📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: لزوم ساماندهی نظام انتخاب نخبگان 💬 لبیک یا مهدی عج: سلام علیکم خیلی خوشحال شدم بشخصه که حوزه برای نخبگان برنامه داره انشاالله که بتوانند به وعدهاشون جامعه عمل بپوشانند. ❓اما مگر نخبگی فقط در فقه و اصول و پژوهش است؟! آیا که مبلغ توانا نخبه نیست؟ آیا یک طلبه که میتونه یک منبری و خطیب توانمند باشه نخبه نیست؟ ♨️ به نظر من حوزه باید #استعدادیابی از طلاب را در هنگام پذیرش ملاک اصلی خودش قرار بده و الا طلاب بعد از ۱۰ سال طلبگی باید جمع کنه از حوزه بره یا اینکه برای امرار معاشش ناچار به شوفری و سوپری و...بشه. چرا مرکز مدیریت و نهادهای حوزوی تبلیغ طلاب را سر و سامان نمیدن ؟ که یک طلبه بخواد تبلیغ بره سرگردان و حیران باشه که باید کجا برای تبلیغ بره بعد از سختی زیاد و رفتن به شهرستان مورد نظر تازه خودش باید دنبال کنه که کدام مسجد سطح شهر یا روستا نیاز به روحانی داره، خودش یک مکافات است مکان استقرار داشته باشه یا نه مکافتی دیگر ، و ده ها دردسر دیگه ای که یک طلبه برای یک تبلیغ ده روزه مثلا باید متحمل بشه. واقعا این سیستم آموزشی و تبلیغی حوزه، خیلی از طلاب را از حوزه فراری داده. ✅ انشاالله که کاری بشه. #نظر_اعضا #نخبگان @Manahejj

🌀 استعدادیابی و رشد استعداد در حوزه علمیه 🖋 سیده زینب حسینی؛ #یادداشت_مهمان 🔸 امروزه استعدادیابی و لزوم توجه به آن در انتخاب نقش‌ها از امور مورد توجه دست‌اندرکاران‌ حوزه تعلیم و تربیت به شمار می‌رود. راز موفقیت بسیاری از مراکز علمی-مهارتی و درخشش فراگیران‌شان، اهتمام به این موضوع است. 🔺طلاب حوزه علمیه برای خدمت به دین، فعالیت‌های متنوعی دارند. کنش‌های‌ طلاب آیینه‌ی استعداد، علاقه و احساس تکلیف آنان است. ✅ علاقه و احساسِ مسؤولیتِ طلاب به اضافه استعدادِ آن مسؤولیت، ضریب موفقیت در آن نقش را افزایش می‌دهند. 🔻 افزون بر تمایل ذاتی بسیاری از طلاب به کنشگری‌ مؤثر، تشویق و ترغیب طلاب از سوی بزرگان به مشارکت مداوم در صحنه‌های اثرگذاری، انگیزش لازم را ایجاد می‌کند. ♨️ اما در این میان، #استعدادیابی حلقه مفقوده کنشگریِ طلابِ حوزه‌های علمیه در عرصه خدمت‌رسانی دینی، به شمار می‌رود: ➖ بسیاری از طلاب بدون داشتن استعداد لازم وارد عرصه‌های مختلف دینی می‌شوند. ➖ با کمال تأسف بسیاری از طلاب توانمند بخاطر مشکلات مالیِ مدرسین‌ِ حوزه، به جای تدریس به امور اجرایی می‌پردازند. ➖ سرمایه عظیم طلاب خواهر بجای تبلیغ، بخاطر نبود راهبر و استعدادیابی و برنامه‌ریزی، آنگونه که باید بکارگیری نمی‌شود. 🔺 تمام این موارد و بیشتر از آنچه بیان شد، به هدررفت سرمایه عظیم انسانی‌ و مرگ انگیزه و امید می‌انجامد. کما اینکه سردرگمی و پریدن از این شاخه به آن شاخه از دیگر آفات بی‌توجهی‌ به استعدادهاست. ⛔️ طلابی که مدتی پیرو طب سنتی هستند و گاهی آن را اسلامی می‌نامند یک روز هم در آزمون قضاوت شرکت می‌کنند، تبرکا آزمون استخدامی آموزش و پرورش را امتحان می‌کنند، تورقی هم روی روان‌شناسی اسلامی دارند و ... همه ناشی از همین آفت سردرگمی است که در نهایت به یأس و سرخوردگی و #بحران_هویت منجر می‌شود. ✅ برای پیشگیری از این ابتلائات، علاج واقعه پیش از وقوع باید کرد و مسؤولان باید متناسب با استعدادها‌ برنامه‌ریزی و گزینش طلبه انجام دهند. تجمیع استعدادها‌ برای فعالیت‌‌های سازمانی گام دیگر کنشگری‌ مؤثر است که لازم است با استعدیابی‌ برداشته شود. 🔻 برگزاری همایش‌ها و جشنواره‌های‌ پرشمار‌ حوزوی بدون در نظر گرفتن استعدادیابی و رشد استعداد، کاری ناتمام است. جوایز مادی برای برندگان اگر چه لازم است اما با توجه به گستره‌ و ظرفیت برخی جشنواره‌ها کافی نیست. معرفی استعداد‌ها و نفرات ممتاز به همدیگر و آموزشِ فعالیت گروهی (گمشده طلاب) در کنار استفاده از محضر اساتید برجسته می‌تواند به کمال مسابقات و تکامل استعداد طلاب بیانجامد. ✅ امید است مسؤولان با توجه به تنوع استعدادها‌ی طلاب و کمک به پیشرفت این استعدادها، طلاب را از سردرگمی رها کنند و انگیزه‌های تحلیل‌‌رفته را جانی دوباره بخشند. #استعدادسنجی #استعداد_یابی #نهادهای_سیاستگذار_حوزه @Manahejj