پیش از فقر، ⏮ #فراغت پیش از اشتغال ⏮ و #زندگی پیش از مرگ. ┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim

✴️ #روشنای_راه شماره 60 🎧 تفسیر صوتی سوره مبارکه #بقره 🎙 آیت الله #جوادی_آملی(دامت برکاته) 🔺 روزم را با روشنای سخن خدای مهربانم، مبارک می کنم. ◻️🔸◻️🔸◻️ ✴️ آرزوی قلبی احمد[کشوری]، #تجلی_آیات_قرآن در #زندگی و #حکومت بود. 🎬 برش اول: ◻️ وقتی مراسم صبحگاه شروع شد، احمد #قرآن_کوچکش را باز و شروع به تلاوت کرد. به یاد صبحگاه‌های پایگاه کرمانشاه افتادم که پر از هلهله مارش نظامی و موسیقی‌های ناهنجار بود. احمد همان‌جا گفت: دلم می‌خواهد روزی به جای این موسیقی‌های بی‌محتوا، آیات قرآن را در مراسم صبحگاه بخوانم. 🔸 آرزوی قلبی احمد، محقق شده بود. 🎬 برش دوم: احمد همیشه دلش با قرآن بود. بعد از انقلاب هم در برخی پروازها، با صوت دلنشین شروع به #تلاوت_قرآن می‌کرد؛ با آن‌که منطقه، نظامی بود و احتمال خطر وجود داشت. همه بالگردها بی‌سیم‌ها را روشن کرده بودند و به صدای تلاوت احمد گوش می‌دادند و لذت می‌بردند. ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim ‌

🔺 #قرآن، هم کتاب #علم_و_معرفت و هم #دستور_زندگی 🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی): ◻️ يَهْدِي بِهِ اللَّهُ مَنِ اتَّبَعَ رِضْوَانَهُ سُبُلَ السَّلَامِ وَيُخْرِجُهُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ بِإِذْنِهِ وَيَهْدِيهِمْ إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ. 📚 مائده، ۱۶. 🔸 قرآن علاوه‌ بر جنبه‌ #معرفتی و #معرفت‌آموزی، #دستورات_کاربردی دارد برای #زندگی؛ یعنی: ⏮ #محیط_زندگی را #آباد می کند، ⏮ زندگی را از #امنیّت و #سلامت و #آسایش برخوردار می کند. ◻️ یَهدی بِهِ اللهُ مَنِ اتَّبَعَ رِضوانَه سُبُلَ السَّلام؛ ◽️ راه‌های سلامت را، ◽️ راه‌های امنیّت را، ◽️ راه‌های آسایشِ در زندگی را به انسان ها نشان می دهد. 🔸 انسان ها در طول تاریخ، دست‌‌‌به‌گریبانِ #ظلم و #تبعیض و #جنگ و #ناامنی و #لگدمال_شدن_ارزش_ها بوده‌اند؛ امروز هم هستند؛ ⏮ #راه_علاج اینها، #قرآن است. ◻️ اگر به قرآن #عمل_کنیم، #همه‌_این_مشکلات_برطرف_می_شود؛ یعنی #جوامع_بشری اگر به دستوراتِ کاربردی قرآن عمل بکنند، بدون تردید از همه‌ این مشکلات نجات پیدا خواهند کرد. 🔸 در همین #ظاهرِ_قرآن هزاران دستور زندگی وجود دارد. امیرالمؤمنین فرمود: اِنَّ القُرآنَ ظاهِرُهُ اَنیقٌ وَ باطِنُهُ عَمیق؛ 📚 نهج‌البلاغه،خطبه‌ ۱۸. ◀️ انیق یعنی #شگفت‌انگیز و #زیبا. ظاهر قرآن، شگفت‌انگیز و زیباست. برای کسانی که اهل نگاه زیباشناسانه هستند، قرآن، #بی‌نظیر است در زیبایی و شگفت‌انگیزی؛ اما #باطن او، #عمیق است. 📚 ۱۳۹۹/۲/۶ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim

📔 ۲۰ عبارت از حضرت آیت الله خامنه‌ای(مدظله العالی) در رابطه با پیامبر اسلام(صلی‌الله‌علیه‌وسلم) ◻️ پیامبر اعظم یک #وجود_کهکشان‌وار است و در او هزاران #نقطه‌_درخشنده‌_فضیلت وجود دارد. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ 🔸 پیامبر #نمونه‌_کاملی است که خداوند در عالم وجود، #موجودی_کامل‌تر از او نیافریده است. فراخواننده‌ همه‌ بشریت به سوی خدا و چراغ نورافشان راه انسانهاست. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ ◻️ پیغمبر اسلام #معلم همه‌ نیکی‌ها و معلم #عدالت، #انسانیت، #معرفت، #برادری و #رشد و #تکامل و #پیشرفت_دائمی بشر تا انتهای تاریخ بود. 📚 ۱۳۸۳/۲/۱۸ 🔸 در پیغمبر، #عبادت_خدا همراه با #خدمت_به_خلق است. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ ◻️ پیغمبر، #پاکدامن بود. در آن محیط فاسد اخلاقی عربستانِ قبل از اسلام، در دوره جوانی، آن بزرگوار، معروف به #عفت و #حیا بود. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ 🔸 پیغمبر اکرم هرگز خُلق و خوی #مردمی و #محبت و #رفق به مردم و سعی در #استقرار_عدالت در میان مردم را فراموش نکرد؛ مانند خود مردم و متن مردم، زندگی کرد. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ ◻️ پیامبر در جمع مردم، همیشه #بَشّاش بود. تنها که می‌شد، آن وقت غم‌ها و حزن ها و هُمومی که داشت، آن‌جا ظاهر می‌شد. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ 🔸 سیره‌ پیغمبر این است که با #فقرا و با #ضعفا و مانند اینها کنار می‌آمد. به شئون ظاهری و آن چیزهایی که به حسب ظاهر موجب جلال و شوکت و این چیزهاست، اهمیتی نمی‌داد. 📚 ۱۳۹۸/۱۰/۳ ◻️ باید مسلمانان در جامعه‌ اسلامی، از حالت #بی‌تفاوتی نسبت به یکدیگر خارج بشوند. یکی از فصول زندگی رسول اکرم این بود که #فضای_بی‌تفاوتی را، به فضای #محبت و #همکاری و #برادری و ایجاد یک مجموعه‌ همکار با یکدیگر تبدیل کند. 📚 ۱۳۶۸/۷/۲۸ 🔸 پیامبر اسلام، #شجاع بود و هیچ جبهه عظیمی از دشمن، او را #متزلزل و #ترسان نمی‌کرد. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ ◻️ پیامبر در صحنه‌ #دعوت و #جهاد، یک لحظه دچار سستی نشد و با قدرت، #جامعه‌_اسلامی را پیش برد تا به اوج #عزت و #قدرت رساند. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ 🔸 در روز عزت، در روز ذلت، در روز سختی، در روز راحتی، در همه‌ حالات، #خدا را به یاد داشتن، به خدا #تکیه_کردن، از خدا #خواستن؛ این، آن #درس_بزرگ پیامبر به ماست. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ ◻️ #اخلاق_حکومتی پیامبر چنین است: در مقابل #وسوسه‌های_دشمن، #هوشیار؛ در مقابل #مؤمنین، #خاکسار. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ 🔸 با #استقامت پیامبر، در آن‌جایی که هیچ ذهنی گمان نمی‌برد، خیمه مدنیت ماندگار بشری در وسط صحراهای بی‌آب و علف عربستان برافراشته شد؛ «فلذلک فادع و استقم کما امرت». 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ ◻️ پیامبر #همه_تاریخ را مسخرِ فکر خود کرد و روی آن اثر گذاشت. 📚 ۱۳۸۰/۲/۲۸ 🔸 در آیین و فرهنگ پیامبر اعظم، #توقف، #وامانده شدن، #تحجر و #نومیدی وجود ندارد؛ پیامبر ما با نومیدی، جنگید. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ ◻️ #نام، #یاد، #زندگی، #سیره و #تعالیم پیغمبر می‌تواند امت اسلامی را از #رخوت خارج کند، به او #نشاط بدهد. 📚 ۱۳۸۶/۱۲/۲۲ 🔸 ما مسلمان‌ها بر روی #شخصیت پیغمبر اکرم اگر تمرکز و دقت کنیم، بخواهیم درس بگیریم، برای #دین و #دنیای ما کافی است. 📚 ۱۳۹۰/۱۱/۲۱ ◻️ زندگی پیغمبر را میلی متری باید مطالعه کرد. هر لحظه‌ این زندگی، یک #حادثه، #درس و #جلوه‌_عظیم_انسانی است. 📚 ۱۳۸۷/۵/۹ 🔸 جامعه‌ اسلامی ما آن وقتی به معنای واقعی کلمه، #جامعه‌_اسلامیِ_کامل است که خود را بر #رفتار_پیامبر_منطبق_کند. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim

🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی): ◻️ #دنیا همین #طبیعت، همین #بدن ما، #زندگی ما، #جامعه ما، #سیاست ما، #اقتصاد ما، #روابط_اجتماعی ما، #فرزند ما، #ثروت ما، #خانه‌ ماست. 🔸 #دلبستگی به این دنیا، دلباخته شدن به این نمونه‌ها، کار #مذمومی است. ⏮ دلباخته نباید شد. ◻️ این دلباخته نشدن، دلبسته نشدن، اسمش #زهد است؛ امااینها را رها هم نباید کرد. کسی از #متاع دنیا، #زینت دنیا، از #نعمت‌های_الهی در دنیا رو برگرداند، این هم #ممنوع است: «قل من حرّم زینة الله الّتی اخرج لعباده و الطّیبات من الرّزق قل هی للّذین امنوا»؛ یعنی کسی حق ندارد که از دنیا اعراض کند... این، نگاه فردی است. 🔸 در این نگاه به #فردِ_انسان، اسلام استفاده‌ از لذائذ زندگی و لذائذ حیات را برای او #مباح می‌کنند؛ اما در کنار او یک لذت بالاتر را که لذت #اُنس_با_خدا و #لذت_ذکر_خداست، آن را هم به او یاد می‌دهند. ⏮ انسان در یک چنین راهی به عنوان #انسانِ_اندیشمند و #دارای_اختیار، باید انتخاب کند و در این صراط حرکت کند و برود. 📚 ۱۳۸۶/۲/۲۵ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim

⁉️ #عزت_نفس_پایین چه تأثیری بر #روابط_عاطفی و #زندگیِ افراد دارد؟ 🎬 قسمت اول ◻️ وقتی به #عزت_نفس_پایین فکر می‌کنید، چه نشانه‌هایی در ذهنتان پدیدار می‌شود؟ شاید دوستی را تصور کنید که #خجالتی است و نمی‌تواند در جمع #سخنرانی کند یا به یاد پرسش‌هایی بیفتید که افراد درباره ظاهرشان از شما می‌پرسند. ⏮ منتها این‌گونه نیست که عزت نفس پایین همواره #نشانه‌های_آشکاری داشته باشد. گاهی برای کشف این مشکل باید #روابط_اجتماعی و #عاطفی فرد با دیگران را بررسی کنیم یا به #خاطرات_کودکی‌اش سری بزنیم. برخی #عملکردهای_شغلی یا حتی #رفتارهای_اخلاقی و #باورهای_مذهبی هم دست‌خوش کمبود عزت نفس می شوند و آسیب می‌بینند. ⁉️ عزت نفس پایین به چه معناست؟ عزت نفس یکی از #مهم‌ترین_شاخصه‌های_کیفیت‌بخش به زندگی ماست. این #احساس_درونی، نقش مهمی بر جنبه‌های گوناگون زندگی‌مان دارد. ◻️ به زبان ساده؛ عزت نفس یعنی: ⏮ #احترامی که فرد برای #خودش در جایگاه انسان قائل است. این احترام و عزت باعث می‌شود هر #گفتار، #کردار و #پنداری را شایسته خود نداند و برای مثال وارد هر رابطه‌ای نشود. 🔴 پایین‌بودن این احساس در یک فرد یعنی: او خود را #شایسته_دستیابی به #اهدافی که در زندگی تعیین کرده نمی‌داند. در نتیجه خود را از #زندگی_شاد محروم می‌کند. عزت نفس پایین تأثیرات مخربی بر روابط عاطفی و اجتماعی افراد دارد و آنها را از بهره‌مندی از #رابطه‌ای_مطلوب محروم می‌کند. ⏮ این داستان را با ما ادامه دهید. 👤 حجت الاسلام و المسلمین علی مخدوم(دامت برکاته) ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim

⁉️ #عزت_نفس_پایین چه تأثیری بر #روابط_عاطفی و #زندگیِ افراد دارد؟ 🎬 قسمت دوم ◻️ بعضی از نشانه‌های #عزت_نفس_پایین: ⛔️ #حسادت در رابطه چون خود را ناکافی می داند، فکر می کند دیگری جای او را در روابط نزدیکش خواهد گرفت. ⛔️ به دنبال #تأیید_دیگران بودن او می‌خواهد جای خالی ارزشی را که برای خودش قائل نیست با تحسین دیگران پُر کند. ⛔️ احساس #شرم و #گناه افراطی ⛔️ ناتوانی در بیان #احساسات و #خواسته‌ها ⛔️ انجام رفتارهای خارج از چارچوب اخلاق ⛔️ #حساسیت و #تحریک‌پذیری اغلب #تحمل_انتقاد را ندارند و در برابر ناملایمات رابطه، واکنش مناسبی نشان نمی‌دهند ⛔️ #قضاوت_افراطی در مورد خود و دیگران ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim

🔺 ناآشنایی با #قواعد_زندگی_مشترک ◻️ #زندگی، قواعدی دارد که باید آنها را آموخت. این قواعد را باید #پیش‌_از_ازدواج یاد گرفت. امروزه اوضاع #فرهنگ_زندگی_مشترک در جامعه ما چندان مناسب نیست. ⁉️ ما در کجای مسیر آموزشی خودمان توانسته‌ایم به این مهم بپردازیم؟ واقعاً در کجای #نظام_آموزشی ما برنامه‌ای هدفمند و کاربردی در این‌باره وجود دارد؟ 🔸 وقتی در بسیاری از #طلاق‌ها به‌ دنبال عامل اصلی می‌گردیم، به‌ همین عامل؛ یعنی #ناآشنایی با #قواعد_زندگی_مشترک بر می‌خوریم. #روند_تربیتی در جامعه ما به گونه‌ای است که سوادها به‌ همراه سن‌ها بالا می‌رود ولی سرعت #رشد_فهم از #زندگی_مشترک و #تعاملات_اجتماعی و همچنین #اخلاق_زندگی به‌ هیچ‌وجه با رشد سواد و سن تناسب ندارد. مشاوران محترمی که هرروز با مشکلات خانواده‌ها دست‌وپنجه نرم می‌کنند، حرف مرا خوب می‌فهمند. ◻️ دختر و پسر ما ازدواج کرده؛ اما نمی‌داند با جنس مخالف خود به‌ عنوان همسر چگونه باید برخورد کند؛ هنوز از عهده #مدیریت_اختلافات خود با همسرش بر نمی‌آید؛ #شیوه_ابراز_محبت به همسرش را بلد نیست. بی‌پرده باید گفت که حتی در قشر تحصیل‌کرده هم به‌ وفور این مشکل را می‌بینیم. ما اگر فقط سن ازدواج را پایین بیاوریم؛ بدون این‌که جوانانمان آماده زندگی مشترک باشند، خدمت چندانی به جامعه نکرده‌ایم. 📚 نیمه دیگرم، ج ۳، ص ۲۳. 👤 حجت الاسلام و المسلمین محسن عباسی ولدی ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

📲 کانال #تربیتی و #اخلاقی جامعه الزهرا(سلام الله علیها) فرصتی ویژه برای احیای سنت دیرینه حوزه های علمیه در امر تربیت و اخلاق در بستر فضای مجازی 📩 مباحث اخلاقی و تربیتی را از پنجره #تسنیم، دنبال کنید: 🔶 بازخوانی سیره تربیتی و اخلاقی ائمه معصومین(علیهم السلام) 🔶واگویه ای از زندگی موفق و سیره عملی علما، بزرگان و شهدا 🔶نگاهی ویژه به سبک زندگی دینی 🔶بازخوانی اصول و مهارت های تحکیم و تعالی خانواده 🔶معرفی الگوی زن موفق مسلمان 🔶بایسته ها و شایسته های طلبگی 🔶 هر آن‌چه که خوب #بندگی کردن و خوب #زندگی کردن را به ما می آموزد 🔷 شما را به فرصت #تسنیم، دعوت می کنیم؛ با لینک: https://eitaa.com/jz_tasnim ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

📔 ۲۰ عبارت از حضرت آیت الله خامنه‌ای(مدظله العالی) در رابطه با پیامبر اکرم اسلام(صلی‌الله‌علیه‌وسلم) ◻️ پیامبر اعظم یک #وجود_کهکشان‌وار است و در او هزاران #نقطه‌_درخشنده‌_فضیلت وجود دارد. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ 🔸 پیامبر #نمونه‌_کاملی است که خداوند در عالم وجود، #موجودی_کامل‌تر از او نیافریده است. فراخواننده‌ همه‌ بشریت به سوی خدا و چراغ نورافشان راه انسان هاست. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ ◻️ پیغمبر اسلام #معلم همه‌ نیکی‌ها و معلم #عدالت، #انسانیت، #معرفت، #برادری و #رشد و #تکامل و #پیشرفت_دائمی بشر تا انتهای تاریخ بود. 📚 ۱۳۸۳/۲/۱۸ 🔸 در پیغمبر، #عبادت_خدا همراه با #خدمت_به_خلق است. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ ◻️ پیغمبر، #پاکدامن بود. در آن محیط فاسد اخلاقی عربستانِ قبل از اسلام، در دوره جوانی، آن بزرگوار، معروف به #عفت و #حیا بود. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ 🔸 پیغمبر اکرم هرگز خُلق و خوی #مردمی و #محبت و #رفق به مردم و سعی در #استقرار_عدالت در میان مردم را فراموش نکرد؛ مانند خود مردم و متن مردم، زندگی کرد. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ ◻️ پیامبر در جمع مردم، همیشه #بَشّاش بود. تنها که می‌شد، آن وقت غم‌ها و حزن ها و هُمومی که داشت، آن‌جا ظاهر می‌شد. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ 🔸 سیره‌ پیغمبر این است که با #فقرا و با #ضعفا و مانند اینها کنار می‌آمد. به شئون ظاهری و آن چیزهایی که به حسب ظاهر موجب جلال و شوکت و این چیزهاست، اهمیتی نمی‌داد. 📚 ۱۳۹۸/۱۰/۳ ◻️ باید مسلمانان در جامعه‌ اسلامی، از حالت #بی‌تفاوتی نسبت به یکدیگر خارج بشوند. یکی از فصول زندگی رسول اکرم این بود که #فضای_بی‌تفاوتی را، به فضای #محبت و #همکاری و #برادری و ایجاد یک مجموعه‌ همکار با یکدیگر تبدیل کند. 📚 ۱۳۶۸/۷/۲۸ 🔸 پیامبر اسلام، #شجاع بود و هیچ جبهه عظیمی از دشمن، او را #متزلزل و #ترسان نمی‌کرد. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ ◻️ پیامبر در صحنه‌ #دعوت و #جهاد، یک لحظه دچار سستی نشد و با قدرت، #جامعه‌_اسلامی را پیش برد تا به اوج #عزت و #قدرت رساند. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ 🔸 در روز عزت، در روز ذلت، در روز سختی، در روز راحتی، در همه‌ حالات، #خدا را به یاد داشتن، به خدا #تکیه_کردن، از خدا #خواستن؛ این، آن #درس_بزرگ پیامبر به ماست. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ ◻️ #اخلاق_حکومتی پیامبر چنین است: در مقابل #وسوسه‌های_دشمن، #هوشیار؛ در مقابل #مؤمنین، #خاکسار. 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ 🔸 با #استقامت پیامبر، در آن‌جایی که هیچ ذهنی گمان نمی‌برد، خیمه مدنیت ماندگار بشری در وسط صحراهای بی‌آب و علف عربستان برافراشته شد؛ «فلذلک فادع و استقم کما امرت». 📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳ ◻️ پیامبر #همه_تاریخ را مسخرِ فکر خود کرد و روی آن اثر گذاشت. 📚 ۱۳۸۰/۲/۲۸ 🔸 در آیین و فرهنگ پیامبر اعظم، #توقف، #وامانده شدن، #تحجر و #نومیدی وجود ندارد؛ پیامبر ما با نومیدی، جنگید. 📚 ۱۳۸۵/۱/۱ ◻️ #نام، #یاد، #زندگی، #سیره و #تعالیم پیغمبر می‌تواند امت اسلامی را از #رخوت خارج کند، به او #نشاط بدهد. 📚 ۱۳۸۶/۱۲/۲۲ 🔸 ما مسلمان‌ها بر روی #شخصیت پیغمبر اکرم اگر تمرکز و دقت کنیم، بخواهیم درس بگیریم، برای #دین و #دنیای ما کافی است. 📚 ۱۳۹۰/۱۱/۲۱ ◻️ زندگی پیغمبر را میلی متری باید مطالعه کرد. هر لحظه‌ این زندگی، یک #حادثه، #درس و #جلوه‌_عظیم_انسانی است. 📚 ۱۳۸۷/۵/۹ 🔸 جامعه‌ اسلامی ما آن وقتی به معنای واقعی کلمه، #جامعه‌_اسلامیِ_کامل است که خود را بر #رفتار_پیامبر_منطبق_کند. 📚 ۱۳۷۰/۷/۵ ‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی): 🔸 اینکه #روز_معلم را در سالگرد شهادت شهید مطهری قرار دادند، یک معنای نمادین و پرمغز و پرمضمونی دارد؛ چون حقاً و انصافاً مرحوم شهید مطهری یک #انسان_بزرگ_و_برجسته بود. ◽️ #زندگی او، ◽️ #تلاش_مخلصانه_و_مؤمنانه_و_عالمانه، ◽️ همراه با احساس درد، ◽️ همراه با یک #بصیرت_کامل در میدان #علم و #معرفت و #فرهنگ بود. 🔸 خدای متعال هم این مرد بزرگ را مأجور کرد، پاداش داد و #شهادت را نصیب او کرد؛ در واقع او را #زنده_نگه_داشت: «بل احیاء عند ربّهم». ◻️ یک متخرّج و تحصیلکرده‌ حوزه‌ علمیه‌ قم، وقتی با کوله‌بار معرفت و دانشی که به طور عمیق آموخته است، می‌آید در دل #محیط_فرهنگ و #تعلیم_و_تربیت_عمومی و نسل جوان قرار می گیرد، اینقدر #منشأ_برکات می شود. 🔸 من همین جا عرض بکنم -قبلاً هم در حوزه‌ علمیه گفته‌ام- فضلا و برجستگان حوزه‌ علمیه، آن عناصر لایق و توانائی هستند که می توانند در مجموعه‌ عظیم آموزش و پرورش نقش ایفاء کنند. 📚 ۱۳۹۰/‌۰۲/۱۴ #معلم، #انسان درست می کند. هفته بزرگداشت مقام معلم، گرامی🌷 ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🔺 #در_کنار_همسرتان_حضور_داشته_باشید. 🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی): ◻️ همه مسائل خانوادگی، مسائل عقلانی نیست؛ یک مقداری از آن مسائل، #عاطفی و #واقعی و #زندگی است. 🔸 اینکه فرمودند «طلبه ساعت شش صبح از خانه بیرون می‌آید، ساعت نُه شب برمی گردد»، خب بنده اصلاً با یک چنین چیزی مخالفم. ◻️ آقایان می‌آیند درسشان را می خوانند، کارشان را، احیاناً یک ذرّه گعده‌شان را می کنند، بعد یک مجلس روضه‌ای هست می روند؛ لزومی ندارد. 🔸 به خانواده‌ها باید برسید؛ همسر شما #نیاز_به_حضور_شما دارد؛ این، مهم است. 📚 ۱۳۹۷/۱۲/۱۳ 🔸 #خودسازی_طلبگی ( #درس، #عبادت، #اخلاق و #حضور_اجتماعی) ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

⁉️ کدام #زن؟ کدام #زندگی؟ کدام #آزادی؟ ‼️ در فلان کشور غربی، مجوز اجتماع به جماعتی را می دهند تا برای #زنِ_ایرانی، شعار زندگی و آزادی بدهند؛ اما چند خیابان آن طرف تر، در ویترین مغازها، زنان همانند مجسمه، عریان می ایستند تا کسی از راه برسد و شرفشان را به تاراج برَد! ‼️ در آن دیگر کشور، زنی را برهنه کرده اند تا شاکی شود که چرا در ایران اسلامی به او اجازه نمی دهند لُخت در خیابان راه رود؛ اما چند خیابان آن طرف تر، قلاده به گردن زنی انداخته اند و او را در خیابان ها می گردانند تا پُزِ آزادی شان را بدهند! ‼️ جهان غرب که #فکر_و_شخصیت_زن را در جوامعش به بردگی گرفته و دغدغه ذهنی آنان را در کم و زیاد کردن وزن و اندامشان خلاصه کرده و آنان را مظهر هیجانات جنسی قرار داده، اینک نگران آزادی #زن_مسلمان_و_عفیف_ایرانی شده است! ◻️ اما #زن_عفیفِ_ایرانی در این سال ها در عرصه های علم و هنر و تصدی کرسی های علم و اندیشه، کسب مقام های ورزشی، فعالیت های گسترده اجتماعی و... چنان درخشیده که حتی دشمنان و بدخواهان را متحیّر کرده است. ‼️ هر چند شعار زن، زندگی، آزادی، دسیسه تجزیه طلب های ایران اسلامی بود و خداوند رسوایشان کرد؛ اما لازم است هوچی گران و جماعت باری به هر جهت، صریح بگویند که منظورشان از این شعار، کدام زن؟ کدام زندگی؟ و کدام آزادی است؟ ✍🏻 رضا رسولی #جهاد_تبیین #فریضه_قطعی_و_فوری ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🌱 #رشد_و_تکامل وقتی #رنجی بر تو وارد می‌شود، به دقت آن را نگاه کن! #زندگی در حال آموختن چیزی به توست! ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯