eitaa logo
ایده های جدید مربیان کودک
77.8هزار دنبال‌کننده
17.8هزار عکس
9.8هزار ویدیو
1.2هزار فایل
✨ مربیان خلاق، معلمان و مامان های با انگیزه و شاد اینستا: https://instagram.com/morabiyan_kodak?igshid=N 🆔 @Ganjipour کپی مطالب کانال در کانال های خصوصی با ذکر صلوات برای شادی روح پدرم♥️ در کانال های عمومی با آدرس کانال لطفا 🌹 تبلیغات : @tabligsg
مشاهده در ایتا
دانلود
☂ یکى از ، مهارت‌های و رشد کودک است. ✅ لمس کردن، غلتاندن و خرد کردن خمیرباعث رشد مهارت هاى حرکتى در کودک مى شود. درحالی ‌که کودک با دستهای کوچکش در حال و فرم دهی خمیر بازی به مختلف است، علاوه بر افزایش و تمرکز ، مهارت‌های او نیز تقویت می‌شوند. 💥 با کوبیدن، فشردن، شکل دادن، صاف کردن، بریدن و تراشیدن خمیر بازی ، ماهیچه‌های او رشد می‌کنند و قوی‌تر می‌شوند. علاوه بر آن، خمیر بازی بین حرکت دست‌ها و چشم‌ها را به‌ همراه دارد. ✅ پرورش مهارت‌های حرکتی هنگام در دست گرفتن و یا استفاده از برای ساخت کاردستی بسیار هستند. ❤️💚 @morabikodak5159
با نقطه ها دیداری 💥 یکی از تمرینات مناسب با هدف بهبود و تمرکز ،بهبود فضایی یابی ، و مساله ، بازی با نقطه ها می باشد ♦️ روی یک برگه نقاطی با فواصل مشخص درج کنید و برگه را به قسمت تقسیم کنید.حالا با یا ، دو یا چند نقطه را بهم وصل کرده و طرح ایجاد کنید واز فرزندتان (دانش آموز) بخواهید مانند الگوی شما در طرف مقابل ها را بهم وصل کند. 💥 ابتدا از طرح های ساده شروع کنید. این بازی منجر به بهبود مساله می شود👌 @morabikodak5159
💥معرفی چند با هدف بهبود گرفتن در دست👆 🎈 هنگام مشق و کردن به در دست گرفتن توسط فرزندتان توجه کنید؛ مداد باید از قسمت تراشیده شده و توسط انگشت گرفته شود و خیلی یا هم نگرفته باشد. 🟣 همکار عزیزم در و پایه ابتدایی ، عزیز ، لطفا نحوه مداد گرفتن بچه ها رو هر و درصورت نیاز کنید👌 که از همون ابتدا بچه ها درست مداد رو در دست گرفته و باشند. ♦️خشت اول گرنهد معمار کج تا ثریا می رود دیوار کج @morabikodak5159
💥معرفی چند با هدف بهبود گرفتن در دست👆 🎈 هنگام مشق و کردن به در دست گرفتن توسط فرزندتان توجه کنید؛ مداد باید از قسمت تراشیده شده و توسط انگشت گرفته شود و خیلی یا هم نگرفته باشد. 🟣 همکار عزیزم در و پایه ابتدایی ، عزیز ، لطفا نحوه مداد گرفتن بچه ها رو هر و درصورت نیاز کنید👌 که از همون ابتدا بچه ها درست مداد رو در دست گرفته و باشند. ♦️خشت اول گرنهد معمار کج تا ثریا می رود دیوار کج @morabikodak5159
🖍نکته هایی برای بهتر شدن بچه ❤️💚 1-  یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، کاملی در اختیارش قرار دهید. 2-  هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند. 3-  به کودک یادآور شوید که مداد را  بالاتر از قسمت خورده نگه دارد. 4-  به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه را باز و بسته کند و استراحت دهد. 5-  بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی در دست می گیرد یا و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد. از طرفی آنقدر هم نباید در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نامنظم شود. @morabikodak5159
♦️ رشدی کودکتان🖌 ❤️💚 ⚡️ مهارت های یکی از مهارت های کلیدی و مهم در است. برای این منظور کودک باید بتواند مراحل رشدی این مهارت را به پشت سر بگذارد. 🎈 هنگام مشق و کردن به در دست گرفتن توسط فرزندتان توجه کنید؛ مداد باید از قسمت تراشیده شده و توسط انگشت گرفته شود و خیلی یا هم نگرفته باشد. @morabikodak5159
معرفی یک روش با هدف بهبود گرفتن در دست👆 🎈 هنگام مشق و کردن به در دست گرفتن توسط فرزندتان توجه کنید؛ مداد باید از قسمت تراشیده شده و توسط انگشت گرفته شود و خیلی یا هم نگرفته باشد. 🟣 همکار عزیزم در و پایه ابتدایی ، عزیز ، لطفا نحوه مداد گرفتن بچه ها رو هر و درصورت نیاز کنید👌 که از همون ابتدا بچه ها درست مداد رو در دست گرفته و باشند. @morabikodak5159
استفاده از مناسب و تاثیر آن در و ❤️💚 💥 اگر دانش آموزان از مداد   Hb استفاده نمایند عضلات دستشان می شود ، حرکات چشم ها و دست با عبارت مورد نظر پیدا خواهد کرد و موقع نوشتن زیر نویس ها ، تکالیف ریاضی و نقّاشی کردن و همچنین در دیکته زود خسته شد . 🔥 مدادهای معمولی Hb مثل روان نویس ها ، خودکار و ماژیک حرکت شتابی ندارند و مداد در روی کاغذ اصطکاک می کند، لذا این کُند حرکت کردن در مقایسه با روان نویسی ، فرصت مقتنمی خواهد بود که دانش آموز ، آرام  و با دقّت و خطّ بنویسد و همچنین به مواردی چون توجه به خطّ زمینه و و پایین خطّ زمینه، بیشتر دقّت می کند و در نتیجه صحیح نویسی، درست و خوش خطّی را به دنبال خواهد داشت. 😢 متاسفانه بعضي والدين مدادهايي در اختيار دانش آموز قرار مي دهند كه يا خيلي است ،یا غیر معمول دارد و يا بعلت جنس نامرغوب، دانش آموز مدام در حال آن مي باشد و اين خود سبب ماندن دانش آموز از دوستانش مي شود . 👈 این نوبت که خواستید برای فرزندانتان مداد بخرید ، لطفا بیشتری داشته باشید @morabikodak5159
🖍نکته هایی برای بهتر شدن بچه ها ❤️💚 1-  یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، کاملی در اختیارش قرار دهید. 2-  هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند. 3-  به کودک یادآور شوید که مداد را  بالاتر از قسمت خورده نگه دارد. 4-  به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه را باز و بسته کند و استراحت دهد. 5-  بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی در دست می گیرد یا و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد. از طرفی آنقدر هم نباید در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نامنظم شود. @morabikodak5159
☂ یکى از ، مهارت‌های و رشد کودک است. ❤️💚 ✅  لمس کردن، غلتاندن و خرد کردن خمیرباعث رشد مهارت هاى حرکتى در کودک مى شود. درحالی ‌که کودک با دستهای کوچکش در حال و فرم دهی خمیر بازی به مختلف است، علاوه بر افزایش و تمرکز ، مهارت‌های او نیز تقویت می‌شوند. 💥 با کوبیدن، فشردن، شکل دادن، صاف کردن، بریدن و تراشیدن خمیر بازی ، ماهیچه‌های او رشد می‌کنند و قوی‌تر می‌شوند. علاوه بر آن، خمیر بازی بین حرکت دست‌ها و چشم‌ها را به‌ همراه دارد. ✅ پرورش مهارت‌های حرکتی هنگام در دست گرفتن و یا استفاده از برای ساخت کاردستی بسیار هستند.
با نقطه ها 💥 یکی از تمرینات مناسب با هدف بهبود و تمرکز ،بهبود فضایی یابی ، و مساله ، بازی با نقطه ها می باشد ♦️ روی یک برگه نقاطی با فواصل مشخص درج کنید و برگه را به 2 قسمت تقسیم کنید.حالا با یا ، دو یا چند نقطه را بهم وصل کرده و طرح ایجاد کنید واز فرزندتان (دانش آموز) بخواهید مانند الگوی شما در طرف مقابل ها را بهم وصل کند 💥 ابتدا از طرح های ساده شروع کنید. این بازی منجر به بهبود مساله می شود👌
✏️طرز دست گرفتن چگونه است؟ ❤️💚 👌در فرآيند گرفتن مداد از انگشت شست، اشاره و انگشت وسط استفاده می‌شود. 💥 انگشت به عنوان صندلی مداد و انگشتان و به منزله نگه‌دارنده‌های مداد هستند. ☂ به همین دلیل است که در ابتدای فرایند نوشتن در کلاس اول، اولیای عزیز را به تهیه‌ی مداد دعوت می‌کنیم ، تا پیدا کردن هر یک از جایگاه‌های سه انگشتِ درگیر در صحیح گرفتن مداد، توسط دانش‌آموزان عزیزمان به انجام گیرد. ☀️ مداد بايد در دست قرار بگيرد. هيچ كدام از انگشتان نبايد تحت باشند تا دست نشود. $انگشت شست بايد در راستای قرار بگيرد. ☄ و مکان گرفتن قلم کمی از قسمت تراشیده‌ی مداد است. جایی که بعد از تراش به شکل می‌باشد. اگر دانش‌آموز بالاتر از قسمت تراش خورده را بگیرد، هنگام نوشتن به خوبی نمی‌تواند مداد را کند، اگر هم قسمت تراش خورده را بگیرد موقع نوشتن، خط زمینه و کلماتی را که می‌نویسد خوب نمی‌بیند و این امر باعث و وی می‌شود.  همچنین برای این که کلمات را مجبور می‌شود دست خود را بچرخاند تا بتواند دقیقاً روی خط زمینه‌ای که دارد می‌نویسد قرار بگیرد. یعنی دست او باید با تشکیل یک زاویه ی  90 درجه بدهد، درحالی که حالت ساعد و مچ دست در استفاده‌ی از مداد باید به شکل یک خط راست عمودی در خط زمینه‌ای باشد که دانش‌آموز روی آن می‌نویسد. @morabikodak5159
✏️طرز دست گرفتن چگونه است؟ ❤️💚 👌در فرآيند گرفتن مداد از انگشت شست، اشاره و انگشت وسط استفاده می‌شود. 💥 انگشت به عنوان صندلی مداد و انگشتان و به منزله نگه‌دارنده‌های مداد هستند. ☂ به همین دلیل است که در ابتدای فرایند نوشتن در کلاس اول، اولیای عزیز را به تهیه‌ی مداد دعوت می‌کنیم ، تا پیدا کردن هر یک از جایگاه‌های سه انگشتِ درگیر در صحیح گرفتن مداد، توسط دانش‌آموزان عزیزمان به انجام گیرد. ☀️ مداد بايد در دست قرار بگيرد. هيچ كدام از انگشتان نبايد تحت باشند تا دست نشود. $انگشت شست بايد در راستای قرار بگيرد. ☄ و مکان گرفتن قلم کمی از قسمت تراشیده‌ی مداد است. جایی که بعد از تراش به شکل می‌باشد. اگر دانش‌آموز بالاتر از قسمت تراش خورده را بگیرد، هنگام نوشتن به خوبی نمی‌تواند مداد را کند، اگر هم قسمت تراش خورده را بگیرد موقع نوشتن، خط زمینه و کلماتی را که می‌نویسد خوب نمی‌بیند و این امر باعث و وی می‌شود.  همچنین برای این که کلمات را مجبور می‌شود دست خود را بچرخاند تا بتواند دقیقاً روی خط زمینه‌ای که دارد می‌نویسد قرار بگیرد. یعنی دست او باید با تشکیل یک زاویه ی  90 درجه بدهد، درحالی که حالت ساعد و مچ دست در استفاده‌ی از مداد باید به شکل یک خط راست عمودی در خط زمینه‌ای باشد که دانش‌آموز روی آن می‌نویسد. @morabikodak5159
با نقطه ها 💥 یکی از تمرینات مناسب با هدف بهبود و تمرکز ،بهبود فضایی یابی ، و مساله ، بازی با نقطه ها می باشد ♦️ روی یک برگه نقاطی با فواصل مشخص درج کنید و برگه را به 2 قسمت تقسیم کنید.حالا با یا ، دو یا چند نقطه را بهم وصل کرده و طرح ایجاد کنید واز فرزندتان (دانش آموز) بخواهید مانند الگوی شما در طرف مقابل ها را بهم وصل کند 💥 ابتدا از طرح های ساده شروع کنید. این بازی منجر به بهبود مساله می شود👌 @morabikodak5159
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
❤️💚                   💥معمولا کودکانی که دارای یا دارای در نوشتن هستند ؛ گاها بدلیل بدخطی، نوشتن آنها نیست و این مشکل بدلیل دست یا نحوه نادرست است. ✔️ با تمرینی که در کلیپ ارائه شده👆 شما می توانید انگشتان دست فرزندتون رو کنید تا او بیشتری بر مداد داشته باشه 💥 در ضمن ، هنگام نوشتن، به نحوه گرفتن در دست گرفتن فرزندتون توجه کنید