❌ شما که هستید که به مادرها جسارت میکنید!؟
یه خبرنگار زن #اصلاحطلب نوشته تا امروز هم تنها ارزشی که به زن میدادن زاییدن بود؛
مادرم رتبه ۱۱۷ کنکور سال ۶۹ بودن؛ استاد ریاضیات محض؛ از کمتر آدمایی که وارد این رشته شدن و دکترا گرفتن.
تمام زندگیش افتخارش همین زاد و ولدی بود که با حقارت ازش یاد میکنید؛ کل زندگیش هرجا خواست افتخار کنه به مادر شدنش افتخار کرد؛ شغلش همیشه بعد از ماها بود؛ بعد از من؛ بعد از سارا؛ بعد از پدرم؛ بعد از زندگیمون؛
🔺شما کی هستید که چنین جسارتی به مادران ما میکنید؟
#زن_عفت_افتخار
#لبیک_یا_خامنه_ای
#حجاب
@navad_siasi
🔴پُکر انگلیسی، مشروطهطلبی، سرمایهداری
✍بخش چهارم
🔹بسیاری از مسئولان میانی کشور یا فعالان سیاسی مانند #حمیدرضا_جلاییپور که پیشتر رویکردهای ارزشی داشتند، با بورسیههای دولتیای که وزیر علومِ #هاشمی_رفسنجانی به آنها داد، روانهٔ انگلستان و... گشتند و بعدها در میانهٔ دههٔ 1370، بخش مهمی از آنان در زمرهٔ حامیان #اصلاحطلبان_سکولار درآمدند.
🔸تخصیص این بورسیهها برخلاف توصیههای راهبردی امام خمینی (ره) در حوزهٔ آموزشعالی مدیریت شد و بخشی از زمینههای رشد #علوم_انسانی_سکولار را در ایران تسهیل ساخت.
🔹نهتنها #سروش و #بشیریه بخش مهمی از کنشگران سیاسی #اصلاحطلب مانند سیدمحمد موسوی خوئینیها، سیدمحمد خاتمی و سعید حجاریان را زیر چتر معرفتیشان داشتند، بلکه ابتدا در نیمهٔ دههٔ 1360 و سپس از سال 1372 دو تئوری برجستهٔ انگلیسی را بهمثابه مبنای اصلاحطلبی برگزیدند:
↩️یکی تئوری #پلورالیسم_دینی
↩️و دیگری اندیشهٔ #جامعه_مدنی
که دو فیلسوف انلگیسی، یعنی #جان_هیک و #جان_کین از احیاگران آن در قرن بیستم بهشمار میرفتند.
🔸برای همین آنان «انقلاب باشکوه انگلیس» را یگانه الگوی «مشروطیت» تلقی میکردند و برای رسیدن به این نقطه #سعید_حجاریان با صراحت از «مدل انگلیسی اصلاحات» دفاع میکرد، چنانکه آن را «دموکراسی بدون مرگ» میدانست.
🔹بنابراین، وقتی در اولین گفتوگوی خود پس از پیروزی در انتخابات ریاستجمهوری پای میز مصاحبه با ماهنامهٔ اطلاعات سیاسی اقتصادی نشست، بهصراحت تأکید کرد: راه #اصلاحطلبان برای دموکراتیزاسیونِ حکومت ایران مبتنی بر تجربههای تاریخی و آموزههای معرفتی انگلیسیهاست:
این همان راهی است که #انگلستان از قرن دوازدهم با «ماگنا کارتا» یا «منشور بزرگ» شروع کرد و کلمهٔ کارتا، چارت و «مشروطیت» هم از همینجا مشتق شده است.
@navad_siasi