از ویژگی های کتاب می توان به موارد زیر اشاره نمود: 1. دوره 6 جلدی این کتاب ها مخصوص مقطع دبستان بوده و تلاش شده که متناسب با سن و نیاز و فهم متربیان، گزیده هایی کاربردی و به روز از آیات قرآن انتخاب شوند. 2. ملحق به هر یک از این کتاب ها نیز یک کتاب داستان جذاب تألیف شده است که نقش شأن نزول زمان پیامبر را بازی می کند با این تفاوت که داستان ها در بستر امروزِ روزگار ما با همه اتفاقات اجتماعی و فرهنگی پیرامون ما رقم خورده اند به طوری که در هر قسمت از داستان، گویی یکی از آیات قرآن به بچه ها رسیده و مشکلی از آنها را حل می کند. (جذابیت داستان ها به حدی است که دانش آموزان از اول هفته سراغ داستانها را از معلم می گیرند. و جالب این که دوستان زیادی پیشنهاد ساخت انیمیشن از آنها را داده اند.) 3. ذیل هر آیه یک شعر وجود دارد که ترجمه منظوم کودکانه از آیه است. دانش آموزان شعرها را آهنگین سر کلاس ها خوانده و آنها را نیز از بر هستند. 4. برای هر ایه یک روایت نیز انتخاب شده که به تبیین بیشتر آن کمک نموده و دانش آموزان در عمل، وحدت ثقلین را درک کرده و اندیشه ها و باورهایشان با آنها عجین می گردد. 5. ویژگی بسیار مهم آیات نامه، نظم فکری معرفتی است که در گزینش آیات و چینش آنها هم در هر پایه و هم در کل دوره آموزشی صورت گرفته است به طوری که کل آیات شش سال را می توان به صورت نمودار درختی برای دانش آموز ارائه نمود و ارتباطات آنها را با یکدیگر استخراج کرد. 6. تصویر سازی هر آیه با تصاویری جذاب که گویای مفهوم آیه است، از کارهای بدیع و البته دوست داشتنی برای بچه هاست که به ملاحت کتاب ها افزوده و در عین حال کار را برای بازی سازی معلم در کلاس بسیار آسان نموده است. 7. این دوره کتاب حدود 8 سال است در دبستان ایات تدریس شده و بارها و بارها ویرایش های متعددی در آن صورت گرفته تا بهترین انتخاب ها و مناسب ترین حالت ممکن در آن اتفاق بیفتد. 8. طرح درس و شیوه تدریس طوری طراحی شده که دانش آموزان شرکت کننده در این کلاس ها به دو مهارت بسیار مهم نیز دست پیدا می کنند: روخوانی - ترجمه اجمالی به جهت این که آیات انتخاب شده، شامل مهمترین و پر کاربردترین واژگان قرآن کریم بوده و معلمان نیز با شیوه تدریسی که در دوره های آیات می آموزند، می توانند دانش آموزان را به این دو هدف نیز برسانند در آخر باید گفت: کتاب های آیات نامه نه یک مجموعه کتاب، بلکه یک نظام آموزشی کامل معارف دینی مبتنی به آیات کلام الله مجید بوده که هدفش تربیت قرآنی است نه مهارت های رایج . #رسول_محمدزاده #مدرسه_آیات @rasooll_ir

آزمون درس صراط زبان قرآن این جوری امتحان می گیرم از درس ترجمه قران و بچه دبستانی ها هم جواب می دهند

قهرمان جهان به حمایت از مردم فلسطین هنگام دریافت مدال طلای خود خوشحالی نکرد؛ برای برادران و خواهرانم در فلسطین خوشحالی نمی‌کنم! عبدالرحمن سامح، شناگر مصری که مدال طلای قهرمانی جهان را در مسابقات شنا از آن خود کرد، گفت: صادقانه بگویم فکر نمی‌کنم بتوانم این قهرمانی را جشن بگیرم در حالی که برادران و خواهرانم در فلسطین می‌جنگند و کشته می‌شوند! افراد ناشناسی به خاطر حمایتم از فلسطین می‌خواستند من را بکشند! @rasooll_ir

حساب واتس‌آپ نماینده حماس در ایران مسدود شد 🔸 شرکت متا پلتفرمز (فیسبوک سابق) مالک واتس‌آپ حساب دکتر خالد قدومی نماینده جنبش مقاومت اسلامی حماس در ایران بر روی این پلتفرم را مسدود کرد. 🔸این اقدام این پیام‌رسان بین‌المللی در راستای همکاری و همدستی با اشغالگران صهیونیست برای حذف محتوای فلسطینی و محتوای افشا کننده جنایت‌های اشغالگران صهیونیست صورت می‌گیرد. 🔸در این خصوص هم اعلام شده است که شرکت متا با ۹۰ درصد از درخواست‌های رژیم صهیونیستی برای حذف محتوا موافقت کرده است. 🔸 در این راستا هم شرکت متا اخیرا در حمایت از رژیم صهیونیستی و جنایات آن علیه ملت فلسطین، بیش از ۷۹۵ هزار مطلب و یادداشت در حمایت از فلسطین را حذف کرده است. 🔸همچنین شرکت تیک تاک هم ۸۵ درصد درخواست‌های این رژیم برای حذف محتوا و مطالب متعلق به فلسطینیان را پذیرفته است. #طوفان_الاقصی | #فلسطین | #غزه |صدای ایران 🇮🇷 صدای غزه 🇵🇸 | 🎙@VOINEWS|@VOINEWS

کمک به غزه امشب آیت الله جاودان در درس اخلاقشان، از همه تقاضا کردند، برای نجات مومنین غزه، ختم های ده هزار تایی آیه شریفه أمن یجیب بگیرند و خودشان هم در وسط صحبت از جمعیت خواستند، نفری بیست تا آیه شریفه امن یجیب بخوانند که در مجموعه با توجه به جمعیت پانصد نفری، ده هزار تا بشود. رفقا سلاح مومن دعاست! کم نذاریم، هر چی می تونید أمن یجیب بخونید، جوشن صغیر بخونید و ... @rasooll_ir

✍ #رسول_محمدزاده: ننگ بر من که گوشی دست گرفته ام، تخمه می شکنم و عکس و فیلم غزه منتشر می کنم ننگ بر شمایی که می توانید کاری کنید و نمیکنید ننگ بر امت خفته و رو به اغمای اسلام ننگ بر همه حرفهای خوب و کلمات قشنگ و فیلم ها و عکس ها و منظره های خوشکل بعد از غزه، به نظرتان می شود گفت هنوز انسان با شرافت زنده ای روی کره زمین باقی مانده است؟ با شرف ها یا کشته شده اند! یا دق مرگ مرده اند! @rasooll_ir

✍#رسول_محمدزاده: چرا صدایی از امت اسلام بلند نمی شود؟ چرا سران امت خبرشان نمی نشینند و جگرهای نداشته شان را روی هم بریزند و برای غزه یک تصمیم واحد بگیرند؟ مگر نه این که اگر همه این امت خاموش برخیزند، دیگر نه سلاح لازم است بدست گیرند و نه لباس رزم بپوشند. آفتابه هایشان را هم با خود بیاورند، این موش های کثیف را می توانند به فاضلاب تاریخ بریزند و برای همیشه سیفون شان را بکشند! این کار که دیگر مرد رزم نمی خواهد، همین شکم گنده های نفط خوار خلیج که چون امام شان، زندگی هایشان خلاصه شده است در مطبخ و مستراح، این یکی دیگر کار خود آنهاست !!! کجاست غیرت عربی که رگ گردنش برای شتری که علف اضافه خورده بود از زمین شان، باد می کرد؟ نمی بینند موش های آدم خوار صهیون چطور ریخته اند به غزه و خون بچه های معصوم رامی مکند؟ دیگر از چه چیز بعد از این می هراسند؟ هر چه باید می شد، شد! عزیز من! مرحله بعدی وجود ندارد. این غول مرحله آخر است! یا فلان! افهم! اسمع! امت سه قرن است مرده. این تکبیرها و تهلیل ها و لبیک هایش هم بیشتر به تلقین میت می ماند تا تکبیر جهاد و لبیک حج! نه حجی مانده و نه قصدی قبله شان سالهاست که به جمره ی آخرالزمانی ابلیس کج شده است! نهایت سعی شان خرید فلان بازیکن از فلان تیم شده است و حلق و تقصیرشان با الگوی فلان مدل از فلان خواننده غربی... نه صومی و نه صلاتی این اموات متحرک قرن هاست که روزه ی انسانیت گرفته اند. از عبادت، فقط خواب روزه دار را آموخته و از روایات فقط «الکاسب خلیل الله» تف بر کسب تان که به قیمت جان بچه های معصوم غزه تمام می شود. خودمانیم رفیق، امت اسلام مرده است؟ قبول من هم می دانم. امت حزب الله کجاست؟ آیا آهنگران دیگر نمی خواهد «ای لشکر صاحب زمان» بخواند؟! آیا پسر هنوز نمی خواهد تفنگ پدر بدست بگیرد؟ اسراییل مرگ را به همه بچه های غزه تقسیم کرده است. آیا قرار است ما فقط در نمازجمعه هایمان شعار مرگ بر اسراییل دهیم؟ اتوبوس های اربعین کجایند؟ کسی نمی خواهد در مسیر قدس موکب بزند؟! آقای انقلاب اسلامی لطفاً لابلای جمهوری اسلامی گم نشوی... خدایا ! ما خفته ! ما اغما ! ما اصلاً مرده ! ما جگر تغییر حال خودمان به انفس مان را نداریم تو خودت دلت نسوخت؟! نمی خواهی از آن بالا کاری کنی آیا «وعد الآخره» که وعده اش را داده بودی، از راه نمی رسد؟! الان که دارم این متن را می نویسم، زینب دختر کوچکم در گهواره خوابیده و ناز می کند که باید مرا تاب دهی تا بخواهم. ولی من می دانم که نه خوابش می آید و نه تصمیمش را دارد. او فقط می خواهد برای پدرش ناز کند... ننگ بر پدرش که برای غزه فقط تایپ کرد! @rasooll_ir

از دوست عزیزم حمید آقای رمضانی

🎥 تصاویری از ۲۰ ساعت پیش از بمباران که نشان می‌دهد صدها کودک آواره در حیاط بیمارستان مشغول بازی بودند @rasooll_ir

توی دفترم نشسته ام نه دلم می خواهد کاری کنم و نه کلاسی بروم و نه مراجعی را بپذیرم با صهیونیست ها دنیا واقعاً جای بی خودی است

کلاس امروز ولایت کلاس دومی ها که تاریخچه اسراییل را برایشان گفتم

تعدادی از بچه های دومی بعد از کلاس امروز اصرار داشتند بمونند و راجع به غزه صحبت کنند. منم نشستم و به حرفهایشان گوش کردم نمی دانم چطور ناخودآگاه یاد آن خانواده خیلی مذهبی ای افتادم که امسال برای ثبت نام اومده بودند و اصرار داشتند که اگر مدرسه آیات اطلاعات و دانش زیاد می خواد به بچه ها بده، اینجا ثبت نام نکنند. چون معتقد بودند بچه ها نمی فهمند و البته لازم هم نیست خیلی چیزها را بفهمند و من تاکید کردم که بله حتما این طور است. ما مسائل روز را می گوییم، دینی زیاد می گویم، محتوای معرفتی هم ایضا چون معتقدیم در جنگ روایت ها کسی که اول روایت را بگوید، برنده است. و او هم بچه اش را برد جایی که اطلاعات کم بدهند. به نظر شما والت دیزنی و شرکاءش اجازه می دهند روایت حق به گوش بچه اش برسد؟ راستی پریروز والت دیزنی ۲ میلیون دلار به اسراییل کمک کرد! @rasooll_ir

داستان فلسطین به زبان کودکانه برای بچه های کلاس دومی @rasooll_ir

البته زیر نویس تلویزیون زده ساعت ۳ هر کی می تونه بیاد

داستان فلسطین برای بچه های کلاس سوم دبستان: این داستان را برای بچه هاتون پخش کنید و تا می تونید پخش کنید

سومی ها بعد از کلاس اینها را گفتند:

نظرات بچه های سوم

این هم نقشه ای که روی تخته کشیدم و روی اون توضیح دادم

ادامه نظرات بچه های سوم