eitaa logo
آکادمی لوحه
405 دنبال‌کننده
706 عکس
97 ویدیو
73 فایل
خانه نوآوری تعلیم و تربیت | آکادمی رشد و توانمندسازی مدیران آموزشی- تربیتی برای تربیت نسل ارزش آفرین ارتباط با ما: 🆔 @Education_lohe ☎️ 09932293729 🌐 www.lohe.academy 🆔 www.instagram.com/lohe_academy ساعات پاسخگویی ۱۵ الی ۱۸
مشاهده در ایتا
دانلود
راهبردهای تقویت #انگیزش_درونی 🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼ آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy
راهبردهای تقویت #انگیزش_درونی 🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼ آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy
راهبردهای تقویت #انگیزش_درونی 🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼ آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy
🌀 و تحلیل دلایل شکست و موفقیت در فعالیت (نظریه اِسناد و منبع کنترل شناختی) , در ایجاد انگیزه موثر است. 1. توانایی 2. تلاش (منبع درونی) 3. دشواری فعالیت ! 4. شانس (منبع بیرونی) چهار تبیین عمده دانش اموزان در موفقیت و شکست شان است. تبیین های درونی , عزت نفس و جرات دانش اموز را افزایش می دهد. 🌀 (تلاش برای انتخاب فعالیت هایی که هدفش رسیدن به موفقیت یا دوری از شکست است) , از انگیزه های اجتماعی و درونی بالایی است که به تلاش زیاد منجر می شود. افرادی که زیاد دارند, شکست هایشان را هم در اثر فقدان تلاش (عامل درونی) ارزیابی می کنند. راهبردهای تقویت ... 🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼ آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy
در الگوی هایی هم برای یادگیری وجود دارد (به خصوص در موضوعاتی که به طور ذاتی جالب نیستند). [علاوه بر نکات مندرج در عکس] مانند : _ استفاده از . _ برقراری و مثبت با دانش آموزان. _ ساماندهی معماری و و جذاب . _ پاسخگویی به دانش آموزان. _ به اعتقاد هالپین, کورت لوین, پاردز و اوونز; در مدرسه, کلاس و معلمان تاثیر ویژه بر یادگیری, پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان دارد. آندرسون معتقد است , مدیران مدارس در ایجاد در مدرسه از همه موثرترند. راهبردهای تقویت ... 🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼ آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy
در الگوی هایی هم برای یادگیری وجود دارد (به خصوص در موضوعاتی که به طور ذاتی جالب نیستند). راهبردهای تقویت ... 🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼ آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy
(ارزیابی کیفی و کمی عملکرد دانش آموز) 1. , با هدف تشخیص مستمر وضعیت یاددهی_یادگیری دانش آموز (به عنوان ورودی سیستم) , فرایند و نتیجه را بررسی می کند. قضاوت در مورد کیفیت و نوعی ارزشگذاری است. و صرفا آزمون محور و مبتنی بر کمی نیست. و اغلب قضاوت ارزشی و توصیفی از طریق مجموعه کارهای انجام شده (پُرتفُلیو) است. 2. , سنجش کمیت توسط ابزار خاص (آزمون) است. به 1. ارائه بازخورد (به معلم و دانش آموز) 2. ارائه اطلاعات (کارنامه به والدین_راهنمایی دانش آموز_پاسخ گویی و رتبه بندی مدارس) 3. ایجاد انگیزش ;; کمک می کند راهبردهای تقویت ... 🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼ آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy