✅ یک شعر خوب تربیتی ویژه نوجوانان از مرحوم قیصر امین پور پیش از این ها فکر می کردم خدا خانه ای دارد میان ابرها مثل قصر پادشاه قصه ها خشتی از الماس و خشتی از طلا پایه های برجش از عاج و بلور بر سر تختی نشسته با غرور ماه، برق کوچکی از تاج او هر ستاره پولکی از تاج او اطلسِ پیراهن او، آسمان نقش روی دامن او، کهکشان رعد و برق شب، طنین خنده اش سیل و طوفان، نعره ی توفنده اش دکمه ی پیراهن او، آفتاب برق، تیر و خنجرِ او، ماهتاب هیچ کس از جای او آگاه نیست هیچ کس را در حضورش راه نیست پیش از این ها خاطرم درگیر بود از خدا در ذهنم این تصویر بود آن خدا بی رحم بود و خشمگین خانه اش در آسمان، دور از زمین بود، اما در میان ما نبود مهربان و ساده و زیبا نبود در دل او دوستی جایی نداشت مهربانی هیچ معنایی نداشت هرچه می پرسیدم از خود، از خدا از زمین از آسمان از ابرها زود می گفتند این کار خداست پرس و جو از کار او، کاری خطاست هرچه می پرسی جوابش آتش است آب اگر خوردی، عذابش آتش است تا ببندی چشم، کورت می کند تا شوی نزدیک، دورت می کند کج گشودی دست، سنگت می کند کج نهادی پای، لنگت می کند تا خطا کردی عذابت می کند در میان آتش آبت می کند باهمین قصه دلم مشغول بود خواب هایم خواب دیو و غول بود خواب می دیدم که غرق آتشم در دهان شعله های سرکشم در دهانِ اژدهایی خشمگین بر سرم بارانِ گرزِ آتشین محو می شد نعره هایم بی صدا در طنین خنده ی خشم خدا نیّت من در نماز و در دعا ترس بود و وحشت از خشم خدا هرچه می کردم همه از ترس بود مثل از برکردن یک درس بود مثل تمرین و حساب و هندسه مثل تنبیه مدیر مدرسه تلخ مثل خنده ای بی حوصله سخت مثل حل صد ها مسئله مثل تکلیف ریاضی سخت بود مثل صرف فعل ماضی سخت بود تا که یک شب دست در دست پدر راه افتادم به قصد یک سفر در میان راه در یک روستا خانه ای دیدم قشنگ و آشنا زود پرسیدم: پدر، این جا کجاست؟ گفت:این جا خانه ی خوب خداست گفت: این جا می شود یک لحظه ماند گوشه ای خلوت نمازی ساده خواند با وضویی دست و رویی تازه کرد با دل خود گفت و گویی ساده کرد گفتمش پس آن خدای خشمگین خانه اش اینجاست؟ اینجا در زمین گفت: آری خانه ی او بی ریاست فرش هایش از گلیم و بوریاست مهربان و ساده و بی کینه است مثل نوری در دلِ آیینه است عادت او نیست خشم و دشمنی نام او نور و نشانش روشنی خشم، نامی از نشانی های اوست حالتی از مهربانی های اوست قهر او از آشتی شیرین تر است مثل قهر مهربانِ مادر است دوستی را دوست معنا می دهد قهر هم با دوست معنا می دهد هیچ کس با دشمن خود قهر نیست قهریِ او هم نشانِ دوستی ست تازه فهمیدم خدایم این خداست این خدای مهربان و آشناست دوستی از من به من نزدیک تر از رگ گردن به من نزدیک تر آن خدای پیش از این را باد بُرد نام او را هم دلم از یاد برد آن خدا مثل خیال و خواب بود چون حُبابی نقشِ روی آب بود می توانم بعد از این با این خدا دوست باشم دوست، پاک و بی ریا می توان با این خدا پرواز کرد سفره ی دل را برایش باز کرد می توان درباره ی گل حرف زد صاف و ساده مثل بلبل حرف زد چکّه چکّه مثل باران راز گفت با دو قطره صد هزاران راز گفت می توان با اوصمیمی حرف زد مثل یاران قدیمی حرف زد می توان تصنیفی از پرواز خواند با الفبای سکوت آواز خواند می توان مثل علف ها حرف زد با زبانی بی الفبا حرف زد می توان در باره ی هر چیز گفت می توان شعری خیال انگیز گفت مثل این شعر روان و آشنا: پیش از این ها فکر می کردم خدا ... #شعر_تربیتی #ابزار_تربیت 🆔 @m_vafi

✅ مواظب باشید شخصیت بچه ها را خراب نکنید! ⁉️یکی از اساتیدمون نکته ی جالبی میفرمود که من به آن صورت به آن توجه نداشتم ... ◀️ بچه ها هر چه بزرگتر میشوند ، نیازشون به محبت پدر و مادر بیشتر است. 📜قال رسول اللّه صلى الله عليه و آله :أكرِمُوا أولادَكُم و أحْسِنوا آدابَهُم يُغْفَرْ لَكُم . 📃 پيامبر خدا صلى الله عليه و آله : به فرزندان خود احترام گذاريد و آنان را آداب نيكو بياموزيد تا آمرزيده شويد . #هدف_تربیت #روش_تربیت 🆔 @m_vafi

✅ اول دل را بِرُباییم ، بعد دِه را بچاپیم!!! 📜 قال علی (علیه السلام): الانسان عبیدُ الاحسان.( آدمی بنده احسان است) ⁉️ برای خیلی از مربی ها و والدین سوال است که چرا بعضی از حرف های ما که هم منطقی است و هم از روی دلسوزی ، به دل متربی ها و بچه هایمان نمی نشیند در حالی که حرف های رفیق و دوست شان (هر چند که منطقی و از روی دلسوزی نباشد ) در آنها اثر می کند! ◀️ پر واضح است که بدون نفوذ کردن و بدون جذب و صمیمیت ، تاثیرگذاری حرف هایمان هم کم میشود فلذاست که رفیق ها تاثیرشان از ما بیشتر است چون رفیق کسی است که دل رفیقش را برده است. هر چه ما در دل بچه ها بیشتر محبوبیت و مقبولیت داشته باشیم ، تاثیر حرف هایمان به مراتب بیشتر میشود. ◀️ و این نفوذ و صمیمیت به دست نمی آید مگر: 🔸با مهربانی و احسان بدون منت 🔸با انفاق و هدیه بدون بت سازی 🔸با عیادت و دیدار بدون اتلاف وقت 🔸با خدمت و دستگیری بدون تنبل پروری 🔸با هم نشینی و همراهی بدون بیهوده گویی 🔸با صبوری و تحمل بدون کوتاه آمدن از اصول 🔸با تغافل و چشم پوشی بدون لوس کردن 🔸با تسامح و گذشت بدون مغرور کردن 🔸با فرصت دادن صحیح بدون سهل انگاری 🔸با یاد کردن و پیگیری بدون وقفه 🔸با خوش اخلاقی و نرم خویی بدون خودنمایی 🔸با موعظه و نصیحت دلسوزانه بدون تحقیر 🔸با دفاع و پشتیبانی بدون حق کشی ◀️این راهکارها گیره هایی هستند که نوجوان را لای گیره محبت قرار می دهند و بستر سوهان کشی و ضربه زدن و تربیت کردن او را فراهم می کنند. ⭕️پ.ن: عکس مربوط به اردوی کرمجگان مؤسسه پرورش استعدادهای برتر قم در سال ۱۳۹۰ است. #مراحل_تربیت #ضرورت_صمیمت #روش_صمیمیت 🆔 @m_vafi

❤️ عشق هَرزِگی نیست ، هر از گاه یکی نیست ❤️ عشق یعنی او را دیدن و جز او ندیدن 💠 من آن چشم را نمی خواهم که بر هر نادیدنی می‌افتد ، جز یک نادیدنی دیدنی ، یک دیدنی نادیدنی 💠 من ان گوش را نمیخواهم که هر نجوایی در آن می پیچد جز صدای دلکش یار 🔆 عزیز علی ان اری الخلق و لا تری 🔆 و لا اسمع لک حسیسا و لا نجوی ◀️ این جملات بخشی از کلیپی است که ۲۰ سال پیش ، بچه های کانون میثم تمار ساختند و نیمه‌ شعبان در قالب یک سی دی ، به هر ماشین هدیه دادیم. ◀️ توی سخنرانی هام در این چند سال از این متن بارها استفاده کردم که خیلی مورد توجه مخاطبین قرار گرفته. ✅ ویژگی های این کلیپ؛ 🔸دارای محتوایی پر معنا و غنی 🔸 استناد به آیات ، روایات و ادعیه 🔸 قلمی زیبا و اثرگذار 🔸تفکر زا و حس آفرین ⭕️ جای چنین کارهای هنری در این زمانه خالیه و میتونه جایگزین خوبی به جای ترانه های بی محتوا و بی فایده برای جوان ها باشه. #محتوای_تربیتی #امام_زمان_عجل_الله_فرجه 🆔 @m_vafi

🔰 قسمت اول: ساعت شنی ❌ همه از سال نو میگویند اما سالی که گذشت چه؟! ⚠️ یکسال دیگر گذشت یعنی 8760 ساعت! یک انسان بیست ساله ، حدود 175200 ساعت از عمرش رفته! ❇️ ما وقتی دنیا اومدیم ساعت شنی عمرمون رو برعکس کردند (1) با این تفاوت که: ⏳ شن های بخش بالایی مقدارش نامعلومه ⏳ تموم میشه و محدوده (2) ⏳ شن های ریخته شده ، دیگه برنمیگرده (3) ⏳ خیلی سریع میریزه و زود میگذره (4) ⏳ بخواهیم یا نخواهیم میریزه و نمیشه مانع از ریختنش بشیم (5) ⁉️ با توجه به این ویژگی ها ، ما در عمر گذشته‌مان چه کردیم؟ خرج چه چیزی شدیم؟ ⁉️ چه آورده ای داشتیم؟ چه باری داشتیم؟ ⁉️ درختان خشک زمستان در بهار شکوفه میدهند و سپس میوه می آورند ؛ ما چه باری دادیم؟ 💠 پاورقی: 1) یا ابن آدم! انک لم تزل فی هدم عمرک منذ سقطت من بطن امک. 2) نفس المرء خطاه الی اجله. 3) رب فائت لایدرک الحاقه. 4) الفرص سریع الفوت. 5) الیوم غنیمة و غدا لاتدری لمن هو؟ ♻️ادامه دارد ... #ویژگی_های_عمر #محتوای_تربیتی 🆔 @m_vafi

🔰 قسمت دوم: مسابقه اسب دوانی ❇️ کسانی که عمر #محدود ، #نامعلوم ، #زودگذر ، #تکرارناپذیر و #مستمر_در_حال_رفتن را می بینند: 🔸تمام فرصت ها را غنیمت می‌شمارند و از هر لحظه بهره می‌گیرند. (1) 🔸دیگر فردا فردا نمی کنند و خود را به آرزوها نمی‌بندند. (2) 🔸در بهار و تابستان جوانی برای پاییز و زمستان پیری ذخیره می‌کنند. 🔸خوشی‌ها و جلوه‌ها و وسوسه‌ها و حرف‌ها در آنها حرکتی ایجاد نمی‌کند. 🔸سرگرم بازی‌ها و مشغول بیهوده‌ها نمی‌شوند. (3) 🔸حتی خوردن ها و خوابیدن ها را نیز به استخدام رشد خود در می‌آورند. 🔸فقط به دنبال انتخاب خوبترین هستند نه بدی‌ها و نه حتی خوب‌ها. (4) 🔸از گذشته‌ها ، تجربه می‌آموزند و ناامید نمی‌شوند و به دنبال تحول جدی در مابقی عمر هستند. (5) 🔸آنها که گرانی قیمت خود ، هدف و قله بلند ، راه طولانی و فرصت کم را یافته اند ، دائم درحال دویدن هستند. 🔸در دنیا می‌کارند تا در آخرت برداشت داشته باشند.(6) 💠 پاورقی: 1) الْفُرْصَةُ تَمُرُّ مَرَّ السَّحَابِ فَانْتَهِزُوا فُرَصَ الْخَيْرِ 2) اَلْمَغْبُونُ مَنْ غُبِنَ عُمُرَهُ سَاعَةً بَعْدَ سَاعَةٍ 3) مَنِ اِشْتَغَلَ بِالْفُضُولِ فَاتَهُ مِنْ مُهِمِّهِ اَلْمَأْمُول 4) مَن شَغَلَ نَفسَهُ بما لا يَجِبُ ، ضَيّعَ مِن أمرِهِ ما يَجِبُ 5) تَدارَكْ في آخِرِ عُمرِكَ ما أضَعتَهُ في أوَّلِهِ 6) خذوا من ممرکم لمقرکم ⭕️ پ.ن: کلیپ بالا ، فیلمی متناسب با موضوع گذر زمان از شهید مطهری (ره) #غنیمت_فرصت_عمر #محتوای_تربیتی 🆔 @m_vafi

🔰 قسمت اول: ما و جوان امروزی 👤جوان است و قلبی رقیق ‌تر و فضیلت پذیرتر(1) 👤جوان است و پیش تازی در هر خیری (2) 👤جوان است و توبه‌اش و محبوب‌ترین نزد خدا (3) 👤جوان است و پذیرش دعوت رسول خدا (4) ✅ این زمینِ مستعد ، مراقبت و محافظت می خواهد. (5) ✅ بیکاری و فراغت او را مبغوض خدا می‌ کند ، پس برای فراغت هایش باید طرح داشته باشیم. (6) ✅ طاعت خدا جوان را محبوب خدا می‌کند پس باید بستر اطاعتش را فراهم کنیم. (7) ✅ برای اینکه به لجاجت نیافتد ، باید برخی لغزش هایش را نادیده بگیریم. (8) 💠 پاورقی: 1) اوصيكُمْ بِالشُّبّانِ خَيْرا فَاِنَّهُمْ اَرَقُّ اَفـْئِدَةً 2) عَلَيكَ بِالأَحداثِ فَإِنَّهُم أسرَعُ إلى كُلِّ خَيرٍ 3) ما مِن شَيءٍ أحَبَّ إلَى اللّه ِ تَعالى مِن شابٍّ تائِبٍ 4) ان الله بعثنی بشیرا و نذیرا فحالفنی الشبان و خالفنی الشیوخ 5) و أَمَّا حَقُّ وَلَدِکَ فَتَعْلَمُ أَنَّهُ مِنْک ... و أَنَّکَ مَسْئُول عَمَّا وُلِّیتَهُ 6) إنَّ اللهَ یُبغِضُ الشّابَّ الفارِغَ. 7) إنَّ اللّه َ يُحِبُّ الشّابَّ الَّذي يُفنِي شَبابَهُ في طاعَةِ اللّه ِ 8) إذا عاتَبتَ الحَدَثَ فَاترُك لَهُ مَوضِعا مِن ذَنبِهِ لِئَلاّ يَحمِلَهُ الإِخراجُ عَلَى المُكابَرَةِ ⁉️ روش برخورد با جوان امروزی که در معرض شهوات متنوع و شبهات زیاد است ، چیست؟ ⁉️ با جوانی که گاهی بدبین شده است و گاهی طغیان گر هست وگاهی پرتوقعی می کند ، چگونه باید برخورد کرد؟ ⁉️ با جوانی که در کنجی خلوت اما در محیطی باز و جذاب در فضای مجازی مشغول و سرگرم است وبه زندگی واقعی توجهی ندارد ، چه باید کرد؟ ♻️ ادامه دارد ... #ویژگی_جوان #روش_تربیت 🆔 @m_vafi

🔰 قسمت دوم: راه های نادرست مواجهه با جوان امروزی ⛔️ با بهره گیری از قدرت ، محدودیت و جعل قوانین سخت‌گیرانه ، جوان را کنترل کنیم❗️که همیشه جواب نمی‌دهد و اگر جواب بدهد همیشه به مصلحت نیست و گاه نفرت هم می‌آورد. ⛔️ با ترس و تهدید با او برخورد کنیم ❗️ که در سنین پایین‌تر به حقارت و درماندگی و در سنین بالاتر به مقاومت و گاه گستاخی می‌انجامد. ⛔️ با تلقین و تکرار دستورات و با تبلیغات و جو دادن ، پیش برویم ❗️که جوان امروزی با تبلیغات جذاب‌تر و وسیع‌تر مواجه است و تحت تأثیر تلقین های ما قرار نمیگیرد. ⛔️ با آزادی های حداقلی دادن و ساختن بت های کوچکتری برای او ، از مطرح شدن بت های بزرگتر جلوگیری کنیم مثلا با سانسور فیلم ها و بازی ها و حتی تجویز برخی جذابیت های کم خطرتر ، او را از خرابکاری‌های بالاتر بازداریم ، تا سوپاپ اطمینانی بر طغیان گری هایش باشد ❗️در حالیکه جوان امروزی با دسترسی های فراوان و کنجکاوی‌هایی که دارد به این حداقل ها راضی نمی‌شود و هر روز دنبال چشیدن مزه های جدیدتر از دیروز است. ⛔️ با تعریف ها و تمجید ها او را با خود همراه بکنیم❗️در حالیکه جوان امروزی راه های زیادی برای خودنمایی و جلب توجه دارد و از تمجیدهای حداقلی ما بی‌نیاز است. ⁉️ این راه ها در نهایت او را به اهداف طبیعی‌اش می‌رساند ولی اگر قرار باشد او را بالاتر از طبیعت و غریزه‌اش ببریم ، چگونه ممکن است؟ ♻️ ادامه دارد ... #روش_تربیت 🆔 @m_vafi

🔰 قسمت پایانی: راهی اساسی و موثر در مواجهه با جوان امروزی 🔸 بیشتر رفتارهای جوان از ترکیب بینش ها و شناخت ها و از محبت‌ها و علاقه‌هایش سر چشمه می‌گیرد. او ترکیبی از #معرفت و #عشق است. 🔸 برای تحول و تغییر هم باید "معرفت‌های عمیق‌تر و وسیع‌تری" در او ایجاد شود و هم"عشق های بالاتری" در دل او بنشیند. آن‌وقت است که او با ترکیبی جدید همراه می‌شود و زمینه تغییر و تحول در او شکل می‌گیرد. 🔸وقتی شناخت جوان نسبت به خودش، به دنیا و هستی، به هدف و مقصدش، متفاوت شد و هنگامی که ضعف محبوب های موجودش واضح شد و محبوب واقعی را شناخت و مزه ارتباط با او را چشید ، با ترکیبی دیگر همراه شده و به جوانی دیگر تبدیل خواهد شد. 🔸 نمونه ی این تبدیل را در شهدا می‌توانیم بیابیم. همین معرفت و عشق بالاتر با «حب به زندگی و بقاء» و «حب به خویشتن» که طبیعتا درون آنها بود ، ترکیب شد و از شهدا جوانانی متفاوت ساخت. 🔸 بنابراین از کوچک‌ها گذشتند و با انتخابی بزرگ همراه شدند و خداوند متعال ضعف‌هایشان را به خوبی ها تبدیل کرد. «یبدل الله سیئاتهم حسنات» 🔸 آنها با انتخاب شهادت ازدست نرفتند بلکه خود را ماندگار کردند" و لاتحسبن الذین قتلوا فی سبیل الله امواتا بل احیاء عند ربهم یرزقون" ✅ کار مربی چیزی جز همین #ترکیب و #تبدیل نیست. #روش_تربیت 🆔 @m_vafi

🌹 ضمن تبریک ایام و آرزوی سالی مهدوی🌹 💠 از تمام دوستانی که با دقت مطالب کانال را دنبال کردند و نکات موثری را بیان نمودند ،کمال تشکر را دارم. یقینا نظرات شما در بهبود محتوای کانال موثر خواهد بود. 💠 همچنین جا دارد از تمام کسانی که این مدت به سوالات‌شان پاسخگو نبودم ، پوزش بطلبم و امیدوارم به علت مشغله های فراوان عذر حقیر را در عدم جوابگویی به سوالات آینده بپذیرید.

✅ قسمت اول: یار یا بار 🔸 انتطار فقط دیدار نیست بلکه اقدام می خواهد. ⁉️ من تاکنون یار حضرت بوده ام یا بار ایشان؟ ⁉️ حاجات حضرت چیست و من برای قضاء کدام حاجت قیام کرده ام؟؟ ⁉️ اوامر حضرت چه هستند و کدامیک از انها مساله من است؟؟ ⁉️ اراده و برنامه حضرت چیست و نسبت برنامه من با برنامه امام چگونه است؟ (سوالاتی برگرفته از دعای عهد) 🔸 شعری که ایت الله بهجت (ره) در اواخر عمرشان زمزمه میکردند: باکدام آبرو ، روزشمارش باشیم؟ عصرهامنتظرصبح بهارش باشیم؟ سال ها منتظرسیصدواندی مردست آنقدرمردنبودیم که یارش باشیم گیرم امروزبه مااذن ملاقاتی داد مرکبی نیست که راهی دیارش باشیم سال ها در پی کاردل ما افتاده یادمان رفت کمی درپی کارش باشیم ⁉️ چه قدر آماده ایم؟ آمادگی به چه معناست؟ ♻️ ادامه دارد ... #امام_زمان_عجل_الله_فرجه #محتوای_تربیتی 🆔 @m_vafi

✅ قسمت دوم: معنای انتظار و آمادگی 💢 امام خامنه ای (ارواحنا له الفداء) : 🍀انتظاری که از آن سخن گفته‌اند ، فقط نشستن و اشک ریختن نیست. 🍀انتظار به معنای این است که ما باید خود را برای سربازىِ امام زمان آماده کنیم. سربازىِ امام زمان، کار آسانی نیست. 🍀سربازىِ منجی بزرگی که می خواهد با تمام مراکز قدرت و فساد بین‌المللی مبارزه کند، احتیاج به خودسازی و آگاهی و روشن‌بینی دارد. 🍀ما امروز وظیفه داریم در آن جهت حرکت کنیم تا برای ظهور آن بزرگوار آماده شویم. 🍀شنیده‌اید، در گذشته کسانی که منتظر بودند، سلاح خود را همیشه همراه داشتند. این یک عمل نمادین است و بدین معناست که انسان از لحاظ : علمی و فکری و عملی باید خود را بسازد و در میدانهای فعالیت و مبارزه ، آماده به کار باشد. #امام_زمان_عجل_الله_فرجه #محتوای_تربیتی 🆔 @m_vafi

🔰 نقش انتخاب‌گری در تربیت 🔸 دیروز توفیقی شد و در مدرسه علمیه ملاصادق مجتهد قمی میزبان آیت الله اعرافی مدیریت محترم حوزه های علمیه بودیم. در یک فضای صمیمی و ساده ، گزارشی کوتاه از فعالیت ها و رویکردهای مدیریتی و تربیتی مدرسه خدمت‌شان ارائه کردیم. ❇️ ایشان نکاتی بسیار مبنایی و راهبردی را به ما گوشزد نمودند. یکی از نکات مهم و اساسی که ایشان در زمینه تربیت طلاب فرمودند ، این بود که تا می‌توانید زمینه #آزادی و #انتخاب‌گری طلاب را فراهم کنید. ❇️ ایشان گفتند « #انسان‌های_بزرگ فقط در بستر آزادی و انتخاب‌گری تربیت می‌شوند و تربیتی که با قوانین و محدودیت های فراوان همراه است نهایتا انسان‌های متوسط تربیت می کند.» 🔹 به نظرم این نکته ایشان در زمینه رشد طلاب و متربیان بسیار راهبردی و کاربردی است. 🔹 مربی که به جای متربی می‌بیند و به جای او انتخاب می‌کند و با ریل‌گذاری او را در جهتی خاص حرکت می‌دهد ، در حقیقت او را مسخ کرده است. ارزش انسان به انتخاب های اوست. 🔹 کار مربی نور انداختن؛ بستر خوب دیدن را ایجاد کردن؛ مهارت تحلیل و تفکر و ارزیابی را دادن؛ و در نهایت زمینه انتخاب صحیح را فراهم نمودن است. #روش_تربیت #انتخاب‌گری 🆔 @m_vafi

❌ بیماری قلبی نوجوانان از کرونا خطرناک‌تر 🔸 بیماری قلبی که: نه سر و صدایی دارد؛ نه اولش کسی متوجه میشه؛ نه کسی آمار مبتلی‌ها رو می‌دونه؛ نه کسی از تعداد قلب های مرده خبر داره؛ نه ما براش پروتکل مشخصی داریم؛ و نه کسی رعایت می‌کنه. 🔸 قلب نوجوان‌هامون توی این کرونایی بیشتر از قبل در معرض خطره و اونها رو با فضای مجازی تنها گذاشتیم. 🔸 این زمین و قلب نوجوان خالی نمی‌ماند یا باید بکاریم یا می‌کارند و هر کسی چیزی کاشت ، موقع درو ، محصول خودش رو درو می‌کند. 🔸 جو ز جو روید ، گندم ز گندم. نمیشه جو کاشته بشه و ما گندم درو کنیم. ورودی دست کیه؟ ⁉️ خوراک چشم و گوش نوجوون‌هامون چیه؟! 🔸تا چشم و گوش‌ها پاک نشه و به هر چیزی بیافته و هر چیزی رو بشنوه و تا دلها شلوغ باشه و محل تجمع بت‌های جذاب متعددی باشه؛ عمل های جاهلی از انسان بعید نیست بنابراین از مدل های اجق وجق ، تیپ های عجیب و غریب و رفتارهای ناهنجار تعجب نکنیم. ⁉️ ما چه خوراکی برای چشم و گوش بچه‌هامون داریم که هم جذاب باشه؛ هم فکرشون رو راه بیاندازه هم علاقه‌هاشون رو عوض کنه؛ و هم به تغییر عمل هاشون بیانجامه؟! ✅ هر کسی ورودی ها رو بگیره ، خروجی ها برای اونه. #موانع_تربیت #محتوای_تربیتی 🆔 @m_vafi

🔰کدام سنگر ◀️ آقا ما دوست نداریم شما درد بکشید ، یه چیزی بگید آرام بشیم❗️ 🔸آرام باشید! من راحتم ، نگران نباشید 🔸داریم میریم من دارم حرکت رو می بینم 🔸این حوادث ، مشکلات طبیعیِ در راه رسیدن به قله ست 🔸این انقلاب چیز عجیبی ست ،حالا حالاها برای ارباب های دنیا دردسرها خواهد داشت💪 ♦️هنوز اول کار... !🤔 ✅ من و شما کجای کار انقلابیم⁉️ ⁉️ آیا کانال‌گردی و فوروارد مطالب پراکنده یعنی پای کار انقلاب ایستادن! ⁉️ آیا نقد این و اون و گفتگو درباره هر خبر کوچک سیاسی توی گروه مجازی ، میشه انقلابی بودن! ⁉️ آیا هر عملیات جمعی و با هر جو خوبی همراه شدن ، شد مهمترین سنگر انقلاب! ⁉️آیا صرف طرح مباحث نظری و عدم توجه به پیوست عملیاتی و اثر اجتماعی آن ، یعنی انجام وظیفه انقلابی! ✅ به نظر باید از #نگاه_آقا راهبردها و برنامه های ایشان را کشف کرد و #اثرگزارترین و #خالیترین سنگر را پیدا کرد و #شبانه_روزی در آن سنگر ایستاد تا .... منهم من قضی نحبه و من هم من ینتظر🤲 #تربیت_انقلابی #هدف_تربیتی 🆔 @m_vafi

✅❇️ شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸🔹🔸🔸🔹🔸🔹🔸🔸🔹🔹🔸 جلسه 1️⃣ ⬅️ فرق دعا با قرآن و... #دعا_برای_انسان_عاشق_است ⁉️چی بلدیم که از خدا بخواهیم؟ ⁉️از خدا چه میخواهیم؟ ⁉️این همه بت که در عالم ساخته می شود برای چیست؟ 💯❇️کسی می تواند دعا را بفهمد که دویدن ها و زمین خوردن ها را تجربه کرده باشد... 💎 #عاشقی را باید درک کنیم 💎 🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

🔸️🔹️🔸️ 📝 ثبت نام و گزینش سال تحصیلی جدید 🔸️🔹️🔸️ 📌مدرسه_علمیه #حاج_ملاصادق_مجتهد_قمی ✅ با رویکرد تربیت محور و برنامه های ویژه💯 اطلاعات تکمیلی در پوستر👆🏻 🆔️ https://eitaa.com/mojtahedqomi

✅❇ شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️ جلسه 2️⃣ #اِلهي_لا_تُؤَدِّبْني_بِعُقوُبَتِكَ 📿 دعا پیامدِ اتفاقی است که در درون انسان رخ می دهد... ⁉️تجربه های گذشته از کودکی تا امروز به ما چه می آموزد؟ 🔷️🔶️🔷️ الهی گفتن ها، بازی نیست، وقتی میگی الهی یعنی... 🔵 ادب یعنی چه؟ ↩ هرجایی ادب و قانون دارد... ادب و آداب را از کی آموختیم؟ ⁉️ قانون یعنی چه؟ ⁉️هرکجا قانون و ادب را رعایت نکنیم نتیجه اش چیست؟ ⁉️عقاب برای چیست؟ ⁉️آیا با عقوبت ادب حاصل می شود؟ 💯💯💯 ما در لحظه لحظه زندگی می توانیم #حضور_پروردگار_را_ببینیم اما شرط آن... ⁉️مهرورزی های خدا را می بینیم؟ 🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

✅❇️ شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️ جلسه 3️⃣ 📿 #إِلَهِي_لا_تُؤَدِّبْنِي_بِعُقُوبَتِكَ 📿 #وَ_لا_تَمْكُرْ_بِي_فِي_حِيلَتِكَ ⚠️هرجا حرکت نکنیم، #عقوبت داریم... ⁉️ اولین عقاب برای ما چیست؟ ❌ ما چشم هایمان تار شده که خدا را نمی بینیم! ‼️‼️به برخی حجاب ها عادت کرده ایم که این نوعی عقاب است ⁉️ عقاب سرگشتگی و حیرانی چیست؟ ⁉️تادیب در دنیا چگونه است؟ ❎رنج ها و خستگی ها علامتِ عقاب ها هستتد... ❎❎اگر ادب و قانون را رعایت نکنیم، عقوبت می شویم... ✅✅ وقتی دیگر چاره ای نداریم، چه کار کنیم؟ 💯💯💯 انواع #تادیب چیست؟ 💯 مکر چیست؟ 💯💯💯 چرا رنج می بریم؟ 🔷️🔶️🔷️ بلا را عاشقانه بچشیم... ⁉️ چگونه با بلاها اوج بگیریم و عاشق تر شویم؟ ✅✅✅ #صفحه_محبت_خدا_برای_همه_باز_است ✅✅✅ شب ها اگر به مهمانی دعوت هم نیستی، خودت درب را بکوب... ⁉️زمینه های مکر خدا چیست؟ ⁉️وقتی ما به خدا مکر می کنیم چه می شود؟ 🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

✅❇ شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️ جلسه 4️⃣ #مِنْ_اَينَ_لِي_الْخَيرُ_يا_رَبِّ_وَلا_يوُجَدُ_اِلاّ_مِنْ_عِنْدِكَ #وَمِنْ_اَينَ_لِي_النَّجاه_وَلا_تُسْتَطاعُ_اِلا_بِكَ آسیب ها و بهره مندی ها در دنیا چگونه رقم می خورد؟ #فرار_از_بدی_ها_در_ذات_ماست چطور به خوبی ها برسیم و از بدی ها دور شویم؟ 🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

✅❇ شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️ جلسه 5️⃣ #مِنْ_اَينَ_لِي_الْخَيرُ_يارَبِّ_وَلا_يوُجَدُ_اِلا_مِنْ_عِنْدِكَ #وَمِنْ_اَينَ_لِي_النَّجاه_وَلا_تُسْتَطاعُ_اِلاّ_بِكَ #لاَ_الَّذي_اَحْسَنَ_اسْتَغْني_عَنْ_عَوْنِكَ_وَرحْمَتِكَ #ولاَالَّذي_اَسآءَ_واجتَرَءَعَلَيك_وَلَم_يرضِكَ_خَرَج_عَن_قُدرَتك ریشه سرگردانی چیست؟ ریشه تنهایی چیست؟ تنهایی ها تا کی ادامه دارد؟ چه زمانی بی نیاز می شویم؟ چگونه سالک شویم؟ #آنقدر_به_بازی_ها_دل_دادیم_که_آنچه_جلوی_چشممان_هست_را_نمیبینیم. 🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️ جلسه 6️⃣  لاَ الَّذي اَحْسَنَ اسْتَغْني عَنْ عَوْنِكَ وَرَحْمَتِكَ وَلاَ الَّذي اَسآءَ وَاجْتَرَءَ عَلَيكَ وَلَمْ يرْضِكَ خَرَجَ عَنْ قُدْرَتِكَ يا رَبِّ يا رَبِّ يا رَبِّ بِكَ عَرَفْتُكَ وَاَنْتَ دَلَلْتَني عَلَيكَ وَدَعَوْتَني اِلَيكَ وَلَوْلا اَنْتَ لَمْ اَدْرِ ما اَنْتَ چه چیزی ما را فریفته است؟ غرور با ما چه کرده است؟ چرا نمی خواهیم چشم هایمان را باز کنیم؟ #نجات_یافتن_فقط_به_دست_اوست... شهود های در دعای ابوحمزه... 🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️ جلسه 7️⃣ وَاَنْتَ دَلَلْتَني عَلَيكَ وَدَعَوْتَني اِلَيكَ وَلَوْلا اَنْتَ لَمْ اَدْرِ ما اَنْتَ اَلْحَمْدُ للهِِ الَّذي اَدْعوُهُ فَيجيبُني وَ اِنْ كُنْتُ بَطيـئاً حينَ يدْعوُنی ⁉️دعوت های خدا به سوی خودش چگونه است؟ #یک_وقتهایی_بیدارمان_میکنند.. ⁉️چرا در این دعا به حمد میرسیم؟ ⁉️آیا خدا را هرموقع صدا بزنیم جوابگو هست؟ ⁉️ما در نقشه ی خدا باشیم یا خدا در نقشه ی ما؟ 🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

🔰 قسمت اول: عارف ۱۳ ساله ⁉️ مگر نوجوان ۱۳ ساله نباید دنبال بازی باشه؟ ⁉️ مگر یکی از راه‌های جذب نوجوان‌ها به کانون‌های فرهنگی ، تبلیغ برنامه‌های تفریحی و سرگرمی نیست؟ ⁉️ مگر والدین برای نمره ۲۰ گرفتن به بچه‌شون قول تبلت و موبایل نمیدن؟ و از طرفی همین والدین دعدغه‌شون ارتباط فرزندشان با فضای مجازی نیست؟ ⁉️ مگر والدین گله نمی‌کنند که فرزندشون اصلاً مسئولیت‌پذیر نیست و کوچکترین کاری توی خونه انجام نمی‌ده؟ ◀️ مگر انتخاب شهادت ، اون هم مستند به حدیث قدسی و آیات قرآن برای یه ۱۳ ساله ممکنه؟ ◀️ مگر میشه رهبر انقلاب بگه که" یه نوجوان ۱۳ ساله رهبر ماست"؟ ◀️ مگر از این ۱۳ سال‌های دفاع مقدس هنوز هم میشه پیدا کرد یا نه این تربیت مخصوص زمان جنگ بوده و دیگه ممکن نیست؟ ◀️چی میشه یه ۱۳ ساله اینقدر میفهمه و بزرگ میشه و انتخابهای بزرگ میکنه؟ ✅ یقینا می‌شود. به قول حضرت آقا نوجوان‌های امروز هیچی کمتر از نوجوون‌های دفاع مقدس ندارند. لکن به شرط اینکه ... ♻️ ادامه دارد. ⭕️ پ.ن: موضوع فیلم ، وصیت نامه شهید رضا پناهی(ره) #روش_تربیت #مخاطب_شناسی #شهدای_نوجوان 🆔 @m_vafi

🔰قسمت دوم: رشد و شکوفایی در مبارزه 🔸ما هنوز نوجوون‌هامون را دست کم می گیریم ! 🔸ما هنوز با آنها مثل کودک برخورد می‌کنیم ! 🔸ما هنوز به جای آنها می‌بینیم و به جای آنها تحلیل می‌کنیم و به جای آنها تصمیم می‌گیریم و انتخاب می‌کنیم ! ♦️ یا اینکه تسلیم محیط‌های جذاب و اتمسفر و هوای غالب عصر حاضر شده و کنار کشیده و رهاشون می کنیم ! ✅ در حالی که به قول روایت کار مربی توی این سن ملازمت و همراهی و نور انداختن و بسترسازی رشد نوجوان هاست. ✅ دفاع مقدس نوجوان‌ها رو با مسائل واقعی مواجه می‌کرد و آنها را در #متن_مبارزه قرار می‌داد لذا شکوفا شدند و رشد کردند و زود بزرگ شدند. ✅ ما نیز در عصر حاضر باید بستر مواجهه با مسائل و صحنه های واقعی را برای نوجوان‌ها فراهم کنیم. ✅ اول از همه آنها را با مسائل خانواده درگیر کنیم ، بهشون مسئولیت بدیم، مسئولیت خواهر و برادرش ، مسئولیت کارهای خونه و کم‌کم مسئولیت‌های محله و شهر و ... ✅ کمی که بزرگتر شدند می‌توان با تشریح جریان تاریخی حق و باطل و وجوب ایفای نقش تاریخی‌شون آنها را با یک مبارزه واقعی درگیر کرد. ✅ باورمون باشه این نوجوون‌ها چیزی کمتر از نوجوون‌های دفاع مقدس ندارند. ⭕️ پ.ن: فیلم همخوانی شعر حماسی توسط نوجوانان در محضر حضرت آقا #مبارزه_رشد #روش_تربیت #تربیت_انقلابی #تربیت_در_صحنه 🆔 @m_vafi