eitaa logo
تربیت و حکمرانی
1.2هزار دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
675 ویدیو
33 فایل
🔰طلبه درس خارج حوزه علمیه، #مبلغ اسلام ناب 🔰افتخارم #معلم بودن، آرزویم #مربی شدن 🔰پژوهشگر و نویسنده حوزه #تربیت (تربیت اسلامی از نگاه رهبر فرزانه انقلاب، قالبهای برنامه‌سازی تربیتی، خلوت ناامن و...) 🔰دانش‌پژوه دکتری #حکمرانی #مرتضی_رجائی
مشاهده در ایتا
دانلود
نمی‌دونم شما هم قبول دارید یا نه؟ ولی به نظر من، خیلی از هایی که برای مفاهیم معنوی -مثل و - می‌شه، نه‌تنها کمکی به درک بهتر آن مفهوم و معنا نمی‌کنه، که گاهی فهمش رو دشوارتر هم می‌کنه. به تصویر کشیدن مفاهیم معنوی و قدسی، ظرافت‌ها و دشواری‌هایی داره که متأسفانه خیلی از اهالی به سادگی از کنارش رد می‌شن. خدا رحمت کنه رو که چقدر این مسئله رو خوب درک کرده بود و درباره‌ش به تذکر می‌داد. مثلاً تو مقاله "قاب تصویر و " می‌گه: "هنر در واقع مَعرَجی است برای عبور از عالم محسوسات به عالم معانی و کیفیات باطنی، و در این جهت، لاجرم قابلیت بیانی تصویر نیز محدود است" (، ج۱، ص۵۰). راستش خیلی از این تصویرسازی‌ها رو که می‌بینم، به جای دریافت یه تلنگر و درک عمیق‌تر مفهوم، اول کمی می‌خندم از این عدم تناسب و بی‌ربطی؛ بعد هم تأسف می‌خورم بر این همه شتاب‌زدگی و سهل‌انگاری. نمی‌دونم؛ شاید من دارم سخت‌گیری یا بزرگ‌نمایی می‌کنم. برای نمونه، چند تا از این تصویرسازی‌های مضحک و بی‌ربط رو آوردم. شما هم تماشا کنید و ببینید با من هم‌نظرید یا اینکه مثلاً درباره بعضی‌هاش، اشتباه می‌کنم. کاش این عزیزان باورشون می‌شد که به قول شهید آوینی، "همه کیفیات نیز قابلیت شدن و را ندارند" (آینه جادو، ج۱، ص۴۹). 🆔️ @rajaaei_ir