🔆 #چهل_سال_پاسخگویی 🔆 6⃣9⃣📌 پرسش یکی از #دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی از #رهبری ٨٢/٢/٢٢ ❓ بعد از گذشت دو سال که در #دانشگاه_امیرکبیر مسأله #تولیدِ_علم را مطرح کردید، هنوز این بحث برای ما شفّاف نیست. تصورّم این است که جنبش نرم‌افزاری، یک تکان و حرکت است؛ عدّه‌ای باید امکانات و ارتباطات و فضا و شور را برای این جنبش فراهم کنند و عدّه‌ای نیز به تولیدِ علم بپردازند. آیا این مسأله درست است؟ 💢 #پاسخ مقام معظم رهبری : 🔆 بله، درست است. عدّه‌ای باید #فضا_سازی کنند و این را به عنوان یک #مطالبه عمومی دربیاورند؛ دستگاههای تولیدِ علم هم - مانند محیطهای پژوهشگاهی، تحقیقات، کلاسهای دانشگاهی، دانشجویان و اساتید - باید آن را دنبال کنند. @chekhabarazkoja

🔆 #چهل_سال_پاسخگویی 🔆 6⃣2⃣1⃣📌حضور رهبر انقلاب در #شیراز دیدار اساتید و دانشجویان #دانشگاه_های_استان_شیراز ۱۳۸۷/۰۲/۱۴ 💢گفته شد توانائی #تصمیم_‌سازی و #تصمیم_‌گیری . اینجا من این مطلب را پرداخت کنم. توانائی تصمیم‌سازی خیلی خوب است. توانائی تصمیم‌گیری یکی از مشکلاتی است که اگر وارد ‌#محیط_دانشجوئی شد، خیلی از هنجارهای مطلوب و درست را به هم خواهد زد؛ این تجربه‌ی ماست. 💢بگذاریم #دانشجو با فکر خود، با زبان باز خود، با تعلق کم خود، با گفتار و عمل خود، #تصمیم‌_سازی کند. #تصمیم‌_گیری را بگذاریم کسی بکند که بتوان از او سؤال کرد و او مسئول و پاسخگو باشد. بنابراین دنبال این نباشیم که محیط دانشجوئی، محیط تصمیم‌گیرىِ برای اقدام باشد؛ این نه به نفع دانشجوست، نه به نفع آن اقدام. دنبال این باشیم که #محیط_دانشجوئی #تصمیم‌_سازی کند؛ یعنی #گفتمان‌_سازی کنید. 💢ببینید بنده وقتی مسئله‌ی #نهضت_نرم‌افزاری را خواستم مطرح کنم، قبل از همه تو دانشگاه با #دانشجوها مطرح کردم؛ حدود ده سال قبل. نه با وزارتها صحبت کرده بودم، نه با رئیس‌جمهور وقت صحبت کرده بودم، نه حتّی با اساتید صحبت کردم؛ اول‌بار در #دانشگاه_امیرکبیر این فکر را به میان آوردم. امروز شما ببینید این یک گفتمان است، یک #مطالبه‌ی_عمومی است، یک خواستِ همه‌ی #دانشگاه‌های_کشور است؛ که من هرجا هم میروم، از زبان #دانشجو مطالبه‌اش را میشنوم؛ از زبان #استاد و مدیر، اجرایش را در یک مرحله‌ی دیگر میشنوم، و اجراء هم دارد میشود. 💢همین #نوآوریهای_علمی بسیار، بخشی از انگیزه و توان خودش را از این شعار گرفته: «تصمیم_سازی_کنید»، «#گفتمان‌سازی_کنید». این، مجری و #مسئولین_اجرائی را میکشاند دنبال این تصمیم، و #تصمیم_‌گیری خواهند کرد و عمل خواهد شد. 💢نکته‌ای که در بیانات دانشجوی دختر دوره‌ی دکتری برای من جالب بود، این بود که دانشجوی پزشکی از دانشجویان علوم پایه دفاع میکرد؛ اتفاقاً درست هم هست. توجه به #علوم_پایه، از جمله‌ی همین توصیه‌های مؤکدی است که بنده در این چند سال، مکرر با #مسئولین درمیان گذاشته‌ام. همیشه گفته‌ایم #علوم_پایه مثل #گنجینه است؛ علوم کاربردی مثل پولی است که توی جیبمان میگذاریم و خرج میکنیم. اگر #علوم_پایه نباشد، پشتوانه‌ی این هزینه‌کردن ازبین خواهد رفت. این نکته کاملاً بجاست و من این درس را از این دختر دانشجو قابل طرح میدانم که دانشجوها صنفی، دانشگاهی و رشته‌ای به مسائل نگاه نکنند؛ واقعاً نگاه کنند به آنچه که نیاز کشور است. این دانشجوی پزشکی خودش از دانشجویان و مجموعه‌های علوم پایه دفاع میکند؛ این به نظر ما درس خوبی بود. #محیط_دانشجوئی #تصمیم_سازی #گفتمان_سازی #نهضت_نرم_افزاری #نوآوریهای_علمی #علوم_پایه @chekhabarazkoja