اول هفته‌تون سرشار از انرژی‌های‌مثبت 🦋🦋 ادامه‌ی کتاب صوتی داستان زندگی #حضرت_محمد رو تقدیم ‌تون می‌نماییم 🦋🦋

داستان زندگی #حضرت‌محمد(ص) اثر استاد #علی‌موسوی‌گرمارودی قسمت 5⃣ ➖➖➖🎧📚➖➖➖ @ketabkhanehmodafean

داستان زندگی حضرت‌محمد(ص) اثر استاد #علی‌موسوی‌گرمارودی قسمت 6⃣ ➖➖➖📚🎧➖➖➖ @ketabkhanehmodafean

ادامه دارد..

#موشن_گرافیک | کتاب‌نخوانی (۲) ◽️صنعتی برای #کتاب‌نخوانی ▫️تعداد دارندگان جواز نشر در ایران بیشتر از تعداد ناشران تمام اروپاست... می‌دانید چرا؟ ◽️ کاری از خانه طراحان انقلاب اسلامی #ادامه_دارد... 📚 @ketabkhanehmodafean

#قدّیس 🗺 علی عربستان را به ۱۵منطقه ی قضایی تقسیم و برای هر منطقه یک قاضی انتخاب کرد..قضات نیز از طرف خود او انتخاب می شدند؛ یعنی کسانی را به این سمت انتخاب می کرد که خود آنان را می شناخت و میدانست که باتقوا هستند. 🔷◽️🔷 او اولین کسی است که برای قضات ، حقوق تعیین کرد و حقوق آنها را از بیت المال می پرداخت. تا آن روز سابقه نداشت که یک نفر برای حکمی که صادر می کند، مزدی دریافت کند، اما بعد از اینکه قضات رسمی انتخاب و منصوب شدند و علی مراجعه به آنها را اجباری کرد، مراجعه ی مردم به آنها زیاد شد. ⚖ تا روزی که علی خود قاضی القضات جهان اسلام بود، شنیده نشد که یک قاضی در عربستان رشوه بگیرد و رشوه گرفتن قاضی ها ؛ بعدها که علی در امور سیاسی و کشوری مداخله نمی کرد شروع شد و علتش این بود که برای انتخاب قاضی دقت لازم را نداشتند. 💎💎 علی مرتب به نقاط مختلف می رفت و قاضی ها را آموزش می داد و اصول اجرای عدالت اسلامی را به آنها می آموخت و می گفت اگر قاضی در مسئله ای محتاج شنیدن اظهارات شاهد شد، باید اظهارات دو شاهد را بشنود؛ بالاخص در مورد جنایات ، حضور دو شاهد عادل ضروری است.. 👥 علی به قضات تعلیم داد که شاهد عادل کسی است که در مرحله ی اول خود قاضی او را بشناسد و بداند که مردی مستقل و راستگوست. ثانیا اگر قاضی وی را نمی شناسد ، مردم وی را متقی و معتمد بدانند و در صورتی که شاهد مسلمان نیست، هم کیشان وی باید وی را مردی درست بدانند و تصدیق کنند." 📖 جرج سرش را بلند کرد و به کشیش نگاه کرد و سپس در حالی که کتاب را ورق می زد گفت:" رودلف ژایگر کارهای عمرانی و اداری علی را که در سالهای ۱۴تا ۲۲ هجرت صورت گرفته به خوبی شرح می دهد و می نویسد:" 📝 از جمله کارهای عمرانی علی با توجه به کمبود آب در عربستان؛ حفر قنات بود که از مقنی های ایرانی استفاده کرد. وی اولین قنات را به هزینه ی بیت المال در جلگه ای که در دامنه ی کوههای شَهَر در مشرق مدینه واقع شده بود، جاری ساخت.. در هر منطقه از عربستان، که کوهی بود و در دامنه ی آن مخزن آب زیرزمینی قرار داشت، از طرف علی برای حفر قنات مورد توجه قرار گرفت و امروز هم در عربستان قناتی به اسم " قنات علی" وجود دارد. 🌴🌴 بذر گندم در مدینه و طائف ، لاغر و نامرغوب بود..علی بذر گندم مدینه و طائف را به کلی تغییر داد؛ از ایران گندم مرغوب وارد کرد و دستور داد که آن گندم را در مدینه و طائف بکارند و از آن پس ، عرب ها از کشتزارهای خود محصول بیشتری به دست آوردند... ادامه دارد.. 🎚۱۴۲ #کپی_و_ارسال_بدون_لینک_جایز_نمیباشد @ketabkhanehmodafean

🔥وقتی تنور دلت گرم باشد 🌺نان مهربانیش را می‌خوری 🔥هر چه دلت گرم ‌تر باشد 🌺مهربانیت بیشترو روزگارت 🔥آباد تر است... 🌹تنور دلتون گـــرم گـــرم🌹 ‌☺️📚 @ketabkhanehmodafean

کتاب صوتی #ابن_مشغله اثر #نادر_ابراهیمی بصورت خلاصه تهیه شده در رادیو تهران با صدای #بهروز_رضوی در 7 قسمت صوتی 📗#معرفی_کتاب📗 ابن مشغله شرح زندگانی و علی الخصوص دنبال کار گشتن های نادر ابراهیمی است. نادر ابراهیمی ابن مشغله را در سال ۱۳۵۲ نوشته و ماجراهای آن مربوط به دورانی است که نویسنده مجبور بود به خاطر بیکاری به هر کاری تن بدهد و در عین حال ، تجربیات ارزشمندی از این دربه دری ها و سرگردانی ها کسب کند . نادر ابراهیمی که خود را " ابن مشغله " می نامد ، می نویسد : " ابن مشغله بیکار نمی ماند . همه کار می کند . همه کار ، به استثنای آنچه معیارهای نسبتا تثبیت شده اخلاقی، آنها را نادرست می نامد . " داستان از کشیدن آب حوض توسط ابن مشغله شروع می شود و پیش می رود تا از او مردی بسازد که نماند از هر کار و هنری که در آن دستی داشته، از کار در چاپخانه گرفته تا حسابداری حجره فرش فروشی و از کار در بانک گرفته تا نقد نویسی و مقاله نویسی... 🎧📒 @ketabkhanehmodafean

🎧📒 @ketabkhanehmodafean

🎧📒 @ketabkhanehmodafean

🎧📒 @ketabkhanehmodafean

ادامه دارد

📖📖📖 چرا باید تاریخ بخوانیم؟ در گفتگویی با دکتر وحید یامین پور #کتابخوانی 📗📘📙 @ketabkhanehmodafean

#قدّیس 🏜 آن روزها در عربستان گرمابه نبود و اولین گرمابه به دستور علی و باز هم توسط یک معمار ایرانی از وجوه بیت المال در شهر مدینه ساخته شد. شهر مدینه از لحاظ شهری ، دارای ضوابط خاصی نبود و کوچه های تنگ‌و باریک داشت. چون شهر ، توسعه پیدا کرد و اهالی مصر و شام و ایران که دارای ارابه بودند، به مدینه می آمدند ؛ این ارابه ها از این کوچه های باریک نمی توانستند عبور کنند. 🛣 لذا علی برای ایجاد معابر عریض و توسعه ی مهندسی شهر؛ نقشه ای کشید و تا موقعی که خود او بر سر کار بود، آن نقشه را به موقع به اجرا گذاشت و در زمان عثمان که علی از کارهای اداری و سیاسی و جنگی کناره گرفت، عثمان مجبور شد نقشه ی علی را پیاده کند. 🗺 نقشه ی مزبور این بود که شهر مدینه به حومه منتقل شود و در حومه ی مدینه، یک شهر جدید با معابر وسیع و منظم به وجود آید.. 🌴 اهالی مدینه ابتدا راضی به رفتن به شهر جدید نشدند، اما پس از گسترش مسجدالنبی این عمل انجام شد. گسترش مسجدالنبی اولین بار از سوی علی به عمر پیشنهاد شد، ولی او موافقت نکرد. اما عثمان این طرح را پسندید و در صدد اجرای آن برآمد. لذا قیمت منازل اطراف مسجد گران شد. عثمان موضوع را با علی در میان گذاشت، او فرمود خانه ی من هم جزء همین خانه هاست که باید خراب شود؛ من بابت آن پول نمی گیرم ، ولی باید بقیه مردم راضی باشند و الا حالت غصبی دارد و ساختن مسجد با زمین غصبی، عملی است حرام و نماز خواندن در چنان مسجدی نیز حرام است. 💧 از خدمات دیگر علی این که اولین کسی است که در عربستان از آب قنات ، آسیاب آبی ساخت . تا آن تاریخ در عربستان آسیاب آبی وجود نداشت و اعراب، گندم را با آسیاب دستی آرد می کردند. در عصر ما ، این مسائل و اقدامات شاید کم اهمیت جلوه کند، ولی باید وضع عربستان را در ۱۴قرن قبل از این در نظر گرفت تا به اهمیت این اقدامات پی برد و فهمید که دایر کردن مرکزی برای درس و بحث در شهری چون مدینه در سالدهای چهاردهم تا بیست و دوم هجرت؛ یعنی چه و چقدر بانی آن باید روشن بین باشد تا ضرورت آن را در محیط عربستان احساس نماید. 🗓 در سال بیستم هجرت ، علی متوجه شد خطری جامعه ی اسلامی را تهدید می کند و آن ظهور دوباره ی آثار امتیازات طبقاتی دوره ی جاهلی بود. یکی از کارهای علی در آن روزها ، تدریس و آموزش جوانان بود. علی در محل "صُفّه" که در زمان پیامبراسلام محل تجمع فقیران و مستمندان بود، اقدام به تاءسیس مرکز آموزش نمود. یکی از موضوعات درس علی، عبارت بود از خطر به وجود آمدن امتیازات طبقاتی برای مسلمین. او در جلسات درسی خود می گفت:" تصور نکنید که فقط قشون اسلام کشورهایی چون مصر و شام و ایران را فتح کردند؛ اگر مساعدت خود اهالی این کشورها نبود، قشون اسلامی نمی توانست بر آن کشورهای مقتدر غلبه کند که یکی از آنها، کشور #ایران بود که می توانست صدها هزار سرباز مجهز وارد میدان جنگ نماید.. 🚩 آنچه سبب شد که مسلمین توانستند در مدتی کوتاه کشورهای مصر و شام و ایران را فتح کنند، این بود که در آن کشورها ، امتیازات طبقاتی وجود داشت و یک یا دو طبقه دارای برتری بودند و همه ی ثروت کشور را به دست داشتند. ادامه دارد... 🎚۱۴۳ #کپی_و_ارسال_بدون_لینک_جایز_نمیباشد @ketabkhanehmodafean

💌 #یه_فرمول_قشنگ هرکسی وقتی وظیفه‌ خودش رو توی زندگی پیدا می‌کنه، به یه #نقشه_گنج رسیده 💫 گنج اصلی، رضایت خداست... آدم وظیفه‌‌ی خودش رو که بفهمه، زندگیش تغییر می‌کنه... 🌈 قشنگ‌تر می‌شه... مثلا 📜 توی نقشه گنجِ شهید دکتر چمران، یه روزی وظیفه، درس خوندن تا دکترای فیزیک بود، وظیفه‌ی بعد، 🔆 کمک به کشورش برای ایستادن روی پای خودش... 👆این فرمول بهت کمک می‌کنه 😎 نقشه‌ گنج رو پیدا کنی: 🌴 استعدادت رو پیدا کن 💜 + علایقت رو خوب بسنج 🌿 + شرایط خودت و جامعه رو ببین 🌸👈 نقشه‌ گنج همینجاست... . . . با توکل ، پا توی مسیر بگذار . . . 📗 به رنگ خدا. تولیدات فرهنگی حرم مطهر 📚☺️ @ketabkhanehmodafean

سلام و صد درود خدمت شما خوبان همیشه همراه 🍎 طبق معمول دوشنبه‌ها و معرفی کتب دفاع‌مقدس ؛ در خدمتتون هستیم با ادامه‌ی کتاب صوتی #پایی_که_جا_ماند 🍎

🎧📕 @ketabkhanehmodafean

🎧📕 @ketabkhanehmodafean

🎧📕 @ketabkhanehmodafean

🎧📕 @ketabkhanehmodafean

ادامه دارد